下面是范文网小编收集的地理月考反思3篇(初一地理月考反思)，供大家参阅。
地理月考反思1
存在问题：
每一块试题中，一些平时上课认真的学生差不多都能拿到高分甚至满分，如选择题20道，还有第24，25题能拿满分也有许多，比较可惜的是在一些小题没有仔细看题。
一、基础不扎实，掌握知道不牢固，主意集中体现在选择题方面如：1、5、6、10、16、17还有综合题21四张图，22我国地势第三阶梯的地形错误情况也较明显。
二、考试态度问题不严谨，许多同学没有认真对待考试，从其做题试卷表面就能体现出来，字迹了草随便，做题答非所问，乱七八糟。思想品行差。
三、做题不仔细认真，粗枝大叶如：6、10选出错误的答案;23题让你写出序号;24题我国水资源蕴藏量较大的地带一般分布等
四、应变能力差，思维扩展力不足。如选择题1-4题，关于我的位置;8我国人口分布的重要地理分界线不会跟其10联想起来，这说明学生的思想应变能力不足，没有用心去做题，看题审题。
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地理月考反思2
本次考试范围为地理上册第一章《地球和地图》、第二章《陆地和海洋》。试卷大致分为两部分，第一部分为选择题、第二部分为读图综合题，此部分内容丰富，突出地理教学的特色，所有的题目都结合地图展开。地图是地理教学的基础，学生只有充分理解地图的含义，才能较好地掌握地理知识，才能充分发挥才智接替应答。
一、试卷分析
七年级均分：33。从考试结果观察，选择题中对经纬线的知识不熟练，得分率不高。后面读图题中，南北半球海路分布不能辨别，六大板块不能分清，失分很多。总体来看，学生做题最大的困难在于读图，对图的理解能力还有待加强，基础知识不熟练，做题很生疏。
二、改进措施
1.培养兴趣，端正态度。刚学地理感觉它非常难，很枯燥。但是如果真的钻进去了，会发现地理非常有趣，各种地理事物、风土人情、一些奇怪的地理现象、美丽的自然风光都深深地吸引着你。学好了地理，可以为生活各个方面、为生产建设、为经济发展提供很好的帮助。所以我们可以培养学生的地理兴趣，让学生遨游在地理的海洋中。
2.改进方法。重视教材中的图片使用，培养学生读图、识图，从图片中提取有效信息的能力。尽量多的采用直观教学法，多举一些与生活息息相关的小例子，让学生更好地接受一些地理原理及地理现象;尽量采用多媒体教学，因为多媒体能很方便地展示图片及声音，让学生看的更直观，也能很好地激发学生的地理兴趣。多提一些有建设性的问题，开发学生的地理思维。
通过本次考试，要求学生对基础知识娴熟的掌握，并且有较好的能力应变，要解决在基础知识之上的变化的题目，只有熟练掌握、灵活运用才能在规定的时间之内取得较好的成绩。我的今后教学方向一定在这一方面多加努力。
地理月考反思3
本次月考基本结束，地理考试时间满分为50分，考试时间和生物一起共50分钟，为更好地开展教学工作，提高学生成绩，对试卷做一简要分析： 成绩分析： 普班6个班中，平均分最高的是6班为30.14分，最低的是3班，平均分是22.43分，相差7.71分。有5个班平均分在30分以下。寄宿班10班中平均分均在35分以上，最高的是11班为40.93分。最低的是10班，为35.23分，相差5.7分。 试题范围：本次考试就是第一章，内容不多，注重了基础知识的考察，同时考察学生读图、识图能力，但成绩不理想。原因是多方面的'，一是科目多了，学生无暇顾及，二是部分同学态度不端正，不能合理计划时间。从试卷中发现存在以下问题 1、基础知识，要求记忆的知识，掌握的也不好。例如，我国最北端在什么以北什么河流主航道中心线上。就是漠河以北黑龙江主航道中心线上，只要记住了，不管怎么出题，也能对答如流。但很多同学答错了。 2、空间概念模糊，填图题答的不好。各省的轮廓不能正确辨认，尤其是湖北省的形状不能正确辨认，错误较多。 下一步，为提高学生成绩，结合洋思经验，我们将力求做到： 1、加强教研交流，认真备课，做到个人备课与集体备课相结合，另外做到课前备课，做好上课前的准备。 2、先学后教，自主探究，合作交流，解决疑难。 3、课上充分发挥学生主人翁的作用，精讲多练，形式多样，力求课上掌握。 4、重点突出，当堂检测。不给学生增加课业负担。 5、课上关注每一位学生，主动参与，激发兴趣。 本次试卷试题难度不大，都是上课中讲解过基础知识。但仍有大部分学生掌握不好。今后在教学中一定要提高教学的时效性，培养学生的自学能力，少讲多练，力求当堂掌握，当堂消化。 本次期中考试涉及到的内容主要是第一章“辽阔的疆域”、“众多的人口”、“多民族的大家庭”。15道单项选择题1道填表题、2道填图题。 在选择题中第5题错得最多，这道题是七年级的内容，学生可能忘了，所以错得很多。 在填图题中，A是山东，C是云南，这两个空错得多，主要是认识省级行政单位时轮廓记得不清楚，有的轮廓很相似，记得时候没有注意细节，所以答混了。 填表题是书上的图，错得不多，学生做得很好。
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