幼儿园开学教师随笔记录5篇(新学期开学幼儿教师随笔)

时间:2023-02-15 08:07:00 综合范文

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幼儿园开学教师随笔记录5篇(新学期开学幼儿教师随笔)

幼儿园开学教师随笔记录1

  一天吃午饭时,韩秀君小朋友把一块馒头插在勺子上翻过来,翻过去,嘴里喊着"烤肉串了!烤肉串了……"看架势真像那么回事。一下子,一些孩子们都模仿起来,屋里顿时乱作一团,一片烤肉串的叫喊声,幼儿就餐就停止了,怎么办呢?

  制止孩子肯定会影响孩子的情绪,引起孩子的不悦,对孩子吃饭是很不利的。面对孩子的吵闹声,我一时不知该怎么做。这时,我灵机一动,面带欣喜地说:"我闻到烤肉串的香味了,真香啊,孩子们,肉串烤熟了,可以吃了。"听到我这么一说,孩子们拿起自己的馒头,随即大口大口地吃了起来,而且吃得津津有味,香极了,连几个平时吃饭不怎么积极的孩子也把饭吃得干干净净。

  巧用孩子们的语言,站在孩子的角度,用孩子的语言解决孩子的事情,你会收到意想不到的效果。如果用不当的方法制止孩子们的叫喊声,就有可能受到不良的效果,影响孩子们的兴趣。

幼儿园开学教师随笔记录2

  首先幼师对孩子要充满爱心,自己要有耐心,老师自己要有特长,要学会观察孩子的表现,发现他们的优点,培养他们的创新能力,时间久了,慢慢习惯了,就要开始给他们上课,让他们要学习东西,我们也要像其他老师一样学会备课,备课是老师应该做的最基本的事情,我们也要不断学习老师的备课经验。

  这次实习令我感受颇多,我不得不承认,新人就是新人。由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动,所以,往往有时候纪律就不如有经验的老师上课的好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思,不断的改进,通过自己的努力有了明显的提高。

  总之,想成为幼儿幼师,一定要有责任心,要随时观察孩子的一举一动,避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。社会的不断进步,使幼儿园对幼儿幼师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己,准备全身心投入将来的事业。

幼儿园开学教师随笔记录3

  今日上午我组织幼儿上了一节游戏课,“抢椅子”的游戏,在游戏中我讲解了游戏的规则,和玩法。在第一轮“抢椅子”游戏戏中,我请了十个小朋友为一组。游戏中每一个幼儿的个性都充分的反应了出来。第一次铃声停后李子玉被淘汰了,之后第二次第三次,可是在第五次问题来了铃声停后李俊瑶和崔新坤同时抢到了一把椅子。这时他们两个又同时站起来让座了最终李俊瑶留下来。出乎我意料的是,前天两位为了一个玩具差点吵起来。这是怎样啦?事后我问崔新坤今日怎样不争了呢。他的回答好让我欣慰。教师你不是说小朋友间要互相帮忙、互相谦让。是的,我们在平时活动中就是让幼儿懂得大家在一齐关心、爱护、帮忙谦让,世界才是七彩的,生活是完美的,丰富多彩。

幼儿园开学教师随笔记录4

  在一次即将吃中午饭前的半个小时,当幼儿把小手洗干净后,我便利用剩余的时间给孩子们讲故事,过后一提问,竟然能回答的孩子少之又少,我又将这个故事重复讲了一遍,并要求过后谁也来当当小教师,在把听到的讲给同伴们听。结果,却令我很意外,请了两个听得专心的小朋友,讲得都吞吞吐吐,断断续续的。但我还是给予肯定评价,以一些倾向性语言暗示引导幼儿。例如:”杨__因为听得认真,一下子就能听出故事讲的主要资料,””你们看,王__讲得多好啊,是因为他听得认真,”等等。这样既表扬了认真听讲的孩子,又给其他孩子指明了努力的方向。

  在我再次讲故事时,又给孩子们提出要求,孩子们听得比以前好多了。我相信教师要有耐心地慢慢培养,对有提高的幼儿,教师要及时表扬,肯定,奖励,慢慢会培养起孩子们的良好倾听习惯。

幼儿园开学教师随笔记录5

  最近,我镇组织了一次技能比赛。一开始,我为了调动孩子的进取性,再练习时我鼓励孩子们说:“你真棒!比赛的时候必须能得第一名!”可是,我发现有的孩子得不了第一名就哭,我意识到,是我的言行加深了孩子们比较赛结果的追逐,得不了第一就沮丧。于是我就对孩子们讲“你们每一个小朋友都是最棒的,也都能得第一名,可是,第一名仅有一个,那我们得不了第一那该怎样办呢”“那我得第二”“我得第三……”我之后说,“是啊,不得第一也没关系,只要我们努力了,我们就是最棒的,是吗”“是!”比赛后,看到孩子们没有因为自我的输赢而沮丧,还是那样的高兴,我感到无比的欣慰。

  在一日生活中,不要因为幼儿的一点点提高,就给予过多的。

  刚升入中班不久的一天,李毅坤小朋友将教室里的地面打扫得干干净净,还没来得及回座位坐下,我就看见龙龙的小椅子下头有一块废纸,看样貌是刚刚从图画本上撕下来的。说实话,当时心里很生气,可是转念一想我训他一顿效果会好吗我应对全班孩子说:“李毅坤刚才扫的这么干净,看谁的桌子底下又有了废纸”。我话音未落,龙龙急忙弯下腰捡起来了。于是,我利用值日生活动对幼儿进行职责心的锻炼和培养,在具体实施过程中我首先让幼儿明确值日生工作的作用和好处。我让孩子们群众讨论:为什么要做值日生值日生就应做哪些工作透过讨论孩子们明白了每一个小朋友都是班里的一员,是我们班的小主人,理应为班群众服务,为小朋友们服务。赞美,过多的赞美与奖励,将会扭曲孩子的成功体验。

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