活动计划6篇 活动计划表模板

时间:2023-02-17 06:54:00 综合范文

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活动计划6篇 活动计划表模板

活动计划1

  一、大会目标:

  1、丰富学生的体育活动;

  2、推动北校全体师生及家长热爱体育,追求健康的理念;

  3、增进教师、家长及学生之间的情感;

  4、培养学生的集体荣誉感及勇于竞争克服困难的精神。

  二、大会准备:

  1、确立比赛项目、各项目参加人员及比赛时间;

  2、准备体育器材及道具;

  3、向班级下发报名单及竞赛规则并统一时间收回各班报名单

  (报名单回收后各班再不能做任何更改);

  4、向家长发出邀请并(班级)组织家长及学生练习;

  三、竞赛项目及参加人员:

  1、一分钟集体跳绳(2年――4年学生)*

  2、超级伙伴(1年――4年部分学生、家长)*

  (一年级家长2人学生一人,二年级家长2人学生两人,三年级家长2人学生4人,四年级家长2人学生4人,每班限报2队)

  3、赶猪接力(3年――4年学生分为男、女两组每班每组限报4人)

  4、30米着装跑(1年――4学生分为男、女两组每班每组限报2人)

  5、运输泥鳅(1---4年学生分为男、女两组每班每组限报2人)

  6、划船比赛(1-4年家长及老师分为男、女两组每班每组限报1队每队为2人)*

  7、拔河(1――4年学生男生10名女生10名)*

  四、竞赛的方法及规则:

  1、一分钟集体跳绳:全班参加,听裁判员哨音比赛开始(开始后一秒没跳者视为失误)在比赛时间内失误者停止跳绳原地站立或坐下。比赛以各班失误人数的多少来确定比赛胜负(失误少的班级成绩靠前)

  2、超级伙伴:以二人三足为例把临近两人的内侧腿用绑带固定在一起进行30米比赛。两名家长带领1――4名学生在起点准备听到裁判员枪声后进行比赛;比赛按运动员到达终点的先后顺序确定比赛胜负(先到者成绩靠前)。

  3、赶猪接力:每队的道具是一棍一球,每名队员利用木棍控制皮球在自己的跑道内进行比赛(身体任何部位不能触球)采取迎面接力的方法进行比赛;运动员分别在起点和终点准备,听到裁判员枪声后进行比赛;比赛按每组最后一名运动员到达终点的先后顺序确定比赛胜负(先到者成绩靠前)。

  4、30米着装跑:在30米跑道中设置衣服、裤子两个着装点;要求穿完服装要整齐(场地中有裁判监督)。运动员在起点准备,听到裁判员枪声后进行比赛;比赛按运动员到达终点的先后顺序确定比赛胜负(先到者成绩靠前)。

  5、运输泥鳅:在规定的比赛场地内,把起点装有泥鳅的桶里的泥鳅全部运输(用手)到另一端的空桶内,返回起点。运动员在起点准备听到裁判员枪声后进行比赛;比赛按运动员到达终点的先后顺序确定比赛胜负(先到者成绩靠前,如在一分钟内没有人完成,按桶里的鱼数的多少论胜负)。

  6、划船比赛:两人一组,双方均坐在对方双脚背上,双手相扶,两人配合利用腿的直、屈使“小船”向前行进。运动员在起点准备听到裁判员枪声后进行比赛;比赛按动员到达终点的先后顺序确定比赛胜负(先到者成绩靠前)。如在一分钟内没有人到达,按离终点的远近顺序确定比赛胜负(离终点近者成绩靠前)。

  7、拔河:略

  运动会会序

  一、入场式

  1、国旗

  2、校旗

  3、本届运动会标语

  4、彩旗队

  5、花束队

  6、运动员进场顺序:

  四一、三一、二一、二二、二三

  一一、一二、一三、一四、一五、一六

  7、家长方队

  二、升国旗、奏国歌

  三、致开幕词并宣布开会

  四、裁判员代表宣誓:

  五、运动员代表宣誓:

  六、运动员退场

  七、比赛开始

  八、闭幕式:

  1、代表队列队

  2、宣布比赛成绩

  3、颁发奖状:团体奖、精神文明奖

  4、致闭幕词、宣布运动会闭幕

  5、运动员离场

  比赛规程

  一、日期:9月日

  二、地点:勋望北校操场

  三、参赛单位:全校一、二、三、四年级,各班为单位参加比赛。

  四、竞赛项目:

  1、男子游戏组:

  赶猪接力(3年――4年学生)、30米穿衣服跑(1年――4学生)、运输泥鳅(1---4年学生)划船比赛(1――4)

  2、女子游戏组:

  赶猪接力(3年――4年学生)、30米穿衣服跑(1年――4学生)、运输泥鳅(1---4年学生)划船比赛(1――4)

  3、集体组:

  一分钟集体跳绳(2年――4年学生)、拔河(1――4年学生)

  4、亲子组:

  超级伙伴(1――4年部分学生、家长);划船比赛(1-4年家长)*

  五、记分、录取办法:

  1、游戏项目一年级录取前六名,记分按7、5、4、3、2、1、记录比分;二年级录取前三名,记分按7、5、4、记录比分;三、四年级一起比,录取前两名,记分按7、5记录比分。

  2、集体项目、亲子项目、家长项目比分加倍

  3、团体总分一年级录取前三名;二年级录取第一名;三四年级录取第一名,积分相等时,以取第一名多者列前,以此类推。

活动计划2

  一、活动目地

  增强广大考生和家长对我院的了解,扩大我院知名度,增加生源。

  二、活动主题

  今日民院与你同行 明天民院创你辉煌

  三、邀请对像

  省内外应届考生及家长、新闻媒体(包括湖南教育频道、潇湘晨报、长沙晚报等)

  四、活动时间

  20××年4月2日9:00—18:00

  五、接待工作

  1、在汽车西站、北站、南站;火车站、校附近公交站牌设点由志愿者组织引领。

  2、招待其于体育馆休息,馆内设VCR播放学校发展历程和学生的科技成果。

  3、发放学校简介以及各系各专业介绍。

  4、每30人一组,半个小时一次,由老师以及志愿者带领到来人员参观学校。

  六、参观路线

  1、体育馆——中心花坛——经贸系——民政系—电子系——康复系——社工系——文法系——外语系——殡仪系—素质拓展基地——软件学院——图书馆(五楼校史陈列室)——三区学生公寓(参观学生标准公寓)——三区学生标准食堂(安排中餐)——经笃行湖——校门口

  2、活动学校布置

  (1)各系部设立高考统招及单招咨询处,展示各系部特色,进行咨询服务。(中心花坛)

  (2)20xx年我院申办湖南大运会前后大事记及大运会后展望(服务长廊)

  (3)优秀毕业生展示。(中心花坛)

  (4)校园文化刊物推介。(中心花坛)

  七、宣传工作

  1、在学院网站上投放活动信息

  2、邀请教育频道、潇湘晨报全程报导

  3、学院悬挂横幅、气球、营造气氛

  八、其他工作

  1、人群集中点安排保卫人员,负责安全及次序问题。

  2、接待室安排服务人员。

  3、各重要路线设立路线指示牌。

活动计划3

  酒店餐饮公司妇女节活动计划该如何开展?怎样借着妇女节的时机提高餐饮公司的知名度和美誉度?下面的文章介绍了酒店餐饮公司妇女节活动计划,大家不妨参考一下。

  3月8日众所周知是妇女节,很多行业都觉得这只是一个很平常的节日,不像其他重要节日那样有氛围,但是本人觉得妇女节的主题可以在饮食里面形成,比如美容和保健等等,以下几点是我对妇女节的销售计划。

  一、短信

  在3月1日开始要求销售人员和管理人员,每天对客户发送一次编辑好的信息,信息内容为节日问候附加本店妇女节活动内容。

  二、走访女性客户

  建议妇女节走访对象改为女性,以妇女节为主题,销售人员在走访时候主要是以节日问候和美食美容,同时又机会的话介绍一下当天观澜上席一系列酬宾活动。

  三、特色菜品

  在当天所有来到观澜上席消费的女性,可以享受由观澜上席赠送美容食品(炖品和甜品),同时当天的菜品是以美容和养生为主,(建议当天推出一样特价菜)

  四、尊礼卡赠送

  当天管理人员和销售人员,如见到包间里主座上或者消费能力高的人是女性的话,建议可以赠送一张尊礼卡或红酒一瓶,以作为观澜上席对客户的节日问候,同时做好公关工作。

  五、礼品回赠

  妇女节当日,每个包间都准备一份礼品,(礼品以美容女性用为主),当客人结账后临走时,和关爱早餐一并送出。建议当日管理人员必须到消费包间进行公关(如敬酒、节日问候等等、同时做好客户记录)。

  以上的几项是对观澜上席妇女节的销售计划,其中的活动可能要看实际情况进行更改和变动,主要为淡季发展新客户,借此机会更好的让销售部做好公关工作,希望上级领导给予大力的支持和指导。

活动计划4

  小学美术课程是义务教育阶段全体学生学习艺术的基础课程。在这个阶段,学生主要通过个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格;同时,结合本地区、本学校的实际情况,合理地运用和开发课程,形成美术教学特色。

  一、指导思想:

  本学期继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点,认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神,落实各项要求,充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用,引领教师参与教学研究,进一步推进课堂教学的改革,提高新课程实施水平,促进教师的专业发展,全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。日常工作中,要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,加强对本学科青年教师的培养,抓好课题研究工

  作,积极开展课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。

  二、本学期的任务目标:

  1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作,做到按表上课,不使美术教学成为虚设,而使美术教学落到实处。

  2、通过听课、评课活动,促使教师备好、上好每一节课,努力提高教学艺术水平。

  3、通过组织美术研讨和交流活动,使全体美术教师互相学习取长补短,不断提高专业素质。

  4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,并使校园充满生机和活力,营造出浓厚的文化艺术氛围。

  5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好美术,从而全面提高美术教学质量。

  三、方法和措施:

  1.认真学习和贯彻执行新课程标准,转变更新教育教学观念,运 用新课程理念研究新教材的知识结构,把握新教材的教学要求,探索新教法,研究新学法,建立有效的教学常规,努力提高课堂教学效率。

  2.结合教师实际,定期组织开展各种层次的教研活动,通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的教研活动形式,加强教科研方面工作力度,并以论文或案例形式体现,不断提高美术教研活动的质量。

  3.各校积极组织开设兴趣班(儿童画、素描、国画、剪贴画、小制作等),挖掘有特长的学生进行进一步的培养。

  4、按时进行常规月查,并不定时地进行抽查,杜绝不备课而上课的现象,使美术教学能正常开展。

  5、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学,发挥直观教学的作用。

  6、结合本校实际情况,举办多种形式的美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣,丰富校园文化生活。

  7、抓好师资培训,造就高素质教师队伍。支持中心组内教师加强自身素质,积极参加继续教育学习。

  8.团结本中心组成员,形成积极向上的中心教研组风气。

  四、常规教研: 如何备课

  1,备课时间、地点

  集体备课时间:每周周一上午第四节课

  集体备课地点:小学部五二楼美术教研室

  2,备课要求

  1)工作两年或两年以内的教师必须手写教案,其余教师可采用电子教案。

  (2)提倡提前一周备课,认真写好教学方案,每周一集体备课时共同探讨,相互补充。

  (3)美术类备课要求电子档,每年级必须有主备人,主备人形成文字后,在集体备课时发给每位教师,集体讨论,确定教案。

  (4)在九月一日上课前,每位教师必须要写好全册教学计划,个人学期教学计划,每样一份。

  (5)每个教案后必须要写教学反思,每一大周要写一篇周教学反思,要用电子档。

  ( 6) 教案格式

  ①封面书写:学年度、学期、学校、班级、学科、姓名。

  ②每课设计:课题、教学内容、教学目标、教学重难点、教具准备、教学方法、教学过程(含导入,探究新知,巩固练习,拓展延伸,作 业设计,本课总结)、板书设计这八大板块的内容,每份教案应留出一定的空白区域,在每次上课后再加上教学反思,阐明本节课的优势及不足,及时补充总结。格式可根据实际采用表格式、文字陈述式。

  3、备课形式——个人备课和集体备课相结合

  由一名教师对一节课进行主备。多名教师共同探讨、相互补充。针对一节课让每位教师说出对本节课的想法和见解,使大家对本节课的理解提升到同一个高度上,提高教师整体教研水平。 4,备课指导思想.

  (1)认真钻研教材,树立课程观,美术课堂教学力求以“学生发展为本”,明确小学美术教学的目的和任务,掌握各年级教学要求,弄清各年段、各单元之间的层次递进关系,在此基础上,结合实际,制订出学期教学计划,安排好教学进度和制定好教学目标。小学低年级要重视培养学生对美术的兴趣,能运用多种美术工具开展造型游戏等,小学中高年级要重视对学生美术基本能力与表现方法的培养。

  (2). 教师要根据课程标准的要求,按照“知识与技能”、“过程与方法”,“情感态度与价值观”三个方面整体制定美术课堂教学目标,恰当地把美育、德育、民族精神、生命教育渗透在课堂教学中,把握好教材中的重点、难点和关键,教学目标要具有可操作性、适切性、层次性。

  (3). 教师要根据学校和学生的实际情况,合理并有创造性地使用

  教材,科学处理教学内容,正确恰当地安排课时,要做到备教材、备学生、备教法、备作业。

  (4).认真做好课前准备工作。教师要与时俱进,了解美术教学动向以及美术信息热点,进行必要的知识、技能储备,结合实际教学内容,准备欣赏资料、教具、学具等。

  5、备课前准备工作

  一、初步研究教材,形成有自己思想的第一教案——个案。

  1、确定教学内容:根据教学进度确定教学内容。

  2、研究分析教材:研究教材中提供的文字提示、作业要求等文本内容,欣赏教材中出示的图片。对照教参进行参考比较。

  3、确定课的类型:按领域特点划分课程内容,注意不同领域的阶段目标任务。

  4、制定教学目标:按照三维目标的要求进行情感目标、知识目标、能力目标的制定。目标制定要准确、实际。不可空泛过大。

  5、分析学生情况:从学生的年龄特点和心理特点以及知识掌握情况等方面对学生进行分析,准确掌握学生状况。

  6、制定教学重难点:近一步明确教学目标,找准本课必要掌握的知识点以及不易掌握的技能技巧、较难掌握的操作方法等。

  7、教学准备:制定美观实用的教学课件、教具制作、教学范画、查找欣赏作品的相关资料。

  8、设计教学过程:教学环节清晰、阶段目标明确,要有设计意图,要体现教学目标、重难点的落实情况。

活动计划5

  一、指导思想

  坚持以人为本,以“科学发展,安全发展”为主题,围绕xxxx年全区教育中心工作,以“查隐患,保安全”为目标,扎实开展xxxx年全区学校“安全教育月”活动,进一步加强学校安全教育与管理,消除隐患,努力构建平安校园,现结合我校安全教育和校园安全的实际情况,制定我校“安全教育月”活动方案。

  二、活动主题

  强化安全发展观念,提升全民安全素质

  三、活动时间

  6月1日至6月30日。

  四、组织机构

  组长:

  副组长:

  成员:

  五、活动要求

  (一)加强领导,狠抓落实。各部门要充分认识“安全教育月”活动对学校安全教育管理的`重要意义,深入学习上级文件精神,认真执行活动领导小组所安排的相关工作。学校保证必要的活动经费,并安排专人组织实施,确保“安全教育月”的各项活动落到实处。

  (二)精心策划,注重实效。结合本校实际,开展主题鲜明、形式多样、贴近学校的活动,并突出隐患排查治理这条主线,通过自上而下隐患、找漏洞、出实招,提出解决问题的方法和途径,完善应急预案,建立学校安全工作长效机制。

  (三)加大宣传,营造氛围。充分运用宣传橱窗、晨会等宣传阵地,结合学生安全教育阶段性工作,切实做好宣传工作,扩大宣传效果,进一步提高广大师生安全意识及自救互救技能。

  六、活动及实施步骤

  (一)启动阶段。根据区教育局安全教育月活动的安排,召开一次全体教师安全教育月专题会议部署本活动具体安排,并结合本校实际,制定实施方案,落实相关职责,同时做好宣传动员工作。

  (二)实施阶段。

  1、围绕活动主题,结合培智学校的实际情况开展系列活动:

  (1)开展一场安全知识教育专题讲座。重点教育学生掌握传染病预防知识、防暴力伤害、防震防火、防拥挤踩踏、防触电、防雷击、防溺水、防食物中毒等方面的常识,进一步增强学生的安全防范意识。

  (2)开展一次交通安全教育活动,采用学生喜闻乐见的形式,对学生进行交通安全教育,通过教育一个学生,影响一个家庭,带动整个社会,促进和谐的交通氛围。

  (3)开展一次应急逃生演练活动。在5.12“防震减灾日”前开展防震及突发事件紧急疏散灯应急演练,不断提高学校应对突发事件的处置能力和学生对各类安全事故的防范能力。

  (4)为高段学生上一堂心理健康教育课。高度重视学生的心理健康教育,教育学生要以积极健康的心态正确对待学习生活,不断提高学生心理调适能力,避免学生极端行为的发生。

  2、开展一次安全隐患大排查,对校园及周边的安全隐患再进行全面、彻底的无缝隙排查,并确保排查出来的隐患得到及时有效的整改。

  3、做好阵地宣传教育。充分发挥班级布置宣传主阵地作用,办一期以“防暴力伤害、防震防火、防拥挤踩踏、防触电、防雷击、防溺水、防、防疾病传染”为主要内容的安全教育主题专栏,营造浓厚安全教育氛围。

  “安全教育月”讲求活动实效,切实解决实际问题。进一步完善安全管理制度,加强安全应急管理,建立安全长效机制,进一步提升学校安全管理水平,杜绝发生校园安全责任事故,努力创建平安和谐校园。

活动计划6

  活动目标:

  1、乐意与老师、同伴一起愉快地参加游戏活动。

  2、幼儿能听信号向指定方向飞。

  重难点:幼儿能听信号向指定方向飞。

  准备:

  每位幼儿一只蝴蝶胸饰(红黄两种),场地上布置一个有红黄的大花园,录有《蝴蝶》音乐磁带一合,录音机一台。

  活动过程:

  一、带幼儿在花园里自由飞,玩耍。

  二、认识红蝴蝶、黄蝴蝶。

  三、幼儿进红黄花园采蜜。

  1、宝宝你们肚子饿了吗?妈妈肚子也饿了,妈妈带你们去采蜜好吗?(妈妈提出要求:黄蝴碟到黄花园采蜜,红蝴碟到红花园采蜜)

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  2、幼儿按指令进花园采蜜。

  3、幼儿第二次采蜜。

  四、教师小结,活动结束。

  五、区域活动:

  1、幼儿乐意参与区域活动,感受区域活动带来的乐趣。

  2、幼儿在教师的带领下初步学习整理物品。

  六、午餐活动:

  1、幼儿能情绪愉地吃完自己的一份饭菜。

  教育幼儿不挑食、不偏食。

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