让座日活动方案共4篇 让座礼仪活动反思

时间:2022-08-08 02:44:54 综合范文

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让座日活动方案共4篇 让座礼仪活动反思

让座日活动方案共1

  世界水日活动方案[2018年世界水日活动方案] xx年3月22日是第19个世界节水日。水是一切生命赖以生存, __发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是,现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展,对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内,水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用,使水资源进一步短缺,水环境更加恶化,严重地影响了 __的发展,威胁着人类的福祉。如果不珍惜水资源,最后一滴水将是人类的眼泪。所以,我们要倡导节约观念,建设文明学校,围绕增强节水习惯,树立节水为荣、浪费可耻的正气,倡导广大同学从小事做起,从个人做起,努力把我校建成节水型高校。节水行动从我做起,永不止步!

二、活动目的

  以国家环境保护局所提出的“节约用水,珍惜生存环境”为题,将举办一次与节约用水有关的活动。以此响应国家的号召,确保水资源的可持续发展,逐步提升人们节约用水的意识,加深人们珍惜水资源的观念。通过水日的宣传活动,唤起公众对水资源的危机感,加强公众对身边水体的关注程度,呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。同时也号召大家不浪费一滴水,节约用水从小事做起。

三、活动时间

  xx年3月22日

四、活动地点

  湖南大学天马学生公寓二区篮球场

五、参与人员

  湖南大学全体在校师生

六、主办单位

  化学化工院xx级党支部

  xx级化学四班

七、活动内容

(一)活动前

1、活动海报的制作

2、活动前期的网络宣传(人人网、爱晚红枫、入党申请书、各大论坛)

3、活动前期的海报宣传(学生公寓和各栋教学楼)

3、中国缺水图片(云南、贵州、四川等地)的收集和彩打

4、制作两条横幅(一是宣传世界水日,一是现场签名用)

5、节约用水倡议书的制作(附件一)

6、节约用水倡议书在学工在线的公布(活动前一天)

7、节约用水倡议书的打印(a1的海报类型以及a4的传单类型)

8、场地的申请和桌椅的借用

9、马克笔的准备

(二)活动中 1、桌椅的布置

2、横幅和图片的悬挂

3、倡议书的摆放

4、签名横幅的放置

(三)活动后

1、后期的宣传(新闻稿撰写和发表、网络的宣传

2、桌椅的归还

3、活动的总结

八、经费预算

  海报10*10=100元

  横幅2*40=80元

) 图片1*100=100元

  倡议书1*20+*200=40元

  马克笔10*3=30元

  合计:350元

九、活动注意事项

1、图片的悬挂要牢靠,保证长期悬挂。海报贴于引人注意的地方;

2、桌椅摆放整齐,并在活动后及时归还;

3、向同学宣传节水意识时要注意语言得当;

4、活动中注意时时随机地调整宣传方式;

  内容仅供参考

让座日活动方案共2

  环境日活动方案

  世界环境日是每年的6月5日,于____年6月5日由《联合国人类环境会议》建议并确立。下面是为大家整理环境日活动方案相关内容,欢迎参阅。

  环境日活动方案篇1

  201x年我校环境日的活动主题为“保护环境,远离污染”,根据市教育局活动安排,现将我校参加世界环境日纪念活动相关事宜安排如下: ? 一、活动时间

  201x年6月5日—6月12日 ? 二、参加人员

  全体师生 ? 三、活动安排

1、在6月5日进行了全校性大扫除。

2、利用升旗仪式中的国旗下讲话,进行宣传动员。由一年二班学生出一期黑板报,主题是“保护环境,远离污染。

3、组织班级到农贸市场捡白色垃圾。

4、开展环境征文活动,学校对好的文章要进行了表彰。

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5、各班召开一次主题班会 ? 四、几点要求:

(1)、参加活动各班主任要高度重视,做好宣传和动员工作。 (2)、班主任认真组织好活动人员,注意安全。 ? 五、领导小组

  组长:杨宝

  组员:吴国峰吴淑梅方军各班班主任 环境日活动方案篇2

  今年6月5日是新环保法实施后的首个“环境日”。为了不断提升我校小学生环保意识,我校不断优化校园环境,并把环境教育融入到学生的人格教育之中,对学生进行“绿色教育”。为了增强师生的环境保护意识,促进爱护环境的自觉行为,营造人人讲环境、保护环境的良好氛围,我校开展以“绿色生活你我同行”为主题的环保宣传系列教育活动。为抓好 ? 一、活动目的:

  坚持以党的十八大精神和全国环境保护会议精神为指导,围绕今年世界环境日主题“绿色生活你我同行”,旨在引导师生从我做起,践行绿色生活,为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。为更好地纪念这一节日,并以此为契机,进一步增强全体学生的环境意识,掀起环境保护宣传教育新高潮,广泛深

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  入宣传科学发展观和环保科普知识,弘扬绿色文明,倡导生态文化。决定在全校学生中开展“六五”世界环境日系列教育活动。 ? 二、活动主题

  绿色生活,你我同行 ? 三、活动时间

  6月1日——6月20日 ? 四、活动的对象

  全体师生 ? 五、活动开展

(一)充分利用学校黑板报、宣传栏及标语进行宣传; (二)立足课堂,在学科教学、学科活动课中渗透环保内容,以环保调查、国旗下的讲话、主题班会等形式开展环保专题教育; (三)组织学生参加各类环保演讲比赛、绿色家庭创建等活动,结合学校实际开展有特色的环境教育活动,围绕“绿色生活你我同行”提出倡议; (四)加强校园环境建设,组织学生开展绿化、净化、美化学校校园活动,培养学生“保护环境,从我做起,从小事做起,从现在做起”的良好意识和习惯; (五)进行一次校园环境卫生大整治活动。

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  各班都行动起来,把校园环境进行进一步整治,清扫干净。 ? 六、活动要求

1.利用学校宣传栏、及标语进行宣传,学校将组织黑板报评比。 2.各班主任负责在班会活动课开展“绿色生活你我同行”主题班会活动;各任课教师在学科教学、学科活动中渗透环保教育;在周一国旗下讲话中进行世界环境日专题讲话,围绕“绿色生活你我同行”发起倡议。

3.各班要结合环境卫生大扫除、植树护绿等活动组织学生开展绿化、净化、美化学校校园活动,培养学生“保护环境,从我做起,从小事做起,从现在做起”的良好意识和习惯。

4.各班要组织学生在日常生活、学习生活中开展“绿色生活你我同行”活动,让学生学会绿化生活、美化生活。

  环境日活动方案篇3

“六·五”世界环境日宣传活动方案6月5日是世界环境日。联合国环境署确定今年世界环境日的主题是“多样的物种,唯一的星球,共同的未来”,在响应保护生物多样性和地球家园国际主题的同时,我国确定201x年“六五”世界环境日的主题为“低碳减排,绿色生活”,旨在引导公众从我做起,推进污染减排,践行绿色生活,为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。为更好地纪念这一节日,并以此为契机,进一步增强全体学生的环境意识,掀起环境保护宣传教育新高潮,决定在全校学生中开展“六五”世界环境日系列教育活动。

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? 一、活动主题

  低碳减排,绿色生活 ? 二、活动时间

  5月31日——6月7日 ? 三、活动开展

(一)充分利用学校墙报、黑板报、宣传栏、校园电视广播及标语进行宣传; (二)立足课堂,在学科教学、学科活动课中渗透环保内容,以环保调查、国旗下的讲话、主题班会等形式开展环保专题教育; (三)组织学生参加各类低碳生活、演讲比赛、绿色家庭创建等活动,结合学校实际开展有特色的环境教育活动,围绕“低碳减排,绿色生活”提出倡议; (四)加强校园环境建设,组织学生开展绿化、净化、美化学校校园活动,培养学生“保护环境,从我做起,从小事做起,从现在做起”的良好意识和习惯; (五)在学生中开展废旧利用活动,让学生学会废弃物的分类、处置和利用,变废物为资源活动。 ? 四、活动要求

1.利用学校墙报、宣传栏、校园电视广播及标语进行宣传;各班要在6月4日前出刊“世界环境日”黑板报专刊,学校将组织黑板报评比。

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2.各班主任负责在班会活动课开展“低碳减排,绿色生活”主题班会活动;各任课教师在学科教学、学科活动中渗透环保教育;在周一国旗下讲话中进行世界环境日专题讲话,围绕“低碳减排,绿色生活”发起倡议。

3.各班要结合环境卫生大扫除、植树护绿等活动组织学生开展绿化、净化、美化学校校园活动,培养学生“保护环境,从我做起,从小事做起,从现在做起”的良好意识和习惯。

4.各班要组织学生在日常生活、学习生活中开展废旧利用活动,让学生学会废弃物的分类、处置和利用,变废物为资源活动。

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让座日活动方案共3

  活动目标

1、在乘坐游览上海的游戏情境中,试着跟随歌曲旋律速度变化开车,了解让座的歌曲的内容,有跟唱歌曲的愿望。

2、萌发感受关心他人,争做世博小公民的积极情感。

  活动内容

一、天车游上海

1、世界各地的游客来让海旅游,因为上海将要举办世博会。

  出示各种车辆,请幼儿为游客选择适合的车辆游览上海

2、幼儿做小司机,听音乐律动

  按照音乐的节奏,匀速律动开车。

  按照音乐快慢变化速度,律动开车。

3、究竟有几个人在让座?为什么?

  小结:叔叔让我座,我让抱孩子的阿姨坐,这就是相互关心。

4、让我们一起到车厢里去看看。(边听歌曲,边看课件)

  还有哪些人需要帮助?还要给哪些人让座?

(出示牌子:“老弱病残孕“并理解其中的含义)

5、跟唱歌曲

  介绍歌曲的名字:让座

  让我们都来并心身边的人,争做世博小公民,为世博会出一份力量

让座日活动方案共4

  中班语言活动设计 活动名称:让座

  教育目标:对幼儿进行文明礼貌教育,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情;培养幼儿关爱他人,并体验到互敬互爱给人们带来的温暖和快乐.材料准备:小椅子若干 小娃娃一个 自制方向盘一个.教学过程: (一) 开始部分

  谈话引题:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻) (二)进行部分

1.表演:公交车上的故事

  幼儿分别扮演司机\\\\售票员\\\\乘客,教师自告奋勇扮演老奶奶. 2.讲评:车上出现了什么情况,乘客们是怎么做的,你怎样看这件事? 3.教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事,激发幼儿学习儿歌的热情和再进行表演的愿望. 4.师幼有感情地朗读儿歌 (三)结束部分

  幼儿自由组合成三组进行表演游戏.教师要鼓励幼儿大胆表演,不拘泥于儿歌的内容,尽情想象,扮演社会上各行各业的人,将公交车上的故事表演的生动活泼,并评选出最佳的一组.附儿歌:让座

  小朋友,坐汽车,小小脸蛋笑呵呵;抱娃娃的阿姨上了车,小朋友忙让坐。小朋友,坐汽车,小小脸蛋笑呵呵;老奶奶上了车,小朋友忙让坐。小朋友,坐汽车,小小脸蛋笑呵呵;学习雷锋好榜样,帮助别人真快乐。

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