下面是范文网小编收集的有关考试的作文7篇(关于考试的优秀作文)，供大家赏析。
有关考试的作文1
学习生活大多时间是苦闷的，因为有了考试的存在，我们就不得不昼夜交替努力学习。我曾经了无数次考试，单元测试，月考，期中考，期末考，小学毕业考等等。其中最简单的考试是单元测试，最具“权威性”的是期末考，最“黑暗的”是小学毕业考（因为在我的记忆中，小学毕业考作弊人数最多）。而最令我后悔的就是上次月考。
这次月考第一场考的是数学，而最令我郁闷的也是这一场。题虽然很简单，可我却只得了90分。卷子发下来了，按照我的习惯，简单的题尽量快做，为难题争取时间。于是，前面的选择填空我便是走马观花，囫囵吞枣地做完了。终于做到了令我十分期待的最后一题。不到半分钟我就看完了那足有七行的题，我不禁松了口气，太简单了！三下五除二，十分钟后，我就将它搞定。卷子一翻，我就开始检查前面的题。过后，卷子就被我放在一边，而我呢，则是时而趴在桌子上，时而冲着其他同学傻笑。完全没注意到这卷子上的“隐患”。原来，我把“离开天津的距离”看作“距北京的距离”之后，考卷判完了，看着那错题，心中起了“相见恨晚”的感觉。
失败与后悔并不是成功的元素，美国学者朗费罗说过：“成败不在于闹街上的喧嚣，也不在于人群中的欢呼与喝彩，而在于我们自己。”没有错，一个人对待学习的态度，永远决定着他在考场上的成败！
有关考试的作文2
就要考试了，我的心里很紧张。
考试的铃声响了，老师把试卷发了下来，我一看这时一个拼音cangying，这个我还真不会，我又看了看其他的题，那些都会，这才不紧张了。
开始答题的铃声响了，我就拿起笔开始答题。刚开始我写的好好的，到了cangying那个题，我本想空下来不写了，可是我又想语文老师不让空题，所以我就随便写了一个“苍蝇”也不知道对不对。
写着写着又遇到一个拼音xian起。这个我也忘了怎么写了，所以就随便写了一个“弦”字，写出来一看不对，我又改成“引”，感觉还是不对，这可怎么办，只好空了下来。在写其他题的时候我很兴奋，因为这些我都会。可是想到那两个不会的题，我还是很伤心。最后的作文我一看很惊讶，只有一小面，再看看题目《我和小鸟的故事》，心想这篇作文老师让我们背过了，肯定没问题。当我把作文写完了，我非常激动，终于把卷子写完了。接着，我又从头到位检查了一遍，这才放心了。
考试终于结束了，我终于可以放松一下了。今天的语文考试真是有一些难呀！以后我必须好好学习，争取下一次考试时一个题也不空。
有关考试的作文3
我不想以试卷质量分析的形式来写这次期中考试，就把学生存在的几点问题总结一下，以便今后更好的教学。
从整体来看这张试卷非常容易，但是越是容易学生就越容易麻痹大意。所以结果不是那么的令人满意。全班七十一名学生，九十分以上的二十八人，八十分以上的二十七人，七十分以下的十六人其中一人不及格。为什么会出现这样的结果。我分析了一下试卷及出现问题的原因。
第一，学生对查字典这方面的知识掌握得不好。
第二，学生的理解能力有点差，给出例句然后用带点词造句，有些学生不理解词语的意思。
第三，学生最大的毛病是没有认真地读题。
还有最后一点，有些知识点是老师在课堂上反复强调的，但是他们记得不牢固，所以错得就比较多。
从这次考试来看，讲课时，对于二年级的孩子不能讲得太多，要少讲让他们识记，做到当堂清，当堂记，多了容易混，还不易记。
这次的试卷从题型来说不是太好的，因为课本中的两个重要的知识点没有涉及到，如：句子的转换，反问句变陈述句。
通过考试再次反省自己的教学，我认为以后在教学的过程中不能贪图自己把内容讲完了，教学任务完成了，而是多看学生的学习情况。不管老师讲得再多，学生消化不了，老师做得都是无用功。基础知识要夯实，课文内容要扎实，课外延伸要朴实，所谓的课外知识就是阅读短文回答问题，教给学生做题的方法。
有关考试的作文4
期中考试已经过去半个月了，但期中考试的阴影一直留在我心头，主要是因为这次数学考试不是很理想。记得当时数学老师抱着已经批改完的试卷走进教室时，教室里的空气一下子就凝固了起来，同学们的脸上充满了焦急与担心。汪老师讲评了这次考试的成功与不足。有的同学听到成绩，立刻变得兴高采烈，眉飞色舞;有的却垂头丧气，后悔不已，悔恨自己当初怎么不认真复习。教室里顿时陷入了“冰火两重天”的气氛里。我的心早已提到了嗓子眼，手心里也冒出了汗。当卷子发下来的那一刹间，我屏住了呼吸，当看到试卷上的“91”这两个鲜红显眼的数字时我都有点傻了，我迫不及待地在试卷上找错误网，那一个个红“×”好似一把把带血的刺刀，扎得我气都透不出来。因为那些错误都是因为自己的粗心而造成的啊!我在心里责备自己：“怎么这样粗心大意呢!真不该啊!”
期中考试暴露了我学习上的致命大敌——粗心。这次的考试也算是对我的一个惩戒吧!它为我敲响了警钟，也为我打了一针清醒剂。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。只要努力改正粗心的毛病，我一定会成功的。
努力吧，我要告别粗心!
有关考试的作文5
期中考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点儿也高兴不起来，因为怕期中考试考砸了。所以整天就只想着自己会不会出错、哪些地方可能会丢分，有没有填错答题卡等等。
最终，成绩出来了，真的不出我所料，——比上学期总分下降了60多分。
这无疑对我是一个沉重的打击，虽然这学期是高中的第一个学期，换了新的学校和新的环境，但是我上课也有认真的听课，为什么一下跌这么多？感觉我这个学习委员的职称有点黯淡无光。
后面经过几天的认真反思和总结，可能还是新的年级适应期，平时需要各科成绩都要下功夫，所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，为此，我决定;做到以下几点：
1、课前预习第二天要上的各科内容。大致看一下当天要学习的内容，不懂的问老师或同学，有一些实在不懂的地方标上记号，做到心中有数;
2、上课认真听讲，把思路跟着老师走，如果还不懂，可以等下课问老师同学，在认真听讲同时还要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。
3、课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背的.背下来。
4、独立完成作业，认真完成，不抄袭。
做到了这些我相信在期末考试后我的成绩一定会升上去。
有关考试的作文6
点点疏星装点着漆黑的天幕，白皙的灯光透过窗户撒在了窗外的草坪上。面对着眼前的难题，我的心空洞洞的。 “十五分”，这个题整整十五分，我不甘心，还在竭力地思考、计算，草稿纸也是撕了一张又一张，脑细胞被杀死了一批又一批。我迷茫，我心烦意乱，呆望着那道题。 不知过了多长时间，教室里乱了起来，打破了刚才那份静谧，叽叽喳喳的叫喊声使我更加厌烦。 “这
道题是多少？” “3n+1。 ” “不是，3n-2！”我邻桌的同学更是大喊大叫。 刚才的灵感瞬间消失，再没有心思思考下去，虽然不甘心，但还是抛下了那道题，抛下了那
十五分。 “小粲，最后一个题得多少？”同学将目光瞄上了我。 我望着那片空白，有些不耐烦，“不知道。”又继续检查做过的其他的题。 “告诉你吧，得” “你别嚷嚷，我会做！”我打断了他。 接着，我又将目光转移到那道题上，我要做出来！ 无奈，教室里越来越乱，搞得我像无头苍蝇，没有一点头绪。叫喊声中，同学们说出了答案，先是犹豫，在一番心理斗争后，我提起沉重的笔将答案记了下来。 “大功告成！”我拿起试卷，又看了一遍，可心里总不是滋味。 “这不算本事！”我有点后悔，接着不知哪儿来的力量使我拿起了笔，可还是举棋不定，“改还是不改？”我陷入了迷茫。 抬头望望墙上的表，时间快到了，我又犹豫了。“不！我不能做愧对良心的事，那不算好汉，十全十美又有什么用？”我拿起笔，毅然划去了答案。
有关考试的作文7
上课铃响了，老师一脸神秘地走进教室，说：“今天我们来进行一场特殊的考试。”听到考试，班里哀声一遍，老师则面无表情地发试卷。
看到试卷的那一刻，我愣住了，这张试卷上并不是什么语文题，而是一个个关于母亲的问题。比如：妈妈今年多少岁？喜欢吃什么东西……我愣住了，无意中抬头，发现其他同学和我一样，面面相觑，不知所措。喧哗的教室渐渐安静下来，所有人都认真答题，不再交头接耳。一题一题看下来，有些人放下了笔，不知道怎么回答；有的抓耳挠腮；有的用笔敲打着头，似乎在努力回忆着什么。
前两题我还勉强答得上来，当我碰到“妈妈喜欢吃的食物有_____”这一题时，我答不上来了。在我的印象中，妈妈总会把好吃的让给我，每次遇到我喜欢的，妈妈都会说：“吃吧，我又不爱吃这些……”想着想着，我不禁扪心自问：“妈妈真的是因为不喜欢才给我吃吗？”渐渐地，渐渐地，我又回想起了我和妈妈的一言一行，早晨，我嫌弃妈妈的蛋煎老了，可是我没有想过妈妈的感受，没有想到那是天刚蒙蒙亮的时候，妈妈早起，不辞辛苦做的。中午，我嫌弃汤淡了，可是那是妈妈急匆匆下班赶回来烧的……越想我的头越低，眼眶渐渐红了，渐渐湿润了。
过了好一会儿，老师说：“经过这场考试，我相信同学们一定想到了许多，懂得了许多，所以我希望你们多多关心自己的父母，知恩图报，真正懂得这场考试的用意，让父母的爱不‘浪费’。”
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