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工作报告版式共1
第一章 版式设计概念
[课程导入] 当我们面对设计主题，有了一个好的设计创意时，接下来就是如何把这一创意表现出来。设计创意的表现元素不外乎图形（或图片）、标题字、正文和色彩，这些，统称为版式设计的四大元素。
可以说，任何具体的设计，最后都会落实到对这四大元素的编排上来。
作为设计专业的学生，每进入到一门新的课程环节，要习惯于提出以下几个问题：
这门课程的学习目的是什么？
这门课程将要解决什么问题？
这门课程的构成要素是什么？
这些要素有什么用？
需要怎样结构才能使它们结合起来达到设计目的？
请同学们带着问题进入我们的课程教学! 版式设计课程的教学目的是把版面上所需要的设计元素进行必要的编排组合，成为直观动人、简明易读、主次分明、概念清楚的美的构成，使其在传达信息的同时，也传达着设计者的艺术追求与文化理念；从而通过版式设计，给阅读者提供一个优美的阅读“空间”!
何谓版式设计？
版式设计又称编排设计，是平面设计中的一个组成部分，为视觉传达设计的重要环节。版式设计当然要调动各类视觉元素进行形式上的组合排列，但更重要的是：版式上新颖的创意和个性化的表现。同时能够强化形式和内容的互动关系，以期全新的视觉效果。
版式设计的创意不完全等同于平面设计中作品主题思想的创意，既相对独立，又必须服务于其主题思想创意。优秀的版式设计，可以突出作品的主题思想，使之更加生动、更具有艺术感染力。
版式设计涉及到平面设计的各个方面，诸如广告、包装、报纸、杂志、书籍、宣传手册、CI、网页设计等（见图）。
版式设计的重点在于培养学生整体把握版式设计中四大要素的构成关系。
课题设计训练的目的：理解黑、白、灰整体分区概念；点、线、面在版式设计中的运用；各种设计原则及表现；把握具体设计内容与形式表现之间的内在关系，熟练掌握文字与文字、文字与图形、整体与局部之间的构成关系。
总之，通过强化版式设计创意能力，使版式设计从被动走向主动，从单一走向无限。在创造性的活动中，让设计者能更积极地、主动地参与主题思想表达的版式创意设计，使版式设计更有情趣、更富内涵、更显新颖。
版式设计的重点在于培养学生整体把握版式设计中四大要素的构成关系。
课题设计训练的目的：理解黑、白、灰整体分区概念；点、线、面在版式设计中的运用；各种设计原则及表现；把握具体设计内容与形式表现之间的内在关系，熟练掌握文字与文字、文字与图形、整体与局部之间的构成关系。
总之，通过强化版式设计创意能力，使版式设计从被动走向主动，从单一走向无限。在创造性的活动中，让设计者能更积极地、主动地参与主题思想表达的版式创意设计，使版式设计更有情趣、更富内涵、更显新颖。
第二节 传统中国书的版式
一、书的形态
中国有着三千多年辉煌的书籍艺术史。智慧的祖先给我们留下了甲骨刻辞、钟鼎、石刻、简策、帛书、卷轴装、经折装、旋风装、蝴蝶装、包背装、线装等一长串千姿百态的书籍形态，在此我们介绍几种重要的传统书装。
1、简策
中国图书的正式形成大概在商代中叶，刻写在竹木简上并用带子串连起来的“简策”。 竹简的编连方法是“简”的上下各打一孔，用丝线或韦穿在一起，策的第一简正面是白简，但反面刻着书名，卷起后书名正好朝外，起着封面的作用。
2、卷轴
商代中叶，用丝织品、帛箔作材料，上抄文字，围中心棒轴卷作而成的“卷轴”。东汉蔡伦改进和完善了造纸技术，此后，纸质材料逐渐成为卷轴的主要选料。
3、经折装
以一张长方形纸为单位的“折叠本”，每页中间串扎细绳成册。后又受印度贝叶梵经的启示，将书页按序粘接起来，加以折叠，上下夹木板做表封，称之为“经折装”。
这种变化意味着书籍形态从原来的“卷”式向册页翻动的形式过渡，这是书籍史上的进步。
4、蝴蝶装
蝴蝶装的特征是一个印板就是一页，版心向折口靠拢且折口全部粘合起来，固定了书脊，书页像蝴蝶翅膀般展开，故称之为蝴蝶装。
5、包背装
包背装形式正好与蝴蝶装相反，其版心移向书口，将白面相对朝内折，折口朝外，然后在右打眼穿孔，捻子订系，用书衣绕背包装，因此得名包背装。此形态兴盛于明代至明中叶。
6、线装书
线装书的装订方法与包背装相似。折口朝外，书页右边打眼，其特征有四针眼、六针眼、八针眼订法，书角用锦绫包角，此法延续直至晚清。
二、传统中国书的版式
1、传统中国书的版面术语名称
传统的中国印本书籍只印纸的一面。每一印张在中央对折，成为一页的两面。书的每页上有特别的形式及线条，其名称可以有助于解释它们的性质及其功能。印张的印刷部分与木板大小相同，称为版面（见图）。版面中央折叠处称为版心。版心中央有一黑线，有粗有细，称为象鼻，以此线为准进行折页；或有上下相对的两个凹形尖角黑花，称为鱼尾，凹形的尖顶处为折页的标准。版心处可以有一细栏文字，为两页内容章节的小标题、印张页次，有时也是印本分卷的号码及题目，或本张字数及刻工姓名。宋版书籍有时在版边的左上角印一长
方形符号，内写卷次，称为书耳。
书页的上下边缘空白处分别称为“天头”、“地脚”。“天头”一般较宽，“地脚”一般较窄。“天头”称书眉。书的每页画成行格，行与行之间有细线区分，称为界，每页四边均有边栏，或为单线，或为双线。书的正文印在行内，为大字单行，书的注释或批语则以小字双行印在所注的句或字下，同在一行之内。每一页可划分5到10行，每行容10至30字（大字）。这种印法的基本版式以及中国传统印本书籍所用的某些版面术语名称直至近代仍沿袭使用。 书的最重要部分当然是正文，通常以不同风格的楷书字体印出。宋代的雕版刻字至少使用了最为流行的三家书体。即欧体、颜体、柳体。欧体笔力刚劲，笔画清朗。颜体笔画肥厚，笔意凝重。柳体笔意清秀，结构端正，字画平直，自成一派。一般来说，北宋刻本多效法颜氏书体，南宋多采用欧体。雕板印刷普及后，产生了一种横细竖粗、醒目易读的印刷字体，后世称为宋体。
2、传统中国书的版式设计特征
传统中国书籍的版式是直排，从上到下、从右到左。 元刻本图《大元大一统志》的章节目录，文字信息依章节名、作者、章节内容的顺序从右往左排列；在章节内容的编排中，内容由大到小的关系通过文字上下分级别的穿插排列，将信息层次清晰的显示出来。 明刊本图《三才图绘》中的《指南车图》，标题位于书眉，页面分纵向三栏，正文占一栏，插图占三分之二栏，空间留白的插图区与排列整齐的正文区之间形成黑白的强烈对比关系，使整个页面版式极具装饰性。
中国传统书籍在正文编排的处理上，很早就利用竖排文字间上下穿插的层次关系来表现内容的信息级别。
书的正文印在行内，为大字单行，书的注释或批语则以小字双行印在所注的句或字下，同在一行之内。
元代课本、小说、杂剧、历史话本中插图数量大量增加，通常在每页上端约三分之一为图，其下约三分之二为正文；这种版式安排说明插图起着装饰及帮助理解文字的作用，左图是《全相三国志评话》，是插图本的典型版式。
上述案例介绍了传统中国书在版式设计中对标题、文字、插图处理的一些典型手法。自宋之后，中国书的版式风格已独具特征，值得深入挖掘。 推荐书目：
1、《中国印刷史》（上、下）张秀民著，浙江古籍出版社
2、《中国古籍版刻图志》 熊小明著,湖北人民出版社
3、《中国纸和印刷文化史》钱存训著， 广西师范大学出版社
工作报告版式共2
实用
杂志式设计调研报告
在几天对于杂志式设计的调研以及对众多杂质的观察分析后，我们对杂志式设计已经有了一个初步的认识以及了解，对杂志设计的要素理念等重要的方面有了初步的认识，这对今后我们进行版式设计有很大的帮助。
下面介绍一下我们的调查后的理解与认识 一、封面设计的要素
尽管时下一些期刊又加了次要包装塑料封套，以显示高档化，但主要还是通过封面显示其宣传效果，封面设计仍是期刊形象的硬件。而成功的封面设计，经我们的总结，一般具备一下几个要素：
1.突出标识、刊名，便于读者识别，强化读者对本刊特有的记忆，为品牌建设打好基础。
2.必须切合本期内容，有导读作用。图片、字体的选择，字号的大小，色彩的运用，都要和本期内容相协调。
3.体现自身风格，在连续性、变化中体现整体统一。在没有考虑成熟，缺乏充分的市场调查或刊物定位没有重大改变的情况下，最好不要较大改变封面设计风格，让刊物以完全陌生化的面孔出现在读者面前。
4.整体协调，统一，醒目，大气。标识、刊名、期号、条形码等元素与主图片构成完美的画面，有明晰的视觉重点，层次感。强。不宜太繁杂、花哨。
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二、杂志封面设计的几个方面
1.封面设计的形
封面的形主要指文字、图形等。封面的外形除少数特殊设计外一般呈长方形或方形，这是由杂志的开本决定的。有时为了设计的需要，在纸张允许的范围内可以调整长宽比例，以改变通常的形状。封面内容的形指文字及图形等。有时一本书的书名可用几种不同字体构成，但应以其中一种字体为主。文字除了具有说明的功能，还具有图形的功能。
2.封面设计的字
一本杂志的封面，可以没有图形，但不能没有文字，文字既具有语言意义，同时又是抽象的图形符号，它是点、线、面设计的综合体。如一个字可以看成一个点，一行字可以看成一条线，一段文字可以看成一个面等。在设计中，如果将图与文都当作重点进行强调，其结果往往显得版面杂乱无章，两方面都不突出。因此，文字与图形应相对集中布局，在阅读中形成节奏和层次，使文字紧凑，图形灵活。 3.封面设计的色
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封面色彩的选择是十分重要的，因为读者进入书店浏览图书时，首先映入眼帘的便是色彩。色彩中红、黄、蓝、灰、黑、金、银等各种不同的色彩，构成了杂志封面五彩缤纷的世界。例如用灰色作为背景，可以衬托艳丽的文字、图形，既协调又显亮丽，纯度高的色彩排列在一起，特别刺激和活跃；和谐统一的色调，让人感到温馨、安逸；利用纸张的原色为色调，给人的感觉是自然、清新等等。有时为了追求新奇的个性特征，可以在常规的基础上加以发挥，如采用无彩色调也能在五彩缤纷的书海中脱颖而出。封面设计的色彩是由书的内容与阅读对象的年龄、文化层次等特征所决定的。少儿读物多运用艳丽的色彩，表现青春活力的最宜用红绿相间的色彩；沉着、和谐的色彩适用于中、老年人的读物；介于艳色和灰色之间的色彩宜用于青年人的读物。对于读者来说，因文化素养、民族、职业的不同，对于色彩也有不同的偏好。
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4.封面设计的构图
封面设计的构图，是将文字、图形、色彩等进行合理安排的过程，其中文字占主导作用，图形、色彩等的作用是衬托书名。一般情况下，将文字进行垂直排列，具有严肃、刚直的特点。这是我国书刊的传统构图形式。水平式的构图，给人以平静、稳重的感觉，将书刊名水平排列能给整体带来平衡的作用。倾斜式的排列，可以打破过于平稳的画面，以求更多的变化，运用恰当有助于强化书刊的主题。封面设计的造型要带有明显的阅读者的年龄、文化层次的特征。对少儿读物形象要具体、真实、准确，构图要生动活泼，尤其要突出知识性和趣味性，一般配合夸张性、想象性、人格化、游戏性、幽默性等插图来进行设计创作。少儿时期正是处于所谓的视觉年龄，因此，少儿读物对他们的视觉震撼更为重要与直接。它可以培育少儿丰富的情感和想象力，而这些正是他们日后成功与快乐的源泉。对中青年到老年人的读物，形象可以由具象渐渐转向于抽象，宜采用象征性手法，构图也可由生动活泼的形式转向于严肃、庄重的形式。
一个设计者应在既定的开本、材料和印刷工艺条件下，通过想象，调动自己的设计才能并使其艺术上的美学追求与杂志“文化形态”的内蕴相呼应。以丰富的表现手法、丰富的表现内容，使视觉思维的直观认识与视觉思维的推理认识获得高度的统一，以满足读者知识的、想象的、审美的多方面要求。
三、封面设计的四个重要理念 1．独特的审美价值
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封面绝不是图片和刊名的简单组合。大多数青年期刊、女性期刊以及婚育、健康、时尚类期刊都是以女模特、女明星做封面主图的。但是，读者显然不是单为美人照才购买该杂志的。读者喜欢期刊封面上的美女图，因为其已是注入了设计意识的艺术品，已负载新的文化内涵，给人以新的视觉愉悦和美的享受。所以，对封面美女图不宜一概否决。但国内一些期刊封面设计水平不高，刊登的人物照缺乏设计，甚至有低级、庸俗化的倾向，这是招致读者反感的主要原因。
2、明确的定位
一本期刊的创立，首先要考虑的是定位问题，定位准，才能赢得市场。但我们平时所说的定位，往往指内容定位、价格定位、目标读者定位，而忽略了封面的定位。诚然，封面是为内容服务的，它必须紧紧和内容相契合。但是，封面自身也应有明确的定位。刊物内容和封面定位，两者并驾齐驱为走向市场注入了强大的力量。
3．体现先进文化特征
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(1)有明确导向
期刊是特殊的文化产品，影响着人们的意识形态领域，其封面同样有传播先进文化、引人积极向上的作用。
办刊人的思想、审美趣味往往通过封面设计体现出来，对于大众审美，负有积极的引导责任，封面设计必须有丰富的文化内涵，体现高尚的审美趣味，追求深刻的思想蕴含和人性深度，实现思想性、艺术性和观赏性的有机统一，给予受众以美感与激情、力量与信念，成为陶冶读者精神情操，提高读者审美水平和文化品位的园地。这也是期刊文化的价值和意义所在。
(2)符合受众审美心理
提到期刊封面设计，企图迎合所有读者的封面几乎是不可能的。况且期刊种类繁多，每个门类的期刊都有特定的读者群。走向未来的期刊封面设计要考虑符合各个阶段读者审美心理，期刊封面设计要针对自己特定的读者群，精心设计符合他们审美趣味欣赏习惯，才能为他们所接受，从而赢得一定的市场份额。
4．要考虑品牌战略
从营销角度看。期刊封面设计必须实现很多目标，首先要很好的的吸引读者的眼球，使期刊在众多刊物中脱颖而出；其次要引起读者的兴趣；而后要激发读者的购买欲望；最后，就是要促成潜在读者实施消费行为。从这个角度考虑，设计期刊封面必须考虑以下两个元素。
(1)要便于识别
要突出标识、刊名的主导地位，用图、色彩、字体、字号必须从文档 实用
属于标识、刊名，和标识、刊名、期号等不能冲突，要和谐统一，突出形象个性化与可识别的特征，强化受众认知形象的积累，保证品牌形象的统一与延续。
(2)要考虑市场效果
在期刊封面设计中，从单纯的平面设计效果看，一些封面似乎是成功的，有较高的艺术品位，但如将一些期刊的封面摆到市场上，这种效果就不明显了。为什么呢就是设计者没有考虑市场效果。传统的期刊名位于期刊封面上方、下方、左侧，、右侧均有，而现代的期刊名大多位于刊物的上方。这是由期刊的终端陈列方式所决定的，因为不管是悬挂式还是平摆式，一般书店、报刊零售亭摆放刊物都是多份重叠，只露出期刊的上方。因为你无法保证经销商永远把你的刊物放在首层，如刊名设计在其他位置，就不易被读者目光触及甚至根本看不到。
所以，现在期刊的封面设计者在封面设计时一定要有强烈的市场意识，要考虑封面的艺术品位，还要遵循市场规律，考虑市场终端效果。
四、杂质内容版式设计
杂质内容的版式设计，是指在既定的开本上，将原稿进行合理的有秩序的排列，使期刊内容的结构形式既能体现刊物自身特点和风格，又能与四封设计、整体装帧等外部形式取得协调，并且能给读者提供阅读方便的一种艺术与技术相结合的创作。期刊版式设计既具有刊物内容和编排规范的从属性，又包含平面设计艺术创造的独立性。文档 实用
前者是针对期刊的自身文化属性而言，后者则是指设计者对原稿内容的理解与把握和驾驭版面空间的艺术功力以及对平面设计的个性追求1.版式设计的基本原则
版式设计应符合出版规范。全书的正文字号统一、行距统一，不
规范有度 风格一致
可随意转页，更不可逆转。刊物所要求的各项元素准确到位，不可有随意性和不稳定性，以体现编排规范的严谨与统一。
不同类型期刊的版式应有不同风格的体现。作为刊物自身的版式风格则应鲜明、统一，体现与刊物内容的高度一致，藉以表达刊物的文化内涵。设计者亦可不囿于商业、市场或者体制的限制，对期刊版文档 实用
式设计的风格形成作做一些探讨 彰显个性，特点鲜明
版式设计如同其他造型艺术，是人类与世界审美关系的物化形态，也是社会文化(如哲学、政治、道德等观念)的某种形象性的表现;倘若从人的主观世界来观察，它则蕴含了设计者的艺术情感。版式设计作为一种创造，这种创造的本身就说明它的与众不同。设计最忌讳的是“千人一面”。但个性突出的目的不是追求形式上的标新立异，而是在于与读者沟通，要设计出读者认同、喜爱的版式，树立刊物独特的整体形象，以灼热的情怀去感染并吸引读者。 气韵灵动，冲击视觉
期刊当以冲击视觉的设计编排去吸引读者。气韵灵动、生动活泼的版式不仅给读者带来愉悦，更能激发读者在接收刊物传递信息的过程中，萌发驾驭或利用这些信息的愿望，并与设计者产生理念和情感文档 实用
上的互动。版式设计者可以黑、白、灰调整版面，使其产生缩小与扩张的视觉变化，以点、线、面分割空间，使段落清晰、跌宕有致，以摄影创作影调关系的对比来控制节奏;以电影艺术创作蒙太奇的手法调整结构。通篇版式浑然一体，每页的版式却又各具特色，在传统版式的基础上让读者去感悟现代设计意识。
2.版式构成的三元素
版式设计如同绘画之构图和书法之行款，同样是在二维空间经营位置。设计者依据原稿对版面空间分割做出判断，在处理“排什么”和“怎样排”之前，首先应把握版式构成的三元素，即版芯与版面，排式与分栏，字体与字号。 ①芯与版面
版芯是版式构成的框架，它直接影响版面的容量和视觉效果。版芯又称版口，是指期刊正文版面容纳文字和图表的面积。版芯四周留文档 实用
的空白要适当。艺术类期刊版芯可略小，四边留白多，版面空灵。但空白留得过大则版芯面积小，图文容量相对小。科普期刊的读者一般较少在版面上作批注，所以版芯可稍偏大，藉以扩充版面，增加信息量。版芯应有页眉（亦称书眉）、页码与页脚。页眉一般定位在每页版芯的上白边，以标明刊名或章节标题，与此相对称的还有一条下压线，称页眉线。页眉在版面上一般是水平横置，也可垂直竖置，横置与竖置均依设计者而定。页码是指期刊每一页的顺序码，用阿拉伯字体编号。页码可位于页眉，也可位于页脚（下白边），无论居上或居下，均应居于版面外白边即靠切口之处，以便于读者查找。页脚的功能与页眉无异，但表现形式较页眉活跃，同样也可标明刊名与章节。设计者可依据不同风格的期刊来确定。
线条对于版式设计的意义相当积极。利用线条的粗细、竖横、直曲、大小、虚实、疏密的对比，使版面新颖活泼有张力。 ②排式与分栏
排式与分栏是期刊版式中最具视觉冲击的板块结构，是版式设计中的重要内容。
排式指正文的字体与行文的排列方式。古籍线装书大都采用直排，这是沿袭了书法行款自上而下，自右而左的法则。但期刊的正文则通用自左而右横排，以适应于人眼的生理机能，提高阅读的质量和速度。据实验报告，每行文字宽度超过120毫米时，阅读率降低5%。因此，字行宽度应控制在80毫米～105毫米为宜。科普期刊多为16开本，版芯宽度较大，文字不宜排通栏，设计时可缩短字行宽度;将文档 实用
正文分为双栏或三栏。
此外，图表在专业期刊中占有一定的比例，设计者可将图表内容进行文字化的逻辑处理，归纳为不同的信息类别后，再决定所需的栏数和行数。最后将这些归类的信息在版面上合理布局，使之图文协调。排式与分栏力求板块清晰，线条流畅。
字体与字号
字体不仅体现刊物的内容，而且是版式设计的重要构成要素。合理的字体设计应该是符合艺术形式规律的。不同字体的汉字形态各异。宋体、正楷、黑体、仿宋体的使用频率较高：宋体清晰悦目，端庄秀美，正楷刚柔相济，活泼自然;黑体浑厚凝重，粗壮简洁，仿宋挺拔秀丽，起落有致。另外还有书法体如洒脱飘逸、张弛有度的隶书和古朴大方、刚劲挺拔的魏碑等。彩色桌面出版系统又将许多字体推到了读者的面前：雅致晶莹、饱满温和的琥珀体，敦实有力、气质独文档 实用
特的综艺体以及婉转秀丽、圆润柔和的圆线体等。
字号指字的大小。传统的铅排活字将字的大小分为1号、2号、3号不等。随着80年代初的手动照排，到80年代中期的激光照排以及90年代桌面出版系统的面世，传统的字号已不常用，取而代之的是用“点”（Points）量度字的大小。“点”又称为“磅”，一英寸约等于72点，亦称72磅，折合为毫米。标题一般大于14点（相当于传统的老4号以上），正文则小于14点，一般用9点或点
字行之间的距离称作行距，是指从本行字的基线至上一行字基线之间的距离。因此，行距已包含了字的高度（即点数），例如：9点字排在12点行距上（即9/12），每行字之间的距离为3点。行距能影响正文的易阅度，又影响版面的清爽度。没有行距，就没有一条明显的水平空白地带引导读者的目光沿着字行扫视。如果行距过大，空白地带太多，以致版式松散且浪费了版面。对于表格名单之类的文稿，文档 实用
则要求线段清晰，以适应读者阅读的间歇性。
版式设计有法而无定法。版式设计应由设计，不承认绝对的设计规范，但承认设计的有秩序。画坛泰斗齐白石先生的画论与海氏异曲同工：“作画在似与不似之间为妙：太似为媚俗，不似为欺世”。可见版式设计也存在于对立与统一的矛盾之中。 五、结语
以上是我们结合查询的的资料以及调查调研的结果得出的一些理论性的知识以及理解，我们会在以后的学习中将理论与实践想结合，将调研的知识与设计理念以及目标相结合，将版式设计做的更加贴近市场需求。
文档
工作报告版式共3
广告调研
①王老吉广告：王老吉最具标志性的广告词为“怕上火，喝王老吉”。这幅广告的很明显的体现了这句广告词，以火山的喷发来与王老吉红罐来做出鲜明的对比，王老吉的红罐“镇压”住了火山的岩浆喷发，，既体现了其去火的这一功效，又体现其上述“金身不怕火炼”的表明其品牌性。而背景则选用了与火山颜色接近的颜色来表示风云变幻，更增加了鲜明的对比感。总体而言，是一幅很醒目的广告。
②音乐广告：一个巨型耳机置于广告左下角，而与之对应的右上则用了立体的大小不一的音符与“MUSIC”。整体构图简单明了，且颜色的选择符合主题的体现。而背景则用空旷的天与云来体现了“悠然”的特点，也正是音乐带给人的感受。总体而言，是一幅很简洁大方的广告。
③Pampaverde汉堡广告：夸张的大嘴是此幅广告最大的亮点，右上角的文字体现该广告所要体现的主题“EXTRA BIG”即巨大。广告选用了拥有夸张大嘴的一个人来做图片的中心，以其张大的到脖子以下的嘴，既表现力其汉堡的巨大（即需要用如此大的嘴才能咬下一口），又可以理解为吃惊的表情，下巴掉到脖子体现此人看到的是如此巨大的汉堡。北京用简单的色调使重点突现到人物上。总体而言，是一幅很有特点夸张风格的广告。
④adidas鞋广告：鞋为主题，占据了画面的80%，通过对其颜色上进行的调整，使其更炫目。以增加的翅膀来体现了该鞋的特点，轻便，如同插上翅膀一样，儿其标志则通过增加的效果置于鞋上，突现主题。背景采用了黑色，显得更加霸气。该广告整体以炫目和霸气体现主题。
⑤薇姿防晒广告：以极地作为背景，因为其所处地紫外线较高，形象的以产品的阴影阻挡了对滑雪者的太阳光体现了其防晒的主题。以很小的创意体现了该主题。雪白的雪地上巨大的阴影与整体颜色形成鲜明的反差，而突现了该广告的目的。总体而言，以平常的事情造出无限的创意的广告。
⑥冰淇淋广告：作为吃的广告，以自身为画面主体是很正常的，关键是整体颜色的调制，既能突现其主体本身，又能不显得突兀，该幅广告选用的颜色以与冰淇淋相近的绿色为主，并施以渐变，使绿色的冰淇淋在画面中既醒目而又不突兀，而用绿色的树叶来包裹住冰淇淋，显得很是自然，画面清新而毫无违和感。总体而言，是一幅很协调的广告。
⑦房地产广告：房地产广告根据自身所要突现的所卖房的特点来制作的，该房地产的主打卖点是“人文气息”，因此采用了自然风光来体现，水历来是文人墨客的所爱，因此，以小桥流水以及远处的倒影引人无限的遐想，体现其人文气息的浓厚。而水做为所占幅面最大，也使得广告词在其上能够很好的体现。总体而言，是一幅目的性很强的广告。
⑧Sunsilk 洗发水广告：该幅广告以一个跑动的人作为题材，其飘起的头发的所带动的光束，即体现了该幅广告的主要宗旨是洗发水。以夜晚为背景，跑动的人带动的光束在夜晚更为明显，与远处的灯光遥相映衬，最后左下角则贴出广告的要旨。总体而言，是一幅很有律动感的广告。
⑨交通意识的公益广告：该幅广告是公益广告，以提醒人们注意交通前安全。以一个人的头部受损来体现人类在伤害中的脆弱，其头部的伤痕并不是一般普通伤痕，而是车祸后汽车凹陷的损伤，借此表明该广告是与交通事故有关的，希望借此来告诉人类车祸的危险，应当注意交通安全。背景是单调的灰色渐变，同时人物的表情是很认真严肃的，体现该广告的严肃性。总体而言，是一幅简洁但不简单的广告。
⑩禁烟公益广告：该幅广告中以一幅红唇抢镜，但是红唇上却有香烟粗细的黑色烧糊圈。红与黑的颜色搭配给人以震撼的感觉，而鲜艳红润的嘴唇上黑色圈确实是比较碍眼的存在。借此鲜明的视觉差别给人以警示，即禁烟，该广告鲜明的颜色差别和以及很好的创意能鲜明的警示人们烟的危害。总体而言，是一幅震撼感强烈的广告。
工作报告版式共4
《版式设计》实训报告
一、内容摘要
本学期通过对《版式设计》的学习，进行了为期两周的实训，对本学期学习的总结和延伸。这次版式设计实训主要完成两个项目，一是校报的排版，另一个是完成《2009中国保定敬老健身节暨京津市民与保定农家旅馆招商项目册》的设计。利用学过的软件对两个项目进行设计，熟悉设计流程，熟练软件的使用，将理论应用于实践。在实训后期修改以前做的精装书，主要是对封面和正文添加的装饰的修改，将二者融合，精致大方。这次实训主要是分组完成，增强了团队精神，同时对两个项目的设计，增强了对设计流程的认识，提高了设计水平，让我受益匪浅。
二、索引关键词
版式设计排版设计流程
目录
绪论： ...................1 实训项目认识： ..................1 项目完成过程： ..................1
（一）项目要求： ................1
（二）项目实施计划： ............1
（三）项目完成过程： ............2
作品效果分析： ...........2
心得体会： ...............3
参考文献： ...............3
实训作品： ...............
3《版式设计》实训报告
一、绪论
《版式设计》课程结束后进行了为期两周的实训，将理论与实际相结合，加强对设计的认识，熟悉设计流程。本次实训主要完成两个项目，一是校报的排版，另一个是完成《2009中国保定敬老健身节暨京津市民与保定农家旅馆招商项目册》的设计。这次实训主要是分组完成，增强了团队精神，同时对两个项目的设计，增强了对设计流程的认识，提高了设计水平，让我受益匪浅。
二、实训课程的认识
对实训课程的认识包括：课程理论、课程的性质、训练重点等内容进行阐述。
三、项目完成过程：
（一）项目要求
1.校报排版要求：
1)4人一组排一份校报，四开报纸幅面尺寸为540mm×390mm，版心尺寸为490mm×350mm,版心字数为（小五号）86行×71字（6106字），中缝（小五号）86行×12字（1032字），一般分八栏，正文部分字号一般为8号。
2)用 CorelDRAW软件排版时，首先要流出血线，拉参考线，方便报纸排版。
3)在对第四版进行排版时可以选用不同字体，表达不同的感情和风格。同时报纸版面的编排要符合视觉流程。
2.画册设计要求：
1)画册设计12张，包括封面的设计，大小开本自定，不宜太大，CMYK模式，300像素，也要设计版心。
2)画册的设计内容可以分为两部分，4个项目，6个活动，各占一页。版面的编
排也要符合视觉流程，注意画面效果，根据所给材料细心设计。
3)画册的设计可选用多种效果，使版面简洁，大方，不宜插太多的图片，是版面太乱，拥挤。版面设计要突出主题。版面标题的设计要精致，可以通过多种方式，改变字体，添加背景，装饰等，突显主题。
4) 背景和字体颜色不可超过3种，版面背景色要大方。字体颜色和背景色不可
同时用深色，将画布转成灰度模式可以检验版面颜色效果。
3.最后，提交电子版作业，报纸和画册要打印输出。
（二）项目实施计划
1.首先由老师布置实训任务，提供资料，讲述实训要求。
2.分析整理资料，从中获取灵感，然后在速写本上绘制草图。
3.上机操作，利用photoshop，CorelDRAW软件进行排版设计。
4.经过反复修改后，提交电子版作业、报纸，画册输出打印。
（三）项目完成过程
《版式设计》实训主要完成的两个项目是校报的排版和《2009中国保定敬老健身节暨京津市民与保定农家旅馆招商项目册》的设计，还有对以前精装书的修改。
1.校报排版完成过程
第一周主要是完成校报的排版，4人一组排一份校报，四开报纸幅面尺寸为540mm×390mm，版心尺寸为490mm×350mm,版心字数为（小五号）86行×71字（6106字），中缝（小五号）86行×12字（1032字），一般分八栏，正文部分字号一般为8号。用 CorelDRAW软件排版时，首先要流出血线，拉参考线，方便报纸排版。版面的排版最重要的是要符合视觉流程，提升版面效果。
首先，对老师给的材料进行分析整理，对每部分的内容进行编排，绘制出大体草图，然后用CorelDRAW软件排版。排版时，要流出出血线，同时为了方便排版，要拉参考线，分8栏，方便内容的编排。一般正文字体字号为8号。还要设计报头，报眉，报眼等。
我校的校报尺寸为540mm×390mm，分四版，内容比较多，排版不是很简单，大量的文字，图片装饰甚少，整个版面看起来比较挤。自由结组，4人排一份，选择的第四版，相对比较容易。第四版是一个作品欣赏的板块，都是同学们的投稿散文，小说等，排起来比较随意，而且可以选用不同的字体，表达不同的感情和风格。整个版面可以分成不同的板块，如，小说连载，品读生活。报纸的排版最重要的是符合视觉流程，不可以随意编排。在排好四版报纸后，要将四版报纸分别合成，组成一份完整的校报。
2.画册设计完成过程
第一项目完成后，开始进行第二个项目---画册的设计。画册的设计不同于报纸的排版，有固定的内容，大量的文字。画册主要是利用图片，加上少量的文字说明，体现一个项目或活动的主题。
第一步要对老师提供的资料分析整理，大致分为两个部分，4个项目（文物古迹众多，自然风光秀美，红色文化丰厚，特殊资源荟萃），6个活动（狼牙山景区登山及乡村游活动，
满城金秋柿子节采摘活动，安国特色保健游活动，野三坡乡野度假游活动，白洋淀民俗活动，保定敬老健身节），各成一页，在设计一个封面够成12页。然后将分好的项目，活动的主要内容整理成WORID文档。
这个项目的任务量比较大，由两人一组分工合作完成。我选择了对6个活动的设计，主要是狼牙山景区登山及乡村游活动，满城金秋柿子节采摘活动，安国特色保健游活动，野三坡乡野度假游活动，白洋淀民俗活动，保定敬老健身节。对每个活动的设计，主要是通过图片体现主题，加上少量的文字说明，主要的是对标题的设计。标题是一个版面最醒目的部分，标题的设计可以体现整个活动的主题，提高版面效果，同时，活动版面设计时，不宜插入太多图片，使版面显得拥挤，乱。我对每个活动的设计只用了几张主要图片，添加了蒙版效果，还有少部分的文字说明，整个版面感觉不错，但是版面图片比较少，主题表现的不突出。有几个活动版面插了几个图片，主题表现得比较突出，但是版面效果不是很好。画册版面设计不只要突出主题，重要的是要符合视觉流程。
3.精装书修改完成过程
制作精装书，我选择的是文学方面，在对三毛了解的基础上，走近三毛，了解她的生活，她的过去，她的思想。我制作的精装书是《走近三毛》，文学方面，所以封面的设计选用了黄色插了一张三毛的照片，标题由以前的新魏改用毛体，与图片结合更紧密一些。正文部分都改用了一些简单的装饰，改变了以前的琐碎装饰。这本书的整体应该给人以雅致，文学的感觉，经过反复的修改，稍好些。
四、作品效果分
1.对画册的分析
我主要是设计6个活动的版式，对6个活动的标题分别进行了设计，其中最满意的是狼牙山景区登山及乡村游活动标题的设计。6个活动的版式大致采用一种风格，选用了几张图品和少许文字说明，整体版面主题表现的不是很突出，有些插入的图片和整个版面不协调。但整体风格还算可以。
2.对精装书的分析
我制作的精装书是《走近三毛》，文学方面，封面选用的黄色，标题选用的字体和封面的背景图片结合的不是很好。目录，前言和正文的设计装饰比较喜欢，感觉比较满意，护封的设计不是很满意。
五、心得体会
为期两个星期的《版式设计》实训，累并快乐了。这次实训主要是对前面理论知识的总结和延伸，理论与实践相结合。通过对校报的排版，画册的设计，让我们熟悉了设计流程，对软件的使用更加熟练，同时对设计有了进一步的认识。两项任务主要是分组合作完成，加强了团队精神，让我受益匪浅。
通过这次实训，我看到了自己的不足，对设计理解的不是很深，设计的东西主题突出，要进一步的学习，打下良好的基础，为自己的以后的找一份的工作而努力。
在此，感谢学校开设门课程，为我们提供良好的学习环境，也感谢老师的殷切教会和指导。
六、参考文献
1、《xxxx》 xxx著xxx出版社 xxx年 第x版
七、实训作品
工作报告版式共5
沈阳市广全中学
教学工作总结
高二下学期物理教学工作总结
紧张忙碌的高二上学期结束了。回首半年来的物理教学工作本人担任高二年2班，5班，6班，三个理科班物理教学工作，由于这学期高二有学业水平考试，对物理科来说课时少时间紧，全面提高学生物理学习的兴趣，培养物理学习的能力很重要。高二阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的物理概念入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在高一学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固 加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。
严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。本学期的物理教学工作紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大学生课外活动指导，深化课堂教学改革，全面提高自己素质和课堂教学水平。学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校内及校外的教学研讨，并做了大量的探索与反思。在新的教育形式下我必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一————————————————————第
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教学工作总结
名好教师。 1.认真备课
备教材。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
备学生。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2．课堂教学
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生学习的积极性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言力求科学、简洁、明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3．课后辅导
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教学工作总结
要提高教学质量，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，全面了解学生的基本情况，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，和中差生交谈时，对他们的处境、想法要表示的理解和尊重；从课后辅导、与学生交流等找出学生学习存在的思维障碍。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多不足和困惑：怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。
总之，高二上学期物理教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，有部分学生由厌学到喜欢，三个班的物理成绩有了一定的提高。可以说有欣慰，也有许多思考。工作中还有很多不足，望在下学年里得到改进。
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