下面是范文网小编收集的传统节日主题班会3篇 有关传统节日的主题班会,供大家参考。
传统节日主题班会1
一、活动目标:
1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
2、过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。
3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
二、活动准备:
1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。
2、图片,实物(中国结等),文字资料。
三、活动人员三年级9班全体师生。
四、活动过程:
(一)活动的步骤:
(课前少年先锋队队歌,结束时班主任总结)
1、古诗词诵读
2、模特展示中国传统文化物件
3、三字经诵读
4、故事表演
传统节日主题班会2
第一课时
教学目标:
1.学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。
2.能把课文读流利,理清文章层次,了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。
教学重难点:
能把课文读流利,理清文章层次,了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。
教学准备
搜集关于春节的资料。
教学过程
一、谈话导入,共话春节
1.交流自己搜集到的关于春节的资料:
2.假如请你来写春节,你打算写些什么?
二、初读课文,整体感知
1、自学要求:
(1)自由读课文,遇到难读的词语、句子多读几次,把课文读通顺。
(2)默读课文,思考:按照老规矩,北京人是怎么过春节,给你印象最深的是什么?合作填表
时间风俗习惯
(3)作者按什么顺序来写的?主要写了什么?
三、自由朗读,练习难读的句段。
1、自由练读:
2、展示朗读。
第二课时
教学目标:
1.有感情地朗读课文,了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。
2.学习课文有顺序、详略得当的写法。
教学重难点:
1、了解老北京风俗习惯,感受传统年文化的独特魅力;
2、品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。
教学准备:歌曲《恭喜》
教学过程
一、导入:
二、分清详略,练习朗读,领悟写法
1、课文哪些部分写得详细,哪些部分写得简略?
2、在老舍先生详写的四天中,你最喜欢哪天呢?深入地读一读那一段,力争读出感情,结合自己过年的感受,做好批注。
3、合作交流。
4、体会详写、略写的好处:
三、课内拓展:“阅读链接”
阅读“阅读链接”中的两篇短文,比较:同是写过年、除夕,作者在写法上有什么不同?
四、课外拓展。
以“郧西人的春节”为主题,借鉴本文的表达方式与写作方法写一篇文章:
要求:
1.写出郧西人春节的特点。
2.表达出你对节日的迷恋之情。
3.要做到重点突出,详略得当。
传统节日主题班会3
活动目标
1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话,进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。
2、愿意与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起分享快乐。
3、愿意参加活动,感受节日的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
教学重点、难点
活动重点:愿意大胆地说说讲讲
活动难点:能与其他班级的朋友老是一起活动
活动准备
经验准备:幼儿与爸爸妈妈一起拜年
材料准备:零食若干,《新年好》的音乐,VCD动画影碟
活动过程
一、入场(将幼儿领入小二班),幼儿之间、师生之间相互拜年。
二、新年好
1、前些日子,我们刚过了一个中国人最热闹的节日,是什么节日呀?
2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今天我们都特别地开心,
因为过了年,我们好朋友又见面了,在这里,我们所有的老师祝小朋友:
新年快乐学习进步身体健康快乐成长(一人一句)
三、互相拜年:
1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?
想一想,过春节的时候,爸爸妈妈带你们去做客,大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的.?
2、同伴间互相拜年,或找老师拜年,手握手,说说祝福的话。(新年音乐)
四、聊新年
1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包……)
2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起分享节日的快乐。
五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。
教学反思
1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年.
2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容.
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