下面是范文网小编收集的精品课外活动计划6篇(课外活动的计划),供大家参考。
精品课外活动计划1
为了激发学生学习英语的兴趣,引导学生向课外拓展延伸,向教材纵深处挖掘,适当注意与现实生活、最新科技文化发展成果相联系,用以拓展学生视野,发挥英语特长,更好的建设英语兴趣小组,为学生英语水平的提高服务,号召学生积极参加英语学习,掀起学习英语,使用英语的高潮,积极招募英语兴趣小组成员,为学生打好坚实的英语基础,也为培养一批英语竞赛苗子,特制订次计划。
二、活动重点:
增加学生的词汇量及常用的日常用语、句子、促进学生综合语言运用能力的发展。
三、活动目的:
1.通过有效地课外活动,培养学生对英语及学习英语的兴趣。
2.给学生一个良好的语言学习环境。
3.进一步建设校园英语环境,加强学生英语口语能力,积极开展形式多样的英语角活动。
四、活动对象:
以七年级一班为主,自愿报名。名额21人。
五、活动方式:
1.通过有效地活动,培养学生对英语的兴趣。
2.培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。
3.提高学生的词汇量,语感等。
六、上课地点:七年级一班教室
七、具体安排:
1.确定英语组成员名单。
2.开英语兴趣小组成员会,选拔相关负责人。
3.每周确定一个课堂内容,提前一周进行预先安排,学生参 与准备,待到下周英语角时间进行畅所欲言的交流。
4.积极开展形式多样的英语角口语练习辅导。
5.训练学生对词汇的积累与运用。
八、活动形式:
每三周一个主题,由主要成员带动,大家一起交流。
精品课外活动计划2
一、指导思想
小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生未来的学习和发展,仅靠课堂内教学远远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发学生的学习积极性,为丰富小学生的课余生活,本学期我们计划开展多种形式的英语活动。
二、活动目的
1、通过有效的课外活动,培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、通过活动,为学生提供自我展示的舞台,培养学生英语语言的实践能力和综合运用能力。
3、在活动中,培养学生良好的合作、创新等良好行为习惯,形成健康的个性心理。
4、提高学生的综合素质,为日后学习英语打好基础。
三、活动内容
1、积极开展英语课外小组活动,主要内容是学唱英语歌曲、课文对话表演、话题讨论、学习方法交流、日常生活会话等。
2、结合学校艺术节,进行课文朗读比赛和英语单词竞赛。
四、活动时间
每周三下午
精品课外活动计划3
一、 基本情况分析
正确书写汉字是一个涉及到提高我们民族素质的大事,不可等闲视之,而当前学生写字的现状,又很难令人满意。他们缺乏严格的要求和训练,学生在书写方面的问题很多,缺乏良好的书写习惯,字迹潦草,行款不整齐,卷面不整洁,滥用不规范的简化字,写错别字的现象也很常见。为了改变这种现状,我们决定利用学生课余时间,成立一个书法课外活动小组,以达到学生书写正确规范,整洁美观的`基础上,有一定的速度,即写得熟练,流利的目的,以适应学习的实际需要。
二、 活动目标
1、学会毛笔、钢笔的正确执笔,用笔方法和写字姿势。
2、掌握汉字书写的一般技法和规律,养成良好的书写习惯。
三、活动安排
(一)时间:每周星期二和星期五中午自习时间,进行训练。
(二)地点:学校多媒体教室
(三)辅导老师:陈嫦
(四)教学程序
1、写字与书法
2、执笔、书写姿势
3、运笔方法(1)——起笔、行笔、收笔
4、运笔方法(2)——提笔、顿笔和轻重
5、运笔方法(3)——转笔、折笔和方圆
6、运笔方法(4)——中锋和侧锋
7、运笔方法(5)——藏锋和露锋
8、笔画——点 9、笔画——横
10、笔画——竖 11、笔画——折
12、笔画——钩 13、笔画——挑
14、笔画——撇 15、笔画——捺
16、常用偏旁结构提示——单人旁、双人旁、联撇旁
17、常用偏旁结构提示——三点水、提手旁、女字旁
18、常用偏旁结构提示——心字底、绞丝底、示字底
19、常用偏旁结构提示——双耳旁、反犬旁、火字旁
20、常用偏旁结构提示——四点底、立刀旁、口字底
21、常用偏旁结构提示——方字底、反文旁、豕字旁
22、常用偏旁结构提示——戈字旁、大字头、宝盖头
23、选贴和读贴
24、临摹
25、钩的书写技法解说
精品课外活动计划4
本组以培养学生良好的科学素养为最终目的,在于充分开发和激活人体自身的各种潜能,使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才,核心是促进学生全面和谐地发展,同时发展个性特长,依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校非常重视发挥学生的专长,为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间,着眼于未来社会对人才的需要,本着快出人才、出好人才的目标,依据学生实际和本学科具体情况,特制定特长生培养计划如下:
一、培养目标:
(1)以培养学生的创新精神和实践能力为主线,注重学生多种能力的培养,不断加强和完善各种特长生的培养措施,促进学生个性特长的充分发挥。
(2)本组在科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯,提高独立思考和动手操作的能力,学会自主创新,学会欣赏美、创造美。
二、主要任务:
(1)通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能,发挥学生的主动性和创造性,促使学生素质的全面发展和个性的发挥,使学校形成良好的育人氛围;
(2)使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式,教师要彻底改变教育教学观念,特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准。
(3)鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生,使他们得到更好的发展空间,能够不断进步,培养出我校在科技创新方面的"名学生";
三、实施步骤:
(1).加强教学工作的规范性、提高教学效率及特长生培养制度的可操作性上,这段时间教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象(可根据学生发展情况进行调整),依据具体情况确立培养目标与采取的措施,并初步实施计划。
(2).培养出类拔萃的学生,使他们在原来基础上能够不断进步,培养出科技方面的出色人才,积极组织和参加各种活动,并能取得优异的成果,使学生勇于展现自己的能力,有良好的道德和心理意志品质。
(3).形成良好的育人氛围,通过以上工作使学校形成良好的育人氛围,涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。
此外,除了继续做好特长生的培养工作之外,对几年来的特长生的培养工作做全面的总结,制定新的工作规划,以更好的进行特长生的培养工作。
四、主要措施:
(1)、创设适合学生自主发展的环境和氛围,给学生自由的选择空间,教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见;
(2)、开展丰富多彩的科技活动:
在活动方式上,按班级活动比赛--级部活动比赛--校级活动比赛(校级兴趣小组等)
学校成立科技制作、微机兴趣小组,广泛开展科技兴趣小组活动,充分开展第二课堂活动,除在校内按时活动外,科技小组可以经常到野外、社会上采集标本、调查考察等活动,激发学生探求科学的情趣,丰富自己的科学知识。以培养学生的创新精神和实践能力为主线,注重学生多种能力的培养,不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施,促进学生个性特长的
充分发挥;使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式,教师要彻底改变教育教学观念,特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准;给学生自由的选择空间,由他们自主选择喜爱的活动,教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见。
精品课外活动计划5
一 活动设想:
课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分,是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术,被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富大学生 校园文化生活,启发大学生对音乐的兴趣,培养大学生的音乐审美能力,艺术修养及表现能力,并有助于青少年美化心灵,扩大知识视野,陶冶情操和身心健康发展。
二 活动目标:
1、培养大学生的音乐兴趣和良好的音乐素养
2、通过不同的发声训练来规范大学生的声音
3、通过鼓号队的训练,使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感
4、展现我校的素质教育和精神风貌
三、训练模式:
1、保证训练时间、保证人员到位;
2、采取老队员带新队员,小组与全体相结合训练的模式;
3、训练大学生节奏感,使大学生体态、动作协调优美。
4、丰富大学生的想象力,对大学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。
5、树立精品意识,争取家长支持,做好安全工作。
四、教学要求
1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、大学生不得旷课,大学生认真完成老师布置的作业。
3、大学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
具体工作措施:
1、音乐活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展大学生的个性特色,以此推动大学生音乐素质的全面发展。
2、完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富大学生的精神生活,进一步培养、发展大学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养大学生的集体主义精神。
3、常督促大学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。
4、对小组的课程做出规范,以提高大学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让大学生放人自由。
5、培养大学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展大学生的能力。
精品课外活动计划6
一、指导思想:
为贯彻教育部“开展体育艺术2+1工作”和加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见 ,进一步落实《教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》的精神,为更好地开展好学生的课外体育活动,深入践行“每天锻炼一小时,健康学习工作五十年,幸福生活享受一辈子”的现代健康理念。激发学生的运动兴趣,促使学生乐于主动参与体育锻炼,形成终身体育锻炼意识,特制订本方案。
二、组织机构:
组长:
副组长:
成员:
三、组织形式和具体内容:
1、全校性体育活动:
(1)组织形式:下午课外活动时间进行(安排当天没有体育课的班级参加,各年级每周不少于2次),是在学校统筹安排下,以年级或班级为单位进行的课外体育活动,具有一定的指令性,是课外体育活动的主体。
(2)具体内容:开展跑步活动(800、1000米),另根据学期计划由体育组制订出体育周活动计划(如以年级为单位开展班级篮球赛、拔河比赛、集体舞蹈比赛等),提前下达各年级组织参赛。
2、班级体育活动:
(1)组织形式:一般安排在全校性体育活动之余进行。是以班级为单位,在班主任和体育教师指导下,由班干部和锻炼小组直接负责进行的体育活动,是全校性体育活动的重要补充。
(2)具体内容:篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳等体育运动项目,由各班自定、自选。
3、个人体育活动:是学生根据自己的实际情况,自觉地进行体育锻炼。教师,特别是体育教师要积极引导学生加强课余体育活动。
四、检查与考核:
1、各部门是课外体育活动组织的主体,须高度重视,并认真组织做好有关检查、考核、评比工作,要把各班课外体育活动实施情况作为专项内容列入班级月度考核之中,未经学校批准不得随意取消活动。
2、各部门要建立严格的考核制度,考核内容应包括学生实到人数、集队、跑步队形、口号、纪律及班主任、体育教师到岗等方面,要设计好检查考核表组织值日教师认真做好。
3、每学期末由学校组织体育组对班级跑步活动进行达标考核验收,同时把成绩纳入班级考核和学生个人体育课成绩评定。
五、其它要求和说明:
1、要保证学生每天有1小时的体育活动时间(含体育课);
2、课外体育活动的内容要多样化,使不同兴趣、爱好的学生都能参加;
3.各班应认真组织学生参与课外体育活动,科任教师不得以任何理由占用学生活动时间,轮到活动班级应提前到场地准备,对于无故不参加课外体育活动的班级将予以全校通报批评及考核扣分;
4.各班在完成全校性体育活动后,应根据本班实际科学合理的规划活动内容,分班认真组织开展(若有体育类竞赛活动安排时除外);
5.班主任为各班参加课外体育活动直接责任人,有活动安排时班主任或助理班主任必须到场,做好督促和组织管理工作,具体由校长室负责考核;
6.体育教师须按时参与课外体育活动的组织和指导工作,具体由校长室负责考核;
7.学校根据平时考核情况可在学期末评定开展课外体育活动优秀班级并予以表彰。
注:
1.初中九年级各班课外体育活动以学业考试测试项目练习为主,由年级组统一安排。
2.全校性体育活动规定内容:跑步女800米、男1000米,;班级体育活动自选内容:篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳等体育项目,活动器材提倡各班自备。
3.课外活动时间为每天下午第三节课,各班须按时组织参加,若遇天气等特殊情况,活动暂停。
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