下面是范文网小编整理的生命记叙文12篇 感悟生命记叙文，供大家参考。
生命记叙文1
石缝间的生命
石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到天涯海角。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在一线石缝里，尽管也能从阳光中分享到温暖，从雨水中得到湿润，而惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。
于是，大自然就出现了奇迹，不毛的石缝间丛生出顽强的生命。
或者就是一簇一簇无名的野花，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微叶脉告知你生存该有多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又生长出根须，只为了少向母体吸吮一点乳汁，便自己去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可扼制。
或者是一团一团小小的山花大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁。它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭窄的空隙里；它们已经不能再去为人们做佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样，被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。
如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有灵气，使一切生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树皮上都结着。向上，向上，向上是多么的艰难，每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有十一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把磊磊的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。
如果一切生命都不屑于石缝间寻求立足的天地，那么世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切花草树木赖以生存的土地就要绝迹，那里便会沦为永无开发之日的黑暗。如果一切生命都只贪婪于黑黝黝的沃土，它们有如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢？世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草耔撒落在肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种子更具有旺盛的生机，长得更显繁茂；试想，那石缝间的蒲公英，一旦它们的种子，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一点会比其他的花卉长得茁壮，更能经暑耐寒；至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。
愿一切生命不致因飘落在石缝间恓恓惶惶。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境，生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锻炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。
1.文章第二段中写道“它们面对着的现实该是多么严峻”，“它们”指代的是什么？“严峻”是指什么而言的？
“它们”指代的是：那些无人采撷被风撒落到海角天涯的种子。
“严峻”指的是：这些种子必须自己去寻找赖以生存的土壤。
2.文章第五段中写道“一切适者都是战胜环境的强者”，请简要地说明你对这种观点的理解或看法。
回答：说明被环境规定着，改变着，这是自然界的客观规律；生命只有遵循客观规律并发挥自身的潜能才可以生存下去，从这个意义上讲，“一切适者都是战胜环境的强者”，是有道理的。
3.填空：
①文章前6段陈述对象可归纳为“石缝间的生命”文章最后两段的陈述对象则是：一切生命。
②文章最后两段文字之于全篇有什么意义？请具体回答。
将自然现象的启示拓展到了人类社会，使“石缝间的生命”的象征意义显现了出来。它是困厄中的人的象征；它那顽强、坚韧的生存、抗争意识的作为是人生的榜样。有了这样两段，文章的主题得到了深化与升华。
4.下列对文章的理解，正确的两项是（ ）
A.这是一篇以演绎生物学“物竞天择”学说为主题的散文，知识性很强，但文字清丽，极具可读性。
B. 石缝间的生命，对于特定的时代来说，它就是饱经磨难而自强不息的中国人民的象征。
C.写野草的文字，点化了白居易的诗句：经过烈火考验的野草在山崖石缝间自然能茁壮生长。
D.文章运用了以物喻人的笔法，“小花小草”是人间的弱者，而参天的松柏则是事业有成的强者。
E.生命在困厄中顽强地生存与发展，辐射出震撼人心的力量，使自然界和人类社会更加美丽辉煌。
答案是：BE。
生命记叙文2
随着一声巨响，千百座高楼大厦，低矮楼房在顷刻之间已然成了废墟，一些人在地震发生前幸运的逃了出来，可是谁又知道在这废墟之下还有多少鲜活的生命呢？
哭喊声，房屋倒塌的许许声，各种各样的声音在那一刻显得多么痛心啊。在所有人都想着怎么逃生时，一批英雄毅然决然的选择加入这场并不属于自己的战争，他们用手奋力的倒在人民身上的巨石，哪怕钢筋划破手指，哪怕腿上勾起了血丝，他们也不在乎。他们的痛在那个时刻已然化作了拯救人民的希望！
瞧！他们捧着一对新生婴儿出来了，小孩多可爱呀。本应在母亲的襁褓中长大的儿女仍在英雄的手中哭啼，仿佛在哭他们保住了命。下一个出来的是一位年轻少女，她躺在担架上，嘴角挂着血，泪水混杂着尘埃在她的脸上，她是在哭自己终于没被这片废墟埋没吗？紧接着一个又一个鲜活的生命在废墟下被解救出来，有团聚的哭声，有痛苦的喊声，无一不激励着战士更加努力地挽救正在跟死神决斗的人民！
“不，不要进去！”一声呼喊在一片嘈杂中显得异常清晰，一位英雄冲进了一座正在倒塌的房屋，一瞬间抱起了一个孩子，想要尽力向外奔跑，可是一切都太晚了……他在倒下的一霎那将孩子推出了“火海”，自己却再无一点儿声音了。孩子得救了，可是他呢？又谁能救活此刻的他呢？“不，不……不是这样的……”另一个战士――他的弟弟站在原地一遍遍的呼喊着他的名字，可一切已是无济于事了。
地震结束了，一些人享受着团聚，享受的幸存的喜悦，另一些人却承受着失去至亲的疼痛，这其中也包括一部分英雄的家人。他们用双手拯救了埋藏在废墟之下的花朵，而自己却又葬身于“花海”。我想，他们一定是心甘情愿的做废墟下花朵的肥料，有朝一日，他们仍会绽放，散发永存的芬芳。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。即使是在废墟之下，生命的气息依旧不息，甚至废墟下的生命更加坚强。就让陆地上的人来替他们完成接下来的生活吧！
生命记叙文3
树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长，这些都是为了自己的生命而活下来的，我们又何曾能轻易放弃自己的生命呢？
生命是一朵常开不败的花。
快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
一枚贝壳要用一生的时间，才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠；雨后的彩虹绽放刹那的美丽，却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次的挫折，那么正是挫折，成就了光彩夺目的珍珠和美丽耀眼的彩虹。
冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。
在明亮皎洁的月光下，我时常情不自禁地问自己，生命，是什么？我想：假如生命是树，我要一心一意把大树扎进大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要锲而不舍地将根须钻进石缝汲取生活的源泉。假如生命是小草，我要联合起所有的同类，毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一星浅绿，大地将因此而充满青春的活力。假如生命是花儿，花开时是美好的，花落时也是美好的。我要把生命的花瓣，一片一片撒在人生的旅途中……
生命是有限的，一寸光阴一寸金，寸金那买寸光阴。时间老人从来不多给予时间。所以，我们一定要珍惜时间，珍爱生命，每个人的生命都是宝贵的，是那什么也换不来的，我们应该珍惜生命的每一分，每一秒，让那每一分，每一秒，都为做到最好！
在生活中，我要更加珍惜自己的生命，更加热爱自己的生命，也要好好的使用自己的生命。争取让有限的生命体现出无限的价值。
生命记叙文4
今天是周六，应该是我们作学生在家里休息的日子。但是，因为9月16日市里的专家在检查学校现代化建设，所以我们学校从8月23日就开始训练我们课间操的活动。早上6点到校，中午12点放学，1点上学，下午5点放学。我的天，我和我的同学老师都要崩溃了！胳膊和脖子晒得黝黑，真的没法要了！ 今天学校要召开正取生的家长会，我好朋友孟诗情的爸爸来给她开家长会，因为她是住宿生，所以她的爸爸给她买了好多的零食，
（学校不让带零食）她拿到了教室，因为我们都是很好的朋友，她给我们几个好朋友发零食，正好让我们班的一位男生，他告诉了我们班主任，我们班主任叫了出去，让她把零食都放到办公室去，还问她：“你身为一个班干部，不仅往学校带零食，还给同学发，我天天这么管你，你为什么不给我呢？”（这句话大家听着都觉得是老师再跟学生开玩笑，告诉大家不是。）
孟诗情真的气坏了，她哭了。最后她哭得喘不过气来了，我和魏爽马上叫医务室老师去了，到了一楼，看见我们班主任在和贾家瑞父母谈话，老师问我们怎么了，魏爽告诉老师孟诗情要晕过去，老师和贾家瑞的家长吓坏了，班主任让我们赶紧找医务室老师，医务室老师到我们教室，帮孟诗情按人中穴，我抱着孟诗情的头，我吓死了，她到最后说不出话来了，我们全班的女生都哭成了一片，尤其是我们这几个好朋友，真的受不了了，难过死了，最后老师也没办法了，年级组长说赶紧打120，给家长打电话，老师打电话的时候，孟诗情已经说不出话来了，我拼命地叫她，告诉我们，她想睡觉，校医说：“别睡觉，跟老师说话，大声的哭。”她告诉老师她哭不出来，过了半天120才来，孟诗情的爸爸和班主任跟着上医院了，第三节课我们全班的同学都在教室哭，语文数学英语还有体育老师都哄我们，安慰我们没事的，我们四班整整一上午没上课，不到两个小时班主任轻松的回来了，告诉我们没事了，我们虽然不哭了，但我们的心还没有放下来，真的好担心。
今天晚上放学，我和魏爽跟同学说看看孟诗情去，班长许鸽和谢亚宁孟圆刘俊昊王雷付江涛，我们一起去看了孟诗情，叔叔和她在家，阿姨去山东出差了，没有让阿姨知道，我们和孟诗情玩了一小会，我们就回家了。 回到家，把今天所有的事情都想了一遍，觉得一个人活着不能太过分，要有分寸！
生命记叙文5
依然是风和日丽的好天气，微风缓缓，昏迷不醒。
“醒来，打算去礼堂。”老师温柔地唤醒午睡中的我们，响起的钟声催促我们早点醒来。嗯！嗯！嗯！怎么回事，怎么突然去礼堂原本是指导室精心策划生命体验活动，实际体验身心障碍者的不便。
第一站是“点字名人”我们蒙住眼睛，学习触摸点卡识别数字的一二三，很难啊区域的三个字我认不出来。感觉很相似，越摸越不自信，失明的人们很佩服能记住几千个字。
第二站是“断臂天使”我们把手放在后面，咬着彩笔写指定的字。我总是想用手抓笔或扶着纸，不仅歪曲，而且直流口水。
第三站是“听声寻宝”，我们蒙住眼睛。根据同伴的指示，带我们去定点拿糖果，我也小心走路，怕摔倒或撞到柱子。“上面！上面！上面！左边有点儿！”经过千辛万苦，我终于得到了可爱的糖果。
第三站是“四轮传动”我们必须坐轮椅，用自己的力量推动轮椅上的障碍坡道。双手同时推轮子不容易。我用牛奶的力量，移动一点距离，天空在哪里？真是太难了！我觉得下坡的时候更可怕。轮椅控制不住，一定要撞墙。
因为时间的关系，请读我的嘴唇”“比手画脚”两站没有体验到，是美中不足的地方。但是，今天的收益很大，我能理解身心障碍者面临的困境比我想象的要多。今后遇到他们，我一定会伸出援手协助他们，让他们感受到温暖，活出生命的颜色。
生命记叙文6
晚饭后正坐在沙发上对着窗外发呆，猛然看见一只草虫飞了进来，落入了蜘蛛网中。于是，一场生死搏杀展开了。
当草虫明白自己落入蜘蛛网后，开始用劲挣扎，试图要逃脱这烦人的蜘蛛网。可是，蜘蛛又怎会轻易放弃到手的美食，他开始一点一点接近草虫，草虫的翅膀在飞快的扑闪着，他是那样无助，似乎这世界对于它的意义就是结束生命。蜘蛛在耗费它的体力，慢慢的，它的翅膀没有那么灵活了，扑闪越来越慢。猛然，它停止扑闪翅膀，我以为它停止挣扎了，也许蜘蛛也这么认为，当它走到草虫旁边，草虫忽然剧烈的扑闪着翅膀，蜘蛛只好后退。就这样，草虫来来扑闪着翅膀，做着垂死的挣扎。终于，它累了，成了蜘蛛的晚餐。
看了这一幕，我的心有所触动：一只虫子都可以这样为生命搏击，当你遇到困难时，你会像它一样吗？
生命记叙文7
“看着满山遍野黄茸茸的野菊花，我几乎惊叫了起来，这里的菊花真是美丽极了，它那小小的绿色叶片，衬托着小小的黄色花朵，似一轮小太阳，美得自然，美得朴实。”看着姐姐的第一封来信，我也有点想她去的那个遥远的小山村。不过，她对我和妈妈说定一年后准回来。
可这第二封信，却增加了母亲的担忧，加剧了我的思念。
“这里只有三个年级不足三十个学……面对简陋的教室和破旧的桌凳，心里凉凉的，我平生第一次感到现实与理想的差别竟是如此之大。母亲那句‘城里毕竟是城里’的话常常在耳边响起，每到学生们都回了家的傍晚，我总是习惯地依在宿舍门口看对面山上的野菊花。那些校园四周的野菊花，也似乎懂得我的心思，微微颤动着，给我带来了一丝蔚藉和坦然，就像孩子们的笑脸一样，成了我能够坚持下来的唯一理由。每到星期天，我就有事无事地上山采来大把大把的野菊花，放在宿舍里、。教室里，来点缀我单调的日子……这里的孩子很苦，妹，你要好好读书，明年的秋天我一定回来……”
看着看着母亲流泪了。这也难怪，父亲去世后他就成了生活上的“父亲”，现在又离家在外受苦，悲伤是自然的。我心里清楚，姐姐是受书上那些故事的影响，志愿到小山村去支教的，总想再演绎出一个美丽动人的故事来，因此姐姐也就成了我心中的偶像。还好，这封信同时也给我们带来了一个肯定的欢喜，我牢牢记下了“明年的秋天我一定回来”这一句。
又是一个菊花盛开的季节。一天，两天……我和母亲开始压着指头算姐姐回来的日子。九月十日这天，母亲起的特别早，起床的第一句话是“英子今天要回来了！”妈的话使我十分兴奋，对于姐姐的如期归来我们十分坚信，因为我们有临行前的亲情相约；更何况他去的那里又是个路远人稀的苦地方。于是，我和母亲早早就准备了一桌丰盛的接风宴，还特意为她买了一个大大的节日蛋糕，象等待圣洁的上帝一样等待姐姐的到来。妈妈高兴得连中午都没吃。为了平静一下见到她之前的激动，我又随手拿起姐姐的第三封信看了起来：
“小妹，我给你讲一个真实的故事，有一天，我正和几个送月饼来的学生在宿舍做午饭，突然，一个女生跑进门说：“老师，王林山从悬崖上摔下来了！”。远远的，我看到山腰上班里的学生围成了一个圆圈，当时把我吓坏了，我一口气冲上去一看，草地上一个学生半躺着，他的身边放着一束盛开着的野菊花，依然是那么鲜艳。当我蹲下去想扶他起来的时候，他突然吃力地说：“老师，菊花开了，你不要走吧”，紧接着周围的孩子们七嘴八舌——“老师，留下来吧！”，“老师，我们天天给您采菊花！”，喊成了一片，声音里充满了深情，眼里闪烁着渴望的目光。当时，我的两眼已经模糊了，看不清哪是菊花哪是孩子。我看每一个孩子仿佛都如那黄茸茸的野菊花，正漂着淳朴的清香，在我的心中灿烂地盛开着……”
“嘭嘭”，敲门声打断了姐姐的`故事，我和母亲同时去开门，原来是邮递员，打开信一看，分明写着：
“妈妈，我打算留下来……”
生命记叙文8
6月26日，一年一度的国际禁毒日又到来了，在今天，没有像别的节日一样有着欢快的心情，而是非常的沉重。因为毒品带给我们的不仅仅是死亡的字眼，而是一种对生命对未来更多的思考。
日前，越来越严重的毒品问题已成为全球性的灾难，毒品灾害几乎蔓延到世界上所有的国家和地区，这不仅包括不发达的地区，更多的发达地区和国家也备受毒品的危害。毒品的蔓延没有国界，不分种族，其危害远远的超出了我们的想象，一旦和毒品有了“交易”，危害的就不仅是我们人类的健康了，像肝炎、性病、艾滋病等疾病的感染和传播已经成为了必然，更为严重的是引发了一系列社会问题。社会上人心惶惶，犯罪事件频繁发生，跨国走si毒品泛滥，人民生活不得安宁。
对于毒品，我们不能再认为是离自己很遥远的东西了，因为根据报道就在20xx年，我国登记在册的吸毒人员已超过105万人，并且这个数字每年都在攀升，我们在做到自己远离毒品的同时，更应该加入到打击毒品的队伍中，让毒品远离我们的社会，远离我们美好的家园!
我要大声呐喊:“珍惜生命，远离毒品!”
生命记叙文9
生命，每一个人都拥有。人，往往不会去珍惜自己所拥有的东西。所以生命是卑贱的。生命还是脆弱的，你可以轻易踩死一株草，摘下一朵花，折下一对蝴蝶的翅膀。但生命又是坚韧的，蒲公英可以生长在石头缝间，小瓜苗在钻墙脚也能活下去，即使是缺土的悬崖峭壁也会有松树在那里生根发芽，听说小草为了生存可以顶开坚硬的人体头盖骨，他们竭尽全力的目的都是为了活下去，只要有一线生机便支撑着气息奄奄的身体去争取，这不是很打动人心吗？死只需要一时的勇气，生却需要一世的胆识。
生命也是绚烂的。比如昙花，刹那间的美丽，一瞬间的永恒。人的一生是短暂的，不过数十载。生命的价值体现在如何利用时间达成自己的梦想，人生天地之间，若白驹过隙忽然而已。如果不释放出属于自己的光辉，不是在白白浪费生命吗？没有人愿意平凡。
生命是高贵的，有“出淤泥而不染”的莲，淡雅脱俗的菊花，“零落成泥碾作尘，只有香如故”的梅花，“花中君子”兰花，虚心高节的竹。
生命记叙文10
今天，爸爸买了只鸡，放到家里准备杀了鸡吃掉，一股强烈的好奇心涌上我的心头，杀鸡是个什么样的场景呢？我变守在厨房门口准备看人鸡大战，爸爸开始不准备我看，在我的苦苦哀求之下便让我目睹了一场大战。
爸爸先拿一个碗放在鸡的脖子下面，那只鸡好像知道自己的命运如何了，开始便没有反抗，把被抓起鸡的脖子和腿，就在将刀看下去的那一刹那间，那只鸡便拼命反抗，爸爸拿起刀，在鸡的脖子上个了两下，鸡象发了疯似的疯狂的抵抗，只见爸爸摁住鸡的腿，狠狠地拿刀子来回个了两下，我连看看不敢看了，但是，令我惊奇的一件事发生了，虽然鸡的血也在不断的流，但是还是再反抗，一秒，两秒，一次，两次，一直到死亡才停止，我被这只鸡的举动震撼了，虽然它知道自己会死，但它决不放弃生还的希望，绝不会乖乖的束手就擒，因为，它知道生命是可贵的，是来之不易的。
然而，在现实生活中，有的人竟然会应为受到了挫折就去自杀，你自杀了有用吗，换来的只是亲人的眼泪，连一只鸡也会珍惜生命，你手中的生命难道连一只鸡的生命都不如吗，难道你手中的生命一点都不重要吗？
生命是短暂的，十分脆弱却也十分顽强，我们在自己的一生中应该珍惜自己的生命，做对社会有意义的事，不要虚度时光，好好的把握母亲给你的生命，父母把我们养大，也是分不容易啊，所以，我们更应该珍惜生命了。
让生命之花永远留在我们的心头吧！
生命记叙文11
“生命”，简单的两个字，抓住了人的一生。有人说，生命是蓝色的，他一生都与大海为伴，蓝色是包容，是博大。他是哥伦布;有人说，生命是绿色的，五十个春秋，他躬耕与陇亩，绿色是奉献，是希望。他是袁隆平。
作者在野外考察野生动物，他在一个风雨交加，电闪雷鸣的晚上。救了一头受伤的小白象，小白象为了报答他，让作者认识了它的白象家族，作者和它们交了朋友。
一天傍晚，作者考察工作回来时，遇到一只老虎。在这种紧急的情况下，作者高喊白象家族的名字，求救于它们。在老虎尖锐的牙齿距离作者咽喉一指之差这紧要关头之时，白象家族的头领用象牙将老虎挑起，救作者于虎口之下。作者趁机爬上树干。眼看到嘴的食物不翼而飞，老虎又将贪婪的目光放到了三只小白象身上。在大象们尽全力保护小象的过程当中，一头老公象身负重伤，但老虎也没得逞，悻悻而去。几天后，老公象预感到自己将不久于人世，它要去往神秘又遥远的象冢等待死神的降临……
读到这儿，我“看到”了生命的颜色。黑色的不屈、白色的关爱、绿色的奉献……
南丁格尔说：生命是白色的，我披着一袭白衣呵护生命，白色是关爱，是责任;海伦凯勒说：生命是黑色，我在黑暗中勇敢的生活，黑色是不屈，是奋发;列宁说：生命是红色的，我的一生都在为人类的解放事业而奋斗，红色是战斗，是理想。我说，生命是无色的，又是彩色的。用我们的双眸看不到生命的色彩，用心灵去感受生命的魅力。
“生命”，简单的两个字，抓住了人的一生。有人说，生命是蓝色的，他一生都与大海为伴，蓝色是包容，是博大。他是哥伦布;有人说，生命是绿色的，五十个春秋，他躬耕与陇亩，绿色是奉献，是希望。他是袁隆平。
原因句：正是因为有了他们，父母常常教导我要做一个，遵守承诺的人。哪怕再小的承诺，也必须遵守。
结果句：读到这儿，我“看到”了生命的颜色。黑色的不屈、白色的关爱、绿色的奉献……
扣提尾句：南丁格尔说：生命是白色的，我披着一袭白衣呵护生命，白色是关爱，是责任;海伦凯勒说：生命是黑色，我在黑暗中勇敢的生活，黑色是不屈，是奋发;列宁说：生命是红色的，我的一生都在为人类的解放事业而奋斗，红色是战斗，是理想。我说，生命是无色的，又是彩色的。用我们的双眸看不到生命的色彩，用心灵去感受生命的魅力。
生命记叙文12
生命，我相信许多人都知道，生命只有一次，我们要用它去创造和谐，美好的生命。让它存活的更有意义。但是，也有许多人确确实实是没有伤害到自己的生命，但是他们就去伤害一些小动物幼小的生命，这正是令人悲叹！我也看到过这种事，今天，我就来和大家分享一下，也是大家对保护生命打的一次小小的“预防针”。
那是一个暑假的傍晚，我们家一家三口出去散步，我们开心地聊着天，可以说是“谈天论地”了吧。我们走到我们小区的拐弯处，边上有一个崭新的绿色垃圾桶，而垃圾桶的下面，放着几只蚕和几片桑叶。那些蚕雪白的，看来，是养大了的蚕，可是，蚕的主人呢。这个问题从我的脑海里划过，“妈妈，这些蚕好可怜啊，是谁把他扔在这的呢？”妈妈摇了摇头，没有说什么。我用手轻轻地碰了碰它们的小脑袋，可是，它们没有动一下，有的蚕甚至是翻过来的！这些蚕是被主人放弃了吗？说到放弃，我的脑海里又闪过了一段记忆，“对，我知道是谁丢弃它们的了！”那天下上午，我放学回家，看见我的邻居——是一个小女孩。一蹦一跳地拿着一个纸盒子往家跑，我跟在后面，看见是几只蚕宝宝，但是，当她敲开大门，迎来的却是一顿臭骂：“不行！扔掉！不然你不要踏进家门！”随着一声声的怒吼，女孩只好哭着把蚕偷偷放在了门前的一个拐角处，每天都细心地照顾它们。我每天也可以看见，可是，一周后，蚕竟然不见了，我怎么找也找不着，原来，是被她的妈妈发现了，丢掉了啊！
其实，我一直觉得阿姨的做法不对，如果不喜欢蚕，可以给别人啊！如果自己的孩子发现蚕没了，会担心的！况且她是那么的喜欢蚕，应该上课时都在想吧！阿姨，那是生命啊！
生命记叙文12篇 感悟生命记叙文相关文章：