关于情感的作文5篇 有关情感的作文

时间:2022-09-25 11:05:00 综合范文

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关于情感的作文5篇 有关情感的作文

关于情感的作文1

  我曾经与动物结下了很深的情谊,我的动物是一只小白兔,是一只灰白相间的,可爱的小兔子。

  当妈妈一从古玩市场后,我就迫不急待地打开笼子把他放了出来,它呢,也很兴奋,在家里跳来跳去。许久,它抬起头来,用它那红宝石般的眼睛看着我,我轻轻的抱起她,想一块玻璃似的,怕它摔坏了。

  这只小兔子在我们吃饭是异常活跃:一会儿玩我的键子,一会去啃啃他的胡萝卜,再呢?就是到我的裤脚旁拉我的裤子,让我和他聊聊天、玩玩游戏。看!多顽皮啊!

  半年很快就过去了,那只小白兔也长得很肥了,于是,我便给她定了一个瘦身计划:每天早晨和我一起床,和我一起去小区跑两圈再回家吃饭。一开始它还不同意,当我给它一根胡萝卜时,突然笑了,同意了。看!这是一只多么可爱的小兔子啊!

  过了几年,我要去新家了,我恳求妈妈把我的小兔子也带上,但妈妈不同意,她说:“都要读五年级了,这个东西带去会影响学习的,而且它越来越肥,把地弄脏了怎么办,又要我拖,多麻烦啊!你再说我就把它扔了。”我知道妈妈是一个敢做敢当的人,我害怕她真把小兔子扔了,所以也没再说什么,只是默默的摸着它的毛,我也不知道为什么一上午它都这么安静,也许是我要走了吧。

  第二天早上,我要走了,它跑过来送我,我抱起它,轻轻给它挠痒。上车了,我的眼泪居然下来了,它的眼里好像也有泪水。

  大概过了一两个月,奶奶告诉我:小兔子死了,我让奶奶把它埋在了最茂盛的树下,并告诉它:夏天不用怕热,有大树,不用怕。

关于情感的作文2

  此次公开课主要讲的是文章中的意象,大家课前做了充分的准备,才有了课上精彩的发言,赢得了阵阵掌声。

  课前每个组都分配到了任务,接着再将任务具体分配。我们组是对作文中意象的运用,这种事肯定是交给最有发言权的徐可易之同学。他主讲他的作文《痕迹》中的意象——台灯,针对两处细节进行深入分析,并将发言稿层层精化,最终以凝练的语言汇聚在一张小小的纸片上,微缩的语句闪烁着智慧的光芒和理性的思考。

  上课时,每个组都派出了自己的发言人,既有对名家名篇进行分析作用的,又有对自己作文中的意象进行点评和探究的。每个人都展现了自己的风采,而台下的我们也从中收获了许多。

  意象作为作者抒情的工具,不仅形式多样、层次丰富,而且千变万化,寓意无穷。小小的一种事物也能在不同人笔下大放异彩,熠熠生辉。纵览千年文化,文人骚客情感颇丰,有感而发,何尝不是借助一些事物来抒怀寓情的?悠悠历史,名人与他们的“专属”意象,留给了后世的我们无穷的回味和探索。回首现代,散文大家同样也留下了不少不朽之作,朱自清的《背影》就是极好的一篇。正如上台展示的同学所说,这父亲肥胖、矮小的背影为何在朱自清先生的笔下熠熠生辉?为何不写其他人的背影?实际上并非不可,只是在当时特定的环境下、特定的心境中,丝丝缕缕牵动着情感,朴实的语言看似无华,实际上是在做无声的爆发,那一个细小的片段、那一个不经意的动作,在被赋予人的情感之后,它就得到了灵魂的注入,生命的活力,跃然纸上、映于心间。一姿一容总关情,一切景语皆情语,这父亲的背影,正是朱自清先生笔下无声的父爱,是情感的具体表现,更是自己与父亲情感跨越时空的交流。

  没想到,小小的意象有着无限的'作用。学会意象的使用,不仅可以使自己的文章增色不少,更能让我们体会到名家文章中的情感,体会到真善美的闪光和人性的温暖。

关于情感的作文3

  大家好,我是万里臭河。我原本叫清水河,以前小鱼小虾都喜欢和我交朋友,行人们都说我干净。可是,好日子总会有尽头的。近几年,来钓鱼、洗衣服、洗菜的越来越多,附近的工厂还向我任意排放脏水。唉!现在我是臭不可闻,河水发黑,小鱼小虾都生存不下去了。行人看见我都捏住鼻子作出很厌恶的表情。可是,这一切,都是因你们而造成的呀!

  朋友们,保护环境,人人有责,请你们把垃圾扔到它们该去的地方。把脏水流到该流的地方。还我一个干净、整洁的本来面目吧!

  我好想有小鱼小虾和我一起生活,好思念以前干净的河水,希望能再次成为清水河。

关于情感的作文4

  王国维《人间词话》有云:“古今成大事业、大学问者必先经过三种之境界”。“‘昨夜西风凋碧树,独上西楼,望尽天涯路’,此第一境界也;‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’此第二境界也;‘众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。’此第三境界也。”

  这三种境界被后人经常引用,当作对学问之追求和事业之奋斗历程的描述,堪称经典。

  然而,如果情感也能用此三重境界来表达,就会得到完全相反的诠释。

  ‘众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。’是情感中的最低境界。可以设想这样一种人,于浩瀚人海觅熟悉身影,却一直两眼茫然,不知香气何来。无奈中,四顾周遭,原来比邻。可想而知其情感的游移与不确定性,近在咫尺却无缘相知,待皓首白发,方揉目猛醒。此类人尚不如那种情窦初开之时就与一异性迎怀相撞,即抚掌大笑曰,就是你了,来得痛快。因后者也许从此低眉收目,不为远景所惑,亩地头牛,其乐融融。

  ‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’乃中等境界。此类人堪称情种,举眸凝神,目无庞杂。即使山岳有奇观,流水含媚声,自岿然不动。

  ‘昨夜西风凋碧树,独上西楼,望尽天涯路’方为上上境界。

  同处西楼,境界几何?须看谁人在如钩月下。低者:仰视月宫,艳羡吴刚,恨时运不济,肩无双翅。中者:似临其境,手擒巨斧,展腰挥臂,虽美眷在侧,却未能同船共渡。高者:如沐仙境,尽情尽兴,醉天籁于耳,伴嫦娥舒袖。

  诚然:隔层相望总要抬起目光,平视前方才会不卑不亢,登高俯瞰方能大彻大悟。

关于情感的作文5

  亲情,只在我懂事之前。一个月前,一份“淡淡”的亲情也断开了,奶奶的溺爱也使我没有任何安全感。长大……还没有,也许我就是自己的亲人。

  妈妈,在我遥远的记忆里,你是百般呵护我的。现在,一切都没有了,只在每学期的开学时,送我回学校。爸爸,两个月没见了,你还好么?你天天在郑州忙东忙西的,我想你了,国庆节你回来么?姐姐,你走了以后,我就没人说话了,你知道一个人在家多寂寞么?不是玩电脑,就是看电视,我在家过的日子太寂寞。

  我在家天天希望快点儿开学!想起小时侯去八里沟玩,开着车在路上有说有笑的,当时我们还在一起玩水。想起小时侯,我生病了,在住院部,你们脸上关切、温暖的笑,我感觉我是天下最幸福的人。我希望全家团聚,不希望四分五裂!为什么我爸让我转学我不转,这个理由我想了好久没想清楚,只是内心有一种直觉一直在提醒我不能转学。现在我想清楚了,因为这里的友情重于亲情,这里有同学的真诚、老师的理解,有我想要的温暖。

  我想要亲情,但现在只能用友情来不这个缺口。感情里少了一个,不正常。我好想让它变正常!

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