小学教师业绩个人成果自述（个人业绩自述范文）

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小学教师五年个人工作总结

——乐岗敬业，收获快乐

--小学 教师--

本人1991年7月毕业于---学校，同年8月，走上教书育人的工作岗位。在三尺讲台耕耘数载，深感自己知识不足，必须提高自己的知识结构，才能适应教育教学的发展，于是，2001年9月至2004年7月在--师范学院汉语言文学专业函授学习，并取得专科学业。在近三十年的教育教学生活里，我一直在---镇农村学校任教，一心扎根农村，站在教学第一线，从未因辛苦、无闻而动摇心中的信念。不忘初心，牢记使命，在三尺讲台实现自己的人生价值。

自任现职以来曾多次获得镇级优秀教师等称号。2007年12月取得一级教师资格。在一级教师岗位上，用心教育教学，一批批学生和年轻的老师在共同的教育教学活动中不断成长。在这二十九年的教书生涯中我担任小学数学、科学、美术等学科教育教学及教务主任、班主任工作，这让我深有体会：

一、加强修养，立德树人

德高为师，身正为范。身为人民教师，必须加强师德修养，必须具备高尚的道德品德，才能落实“立德树人”的育人要求。为之我始终坚持中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，贯彻落实党的教育方针、政策，注重加强个人思想道德修养。以德为重，认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，紧跟时代步伐，学习党的方针政策，加强政治业务学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”以言传身教熏陶感染学生，以身作则，在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教学习，同老师团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教学工作。

二、业务求精，引领发展

1、做一个合格的人民教师。首先应该有业务求精，不甘落后的思想。为坚守自己的教育初心，实现自己的梦想与使命。我认真践行教师的职业道德规范要求，做到爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各级组织的各种政治业务培训学习，丰富自己知识，提升自己能力。我深知要教育好学生，教师必须先以身作责，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格魅力去感染学生。践行德高为师，身正为范。在工作中积极、主动、勤恳，敢担当，勇奉献，乐于接受学校安排的各项工作，任劳任怨。积极参加市、区组织的继续教育学习培训。经过学习培训，回到学校积极参与组织校本教研活动，和老师一起共同成长。在不断地学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平得到较快的提高。

2、在教育教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在教学中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松愉快的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。

目前，新一轮的基础教育改革在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，形成自己的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。

3.课堂教学中，我尽量采用活泼多样的教学方式，根据实际辅以多媒体教学，激发学生的兴趣，营造和谐的课堂氛围。课堂上，只要是对学生有好处的，我都会尊重。我关注语言文字的积累和训练，关注学生的思维能力的训练，还关注每一个学生的发展，力争让每一个孩子都能在短短的一堂课中得到锻炼的机会，有所收益。

4.作业与辅导方面，尽量做到布置一些分层性的作业，因人而异，成绩较差的学生作业的量和难度都要少或者小一些，成绩较好的学生尽量布置一些有思考的空间和难度的题目，训练他们的能力。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给与热情的帮助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的教师的真诚学生是能感受到的。我坚信，只要学生接受了你这个人，就能以主动的态度接受你的教育。

三、回顾成果，激励前行

一直以来，我始终坚持按时到校上班，有事请假的原则，出满勤，勤奋踏实地工作，从未无故缺勤或早退，用自己的行动来做好示范。2007年任一级教师以来，曾经在2007年度考核为优秀等次，参加教研活动获得过教育局的表彰：

1.任现职以来，在学校的统一安排下，我一直倾心关注着青年教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，学校组织新老教师给对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，我负责指导了青年教师---三名年轻教师，在我们的相互学习中，共同收获了幸苦与快乐。三位教师经过“传”、“帮”、“带”活动成长很快，一度被评为“优秀”、“先进”教师，在各种技能比赛中，相应获得了一、二等奖。

年指导学生---参加教育局组织的全县“西西弗杯”明天数学家竞赛获得二等奖，2016年在遵义县中路片区“小学科学优质课”评选活动中荣获二等奖，2016年被评为 镇级“优秀教师”。

3.积极参与组织校本教研及课题研究，2018--2019参加了县级课题《小学数学教学中渗透数学思想方法的实践研究》，2019--2020参加了校本课题《新课程背景下小学低段口算教学的研究》。

4、撰写的文章《浅谈小学数学课堂教学中“引、探、练”的探索》和《浅谈新形势下如何当好小学班主任》分别发表在《读与写》2019年第4期和《人文之友》2019年第7期上。

5、在担任教导主任期间，在校长的带领下，我校2012年的教育工作与教育质量都荣获县委县政府表彰。

成绩已成过去，他将激励我踏实地一如既往的工作，不忘初心，牢记使命。站好三尺讲台，奉献自己青春而不悔。

在以后的各项工作中不懈努力，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事赏心、学生欢心的老师。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。

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