下面是范文网小编分享的第十四课预防克山病和大骨节病3篇(大骨节病 克山病)，供大家品鉴。
第十四课预防克山病和大骨节病1
第十四课 多年以前
教学目标：
1、知识与技能: 在教学活动过程中，学习有表情地唱歌，能用自然、亲切的声音学会唱歌曲《多年以前》，从而感受音乐丰富的表现作用；能在“跳格子”的音乐游戏中认识四分休止符，并能正确运用于音乐实践活动。
2、过程与方法：
通过游戏中的“看、玩、想、学”，歌曲教学中的“听、唱、演”等音乐实践活动，发展学生的想象力，培养学生的创造意识。
3、情感态度与价值观目标：
通过唱《多年以前》，能体会歌曲的基本情绪并自信地、有表情地参与表演；了解歌曲的环保内涵，教育学生热爱大自然，培养学生爱护动物、保护环境的意识。教学重点：
学唱歌曲《多年以前》，并能自信地、有表情地参与表演。教学难点：
在“跳格子”音乐游戏中认识并掌握四分休止符。教学过程：
（一）情境创设
师：同学们你们喜欢小动物么？如果让你有一个机会，你想变成什么动物去了解它们的生活？为什么？
（二）学习新识
1、学习强、弱记号
师：请同学们仔细观察聆听这是森林里什么鸟儿的叫声？两次叫声有何不同？
生：布谷鸟叫（引导生回答）一个强 一个弱 出示：f强 p弱
2、学习渐强、渐弱记号、四分休止符
师：接着请小朋友们仔细观察两串布谷鸟叫声，有何不同？
（引导生回答）声音变大、变小的区别
出示：渐强 ＜ 渐弱 ＞
寻找生活中的渐强 渐弱（可用拍手、演唱方式来表达）
4︱5 4 3 2 ︳1
O︱5 4 3 O ︳1
第十五课 小放牛
教学目标：
1、知识与技能: 能学会演唱《对十》，能表现歌曲欢乐的情绪，并能边唱《对十》边打霸王鞭。
积极参与音乐活动《谁家的门铃在响》，认识一些宽音程。
认真聆听双簧管独奏《小放牛》，积极参与乐曲的表演活动，体验放牛的乐趣。
2、过程与方法：
通过演唱、聆听、积极参与音乐活动等培养学生的创造意识。
3、情感态度与价值观目标：
通过唱《对十》，能体会歌曲的基本情绪并自信地、有表情地演唱歌曲；培养学生强烈的民族意识。教学重难点：
学会唱歌曲《对十》，并能边唱边打霸王鞭。教学过程：
一、情景导入
1、营造音乐环境
2、音乐活动《谁家的门铃在响》
师：同学们，今天小精灵邀请大家去参加在森林中举行的灯谜活动，你们高兴吗？
师：不过，小精灵要考考大家，它带来了难题《谁家的门铃在响》，如果能顺利闯关，我们就能到达灯谜活动的现场。
（1）用多媒体或动物头饰展示：
（2）老师弹琴，学生听模仿唱，唱得好奖头饰。
3、猜谜
二、学唱新歌
1、掌握新歌
（1）全班听录音范唱《对十》，初次感受河北民歌的特点。
第十六课 夜
教学目标：
1、知识与技能: 能用轻松、自然、抒情的声音演唱《月圆曲》，能自信、有表情地当众表演歌曲，并积极参加互评活动。
在听赏《摇篮曲》时，能感受到歌曲抒情、优美的情绪，能用自己的肢体语言参与表现歌曲。
2、过程与方法：
通过自信、有表情地表演歌曲，并积极参加互评活动。通过欣赏歌曲的情绪，使自己用肢体语言参与表现歌曲。
3、情感态度与价值观目标：
通过唱《月圆曲》、欣赏《摇篮曲》使学生能够体会月光的美及夜晚的安静。教学重点：
学会唱《月圆曲》 教学难点：
能准确、和谐地唱出《月圆曲》中的二声部。教学过程：
一、情境激趣
1、听赏《摇篮曲》 A、说一说 B、动一动
师：请你学着妈妈哄小宝宝的模样动一动！（学生可自由律动，模拟歌曲中的情景。）
C、唱一唱
师：妈妈是怎样哄宝宝睡觉的，你能学学吗？让我们用“ Ｕ”来学学妈妈好吗？
二、引导掌握
1、创设情境
师：《摇篮曲》描述了妈妈在夜晚哄小宝宝睡觉的情景，你还能回想出你知道的与“夜”有关的诗或儿歌来告诉同学们吗？（鼓励学
第十四课预防克山病和大骨节病2
第十四课 降落伞 教学目标
1.能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。
2、了解影响降落伞下降速度的因素。
3、知道是空气阻力和重力的大小影响降落伞下降快慢的因素。
4、具有合作与参与的意识、主动交流与分享的品质。
教学重难点
重点：猜想影响降落伞下降快慢的因素并能设计实验方案进行验证。难点：运用已有的力的知识解释生活中的现象。
教学准备
材料相同大小不同的伞面、绳子、夹子、剪刀、双面胶、记录纸、等。
教学过程
一、导入
同学们，你们见过降落伞吗？为什么人们利用降落伞从高空落下来会比较安全？师：看来同学们对降落伞非常有兴趣，也有很多问题。这节课，我们就一起来揭开降落伞的奥秘。（揭示课题：降落伞）
二、探究活动
1.提出问题：人们在什么情况下利用降落伞？它们有什么作用？（1）.学生小组内进行交流。（2）.交流过程中做好记录。（3）.将小组的发现在全班交流。（4）.教师将汇报的结果进行整理。
2、设计制作降落伞。
（1）.提出问题：你想做个降落伞吗？想做个什么样的降落伞？（2）.小组内讨论交流。
（3）.学生小组合作，动手制作降落伞。（4）.小组评价制作的降落伞。3.玩一玩制作的降落伞。
（1）.对降落伞的降落情况进行猜想与假设。（2）.学生试放自己制作的降落伞。
三、拓展活动
查阅资料，研究、设计使用的降落伞，写出设计方案。
板书
第十四课 降落伞
降落伞利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。降落伞种类：阻力伞、投物伞、航天回收伞
达标练习：
一、填空
1.降落伞是一种利用（）实现从高空缓慢下降的专用工具，它后来发展成具有（）的空气阻力伞。
2.影响降落伞下降的因素有（）等。
二、选择：
1．降落伞主要应用在（）
空降兵作战和训练 航空航天人员的救生和训练 跳伞运动员训练 2.降落伞的伞面越大降落速度（）越快 越慢 不变
三、判断
1.降落伞下降的越快越好。2.风越大，降落伞下降的越快。
四、问答：
1.影响降落伞下降快慢的因素有哪些？
2.人们在什么情况下使用降落伞?它们有什么作用？
第十四课预防克山病和大骨节病3
第十四课
感受现代科技
将更为广泛，更为深刻，更为迅速。面对1.现代科技给我们的生活带来哪些新的世界范围突飞猛进的科技革命，创新对于变化？①提供了丰足的衣食，舒适的住行我们尤为重要。③一个国家、一个民族只②提高了人们生活的科技含量和生活质有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始量③改变着人们的生活观念和生活方式。终处于领先的地位。反之，思想僵化，墨2为什么科技是社会发展的强大推力？ 守陈规，就必然落后于时代变迁的脚步，①科学技术是第一生产力。人类社会的每甚至会被飞速发展的时代所抛弃。
一进步都伴随着科学技术的进步。尤其是⒉我国为什么要不断创新？答案同上题
现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展⒊好奇心与创新有什么联系？（有了好奇和人类的文明进步开辟了更为广阔的空心就能成功吗？）
间，有力地推动了经济和社会的发展，也 ①好奇心是走上科技发明创造之路的起带动了整个国民经济的发展。实践证明，点，是创新的最初动力。②生活中，好奇高新技术及其产业已成为当代经济发展心人皆有之。但并非每个人都能做到有所的火车头。②科学技术是人类文明的标发明创造。只有那些把好奇转化为兴趣，志。科学技术的进步和普及，为人类提供进而发展为志趣，多加观察、大胆设想、了广播、电视、电影、录象、网络等传播锲而不舍的人，才能从好奇的现象中探幽思想文化的新手段，使精神文明建设有了寻胜，才能最终有所发现和创造，从而打新的载体。同时，它对于丰富人们的精神开成功的大门。
生活，更新人们的思想观念，破除迷信等⒋怎样搭建创新的桥梁？（如何培养创新具有重要意义。③科学技术的进步已经为能力？）
人类创造了巨大的物质财富和精神财富，① ①要善于观察，留意生活中的种种现象，必定还会继续为人类做出更加巨大的贡寻找它们产生的原因，这是产生创新思维献。的重要前提。②要展开想像，它是创新的3.快速发展的现代科技表现？
先导。③要学会质疑，进行求异思维，这①蓬勃兴起的信息技术②迅速崛起的生是孕育一切创新的源头。④要学好知识，命科学③突飞猛进的空间科学
为创新奠定坚实的基础。⑤积极参加小制第十五课
走创新之路
作、小发明、科技竞赛、科学实验和社会⒈为什么科技发展靠创新？（科技与创新实践活动。的联系？）
⒌怎样开发自己的想像力？ ①创新是力量之源、发展之基。因为创新，①首先，要“敢于想”，敢于“异想天开”。科技才走出了神秘的象牙塔，科技前进的②其次，要“能够想”。创造想像需要丰每一步都是追求创新的结果。科学的本质富的知识和经验，没有深厚的知识储备，是创新，科技发展靠创新。
就不会有想像或只有无用的空想。③最②与时俱进是时代发展的要求，不断创后，要“善于想”。要围绕一点向外发散，新是当代科技发展的主旋律。21世纪是打破常规跳出旧框，任想像不受束缚地自创新的世纪，随着知识经济的到来，创新由飞翔。
⒍如何理解求异思维？有何启示？ 求异思维的核心是“疑”，不疑就不会有异，没有异就没有新，由生疑到存疑，到质疑，到新发现、新发明，这往往是各种创新活动的共同历程。启示：无数发明创造告诉我们，学会独立思考，遇到问题能多问几个为什么，敢于对权威下过的“结论”提出质疑，往往会得出意想不到的新发现。
⒎积累知识与创新的关系是什么？有什么启示？
知识是创新的前提。创新没有捷径，只有当知识积累到一定量的时候，灵感才可能在某一外界因素的刺激下迸发。知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越多。如果没有丰富的知识积累，即使有很聪颖的天资，也只能让创新机遇从眼皮下溜走。启示：我们应该从现在做起，学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础。
第十六课
治国安邦的总章程
⒈如何理解：宪法是国家的根本大法？ ①宪法规定国家生活中最根本的问题。②宪法具有最高的法律效力。③宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。
⒉宪法在我国法律体系中的地位是什么？它规定国家生活中最根本的问题有哪些？
宪法在我国法律体系中处于首要地位。它规定了国家生活中最根本的问题，如我国的国家性质和根本任务，国家制度、社会制度和其他根本制度，内政外交的基本国策，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家标志等。
⒊我国现行宪法（82宪法）由序言和总纲、公民基本权利和义务、国家机构、国旗国徽首都四章构成。
⒋如何认识宪法具有最高的法律效力？（怎样理解宪法是“母法”，其他法律是“子法”？）
①一方面体现在宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化。另一方面体现在任何法律不得同宪法相抵触，否则无效。②宪法具有最高的法律效力对于维护社会主义法制的统一，建立起以宪法为核心的多部门、多层次的完整的法律体系，有着重要意义。
⒌为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格？
①宪法的最高法律地位和最高法律效力，决定了宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。②宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格，其目的是为了维护宪法的尊严和最高地位，保障宪法的权威和稳定性。
⒍宪法是最高行为准则的表现是什么？ ①宪法是一切国家机关的最高行为准则。②宪法是一切团体和组织的最高行为准则。③宪法是全体公民的最高行为准则。⒎宪法是一切国家机关和国家工作人员行使国家权力的最高准则，具体表现为哪三个方面？
①一是国家机关和国家工作人员 不得做宪法禁止做的事；②二是国家机关和国家工作人员不得拒绝做宪法规定做的事；③三是国家机关和国家工作人员不得做宪法未授权的事。
⒏为什么共产党也要以宪法为最高的行为准则?
①宪法是一个总章程,是我国一切团体和组织的总章程,是最高的行为准则。②我国宪法是中国共产党的基本方针、政策的法律化。中国共产党是居于领导地位的执政党，它领导人民制定了宪法，就必须模范地遵守宪法，维护宪法的尊严，在实践中坚持“在宪法和法律的范围内活动”。③体现人民意志的宪法得不到党的遵守，也会削弱人民群众对党的信任与拥护。因此，一切团体和组织都不得有超越宪法和法律的特权。
⒐怎样理解宪法是全体公民最高的行为准则？（宪法和公民的关系如何？）①在我国，任何人不论其职位高低、功劳大小，都必须在宪法范围内活动，把遵守宪法作为自己的最高行为准则，依照宪法规范自己的行为，决不允许特殊人物存在。②宪法的尊严和权威关系到国家的命运、社会的稳定和人民的根本利益。公民守法首先就要遵守宪法，不遵守宪法也就意味着其他法律得不到真正的实施。⒑青少年怎样增强宪法观念？ ①首先应认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；②其次要在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯。③要以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。
11.为什么要在全社会进一步树立宪法意识和宪法权威？（为什么要让宪法家喻户晓，深入人心？）
①宪法规定国家生活中最根本的问题；宪法具有最高的法律效力；宪法是一切国家机关、团体组织和全体公民的最高行为准则②宪法的尊严和权威关系到国家的命运、社会的稳定和人民的根本利益。第十七课
建设社会主义法治国家 ⒈什么是依法治国?其要求是什么?
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。在我国，依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。
要求：它要求国家公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律。⒉依法治国的意义是什么？
依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求，是发展社会主义市场经济的客观需要，是建设中国特色社会主义文化的重要条件，也是实现国家长治久安的重要保障。
⒊社会主义法制的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。①有法可依：有了法，才能谈到国家法律和制度的完善；有了法，才能谈到依法办事和守法。有法可依是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件。②有法必依：有法不依，等于无法。法律制定出来，就需要大家去遵守，去实施。再好的法律，如果不被人们遵守，无异于一纸空文。有法必依是健全社会主义法制的中心环节。③执法必严：是健全社会主义法制的重要条件。④违法必究：是健全社会主义法制的重要保障。
⒋青少年怎样为建设社会主义法治国家做出应有的贡献？
我们生活在一个崇尚法治的时代里，就要做知法、守法、护法的合格公民。这就要求我们认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定做的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做，逐步增强守法意识，树立法制观念，为依法治国、建设社会主义法制国家做出应有的贡献。⒌法律监督的主体、内容和意义是什么？ 主体：在我国，所有国家机关、社会组织和公民都有权对各种法律活动的合法性进行监督。
内容：立法监督、执法监督、司法监督。意义：法律监督是整个社会主义法制的重要环节，是实行依法治国的重要手段。加强立法监督，以防止违宪立法，从而保证宪法的尊严和社会主义法制的统一；加强执法监督是为了保证各项法律、法规的贯彻实施，促进执法机关和执法人员依法行使执法权；加强司法监督以实现司法公正。
⒍公民行使批评权、建议权的形式是什么？
公民依法享有批评权和建议权，可通过提出批评建议、新闻报刊、来信来访等形式。⒎公民依法行使批评权和建议权的意义是什么？
①有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；②有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。
例题：
⒈某班同学就“知识与创新”的关系问题展开讨论。甲同学说：“21世纪是一个创新的世纪，面对世界范围内突飞猛进的科技革命，创新显得尤为重要。所以，勇于创新比学习知识更重要。”乙同学说：“知识是创新的前提，要想有所创新，我们必须学好知识。”请对两同学的观点进行辨析。
答案：见十五课第7题。
⒉世界著名科学家爱因斯坦说过这样一句话：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源
泉。”请回答：想像力为什么这么重要？这对我们有什么启示？ 答案：①想像是创新的先导。伟大的创新皆起源于激发人们创造动机的伟大想像。②见十五课第五题。⒊联系实际，谈谈在当今社会我国为什么要加快科技进步？
答案：见十四课第2题。
⒋《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国国旗法》都在第一条写明“根据宪法，制定本法。”我国现行宪法公布后，我国对人民检察院组织法及时作了相应的修改。这表明我国宪法的哪一个重要特点？谈谈你对这一特点的理解。答案：见第十六课第4题。
⒌某校准备举行以“感受现代科技，建设和谐家园”为主题的系列活动，请你为学校设计一个活动方案。①活动目的。（如：“普及科学知识，构建和谐社会”、“关注科技发展，感受科技力量”等）②活动形式。（如：小发明展示、现代科技图片展、举办科普知识讲座等）③请为这次活动设计两条宣传标语。（如：“感受现代科技，建设美好家园”、“科学技术是第一生产力”、“开展科普活动，丰富精神生活”等）
6.请你当一次法律义务宣传员，向你的家人、同学、邻居、朋友等宣传宪法知识，请写出自己的宣传方式以及宣传提纲。⑴宣传方式：座谈、散发资料、张贴宣传标语、下乡演出等。⑵宣传提纲：①宪法是国家的跟本大法②依法治国的核心是依宪治国③宪法是全体公民的最高行为准则④加强社会主义法制建设⑤建立健全法律监督制约机制。
第十四课预防克山病和大骨节病3篇(大骨节病 克山病)相关文章：