下面是范文网小编分享的统计调查方案范文4篇(简单的统计调查方案),欢迎参阅。
统计调查方案范文1
一、调查目的s0100
了解全县水电资源开发的基本情况、面临的困难和问题,剖析原因,寻找加快发展小水电产业的对策措施。
二、调查时间
调查拟于3月初开始,至3月下旬结束。
三、调查成员
县委办公室4人,县水利局分管副局长,县水利局机电排灌站1人,县水利局办公室1人。
四、调查对象及内容
(一)将军电站、廖家坪水库、大福镇、田庄乡、洞市乡、仙溪镇
1.企业基本情况;
2.小水电发展政策的落实情况;
3.水资源效益利用分析(供水、灌溉、小水电三者之间);
4.近供区建设与管理情况;
5.小水电站与电力部门之间业务运作的情况,与当地乡镇关系协调情况以及周边环境情况;
6.就近发展高耗能企业的相关分析;
7.小水电站的负担情况及上网电量结算比例和电价情况(近三年数据);
8.小水电站管理体制及经营模式;
9.乡镇政府、基层水管单位对小水电的服务指导情况;
10.当地小水电发展规划、前景情况以及小水电在区域经济中的位置;
11.当前小水电发展面临的困难障碍及对策建议;
(二)xx县
1.全县水能情况和开发情况;
2.小水电在县域经济中的地位;
3.县委、县政府发展小水电出台的政策措施;
4.实地考察相关小水电站的管理、经营和效益情况;
(三)县水利局
1.全县水能情况和开发情况及近供情况;
2.流域开发的效益(包括单位水能效益分析);开发潜能情况;
3.全县小水电产业在县域经济中如何定位
4.各级已出台政策及落实情况;
5.小水电发展中存在的主要问题;
6.发展我县小水电的对策建议。
(四)县电力局
1.全县上网小水电基本情况;
2.上网电价、电量电费结算情况及相关政策依据;
3.对小水电管理的相关政策及落实情况;
4.大电网改造与小水电接入系统方案规划情况;
5.具体意见和建议。
五、调查步骤
1.将调研方案发至各相关单位,由各单位对照调研内容,全面调查核实情况,准备书面汇报材料。
2.调查组深入各相关单位,详细听取情况介绍,查阅相关文件及资料,切实掌握一手材料。
3.调查组对调查情况组织集中讨论,形成调研材料。
统计调查方案范文2
为了及时、客观掌握我县农业经济发展动态,了解我县粮油、水果、茶叶、蔬菜、乌鸡、生猪等产业发展情况,推进我县农业倍增计划顺利实施,结合市农业局汉农发〔20xx〕193号《关于印发市农牧业产值调查监测实施方案的通知》文件要求,现将《县农牧业产值调查监测实施方案》印发给你们,请相关单位认真领会贯彻文件精神,组织人员抓好落实。
一、调查目的
通过建立覆盖全县农业主导产业调查监测系统,了解我县粮油、畜牧(生猪、乌鸡)、水果、蔬菜、茶叶等五大产业产值、增加值变动情况,掌握产业变化特点,深入分析农民增收当中出现的新情况和新问题,总结促进农民增收的办法、途径和经验,及时提出有针对性的对策建议,为各级领导科学决策提供参考。
二、调查内容
主要对粮油、畜牧、果菜、茶叶等主导产业生产、加工、流通环节的产值、增加值进行抽样调查和统计分析。
三、确定调查监测点
结合我县自然条件、经济水平、经济类型等因素采取全面调查与重点监测相结合的办法,分别选择有代表性、能基本涵盖全县农村经济发展的村经济组织、种养殖大户、专业合作社、家庭农场、龙头企业、农业园区、农产品批发市场、大中型超市、专卖店等为调查基点,调查分析粮油果菜、畜牧、茶叶等主导产业生产、加工、流通环节的产值及增加值。
四、调查方法
产业调查为实时动态监测调查,采取抽样调查与全面统计相结合的方式进行,调查报表为季报表。调查工作分数据采集、整理汇总和研究分析三项内容进行。
(一)数据定期采集。由调查人员定期到选定的调查基点对有关情况进行调查,认真采集有关数据,数据采集截止时间为每季度末的最后一天。
(二)数据整理汇总。对采集到的数据信息进行汇总分类整理,按照市上下达的调查监测任务填制分项调查表,产值统一按照现行市场价格计算,每季度的数据累计汇总,同时建立县农业经济统计信息监测动态数据库。
(三)数据研究分析。各单位每季度对调查监测统计结果进行分析,找出调查监测产业发展的特点规律及制约因素,形成简要的分析报告上报局办公室,并为调查监测产业提出指导性发展建议,为上级领导决策提供科学依据。
五、调查工作要求
(一)加强组织领导。为了保障调查监测工作的顺利开展,经农业局会议研究,决定成立县农业经济监测统计调查分析工作领导小组。局属各有关单位及相关科室要高度重视农牧业产值监测和调查分析工作,将其作为一项重要工作任务列入重要议事日程,一把手要亲自抓,按产业类别落实专人具体负责此项工作。
(二)科学开展调查。各有关单位选择监测调查点要有广泛代表性,并能积极配合调查监测工作。为保证调查分析的连续性,调查点一经确定后,一般不得随意调整变更。调查员、记账员在调查各项指标数据时,要及时、准确、真实,连贯。各单位请于20xx年1月31日前将确定的相关产业调查基点和调查企业报送至农业局办公室综合科(含电子版)。
(三)及时报送数据。调查监测数据资料进行汇总分析,按产业类别上报局办公室。表1(即汇总表)和表18各单位都要填报,只填报本产业相对应的指标栏目,粮油产业(表2、表5、表6)由农技中心进行填报;水果产业(表3、表5、表7)、茶叶产业(表11、表12、表13、表14、表15、表16)由园艺站进行填报;蔬菜产业(表4、表5、表7)由农技中心(食用菌站)和蔬菜办分别进行填报;畜牧产业(表8、表9、表10)由畜牧兽医总站进行填报;龙头企业监测(表17)和表18汇总由产业办进行填报。
统计调查方案范文3
指导思想:
为了进一步推进“园岭社区文明安全教育行动”,深化和拓展其教育内涵,将整个教育过程从校内走向社区,走进家庭,让文明之风遍及学校、家庭、社区的每一个角落。大家共同努力创建一个优美、文明、安静、安全的生活、工作、学习环境。
组织机构:
组 长:陈智敏
副组长:夏明聪 潘素素 李 涛 练载良 许彦达
徐万兴 常 洪
组 员:五年级各班主任
活动时间:
4月25日――5月10日
活动内容:
以小组的形式对社区不文明的现象进行全面调查,写出合理化整改建议。对家庭尚存在的不文明现象大胆面对,并协同家长一起整改。
活动方式:
第一阶段:
4月24日―30日,组织发动、确定主题阶段。三部五年级同学,每班抽派10人组成一个小组,由班主任和班队干部组织,利用课余时间对园岭社区组织开展全面深入调查,并认真撰写调查报告。本周四(4月28日)班队会课完成。
第二阶段:
5月1日―8日,深入社区、调查评选阶段。完成调查报告并于10日前以电子文档的形式上传学校。学校组织专门人员对各班的调查报告进行评比:评选2个优秀调查报告,10名优秀调查员,10条最有价值建议,10种最不文明现象。
第三阶段:
5月9日―10日,家校共建、总结整改阶段。以班级为单位,五年级同学采取不记名的形式,与家长一道将家庭尚存在的不文明现象全部写出来,由班长负责整理,各班也是采取不记名的形式将汇总的内容上交学校。并发动学生提出整改意见,督促整改。
参与人员:三部五年级全体师生
注意事项:
1.所有调查采集的素材必须真实,整改建议合理,便于付诸实际行动。
2.参加社区调查时,将安全摆在第一位,而且必须有老师的组织和带领。
3.上交的调查报告需要以下几项内容:班级、参与人员、调查地点、调查内容、整改意见等。
4.调查报告上交时间:5月10日上午11:30
5.调查报告上交地点:二分部许彦达主任信箱。
欢迎大家提供原始调查照片资料。
统计调查方案范文4
所谓抽样设计,就是依据调查目的,在给定的人力、物力、财力等的条件下,在从一定总体中抽取样本资料以前,预先确定抽样程序和方案,在保证所抽取的样本有充分代表性的前提下,力求取得最经济、最有效的结果。
一、调查目的
1.调查当代大学生的实际消费与自身条件之间的联系”及冲突;
2.调查当代大学生消费的合理规划性;
3.调查当代大学生消费结构和主要消费项目及消费心态及各人心目中理想的消费状况。
二、调查范围和内容
1、目标总体和调查总体
目标总体指所有西安市的大学生。
调查总体为根据西安市的大学生实际情况设计形成的抽样框。
2、调查内容
调查内容包括被调查人的消费结构和消费理念两大部分,问题大致包括:月消费额及消费项目、消费方式、购物态度和理念以及消费的自我满意度等。
3.选择调研方法
入室调查法
三、抽样调查设计
第一步:确定抽样方法
调查决定采用多阶段抽样与整群抽样相结合的抽样方法进行方案设计,调查的最小单元为大学生。决定调查的各个阶段为学校、寝室、学生,在寝室利用随机数表抽取学生。
第二步:确定样本量及各阶段样本量的配置
按简单随机抽样时,在置信度为t=95%时,绝对误差为△P =5%,取方差大到最大的比例,则全市的样本量应为:
n0=t2*P*Q/△P2≈22*0.5*0.5/0.052=400(人)
根据以往的经验,估计回答的概率为a=90%,因此调整样本量为:
n1=n0/a=400/0.9≈445(人)
由于多阶段抽样的效率比简单随机抽样的效率低,取设计效应deff=1.35,则全市范围内应调查的样本学生为:
n2= n0*deff=445*1.35=600(人)
(注:设计效应为某个特定抽样设计的估计量方差v(θ)与相同样本量(不放回)简单随机抽样的估计量方差vsrs(θ)之比。)
各阶段的配置分别为:
初级单元:10个学校
二级单元:150个寝室,每个学校抽25个寝室
三级单元:600个学生,每个寝室抽4名学生
第三步:抽样过程 以全西安市的在读大学生为总体,采用多阶段抽样方法抽取样本。
第一阶段,先以西安市的每个高等院校为初级单元。按不等概(即每个初级单元被抽取概率不等,大单位被抽中的机率大)的PPS抽样(抽取率与单位大小成比例的多阶段抽样,即按学校的人数确定相应的抽样比率)从中抽取6个学校。
第二阶段,在每个被抽中的学校中,将全校所有的寝室依次进行编号,赋予每个寝室一个与编号一样的代码;根据所有的寝室数除以样本量25,确定抽样间距;然后对代码进行随机起点的等距抽样,则被抽中的寝室为样本寝室。
第三阶段,分别在每个样本寝室中,按随机二维数列表抽取4名学生(若寝室的人数不足,就从下一个寝室补充完整)。
四、抽样调查结果。
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