下面是范文网小编整理的班长你真棒的作文9篇(我的班长优秀作文)，供大家赏析。
班长你真棒的作文1
他向往的是吉他，他渴望的是吉他，他想学的还是吉他，为了这个梦想，他报名参加了补课班……
那天，《缝纫机乐队》上映了，小明看完了这部电影，立刻就被吉他的魅力给迷住了，当时他说他要弹吉他，要像里面的“吉他大帝”一样，拥有被世人称赞的琴技，当时我们都认为他只是开个玩笑，逗逗我们。让人没想到的是，他居然兑现了他的诺言，开始寻找吉他班，他的补课班，在那里他开始刻苦学习，全家人都认为这很好玩，都认为他坚持不了多久，可他没有，他风雨无阻，只要今天有课，那他就会去，他从来都没有落一堂课令我印象最深的就是那次……
那次他过生日，全家人都为他祝福，可他说：“我今天还有课呢，我一会儿去上课去。”全家人都劝阻他说：“别去了，今天你是主角，没了你怎么办呀？”可这些都是浮云。对于他来说只有一个信念，我要去学吉他，家人见拦不住他，便由他去了。还有一段时间，我在他家见到了吉他，我的手开始痒痒了，特别想摸一摸，弹一弹。于是，他就开始教我弹吉他，他先教我手的位置，哪里是弹，哪里摁和旋。经过了多天的学习，我终于弹出了一首曲子，《小蜜蜂》：“533，422，1234……”屋里传来优美的吉他曲，一曲终了，才发现自己的左手早已被一弦和二弦摁的红了起来，而且不敢动，也不敢摸或碰，我想，小明都会弹《滴答》的人了，手应该红的更厉害吧。于是看看我的手，又看了看小明的手。啊，上面全是茧子，厚厚的，硬硬的，看上去非常吓人。他说那是弹吉他所致，他们老师的手上的老茧就更不用说了，比他的还厚，比他的还硬，那时我才明白，各行各业都有无尽的说不出的苦。
我想要赞美小明，不只是因为他教会了我弹吉他，而是因为他曾教过我道理，“为了自己的梦想而努力。”
班长你真棒的作文2
这节课，我们班要进行互评。
张教师多次强调：互评的内容非常多，一定要认真仔细，不准敷衍了事。言外之意是：班内前十名的各项评比必须选A，如果出现C或D会影响升入重点高中的。
看班主任亲自坐阵，我们都小心谨慎。微机室里只听见“嗒”“嗒”的声音。
“我全评好啦！”王同学大喊道。掩饰不住的得意迅速冲击了每个人的耳膜。
有同学不信，站起来说：“是不是瞎填的呀？”
张教师走了过来，看样子是要验证一下。
“王建（化名）！”张教师的声音如霹雳炸响在每个人的头顶。
我不禁转头望去。刷地，大家也都把目光聚集在了同一个位置。只见教师的脸涨得通红，从耳根一直红到脖子，那样子就像愤怒的关公，他双手紧紧握住，微微颤抖着，尤其是那目光，燃烧着的愤怒简直让我们都不敢大声喘息了。
“我怎么说的？我怎么说的？”教师拍着桌子站起来，冲着王同学咆哮道：“选A！选A！你自己看看。班长孟怡辰优秀吧？你凭什么给班长选B呢!我不是强调很多遍了吗?滕长松脾气多好，你又凭什么给他选C？”
王同学一脸的恐惧，诺诺地说不出话来，只用两手搓着衣角。
“出去！”教师冲着王子健吼道。
走到门口，教师又转过身来对我们说：“都给王健选D！”
丢下这句话，教师出去了。听着脚步声越来越远，我们才敢稍稍舒了一口气。
“请不要给王建选D。”班长孟怡辰站起来小声地说。
“老班让选D的。”“那怎么办呢？”
同学们面露难色。
“大家都看到了，教师很生气，教师说得是气话。所以大家不要给王子健选D。”孟怡辰一连说了好几遍，生怕有人听不见。
还有打抱不平的同学问道：“王子健给你全选的B，你不报复他吗？”
“大家都是同学嘛，我相信王自健不是故意的。”班长大度地说。
瞬间，我的心里暖暖的。“大家都是同学”，看似简单的一句话，却像阳光一样洒满心田。
班长，你真棒！
班长你真棒的作文3
今天，天气晴朗，朵朵白云千姿百态，蓝蓝的天一碧如洗。别误会哦！这可是日本的天空哦！国内现在可是大雪纷飞，白雪皑皑，几十年未逾的大雪差一点把我们盼望已久的小记者日本采访之行取消。今天，我们要去采访日本电视台??NHK啦!
NHK是日本最大的广播电视机构，也是日本唯一的公共广播电视台。我们来到NHK电视台，哇！真大呀！设施先进，功能齐全。我们先参观了新闻中心。据管理员介绍：这里有120个工作人员。几乎没有休息。瞧！这是演播厅，经理介绍：这里共有两层,1417个座位。一楼965个座位,二楼452个座位。舞台高10米，宽18米，从远看真是个庞然大物。“请问红白歌会在这里举行吗？”小记者大声问：“是呀，红白歌会就像中国的春节联欢会，是每个日本人过年的大喜事！”除了播放红白歌会、还播放日本NHK演奏会、日本单人、双人相声、芭蕾等精彩节目。哇！让我们大开眼界。NHK 在世界上有着规模最广的广播电视系统。与世界47个国家和地区，79家电视台和新闻机构有合作关系。从1980年到现在，NHK与中国中央电视台联合制作的节目有几百部，向中国提供的节目几千部。“请问北京奥运会你们会来拍摄吗?”我大声地问,“当然！如果有机会，我一定会让摄影师带着我一起去拍摄精彩的比赛，并让大家都能看到第29届奥运会！”
你真棒！NHK!北京奥运会，欢迎你！我，一个奥运小记者，等着你！
班长你真棒的作文4
我有一个慈祥、善良而且还很有爱心的爸爸。
记得上次四川大地震，爸爸知道这个消息后，就立即在公司召集所有员工为灾区的人有钱出钱，有物出物，最后筹来了几万元，虽然这个不是大的数目，但都尽了自己的一份心。
每次在他看电视看到关于四川那边的消息时，他总是特别紧张，有时还不禁流泪了，我看了也非常感动。
不只是这一次，平时，他还经常跟朋友们到乡下做这一类的活到。
我的爸爸，你是我的光荣，我的.骄傲，您真是太棒了。
班长你真棒的作文5
你真棒
【活动目的】▲通过本课的学习使学生懂得，赞美在人际交往中有着不可忽视的重要作用。▲使学生掌握赞美他人的技巧。▲使学生懂得只有坦诚地接受赞美，才会坦诚地给予赞美。并学会用适当的方式接受别人的赞美。【活动准备】▲进行关于赞美的调查，并统计结果。▲制作多媒体课件。
【活动方法】▲多媒体课件▲小品表演▲小组讨论
【活动过程】〔导入〕
在很多影视片中，我们常常可以看到人们在交往中是通过赞美来表达对对方的尊重，那么在现实生活中，我们是否习惯别人的赞美并大胆地去赞美别人呢？为此，我们做了一个调查。在把这份调查结果告诉大家之前，我想先听听大家的看法。
请学生回答以下4个问题：▲你是否愿意经常赞美别人？为什么？▲你是否习惯别人对你的赞美？▲.听到别人对你的赞美后心情怎么样？▲听到别人赞美后你会作何反应？
在学生回答的基础上公布调查结果：
本次调查的对象是高一至高三年级的90名同学，其中能主动赞美他人的占47.1%，52.4%同学习惯别人的赞美。尽管还有52.1%的同学不会主动赞美他人，47.6%的同学不习惯别人对自己的赞美，但是有87.2%的同学在赞美后都是很高兴的。因为每个人的内心都渴望被人认可、赏识，心理学家詹姆士说过：“人类的天性的至深本质是渴求为人所重视。”所以生活需要赞美。
有同学可能要提出这样的疑问：既然每个人都希望被别人赏识，那么为什么12.8%的同学听到别人赞美后反而不高兴呢？(提出问题但不立即解答，将这个问题留到“赞美的原则”部分进行讨论)
一、生活需要赞美
1.需要层次理论
心理学家马斯洛的需要层次理论就很好地说明了人的这种内心需要。他认为人类有五种需要，心理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。前四种需要都得到满足的人称为基本满足的人，只有基本满足的人才会产生人生的最高追求――自我实现的需要，即创造的需要、实现自我理想的需要。
结合学生的实际分析，对他们而言，尊重的需要已成为占优势的需要，而赞美正可以使对方觉得被尊重、被认可，满足了他内心的需要。
2.赞美的力量
赞美除了可以满足对方的内心需要以外，还有很多好处，例如可以使对方更有自信。请同学说说赞美还有那些好处？
教师总结：看来赞美的力量是无穷的。它是我们随时随地能献给别人的一件最好的礼物，它是人际交往的润滑剂，是情感沟通的需要，也是自我完善的需要。我们都应该大胆地去赞美别人。
二、赞美的原则
观看小品表演并讨论
1.前面我们留了一个问题：为什么在本次调查中有12.8%的同学听到别人赞美后反而不高兴了呢？下面请大家带着这个问题看一个小品。
【片断1】小张：哎，亮亮，你脚上的这双鞋是新买的吧，真酷！亮亮：昨天才买的。小张：在哪儿买的？亮亮：就在购物中心。小张：你这身打扮很适合你的气质。亮亮：听你这么一说，我走路都要神气几分！
【片断2】(略)
在谈论的基础上总结赞美的原则
2.赞美应遵循的原则
真诚 态度自如。即不要脸上挂着“谄媚的笑”，也不能摆出一副居高临下的架势。
真实 所赞美的一定要是他人身上真正有的品德或特质，不虚伪，不夸张。
三、表达赞美
在生活中我们可以对别人的哪些方面加以赞美呢？组织学生分组讨论。
(交流讨论结果后教师总结)
1.借助语言表达赞美
●装扮●精神状态●所取得的成就●回忆事过境迁的感觉●真诚地请他人帮你一个忙●转述别人的想法●服务态度●有经验●有学识●可爱……
2.通过非言语的方式表达赞美
关注的眼神，欣赏的笑脸，认可的点头都能够传递赞美的信息。所以赞美可以是语言，也可以是一个姿势，一种态度。
四、接受赞美
对“听到别人对你的赞美后你有何反应？”的回答：(显示调查结果如表)
少拍马屁了 25.7%
不不，哪里哪里 21.4%
真的吗，我怎么不知道 21.4%
谢谢 15.7%
那还用说，我是最棒的` 11.4%
其它：一笑了之，还行，还行，要么你才……不做任何反应 4.4%
教师总结：大家说得很有道理，我们既要真诚地赞美别人，也要坦诚地接受别人的赞美。在别人赞美你时，请不要拒绝赞美，请不要觉得难堪或不自在，请不要一笑了之，也请不要心存怀疑。请把别人的赞美当作一份很美妙的礼物接受下来，并表达出自己的快乐和感激，请你相信自己的确配得上这样的赞美。只有坦诚地接受别人的赞美，才会坦诚地给予别人赞美。
[结束语]
最后，我送给大家一首诗。让我们一起伴着音乐，带着感情来朗读，体会赞美对我们生活的意义。
[配乐诗朗诵]
赞美/是照在人们心上的一束灿烂的阳光/她带给你情感上的温馨/她带给你生活的自信/在生活的缤纷中/朋友/请坦诚地接受/请坦诚地给予/由衷地赞美吧！
[活动评价]
《学习的革命》中有一段耐人寻味的话：“如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在讽刺中，他就学会了害羞；……如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱……”赞美是一种交往的方法和艺术，学会赞美不仅使人掌握了这种方法、这门艺术，更重要的是使人学会了对别人的尊重、理解和真诚的关爱。
本课以赞美为话题，组织学生对调查当中反映的一些现象进行课堂讨论，并采用即兴小品表演的形式，使学生充分参与到活动中，调动了学生的积极性。对于本课的两部分主要内容(赞美的原则和表达赞美)，在学生讨论的基础上再进行总结提升，不仅引导学生掌握赞美的技巧，而且把“每个人都有美的地方，要用欣赏的眼光去看别人”这一思想巧妙地融入其中。
班长你真棒的作文6
天灰蒙蒙的，眼看就要下雨了，可运动会还没有开完，“怎么办，怎么办呢？我没带雨衣。”我闷闷不乐。
四点半，运动会才开完，窗外早已飘起了蒙蒙细雨。不一会儿，雨越下越大，看见同学们一个个都回去了，我也跑去骑自行车。
雨点不停地打在我的身上，我的脸上，凉飕飕的。不过我暗下决心，要赶快骑车回去。别人都可以在雨中骑车，我为什么就不能呢？我一路飞奔，奔到车棚。打开钥匙，准备骑车。“嗡”的一声，只觉得脑子一片模糊：车子怎么不动了？我急了，像热锅上的蚂蚁，下车一看，糟糕，滑链了，怎么办？天又不争气，下着这么大的雨，我怎么办呢？
就在我心急如焚时，一位跟我年龄差不多的女孩走过来了。她衣衫褴褛，穿着一双破旧棉鞋，头发黄得难看，身子小，一阵风就能把她吹倒似的。她跑过来，说：“同学，你的车子坏了，要不要我帮忙？我相信我可以帮你。”我听着她的话，心想，你，怎么可能？便又一想，现在这么急，只好让她试一试了。
我让开了，只看她捡了几根木棒，前后敲，想把链子敲上去，弄了好久，链子还是不能上去。可她没放弃，仍然捡起木棒，用左手拉住前面的链子，再用右手拉住后面的链子，使它们平着，放在链盘上的齿上，在脚踏的地方用手转了好几圈，奇怪，链子慢慢地归了位，套上去了。我看着，眼睛都睁大了，脸上露出了笑容，对她刮目相看，心里暗暗夸她，“女孩，你真棒！”我看着她弄得很肮胀的手，真诚地对她说：“谢谢你！你真行！”她笑了笑，没说什么。
她，真棒，一个跟我年龄差不多的女孩能修自行车。这是我做不到的。生活中处处有学问，处处有新知，我也要向她学习。
只见她慢慢向远处走去，我在心里再一次地对她说：“女孩，你真棒！”
班长你真棒的作文7
下课了，我回到家。嘟DD门开了，大家沉默不语，电梯里很少传出欢声笑语。直到有一天DD
电梯门开了，大家你挤我推上了电梯。突然跑来一个大哥，提着大包小包，背着一架电子琴，冲进了电梯里。“阿姨，帮我拿一下这个包，好吗？”“叔叔，麻烦您帮我提个包，行吗？”等他把逐个包安顿好后，开始自我介绍起来：“我是###，是新来的，以后请多多关照！”他并没有发现别人脸上的冷漠。等到了他该下的层数，他把包拿好：“太谢谢了！”这时候人们僵硬的脸上挤出了一丝微笑：“不用，不用谢！”
后来，电梯里常常传出各种关切的话语。
“等一下，冯大爷还在后面呢！”“小伙子，音乐学校的事说来听听。”“你们老人先上，上不去了我们等下一次！”邻里之间融洽了许多，人们脸上都洋溢着笑容。这可多亏了那个大哥哥呀！
以后，电梯成了我们邻居之间的一座桥，一座大哥哥搭的桥。大哥哥你真棒，你教会我，要敢于做一个“行者”！
班长你真棒的作文8
李钊著，你呀，真是太聪明了。你的脑袋居然能装这么多的知识，可不可以“卖”（也就是教）点给我？我绝不泄密……
你啊，真是一台“电脑”。大脑是主机，储存着许多东西，眼睛是显示器，能见到各种东西；嘴巴和耳朵合二为一，变成了耳机，跟别人说话，听声；脚是搜索器和鼠标，到处去搜察东西和控制自己；手是打印机，能把字“打印”出来。三至五年级的奥林匹克数学比赛时，你比四年级的所有人都高分，以95.5分的成绩获得了全级第一，好羡慕哦！李钊著，刚刚表扬了你，现在就有缺点了。你的运动欠佳。所以，我对你不是五体投地，而是“四体投地”。我很不服气你比我强（我指的是知识，而不是体育哦！）相信有一天，我一定会追上你，超越你的！
班长你真棒的作文9
你真棒作文
“你真棒！”这三个字是从母亲嘴里说出来的，当我听到母亲说出这三个字的时候，我内心里的激动与雀跃瞬间将我包裹。
在我的眼里，母亲一直都是一个较为严厉的人。从小到大，母亲都对我很严格。每天下午放学，母亲都会监督我将家庭作业做完，我只有做完家庭作业后才能去休息。也正是在母亲严格的监督下，我自小就养成了一些好习惯。但是，在我的成长过程中，我的母亲从来都没有当面表扬过我，这也就是为什么，当我听到母亲对我说出这三个字的时候，我内心里的激动无法言喻。
这件事还得从一个月前说起，那时候，学校里组织了一场演讲比赛，我报名参加了。当我将这件事告诉母亲的时候，母亲很惊讶，毕竟我的普通话一直都不标准，虽然母亲为我抱了很多的普通话班，但是我的.普通话却一直没有进步。故而，当母亲听到我对她说这个消息的时候，母亲问我：“你想突破自己？”我没有说话，只是点头。母亲看着我，没有说过多的话，只是说了一个字：“好”。
那天过后，一有时间，我就加紧练习。每天早上，晚上，我都会练习，就这样在一日复一日之中，一个月的时间很快就过去了。
在即将迎来比赛的日期时，我内心里的紧张一发不可收拾的涌了出来。比赛的前一天，我一直练习到很晚很晚。原本以为自己将房门，将窗户全都关紧了，并且自己也压低了练习稿子的声音，你不会发现。但是没有想到，在半夜的时候，母亲敲了敲我的门，母亲端着一杯热水走向我，接着道：“早点睡。”母亲的话不多，但是，我知道母亲对我很关心。
终于，第二天还是来临了，当我怀着一颗怦怦直跳的心走上的演讲台的时候，那一瞬间心里突然涌出了一股勇气，脑袋里想着的是母亲昨天晚上看着我的眼神，那是鼓励。
也让我意外的是，我的演讲结束时，在我的耳畔响起了如雷般的掌声。比赛结束后，母亲看向我，母亲说：“你真棒！”
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