下面是范文网小编分享的春天的杨柳，冬天的白桦小学作文11篇(描写冬天白桦树的作文)，供大家赏析。
春天的杨柳，冬天的白桦小学作文1
窗外，北风呼呼的吹着玻璃窗，发出叮叮当当，哐啷哐啷的声响……我坐在床边，思索着……
看啊，外面一片雪白，这粉妆玉砌的白雪世界里，散发出一股幽香，扑鼻而来，是谁散发出这飘香？远远望去，只有一颗颗梅花在凛冽的寒风中坚强毅力的竖立在土地上。在这雪白的一片中，点缀这一点一点的梅花，这真是叫美啊！
走近了，那一朵朵梅花亭亭玉立，淡粉的花瓣里，插上几根花蕊，成了一朵标致的梅花。
篱笆墙外的路人，身上穿着暖和的面包服、羽绒服，从梅花旁走过，他闻到一股梅花的飘香，脸上洋溢出一种笑容，那种笑容里透漏出精神充沛、心情舒畅、心旷神怡的'感觉。
这是，我仍旧在床边望着窗外的景观……我在想：
冬天来了，春天还会远吗？
瞧！南方的燕子们，以成群的飞回来了！它们成群结队，在天空中飞成“人”字形，我不禁想跟燕子们打个招呼“嗨，大家好！”
路边的柳树，刚刚萌芽，浅浅的绿，带着大自然的味道……它们在努力，坚强的钻出坚韧的树皮，它们在为自己加油！有这坚持不懈的精神！令我钦佩……
春天不会远了！春姑娘正在往我们这边来呢！
“嘘”别出声，我听见春姑娘静悄悄的脚步声了……你听，你听……更近了……
春天的杨柳，冬天的白桦小学作文2
各个季节在大自然中徘徊，让大家都能换上一件又一件高雅美丽的礼服。
春来了，她提着一件件衣服，她为树木戴上绿油油的礼帽；给大地穿上靓丽的长袍；赠与花儿们一个个彩色的小背心。她与动物们玩耍，让它们从长眠中苏醒，让它们进入春的欢乐中。她与马儿在原野上奔跑，她和飞鸟在天空中翱翔，她与蜜蜂们在花丛中酿蜜，她穿梭在城市的高楼之中，给灰白的大厦之下添上一些生机。人们呼吸着新鲜空气，而她却无私无限的分享着，她让阳光更加努力，努力的让光明、温暖充满每一寸大地，她无私的贡献着，可终要离去……
冬，一个冷漠无情的人。她接连着赶走了夏、秋。她将果子腐烂，拔光树木的“绒毛”，用法术让动物们入眠。一条条河被吓到僵硬，天空上的白云也哭落了一串串洁白的“泪珠”，大雁也吓得飞走了，一只也不留，一些有幸沉睡，却有一些活活被她给冻死了。她逼着万物穿上了白色的丑陋的衣服，让世界毫无生机。她帮人们包上了层层累赘，让孩子的手，耳朵冻得通红，把人们的窗户压得死死的，在“冬”这个恶魔的压制下，人们不敢出门，这种日子一点儿也不好过，春马上就要回来了。
它会让大家恢复自由，再次让世界充满了生机。
春天的杨柳，冬天的白桦小学作文3
冬天春天作文
寒冷的冬天，我们躲在心的那边，掩紧衣襟读雪。朴实的生命，总难懂晴朗的黑板也会忆起那些飘雪的日子。天真的孩子们会悄悄地捡起那些残缺不全的手势和唇动，去填补平淡的日记里那些空洞的字眼。
乘荒凉还未走进你的心灵，乘两鬓还未染秋，为了过冬，我们为宁静的炉膛劈些柴禾，整个冬天我们不会感到太冷清，我们已经拥有这块地，捧一把精彩的种子掩埋。明朝，我们用绿叶的深情去迎接娇嫩的花蕾上那颗刚刚站稳的露点。
当生活不再是一味地上课下课，让我们余些心情出来，让笔端的琴音袅袅扬起，也许梦会凋零，心会碰壁，也许昨日的额头已经斑驳，也许明朝不会有一个温馨的承诺。然而，朋友，唯有真诚不会殒落，落雪的季节里，有一个灿烂的黎明等着你，那便是一块沸腾的碳。
温暖的'春天，燕字回时，春意正浓，心情如酒。汗迹斑斑的作业本上我们共读红蓝墨水交相辉映的生命河，两岸知识芬芳，师恩荡漾。寂静的夜晚，一瓣新月掠过苍穹，那生命的牙儿用满心的光华温暖了夜的残梦。朋友们，也许我们也不过就是个牙儿，也许我们还未走出稚嫩，也许没有人理解什么是不自量力，也许美丽的黄昏只青睐成人的怀抱，然而朝阳初升时才读懂我们整夜不眠的情怀和现在依然悬空的洁白的思绪。既然选择了做黑夜的眼睛，就要让生命通体透亮。如今我们沐着星辉，戴着朝露去找寻我们的人生的坐标就不该吝啬我们心中的那份痴，我们笔端的那点墨。虽然我们步履稚嫩，虽然小荷才露，但丑小鸭总是做着天鹅的梦……
春天的杨柳，冬天的白桦小学作文4
杨柳小学五年级作文
柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。几行衰柳，乱发似的垂挂着，脱光了叶的枝条，在冷风里摇荡。杨柳枝条上已经鼓出鹅黄色的嫩芽，一个个就像雏鸡的小嘴。细雨像微尘般地飘着，湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发，滴着晶莹的水珠。大坝两旁的杨柳，有的像是白发婆娑的老人，有的像是秀发披肩的少女，为长长的`大坝，拦成一个珠帘丝垂的走廊。
一行杨柳半身淹在水中，仿佛是一群撩起裙裾，站在月光下梳洗长发的少女。杨柳披散地垂下纤细柔软的枝条，宛如刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发。雨雾纷纷扬扬地洒在柳叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，又像春蚕吞食桑叶。河两岸已由嫩绿色变为深绿的河柳，拂动着新生的柔软的枝条，倒映在河面上，使河水也染上绿色，仿佛一河翡翠向东奔流。
失去了绿色的柳树那纵横交错的鳞状树皮，像是一个沉默苍老的人脸上的皱纹。你走在路上，飞絮又常常左右前后地围绕着你，或沾衣，或扑面，纠缠不已。这会使人记起古人“落絮飞丝也有情”的诗句。
春天的杨柳，冬天的白桦小学作文5
一个冬天的早晨，大雪纷纷飘落下来，小朋友们穿着厚厚的棉衣出来了。他们有的在溜冰，有的在滑雪，有的在跳绳，还有的在堆雪人，打雪仗。到处都能听到小朋友们的欢声笑语。
蟒蛇和刺猬在洞里睡着了，蚂蚁在吃着准备好的粮食。
苍松、翠竹和腊梅树上都盖着厚厚的白雪，他们不怕寒冷，迎着呼呼的北风，在鹅毛大雪里挺立着！
大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
冬天虽然寒冷，但我很喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人。美丽的春天来了，让我想起了春天在哪里的那首歌：“一哼，现在吗几呀？今天在哪里？春天在那小朋友的。今天红花呀这里有绿草。哎呦！那会唱歌的小抛釉。”
春天是个美好的季节，因为春天可以跳绳。还可以唱歌，春天真是个美好的季节呀。
春天的杨柳，冬天的白桦小学作文6
冬天里，也有一些心里装着春天的种子，在那热切的期盼中，等不及春天的唤醒，悄悄地发芽……阳台上有几棵铜钱草，栽在水盆里，冬天一到，怎能奈何得了如此冰凉的水温？是的，现在已经不止一棵倒在了水中，撑过冬天的希望也越来越少，于是，她们委顿在阳台一角，萧疏得可怜。
那天，我的心情也跟铜钱草的长势一样糟糕。写的硬笔书法没有突进前十，书信比赛也没有得什么奖，上次月考的成绩又那么差劲……，我瘫躺在床上，眼前是一片灰暗的世界，心中百感交集、纠结万分，再也没心思写作业。
起身走上阳台散散心，无意中看到了那株铜钱草，那种萎靡困顿的模样让我有了种同病相怜的感觉。我附下身子，对着她说话：“我就像你。”铜钱草的头垂得更下了，好像也在为我伤感。我鼻子一酸，哭了出来，眼泪滴在铜钱草旁的水面上，泛起一圈又一圈的'涟漪，可紧接着又恢复了平静，就像是被铜钱草抚平了。这时，我的心情感觉好了许多。
于是，每天我都在阳台上与铜钱草诉说，伴着它写作业，一起听音乐，铜钱草便成为了我最好的伙伴。
某个星期天，因为英语考砸，我又开始闷闷不乐起来。突然想到铜钱草在一天天枯萎，也许以后再也没倾诉的对象了，心里更加沮丧不安起来。于是我转身走进阳台。可当我再次面对铜钱草时，我却有点不知所措了。
眼前的铜钱草，再也没有了那种垂头沮丧的模样，阳光下它昂起了头，那么的葱郁娇嫩，那么的生机勃勃。她复苏了吗？答案是肯定的！她像是在证明着什么，又是在向我启示着什么……原来，冬天里，也是有春天的。
是啊，人生也有春夏秋冬，而我，不正处在冬天吗，既然大自然的冬天里可以有春天，那我的人生为什么不可以有？我也可以让春天的活力充满整个冬天，就像铜钱草一样，凭着期盼、希望和努力，在冬天里，迎来属于自己的春天。
春天的杨柳，冬天的白桦小学作文7
“又来了！真是群讨人厌的家伙。”我卧坐在床上，看着窗外那群讨人厌的家伙，埋怨着嘟囔道。他们大声讲话，随地乱扔垃圾，大早上就用铁锹声吵醒睡梦中的人们。
瞧瞧啊，那些家伙来了一个星期了，闹了一个星期了，灰白色的工作服被他们穿成了乞丐，红色的安全帽下一头油污污的乱发，大嗓门说话的他们，看上去也真是低俗极了。
又是一个清晨，一如往来的吵闹声又来了，我从睡梦中惊起，又开始低声埋怨那群讨人厌的家伙。早上路过他们身旁，一股股菜包子的味道扑鼻而来，也真是服了，一边吃东西一边弄泥巴，不会觉得太脏了吗？我就这样埋怨的，从上学到放学，再路过他们身旁，放包子的塑料袋，存豆浆的塑料瓶，数不胜数。“这群家伙也真是不讲卫生！”我又在内心嘀咕着。
真倒霉，楼梯间的灯不亮，整个楼梯间伸手不见五指。寒风似狼啸，窜进我的衣服里，冻得我禁不住的缩了缩脑袋。我摸索着扶着楼梯杆，一步一步小心翼翼地走向家门。一个踩空，铜铃般的叫声荡在不尽的黑暗，铁锤般地扑地声映在冰冷的地上。“孩子，你没事吧？”一缕光线展现在我眼前，是那群讨人厌的家伙。嘈杂的关切声使寒风悄然离去，他们拿着手机为我照着光，叫我迎着这迟来的光线回家。寒风不再猛烈，心里暖暖的，却终究战不过自己对他们的认知，心里依然数落他们的种种不好。
周末，我再次看见了他们。他们刚吃完早饭，袋子依然乱扔在路边。我刚想走过去埋怨，只见那位常在小区里捡垃圾的老人迈着不慌不忙的脚步来到那群家伙身旁：“谢谢呀！前几天有事不在，这些垃圾给你们添了不少麻烦吧。”那群家伙笑露出黄色的牙齿，用那双双满是裂口的手，在空中摇了摇：“不麻烦！不麻烦！这些瓶子，袋子都给你留着呢。不过，也不知是哪来的野猫把垃圾给弄乱了！”他们笑着说道。这寒冷的冬天好像多了些什么，温暖又安心。
“叔叔们，这又是给那位老人留的垃圾吗？”再见那堆垃圾时，我笑问道。
我有些惊讶自己的改变。
也许，春天真的来了，来到了我的身边，落进了我的心里。
春天的杨柳，冬天的白桦小学作文8
身处南方，冬日也如春日一般。温暖的阳光洒下，照亮这一放土地，使人看到那迷人的风景。
在这里的冬天没有北方的天国的的千里冰封、万里雪飘，更甚至连一场小雪也百年难得一见。一年里，四季如春，就连现在的冬天也是如此。
瞧，金黄的阳光下长满苍翠的叶儿充满了勃勃生气，挺拔地站立在大地之上，似充当保护的士兵要保护这方的春日。春日？现在不是深冬吗？别疑惑，美丽的春景会为你解答一切。
一向威武、严肃的树儿这时却挤满笑容，热情的招呼鸟儿来做客。正不知去何处寻玩耍之地的鸟儿这会纷纷落在结实的树枝上，与树儿寒暄问暖，一会儿翩翩起舞，一会儿齐声和鸣，一起歌唱。你听，那只枝头上“啾、啾、啾”的歌声，那应该是这里最动听的声音了。
再望去，金黄的阳光洒满了田野。秋已过去，这会田野可该休息一会儿了，不再忙着种装嫁了。各种随风吹来的轻盈的种子，纷纷地落在空荡荡的田野去，渴望着生根发芽，装饰着整片田野，开出冬天里最美丽的花朵。冬风姑娘早被它们的诚心所感动，收回那酷寒无比的干燥冬风，化身为温柔体贴的春风姑娘，轻轻挥动那嫩绿的衣袖，向田野挥去那令人感到湿润与温暖的春风。转眼冬日里的土地猛地睁开睡眼，重新绽放出生机。
在这儿可爱的小动物可不需要缩在洞里进行冗长乏味的冬眠，它们可以愉快的度过整个冬天。看，那还带着早晨的露珠的田野里时不时还蹦跳出几只小青蛙，它们是在嬉戏打闹呢？还是在为美丽的田野除害――抓害虫呢？精致可爱且散发出馝馞的花香的野花吸引着许多勤劳可爱的蜜蜂还有漂亮的花蝴蝶，轻轻扇动着翅膀似在翩翩起舞，悄悄地停止脚步，伫立在美丽的令人陶醉的花儿上，似花丛间的精灵，若隐若现，娇小的身影使人心声怜惜。
看到如此景象你还能说它不是春天了吗？尽管这是冬日，可那充满勃勃生机的景象与那春回大地万物复苏的梦幻不也一样可以在这样美丽的冬天中呈现吗？所以你无言，也了然冬天也是春天。
春天的杨柳，冬天的白桦小学作文9
只剩孤零零的树墩，弯弯扭扭仅存的躯体，再没有发芽，回忆着那片绿，心中有微微的苦涩。
一丝红光闪了一下，在树墩的棕色里飘扬，哦，是那根红丝带。
很久了，是的，那个梦已经很远了，她蒙胧的背影，模糊的脸庞，只有那根醒目的红丝带飘着，她身旁，是那棵杨柳，枝条焕发着青春的绿。
从不知道她的真名，一切一切，都太遥远，在岁月深处落了根，没入茫茫雪中。
和她约好了，11月20日，就在那棵柳树下相见。
那天，我在哪儿等了好久，偶尔听到鸟儿唧唧喳喳议论的声音，绿树缕缕枝条里，一直没有闪出红光，朋友劝我说等不来就别等了，梦中的人怎么会走出来呢？我笑了，难道你梦到爸爸妈妈你就不可能有爸爸妈妈吗？
11月21日，11月22日，11月23日……她始终没来，但是，我知道，柳树墩上那三朵艳丽的花是她放的，金黄的边，粉红的芯，枝叶郁郁葱葱。
又一次来到那柳树墩上,虫名此起彼伏，鸟叫叽哩叽哩，树墩上，的的确确，放着一根红丝带。她在哪儿？她在哪儿？我我握着红丝带，寻找着。此时，只有一声一声的蝉鸣回应着我。一个人也没有，红丝带随风飘扬着，但它的主人已经不见了。
又是一阵雨，我插在瓶中的三朵花半上挂上了晶莹剔透的雨珠，突然，我脸上划过一丝冰凉的东西。是雨珠吗？我用手粘了粘，湿漉漉的水，映着三朵花。
我也不知道是为了谁而哭，手中的泪水闪烁着，到底是为了那根红丝带，还是为了那棵杨柳呢？
一阵凉爽的风抚过三朵带着露水的艳丽的花，红丝带飘扬着，飘扬着……
这座位于五岭脚下的村庄，便是我魂牵梦萦的故乡。
记得十年前我离家南下漂泊时，母亲交给我一把杨柳枝，说：“杨柳是最有生命力的树木之一，无论你折成多细的枝条，只要插进泥土，它就可以长成大树。沿途插上吧，等你将来回家时就不会迷路了。”
“我怎么会迷路？”我不解。
母亲说：“在主观意识上你可能不会忘记回家的路，但在行为上就很难说了。人在江湖，往往是身不由己的。”
母亲是小学教师，我相信她的话，如同在校时相信老师所言。
于是，我接过那一把柳枝，将它们折成细细的枝条，一边走，一边插，从屋前穿过田垌，一直到小溪旁。尔后，我像初出巢的小鸟，翅膀一张，便飞离了故乡。
甫抵他乡，我十分想念母亲，想念村庄。想起母亲在危房里教书的情景，我不禁落泪。于是，提笔给母亲写信：孩儿要赚一大笔钱，回来改造村小。母亲回信说：我儿有志，努力去拼搏吧。若能捐款改造小学，实乃全村幼儿之大幸。你要有不达到目的誓不还乡的决心，不要老是想家，我会照顾好弟弟妹妹的。
后来，我从广东辗转到福建、浙江、海南，最后又从海南返回到广东，一转眼就是十年，整整十年！这期间，我最初在流水线上守候，继而转入商海颠扑。岁月的流逝，环境的变迁，渐渐消蚀了我的童真，我变得麻木和世故起来。尤其是我在广东有了自己的小窝以后，终日被利益牵引，忙的不亦乐乎，一切与故乡有关的诺言和理想早就被抛到爪洼国去了。只有在夜深人静之际，才会偶尔想起母亲和家，想起村庄、小溪和亲手插下的柳枝。同时，才醒悟到母亲那天所说的话。
是的，在市场经济浪潮中，一个人在主观意识上可能不会忘记回家的路，但在行为上是很容易迷惘和迈错步伐的。
家，就是故乡，就是我们每个人最纯洁品格的发源地。所以，当我们在人生旅途上拚搏的时候，应该经常回首望一望。回顾身后，我们就不会忘记故土，就不会背叛自己的良知；回顾身后，我们透过钞票的哗哗哗声，还能听到丝丝缕缕不绝不灭的乡音。
在他乡的日子，我经常梦见母亲在村口将我等候。那一棵棵杨柳，就是母亲等候的身影。乡恋如柳，从游子的眼睛蜿蜒到心底。
春暖花开，万物复苏，莺飞草长，美妙绝伦。当你在观赏这
美丽的画面时，你一定会看到那充满无穷魅力的杨柳吧。对
了，杨柳——我的最爱。
杨柳，你是那飘逸着乌黑亮发的少女，在微风的吹拂下，展
示着轻盈秀发，一丝丝，一簌簌，暖暖地抚摸着过往的行人。
杨柳，你又是那春天可爱的精灵，瞧！那枝头的小嫩芽探出脑
袋，向外张望，有种按捺不住的喜悦。杨柳，你又是柔情万千
的母亲，“吹面不寒杨柳风”，你用最恬静的心爱抚我们，让
我们顷刻间温暖万分。
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”多美的
诗，让人魂牵梦绕，又让人伤心感怀。这里有多少离愁别绪在
杨柳的风姿中弥漫？我经常在杨柳间漫步，任思绪在风中摇
曳。
杨柳是春天的亮点，为绵绵的春天增添了色彩，杨柳的情意
无限，这正如古人所说的诗句“渭城朝雨?徘岢荆?蜕崆嗲嗔
色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。我不禁轻轻地吟
诵开来……
假如我现在要赞美一种植物，我仍是要赞美杨柳。但这与前缘无关，只是我这几天的所感，一时兴到，随便谈谈，不会像信仰宗教或崇拜主义似的毕生皈归它。为的是昨天的天气佳，埋头写作到傍晚，不免走到西湖边的长椅子上去坐一会。看见湖边的杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多变度微微的s线来，觉得这一种植物实在美丽可爱，非赞它一下不可。
听人说，这植物是最贱的。剪一根枝条插在地上，它也会活起来后来变成一株大杨柳树。它不需要高贵的肥料或工深的壅培，只要有阳光、泥土和水，便会生活，而且生得非常强健而美丽。牡丹要吃猪肚肠，葡萄要吃肉汤，许多花木要吃豆饼，杨柳树不要吃人的东西，因此人们说它是“贱”的。大概“贵”是吃的意思。越要吃得多，越要吃得好，就是越“贵”。吃得很多很好而没有用处，只供观赏的，似乎更贵。例如，牡丹比葡萄贵，是为了牡丹吃了猪肚肠一无是处，而葡萄吃了肉汤的结果的缘故。杨柳不要吃人的东西，且有木材供人用，因此被人看作“贱”的。
我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的其他一切花林都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！你们是靠它养活的，怎么只管贪图自己的光荣，而决不回顾处在泥土中的根呢，花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻威福，真实可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶而又可怜的样子；它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低，千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常附着顾着下面，时时借着春风之力而向着泥土中的根本，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，而时时依傍在慈母的身旁去，或者扑进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。杨柳树也有高过墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。
自上以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材，写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我心为这并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因其树的一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的缘故。这种特殊的姿态便是“下垂”，不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条做春的主人呢？只为别的树木都凭仗春的力量而拼命向上，一味求高，忘记自己的根本。其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂杨。
这是我昨天看了西湖边上的杨柳而一时兴起的感想。但我所赞美的不仅是西湖边上的杨柳。在这几天的春光之下，乡村到处的杨柳都有这般可赞美的姿态。西湖似乎高贵了，反而不适天栽植这种“贱”的垂杨呢。
因这我的画中多柳树，就有人说我喜欢杨柳树。因为有人说我喜欢杨柳树，我似乎觉得自己真与杨柳有缘。但我也曾问心，为什么喜欢杨柳树？到底与杨柳树有什么缘？其答案不可得。原来这完全是偶然的：昔年我住在白马湖上，看见人们在湖边种柳，我向他们讨了一小株，种在寓屋的角里。因此给这屋取名为“小杨柳屋“，因此常取见惯的杨柳为画材，因此就有人说我喜欢杨柳，因此我觉得与杨柳有缘。假如有人在湖边种荆棘，也许我会给小屋取名为“小荆棘屋”，而专画荆棘，成为与荆棘有缘，亦未可知。天下事往往如此。
但假如我存心要和杨柳结缘，就不说上面的话，而可以附会种种理由上去。或者说我爱它是陶渊明宅边所种的。或者还可援引“客舍青青”的诗，“树犹如此”的话，以及“王恭之貌”，“张绪之神”等种种古典来，作为自己爱柳的理由。即使要找三百个冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。天下事往往如此。
也许我曾经对人说过“我爱杨柳”的话。但这话是随便的，是空洞的。仿佛我偶然买一双黑袜穿在脚上，有人问我“为什么穿黑袜”时，就对他说“我喜欢穿黑袜”一样。实际上，我向来对于花木无所爱好；即有之，亦无所执著。这是因为我生长在穷乡，只见桑麻、黍、烟片、棉花、小麦、大豆，不曾亲近过万花如绣的园林。只在几本旧书里看见过“紫薇”、“红杏”、“芍药”、“牡丹”等美丽的名称，但难得亲近这等名称所有者。并非完全未见过，只因见时它们往往使我失望，不相信这便是曾对紫薇郎的紫薇花，曾使尚书出句的红杏，曾傍美人醉卧的芍药，或者象征宝贵的牡丹。我觉得它们也是植物中的几种，不过少见而名贵一些，实在也没有什么特别可爱的地方。似乎不配在诗词中那样受人称赞，更不配在花木中占据那样高尚的地位。因此我似觉诗词中所赞的名花是另外一种，不是我现在所看见的这种植物。也曾偶游富丽的花园，但终于不曾见过十足的配称“万花如绣”的景象。
春天的杨柳，冬天的白桦小学作文10
冬天，白雪茫茫的，层层片片的，冰天雪地的。是那“雪毯”，是那雪雾，是那寒气逼人的天气。不过，严寒过去就是春风了，就是暖风，就是花香鸟语，就是春暖花开——冬天啊！赶快过去把！
棉袄，暖靴，手套棉裤……是冬天的特征，是冬天的抗议。
松树都换了衣裳，还有大地平川，河流都失去了本色，换上了雪衣。
大地的平整失去了，装上了凹凸不平的雪地；山川没有了树林的衬托，失去了连绵不断，没有人攀爬；河流不会在唱歌了，不再潺潺的流水。全是让人反感的冰块；树木不再让人体验凉爽，不再让顽皮的孩子爬去；鸟儿，害怕了，不在出来放声高亢了；人们，都在家呆着了。
是春，我问到了春的气息。歌声笑声水声……大地万物重新充满活力了，我的等待没有白费。
不变的等待——不变的耐心。会有收获的。
春天的杨柳，冬天的白桦小学作文11
河畔杨柳小学作文
晚风徐徐，我漫步在河边小道欣赏路旁的景色。
左边是古朴的建筑，白墙黑瓦，保留了祖先的习俗。右边是条小河，哗哗流水声像叮咚的音乐，清脆悦耳。这样看来，似乎显得有些单调。幸运的是，河边栽了棵棵垂柳，那鹅黄嫩绿的色彩让整个画面顿时充满生机。
垂柳长得高大，但枝条总往下垂，与大地母亲嬉戏，它们还挺孝顺的。这样，我对垂柳的喜爱又增添了几分。我继续漫步。垂柳时不时撩动我的头发，我很享受。它滑过我的脸颊，软软的'，痒痒的。嫩芽就是这样，纯真善良，不用坚硬的外壳刺探你，而是用心中最柔软的一面与人交流。因而我对杨柳又多了一份喜爱。我忽然发现它的土壤并不肥沃，连杂草也不愿意扎根在这儿，杨柳却顽强地活了下来。看到柳树的间隔忽远忽近，我想，一定是有人无心插在地上，它就凭借自己顽强的生命和毅力活了下来，此时我心中的喜爱之情顿成了敬佩。它实在可爱、可敬！
夜深了，杨柳轻摆枝条，也想睡了，我也走完河边小道，用心欣赏完杨柳了。
评：1、卷面整洁，让老师心里好舒服！2、感情层层递进；3、对事物有独到、精彩、深刻的认识；4、如果写它的生命力时过渡更自然则更好！
春天的杨柳，冬天的白桦小学作文11篇(描写冬天白桦树的作文)相关文章：
★ 我心中的好老师的小学作文24篇(作文《我心中的好老师》)