下面是范文网小编整理的八角小学创建语言规范化示范校申请3篇 小学特色学校创建点评，供大家阅读。
八角小学创建语言规范化示范校申请1
创 建 语 言 规 范 化 示 范 校 工 作 总 结
李楼小学
创建语言规范化示范校工作总结
我校语言文字工作的邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻国家语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准。特别是《国家通用语言文字法》实施后，学校高度重视语言文字工作，建立了工作机构，完善了工作制度，加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度，并取得了显著成绩。
一、语言文字组织管理工作
我校一直将语言文字工作作为重点工作，采取多种措施，不断将该项工作推向深入。
1、将语言文字工作列入学校工作日程
学校领导非常重视语言文字工作，将这项工作作为一个专门内容纳入学校总体工作计划和总结中，并多次在专项会议或全校教工会议上提出要求，使语言文字工作的要求为全校教职工所知晓。
2、语言文字工作纳入精神文明创建活动 重视语言文字规范化使用的宣传工作，并把这项工作纳入到学校精神文建设的活动中，在“积极普及、逐步提高”的方针指导、积极、主动地配合有关部门进行了普通话和规范文字的宣传。充分利用学校办黑板报、宣传标语、橱窗、讲座的方式，为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出了良好的宣传舆论氛围。
学校成立了由校长任组长，各处室负责人和年级主任组成的语言文字规范化工作小组，统筹领导和管理全校的语言文字工作。
二、语言文字宣传工作
语言文字工作小组精心规划，科学组织活形式灵活多样，内容丰富多彩。如“在校网面开设了语言文字工作网面，读书演讲比赛，书法比赛等，这些活动将个性化，特色化、严肃化、相结合，得到广大师生的参与，收到了良好的效果。
三、学校教学管理制度管理中的语言文字工作 学校教育是推进语言文字工作规范化、标准化的基础，结合学校实际情况，在这方面做了大量具体工作。
1、把推广普通话作为提高学校教学管理制度质量的一项重要内容来抓，建立了一系列相关制度，并认真检查落实，学校对教师和学生在教育、教学活动中推广普通话，对正确规范使用语言文字做了明确的规定，并把它纳入教师学校教学管理制度工作中。
2、普通话成了教学语言
通过宣传、培训、教育等措施的实施，普通话已成了全校教职工和学生的交流语言和教学语言。
3、将普通话合格作为教师业务考核和录用的内容、条件。
人才培养、教师为本。为了更好地推进使用普通话，学校把普通话合格列入教师录用和上岗条件，并列入教师业务考核的重要内容。
四、素质教育中的语言文字工作
我校语言文字工作向来重视发挥学生的作用，开展了形式多样的校园文化活动，开创了我校语言文字工作的新局面。在政教处、团委及各年组的支持下，教师学生中“说普通话、用规范字”的工作得以加强。在演讲、书法大赛中，我校广大师生踊跃参加，有力地推动了全校语言文字规范化工作的深入开展。为丰富校园文化生活、提高学生的综合素质起到了决定作用。不仅营造了良好的学习氛围，而且把语言文字规范化活动真正落实到各个方面。
总之，虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩，但也清楚地看到自己的不足。在这项持续、长期的工作中，我们将积极工作，使我校的语言文字工作逐步走向规范化，逐步成为校园文化建设中的形象工作。
八角小学创建语言规范化示范校申请2
我校语言文字工作的邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻国家语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准。特别是《国家通用语言文字法》实施后，学校高度重视语言文字工作，建立了工作机构，完善了工作制度，加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度，并取得了显著成绩。
一、语言文字组织管理工作
我校一直将语言文字工作作为重点工作，采取多种措施，不断将该项工作推向深入。
1、将语言文字工作列入学校工作日程
学校领导非常重视语言文字工作，将这项工作作为一个专门内容纳入学校总体工作计划和总结中，并多次在专项会议或全校教工会议上提出要求，使语言文字工作的要求为全校教职工所知晓。
2、语言文字工作纳入精神文明创建活动
重视语言文字规范化使用的宣传工作，并把这项工作纳入到学校精神文建设的活动中，在“积极普及、逐步提高”的方针指导、积极、主动地配合有关部门进行了普通话和规范文字的宣传。充分利用学校办黑板报、宣传标语、橱窗、讲座的方式，为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出了良好的宣传舆论氛围。
3、工人机构健全、网络深入
学校成立了由校长任组长，各处室负责人和年级主任组成的语言文字规范化工作小组，统筹领导和管理全校的语言文字工作。
二、语言文字宣传工作
语言文字工作小组精心规划，科学组织活形式灵活多样，内容丰富多彩。如“在校网面开设了语言文字工作网面，读书演讲比赛，书法比赛等，这些活动将个性化，特色化、严肃化、相结合，得到广大师生的参与，收到了良好的效果。
三、教育教学管理中的语言文字工作
学校教育是推进语言文字工作规范化、标准化的基础，结合学校实际情况，在这方面做了大量具体工作。
1、把推广普通话作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓，建立了一系列相关制度，并认真检查落实，学校对教师和学生在教育、教学活动中推广普通话，对正确规范使用语言文字做了明确的规定，并把它纳入教师教育教学工作中。
2、普通话成了教学语言
通过宣传、培训、教育等措施的实施，普通话已成了全校教职工和学生的交流语言和教学语言。
3、将普通话合格作为教师业务考核和录用的内容、条件。
人才培养、教师为本。为了更好地推进使用普通话，学校把普通话合格列入教师录用和上岗条件，并列入教师业务考核的重要内容。
四、素质教育中的语言文字工作
我校语言文字工作向来重视发挥学生的作用，开展了形式多样的校园文化活动，开创了我校语言文字工作的新局面。在政教处、团委及各年组的支持下，教师学生中“说普通话、用规范字”的工作得以加强。在演讲、书法大赛中，我校广大师生踊跃参加，有力地推动了全校语言文字规范化工作的深入开展。为丰富校园文化生活、提高学生的综合素质起到了决定作用。不仅营造了良好的学习氛围，而且把语言文字规范化活动真正落实到各个方面。
总之，虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩，但也清楚地看到自己的不足。在这项持续、长期的工作中，我们将积极工作，使我校的语言文字工作逐步走向规范化，逐步成为校园文化建设中的形象工作。
八角小学创建语言规范化示范校申请3
盐亭县八角中心小学关于
创建市级语言文字规范化示范校的申请
盐亭县语委、盐亭县教体局：
为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和市、县教体局《2011年教师教育、语言文字工要点》文件精神，推动我校语言文字规范化、标准化工作深入、健康地发展。在开展德育、教学、师资队伍建设、校园文化建设和精神文明建设等活动中，更好地落实语言文字工作要求，培植人文精神，推进学校和谐发展。八角中心小学提出创建市级语言文字规范化示范学校申请。
一、学校简介
盐亭县八角镇八角中心小学现有学生700余人，15个教学班，教师30人。专任教师中大学本科7人，其中中学高级教师1人，省级骨干教师2 人，市级骨干教师5人，小学高级教师18人，教师学历达标率100%。适龄教师全员参与普通话水平等级培训测试，其中获一级乙等1人，二级甲等7人，二级乙等22人，合格率达100%。
学校建校七十年来，教师们爱岗敬业，潜心育人；学子们相互关爱，好学上进，师生教学相长，共同进步，逐步积淀下了“博爱厚德，博学明智”的文化氛围，培育了一大批名优教师与栋梁之材。学校教风纯，学风浓，校风正，教育教学效益显著，得到社会与各级领导的高度好评，并在县内外享有较高声誉。多年来，学校教育教学质量稳居学区前列，连年在县综合评比中获二等奖以上。并先后成为“绵阳市校风示范校”、“绵阳市警校共建示范校”、“绵阳市环保教育先进学校”、“绵阳市校本研修示范校”、“绵阳市校园文化特色学校”、“盐亭县卫生先进学校”、“盐亭县未成年人思想道德建设先进单位”、“盐亭县德育工作先进学校”、“盐亭县音乐教育特色学校”和“盐
亭县敬老助残先进集体”。
八角中心小学以“让学生成才，让教师成长，让学校发展”为办
学目标，将“博爱厚德 博学明智”作为校训，坚持“全面贯彻教育方
针，全面实施素质教育”的办学宗旨，不断优化教育教学资源，不断
提高教育教学质量，学校通过推广普通话，书写规范字，开展语言文
字规范化示范校创建活动，大力推进我校校园文化建设和校园精神文
明建设。
根据县语委、县教体局《关于开展语言文字规范化示范校创建活
动的通知》要求，学校积极开展语言文字规范化示范校创建活动工作。
二、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发观，努力营造良好语言文字环境，全面提升学校语言文字工作水平，使语
言文字工作成为丰富校园文化内涵、实施素质教育的重要抓手，为社
会培养更多的合格的高素质人材。
三、工作目标
力争在规定时间内完成市级语言文字规范化示范校达标工作，实
现“初步普及普通话、汉字应用基本规范”的目标。
普及普通话：全校师生都要具备普通话应用能力。在校园和必要的场合自觉地使用普通话，使普通话成为教学语言和校园语言。语文
教师的普通话水平等级不低于二级甲等，其他各科教师不低于二级乙
等，按照国家的相关规定，全体教师实行持相应普通话水平测试等级
证书上岗制度。
汉字应用基本规范：认真执行国家现行文字政策，文字应用管理的法律法规和规范标准，使师生的用字符合国家及本行业的要求。要
重点规范校刊、信息网络、宣传栏、标语牌、黑板报、各类通知、教
师板书、作业评语的用字，堵源截流，标本兼治，要把学习文字规范
知识，提高文字规范应用水平作为教师业务进修的常规内容，逐步做
到持证上岗。45岁以下的教师，都要练就一口流利的普通话，一笔规
范的汉字，学校把应用语言文字能力和技能纳入教师业务技能考核的内容之一。
四、机构设置
学校设立语言文字工作领导小组。
组长：张领先
副组长：杨鹏腾、赵启蒙、衡敏、冯芬、勾小刚
成员：刘芳、敬丽君、赵林丽、杜娟、金秀华、杨仕贤、张志
跃、敬杰、张仕玉、黄娇娥、侯丽、马红光、杜体仁等
近年来，我校把语言文字工作作为学校工作的一个重要内容，作
为推进学校素质教育的一个重要抓手，依据《国家通用语言文字法》，积极贯彻“大力推行，积极普及，逐步提高”的方针，努力营造健康
规范的校园语言文字环境，以“制度保障、课程提高、活动推进”作
为语言文字工作的思路，有计划、有步骤地开展工作，切实提高了广
大师生的语言文字应用能力和规范意识。
为此，特向县语委、县教体局申请参加市级语言文字规范化示范
学校创建。
盐亭县八角中心小学
2011年10月20日
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