花溅泪语,雨纷飞散文共9篇

时间:2022-10-11 15:55:00 综合范文

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花溅泪语,雨纷飞散文共9篇

花溅泪语,雨纷飞散文共1

  湖北高考作文感时花溅泪

  我国诗人有云:感时花溅泪,恨别鸟惊心。其实,这句诗正说明了景随情迁的道理。对事物的认识和一个人感情有很大关系。

  对于常人来说,一粒沙子就是沙子,而在诗人的眼里,一粒沙子可以弥漫整个世界。一粒水珠在诗人的眼里便可折射出整个世界。因为诗人富于感情,对事物的认识便不同于一般人。一千个人眼中有一千个哈姆雷特,也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成的。

  在人比黄花瘦的女词人李清照眼里,她的生活安定,幸福且少受战乱之苦,因此她才会兴尽晚回舟,争渡争渡惊起一滩鸥鹭;然而世事沧桑,后期的她饱受战争流离之苦、丧夫之恨,对于她来说,这时的舟已是载不动许多愁。前一舟是幸福愉快的载体,后一舟却成为了愁绪与痛苦的寄托。难道是舟变了么?不,是她的感情变了———物是人非事事休。她对事物的认识抑或对,抑或错?其实本无定论,答案是丰富多彩的。

  有人说,中国人缔造了月。这话其实并未夸大。在科学上,月只是一块毫无生命和感情的矿石,但由于中国无数诗人无数美丽的诗篇却赋予了月亮以不朽的生命。在王维的诗中有云:明月松间照,清泉石上流。张继诗云:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。李白的`诗:人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。苏轼的词:明月几时有,把酒问青天?这些优美的诗句,至今细细体味,仍给人口有余香,不绝于耳的感觉。但我们同时也会发现诗人的感情却不尽相同:王维的安适,张继的失意,李白的狂放不羁,苏轼的人世旷远。也正是如此,对于同一事物月的认识也不尽相同。同样,对于其它事物,诗人们也同样有不同的认识,有人喜春,有人悲春;有人伤时,更有人感时。感情却是对事物认识的一个基点,一个发散源。

  千百年后,我国伟大领袖毛泽东的天若有情天亦老,人间正道是沧桑则抒发了一代伟人豁达的胸襟和壮志豪情。他对于天这一事物的认识也正是与他的宏大的志向和博大胸怀联系在一起的。

  因此,人的感情亲疏不同,对事物的认识便也不同。所谓情人眼里出西施,感情亲,则对事物爱好,感情疏则对事物厌倦。其实,这本是见仁见智的。

花溅泪语,雨纷飞散文共2

  从小到大,有谁没有哭过鼻子、流过眼泪?当我们不断地长大,泪水的意义也截然不同了。

  小时候,躺在妈妈怀里,泪水换来的是亲昵的抚摸;摔跤了,换来的是和蔼的关心;开心时,泪水换来的是热情的拥抱……现在,毕业了,泪水却换来了依依不舍的`惜别之情。

  小学六年,多么愉快的生活,没有顾虑,整天嘻嘻哈哈,在老师身边惹事,而老师却并没有生气,只是对我们说一句:以后别这样了。这简短的一句话,里面却有着老师的殷殷关爱。那时候的我们还小,不懂,根本不知道老是的用心良苦。

  犹记起,那一天,我摔了一跤,腿上的皮也蹭破了,老师和蔼可亲地对我说:怎么这么不小心啊!说完,便叫了一位同学,一起把我扶进了医务室。去医务室的一路上,老师安慰我,关心我,我很感动。用消毒药水消毒的那一刻,我哭了,想挣脱老师的手,可老师把我拉的紧紧的。老师看出了我的意思,语重心长地说;“消毒药水一定要用,它可以把细菌消灭。”可我还是不愿意,老师就变着花样让我擦,我无法说服老师,只能选择听从。从医务室里出来,老师把我扶进了教室,并告诉我:“这伤快就会好的,自己以后注意点。”我似懂非懂地点了点头。

  我们在不断长大,懂得的知识也越来越多。当我们明白时,即将和老师说再见,愉快的小学生活,也将告一段落。我们有千言万语想对老师说,也已经来不及了。

  毕业时,老师的泪水在眼睛里打转转。毕业典礼上,老师的一段发言,让我们知道了老师的心声,我们后悔,我们自责!我们和老师紧紧拥抱在一起,让泪水为我们送别,让天地为我们送别!我们即将踏上一天崭新的路,而这条路上布满了荆棘,这才是新的开始!

花溅泪语,雨纷飞散文共3

  花泪的散文

  曾经的曾经,我总是游荡在痛苦与不幸中,沉浸在不舍,不甘心与不如意中回忆。

  日子就这样我留下一波一波的惆怅后扬长而去。

  突然有一夜,平平淡淡中我历经了一场不平淡的闻听。

  我听见花泣,仿佛能感受到花泪在叶间、枝间、顺着瓣留下一抹抹泪痛流抵触根。

  这一夜,就这样刻在我心中,不管这是难过、苦涩,还是幸福。闻听这夜幕下的花泣,毕竟是我人生中仅此一次的泪景。

  这景永驻。

  我把花泪写在彩虹之上,让太阳烘干;我把花泪写在岸之线,让潮浪卷没。

  这一刻,花如泣如诉,这一夜,我如痴如醉,花在这一夜打湿我心,我却用一生感受咸涩。

  心海爱河之间,叶做了风帆,枝做了桅杆,把这花泪中映照的情导航。

  千峰暮雪,积蓄多少瘳落?花语凝咽,此情与谁说?谁强说花泪无爱?只控制自己不爱他人,却无法阻隔他人之爱。

  夜色静,聆听花泣,在不经意间,将一塘悠悠心水,荡成阵阵眩晕的涟漪,定格成永恒!

  恍惚中,花音急乱,我在急刹中若见花影。一照清风、一个孤女、一盏暗灯、一盏暗灯,一段情愫.切切嘈杂中,仿仿佛佛是曾经的花季,把残缺缀满心头,幻化着牵手,感受着牵心,却一无所愿。只将飘荡的梅花暗香,伴着黛玉的纤纤花锄,谱写成一曲葬花魂。

“尔今侬死尔收葬,不知他年谁葬奴”,伴花而歌,将泪抛撒在一阵风、一阵雨、一碗酒中,任时光飘逸,任梦想成空。拈花浅吟,涌泪成潮,任将眼前丝绒窗帘遮挡视线,暗自揣摸伤感与寂寞,无眠之夜,记不清多少支离破碎。

  花萼欲怒放生命,花唇边却萦绕着咖啡般的苦涩。目干涩,神失色,红线纸笺,书写愫鸿痴语,四寸键盘,敲打半世沧桑。

  看着、盼着,一季又一季的南雁徙北,花开花落,一边又一边的痴问:“天尽头,何处有香丘?”把“花落人亡两不知”的绝望挂在窗外的枝头,凋零成玉珠,风干成琥珀。在这暮春寒雪中细数年轮,任凭命运的嘲讽。

  泣在失颜,素面向天歌,泪祭于不甘心的命残运缺。

  泪奔成潮,浇输一个花痴者的心田,将近处,花冢边,交颈相对的那一朵男人花就是我吗?

  纵然尘世有约,纵然情炽恨烈,依然站在原点,依然花开彼岸,在这无可奈何中情缘暗然,伤怀间,品尝这寒彻入骨的风刀霜剑,久久掘不开雪地冰天。

  谁独自于在河之南的洛阳享受氲氤华贵?牡丹。谁在崂山青峰下观望无暇绚丽?梅花。

  丹心如故,梅魂永驻。即便无奈这红尘预约,也能感觉到海风咸涩,咏叹终究奔涌的'花泪成河!

  夜在灯火中静泻阑栅,心在梦境里独闷蹁跹,痛在花蕊处纠缠盘旋,花在心累时落入流年。此时刻,思一生苦寻痴觅,恨花不逢春开,繁华落尽亦不尽人意。只暗香赢腊雪,一世孤芳亦无人能惺!

  茫茫人海外,读懂花语的人来的太晚,只把这一季雪落后的长久,定格于哀怨。敌不过“想见时难别亦难,冬风无力百花残”的感叹。挣扎着回转,牵不住流年,在年华又失一季的不舍中,将花泪散落成一地哀叹。

  零零乱乱的清幽滴滴嗒嗒地打在那瓷杯上,成就半世唯美的爱恋。非梦是梦,非花是花。在这迷惘里,眼缝变宽了,流湿了风尘,流经了岁月,流逝在梦中的岸,扑入大海,见证瓷花杯一肚苦水、一路天涯。

  花凋零,人憔悴,花事成往事,花成心累。

  太阳于巴润霍得

花溅泪语,雨纷飞散文共4

“感时”、“恨别”都浓聚着杜甫因时伤怀,苦闷沉痛的忧愁。这两句的含意可以这样理解:我感于战败的时局,看到花开而泪落潸然;我内心惆怅怨恨,听到鸟鸣而心惊胆战。

  人内心痛苦,遇到乐景,反而引发更多的痛苦,就如“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”那样。杜甫继承了这种以乐景表现哀情的'艺术手法,并赋予更深厚的情感。

  获得更为浓郁的艺术效果。诗人痛感国破家亡的苦恨,越是美好的景象,越会增添内心的伤痛。这联通过景物描写,借景生情,移情于物。表现了诗人忧伤国事,思念家人的深沉感情。

花溅泪语,雨纷飞散文共5

  感时花溅泪伤感散文

  再一次将文字浅写,把岁月感叹,思念缱绻揉于字里行间。

  或跌宕,或深情,或悔恨,一点一点,一丝一丝,静静悠悠地沉淀

  一个人默默地生活。

  有目标,却迷惘了方向。

  静静的时候总可以听见,那似水如风般的流年从身边呼啸而过。

  记忆里那绵雨的日子,潮湿了我的思念。今日艳阳里,风吹乱了我的思绪

  记得,他年前的夏天,那似血残阳拉长了我消瘦的影子。

  一个踱步在夕阳里的落寞影子,每次的回忆里画面仍依稀可见。

  还有那个凉风瑟瑟的秋天,盘旋的落叶忧郁了我的眼眸,冗长了我的感伤

  今天蓦然发觉自己,已不再为四季的轮回更换感叹时光不再,不再轻易脸颊一线暖,伸手擦拭入手的却是一片湿润。

  放眼望去,没有万家灯火的暖,唯见街边霓虹的'凉。

  耳畔,依然是那首属于校园记忆,历年来从未更改的爱曲《狗尾草》。最有感触的就是歌中突然嘶声力竭地一句怎么突然之间什么都变了

  就是这样一首又一首略带往日温馨的歌在维持漫漫无眠的夜。

  这应该是一个春暖花开的季度,却有屡屡惆怅萦绕心间。突然觉得好冷,那种来自内心深处的寒意。

  在这个不眠的冗长之夜,像一个没有一丝人间烟火的世界。轻轻抱枕,却发现一种晶莹在枕上滴落。

  回首望去,那来时的路,时不我待,已蒙上了一层厚厚尘埃。有一种路,总叫你不禁频频回首。每一个脚印都能划出一道伤。

  慢慢的,麻木了,淡然了。或许这就是人们所说的成长,所谓的成熟。

  面无表情去对待在乎的,但心里却还是充满暗涌与痛,喜怒不再行于色。

  慢慢的发现,就连自己也已不认识自己,在不经意间穿上了一身厚厚的伪装。

  每当心情低落丧志萎靡的时候,无所谓那酒杯浊药。饮尽清酒万般苦,依不解人生无奈的凝注,肆意的音乐,响彻着夜的未眠,妩媚的笑颜,刺痛了多少人的泪腺。

  我不再是那个肆意轻狂的少年了,不再是那个以为有了梦想就拥有了一切少年。轻易地对自己妥协,纵容了自己。社会尘封了我所有的幻想,埋葬了我的梦。

  留下的只是一个躯壳在时间的长河里随波逐流,言不由衷。也许一生就这样世俗地慵慵而过。

  对那未知的前途有着恐惧,可是未来,总要来。

  在那些单纯怀揣梦想的年幼,总是嘲笑飞蛾扑火的愚昧。

  现在才明白,我们才是可笑的懦夫,它们可以拿出必死的勇气去追寻那片光明,拥抱那份温暖。

  而我,不能,只是以一颗麻木的心默默的承受所有的一切。

花溅泪语,雨纷飞散文共6

  从小到大,有谁没有哭过鼻子、流过眼泪?当我们不断地长大,泪水的意义也截然不同了。

  小时候,躺在妈妈怀里,泪水换来的是亲昵的抚摸;摔跤了,换来的是和蔼的关心;开心时,泪水换来的是热情的拥抱……现在,毕业了,泪水却换来了依依不舍的惜别之情。

  小学六年,多么愉快的生活,没有顾虑,整天嘻嘻哈哈,在老师身边惹事,而老师却并没有生气,只是对我们说一句:以后别这样了。这简短的一句话,里面却有着老师的殷殷关爱。那时候的我们还小,不懂,根本不知道老是的用心良苦。

  犹记起,那一天,我摔了一跤,腿上的皮也蹭破了,老师和蔼可亲地对我说:怎么这么不小心啊!说完,便叫了一位同学,一起把我扶进了医务室。去医务室的一路上,老师安慰我,关心我,我很感动。用消毒药水消毒的那一刻,我哭了,想挣脱老师的手,可老师把我拉的紧紧的。老师看出了我的意思,语重心长地说;“消毒药水一定要用,它可以把细菌消灭。”可我还是不愿意,老师就变着花样让我擦,我无法说服老师,只能选择听从。从医务室里出来,老师把我扶进了教室,并告诉我:“这伤快就会好的,自己以后注意点。”我似懂非懂地点了点头。

  我们在不断长大,懂得的知识也越来越多。当我们明白时,即将和老师说再见,愉快的小学生活,也将告一段落。我们有千言万语想对老师说,也已经来不及了。

  毕业时,老师的泪水在眼睛里打转转。毕业典礼上,老师的一段发言,让我们知道了老师的心声,我们后悔,我们自责!我们和老师紧紧拥抱在一起,让泪水为我们送别,让天地为我们送别!我们即将踏上一天崭新的路,而这条路上布满了荆棘,这才是新的开始!

  感时花溅泪,恨别鸟惊心!

花溅泪语,雨纷飞散文共7

  春望

  作者:杜甫

  国破山河在,城春草木深。

  感时花溅泪,恨辞鸟惊心。

  烽火连三月,家书抵万金。

  白头搔更短,浑欲不胜簪。

花溅泪语,雨纷飞散文共8

  我国诗人有云:“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”其实,这句诗正说明了景随情迁的道理。对事物的认识和一个人感情有很大关系。

  对于常人来说,一粒沙子就是沙子,而在诗人的眼里,一粒沙子可以弥漫整个世界。一粒水珠在诗人的眼里便可折射出整个世界。因为诗人富于感情,对事物的认识便不同于一般人。“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”,也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成的。

  在“人比黄花瘦”的女词人李清照眼里,她的生活安定,幸福且少受战乱之苦,因此她才会“兴尽晚回舟,争渡争渡惊起一滩鸥鹭;”然而世事沧桑,后期的她饱受战争流离之苦、丧夫之恨,对于她来说,这时的舟已是“载不动许多愁”。前一舟是幸福愉快的载体,后一舟却成为了愁绪与痛苦的寄托。难道是舟变了么?不,是她的感情变了―――物是人非事事休。她对事物的认识抑或对,抑或错?其实本无定论,答案是丰富多彩的。

  有人说,中国人缔造了月。这话其实并未夸大。在科学上,月只是一块毫无生命和感情的矿石,但由于中国无数诗人无数美丽的诗篇却赋予了月亮以不朽的生命。在王维的诗中有云:“明月松间照,清泉石上流。”张继诗云:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”。李白的诗:“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”。苏轼的'词:“明月几时有,把酒问青天?”这些优美的诗句,至今细细体味,仍给人口有余香,不绝于耳的感觉。但我们同时也会发现诗人的感情却不尽相同:王维的安适,张继的失意,李白的狂放不羁,苏轼的人世旷远。也正是如此,对于同一事物月的认识也不尽相同。同样,对于其它事物,诗人们也同样有不同的认识,有人喜春,有人悲春;有人伤时,更有人感时。感情却是对事物认识的一个基点,一个发散源。

  千百年后,我国伟大领袖毛泽东的“天若有情天亦老,人间正道是沧桑”则抒发了一代伟人豁达的胸襟和壮志豪情。他对于“天”这一事物的认识也正是与他的宏大的志向和博大胸怀联系在一起的。

  因此,人的感情亲疏不同,对事物的认识便也不同。所谓“情人眼里出西施”,感情亲,则对事物爱好,感情疏则对事物厌倦。其实,这本是见仁见智的。

花溅泪语,雨纷飞散文共9

  残花的泪散文

  幻化的雨,下错了季节。伴着萧瑟的秋风,分外凄凉。闭上双眼,感受。这一刻,且听风吟……

  那风中飘摇的是谁早逝的芳华?低低的饮泣中,我读出了无声的呐喊!我听得到,是因为我和她一样。懂得,残花的泪,所有的含义……

  冬来,青鸟何依呵?从此无论阴晴,心都会雨着了。

  这一刻,心都碎了,何须再悟什么呢?“月如何缺,天如何老”已经不再重要。只知“夜坐听风,昼眠听雨”的日子开始了!

  不要怪我多愁善感,倦鸟余花的结局何尝不是在诠释人生呢?我疼惜,我懂得,是因为“醒来后,谁都不会知道自己将在哪只‘鞋子里’!”。

“我怕自己会慢慢地慢慢地老去,随着那迟迟寂寂的时间。而那每一个迟迟寂寂的时间是将重重的载着无量的怅惜的。”那怅惜的尽头是什么呢?灵魂的冰冷吗?倘若真的到了那天,无论清晨还是黄昏,飘过的除了寂寞,我想再也不会有什么了!

  不知为什么,每当自己低落的时候,总会情不自禁的想起那个撑着油纸伞默默彳亍着的丁香般的姑娘。那个充满惆怅的你在哪里啊?你太息般的.目光冷清了整个雨巷,我彷徨的脚步又引来了多少疑惑的目光?倘若再给你一把油纸伞,再一次飘过好吗?你穿越了我的视线,而这寻觅的视线里映射出的凄婉迷茫,是你的,还是我的呢?

  你是怎样将我带入你的悲绪的呢?我想了许久终于明白。或许是你身上散出的淡淡的香吧?浓缩了丁香般的惆怅。所以,我才会在余花飘尽的夜里,想到了这个似曾相识的感觉。淡淡的,挥散不去的感觉……

  残花的泪,凝结了多少的求不得和不忍心呢?

  然 ,青鸟又将凭谁吊?

  从此,在这世间,朝朝暮暮,寂寂呜咽,只好陪着黄昏等寂寞……

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