下面是范文网小编整理的扇摇曳情依依散文6篇，供大家参阅。
扇摇曳情依依散文1
依依母校情
母校，是充满希望的，是布满色彩的。
母校，是我们童年的乐园，是它带我们奔向了快乐的天地。每当跨进学校的大门，就有一种莫名的亲切感。门口的四棵大柳树已被春风吹绿了细嫩的芽儿，随后又变得密密麻麻一片，绿叶慢慢呈现出金黄色，之后又轻轻飘落下来，捧起几片落叶，我们知道秋天渐渐向我们走近，也就是我们将告别母校的时候了，都舍不得校园的一草一木.仿佛昨天还是背着小书包，梳着羊角辫的小丫头，今日却成了推自行车,挥手告别的时候了.
舍不得可爱的母校，更舍不得耕耘我们的教师，他们更像是一座伟大的母校建立在了我们心中，时刻在提醒，Come on ,你能行的，不要轻言放弃！
可爱的母校，你还好吗？这里依旧是那样充满生机。
扇摇曳情依依散文2
笺情依依散文
笺情依依｛一剪梅｝
春/词林正韵
草长莺飞雀鸟鸣，脆歌潺潺，欢意盈盈。
江南春色柳低眉，紫燕穿帘，靓颖娉婷。
陌上风岚碧树凝，红杏花飞，院落纷英。
羣莺乱舞在枝头，热闹无休，两耳倾听。
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夏/新韵
如浪蝉声推耳门，碧树浓荫，清水流深。
斜阳隐去暑难消，苦盼闲风，不动丝纹。
忘却人间酒一尊，漏箭消移，抱影伤痕。
谁家女子立轩窗，凝望无言，思念纷纷。
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秋/词林正韵
夜色浑然无语中，月影旖旎，山远朦胧。
桂花八月逸芬芳，漫漫清香，醉意浓浓。
弹指光阴荏苒空，浅忆今昔，铭记初衷。
春秋更迭逝韶华，又是秋深，飘落梧桐。
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冬/新韵
寒气行天落故园，枯木残残，风卷珠帘。
纷纷素色地幽然，栏外梅花，笑意红妍。
谁把匠心云作帆，雪霁晴空，远处山延。
情丝半缕沁柔肠，墨揽闲诗，象管蛮笺。
------一剪梅词谱-----
中仄平平中仄平（韵）。
中仄平平，中仄平平（韵）。
中平中仄仄平平，中仄平平，中仄平平（韵）。
中仄平平中仄平（韵）。
中仄平平，中仄平平（韵）。
中平中仄仄平平，中仄平平，中仄平平（韵）。
双调小令，六十字，上下片各三平韵。每句并用平收，声情低抑。亦有句句叶韵者。此调因周邦彦词起句有 ?“一剪梅花万样娇”而作为词牌名。
扇摇曳情依依散文3
伞历历,情依依散文
夏去秋来、随之就是年终岁尾。丁酉年入冬，京城无雪，临近立春，偶见雾霾，仍无飞絮。楼下庭院，干枯的黄叶随风滑落，在冷寂角落里驻足、沉思、怅惘。冷燥时日，人们更向往清润中的诗情。浪漫世界里的花伞，你在何方？
晨昏时段，难得一份静谧。敲键挥文、泡茶思远，已成为我精神生活一部分。作品交付、曙色初开，隔窗望远，多么企盼有一片玉龙飞舞！果如此，我可以笑迎晨光、足踏松软，撑心仪伞，吟心中诗。
我居住的社区，虽称不上高档，但有环流、曲径、水榭、花园、广场、喷水池等，倒也不失情趣。每到雨雪飘洒，石阶之上、假山之侧的石亭中，常有一人吹笛。时有穿花寻路的女子经过，被悠扬、柔婉的旋律吸引，撑花伞驻足聆听。灯下，笛声怀旧、路旁，伞影如云。
年少时，我喜爱雨伞。那是手工制作、红亮的油纸伞。撑开后，缕缕桐油香气弥散开来，与之贴近的脸，也被红光所映衬。每到雨雪黄昏，我便撑着橙红色油纸伞，跑向北京德胜门内的刘海胡同车站，迎候下班回来的父亲。路边，一辆辆公交车溅起水花，伞面，雨滴由稀疏到稠密，直到父亲走出车门，微笑着，与我同撑一把伞回家。
青春期，油纸伞远离了京城。取而代之的是雨布伞。色感平朴、较为耐用的伞，曾见证我一段浪漫经历。
深秋，我与她人约黄昏后。在北京人定湖畔对视、悄语，继而伞下相拥，瞬间，“小桥携手双倚栏，暮雨迷茫醉无言”的宋词，伴随湖中隐现的游鱼，静静升浮在温润对话间。那柄淡黄色布伞听风听雨，任纷落的黄叶在伞面滑落。秋雨凄清，可伞下的话，却是那么温馨。
人到中年，我成为旅游权威媒体的记者。在大江南北采访之时，与之相随的是颜色美、可折叠的伞。同时，也见识了行色各异、大小不等的伞。在西湖断桥边、在黄山松林旁、在庐山秀峰下，在苏州巷陌内。我每每赶上雨季，总喜爱撑伞外出，边走边想着工艺伞与旅游商品的衔接点，想着游记散文的切入点。那一刻，不管是自然景观或人文景观，似乎都被无边丝雨牵绊，我心中涌动思潮，不再是脆弱的情怨，而是千古江山过往的人物、见证千百年沧桑的历史遗存。、
那年月，从晨到夕，从急雨如潮到长虹高挂，我总爱撑伞奔走，深入一线采访鲜活事件。入夜，怀着激情浏览当地文史。有时，窗外潇潇雨歇，清新氧气从半启的飘窗飞入，便情不自禁地想到了“忙碌一日、周身汗滴”的布伞。于是，我很想把伞的“祖先”梳理一番。
我曾在高校藏书室、图书馆，痴痴地钩沉中国伞的由来，那是一幕幕生动情景。史料载，“孔子之郯，遭程子于途，倾盖而语”。文中的“盖”，就是伞。中国的伞，在16世纪传入欧洲。有一个雨晨，意大利艺术大师达·芬奇撑伞出门，忽然一阵大风，把脱手的布伞吹到上空，继而徐徐飘落。这位艺术加浪漫的大家似乎受到启发，兴奋地叫着跑回室内，连续两天没有出来。因为，他受中国伞的`启发，设计了世界上第一个降落伞。
想到此，我眼前一亮，追思旅游大潮让“伞文化”美好升华的情景——江南景观步道中，普通的尼龙伞变为西湖情侣伞，从一般用于遮阳挡雨的常用伞，发展为“织锦绘景”的景区纪念伞。而后，山光水色间亮出香伞、音乐伞、舞蹈伞、蹦迪降落伞。引发休闲旅游者的会心一笑。国人追求的是祥和与完美，看重的是文化与情怀。一把伞，足以折映出民族情怀与时代特征。
岂能忘，我伫立于苏堤，迎着西湖丝雨，连续撑开几把彩云般的绸伞、诗意迸发的情景？“三潭映月”、“断桥残雪”、“曲院风荷”、“南屏晚钟”。在鲜丽之伞上一一呈现。收拢伞体，伞面的奇景瞬间隐遁。伞身，如一段淡雅清丽的名竹。可谓“撑开，赏柔丽景致，收拢，品一节奇竹”。我向资深制伞人询问了一番制伞工艺，原来，手工精制西湖高端艺术伞，须选色泽青翠的3年“淡竹”为竹骨，然后精心编排整形，继而披青、绷圈、上架、刷花、穿花线、贴青。历20余道工序方可成伞。那是心血凝结的产品。赏读精致的工艺伞时，岂可轻率、粗疏？
我曾经迎着浩荡的海风，久久观望情侣头上的太阳伞。那是金黄色沙滩上颤动的“彩蘑”。它的下面，是直面浪涛汹涌的年轻人。伞身，虽历经日晒雨淋，色泽日渐暗淡，但却让携手观潮的相爱者享受阴凉的惬意。身心熨贴、心目畅远，多么美丽、绚烂的拥抱与舒放！
我对伞说，那年月，即便在酒店用餐，还是能与饱含深情的伞不期而遇。譬如，高档酒店餐盘上用作点缀的小纸伞，色彩鲜艳、精致新颖，悄悄在特色菜肴边支撑着甜香的余韵，颇具“锦上添花”之妙。
其实，饱含浪漫色彩的伞，在艰险、繁杂的尘世间也不能免俗，也会给人带来沉重的感悟。张爱玲在散文里，就曾经把伞与人际关系、人生感悟诠释的极为透彻：“下大雨，有人打着伞，有人没带伞。没带伞的挨着有伞的，钻到伞下躲雨，自以为多少有点掩蔽。不料，伞的边缘滔滔流下水来，反而比外面的雨来得更凶，挤在伞下的人，头反倒被淋得精湿。”
伞，与我一同追忆到此，轻轻晃动了一下，若有震撼感。我环顾上下四周，惊喜地看到，今冬第一场雪从天而降。我合上伞，仰起头，与冰凉雪花作零距离接触，借此，深思伞与人生之况味。
扇摇曳情依依散文4
依依母校情_作文
时间飞转到20xx年，这对于我们六年级同学是非同寻常的一年。这一年，我们就要离开母校，步入初中，每当我想到即将离开母校时，我对母校的依依之情难以抑制，思绪又回到美好的过去。
我依恋我的同学，六年的学校生活，我们在母校这个大家庭相亲相爱，当我们学校的.一位同学不幸患重病，急需巨额医疗费进行治疗时，同学们都慷慨的捐出自己平常舍不得花的压岁钱；当班上有名同学因着凉呕吐时，男同学们争先恐后的背着上医务室，女同学都抢着去打扫地上的呕吐物。我们就是这样手牵手，牵出成长的希望……六年的风风雨雨，我们一起度过，每一位同学都见证着每一位同学的成长，当我离开母校时，同学就是我的牵挂。
我依恋我的老师，六年的小学生涯，有严肃端正的数学老师、循循善诱的语文老师、幽默风趣的英语老师等优秀教师，是他们引导我们进入科学宝殿，作业本上的红勾勾都倾注着他们的心血，他们的每一个目光，都像一束束温暖的阳光照在我们幼小的心灵，每一个微笑都像校园天空的彩虹，成功时为我们喝彩，失败时为我们加油……一切的一切，都是为了教人学真。当我离别母校时，老师就是我的难忘。
我依恋我的校园，六年的校园时光，学校的小树每天和我们一起成长，学校的教室就像知识的海洋每天邀请我们去畅游。在母校里，有我们的笑语欢声，有我们的朗朗读书声，更有老师诲人不倦的心声。美丽的校园留下我们并肩而行的足迹，还有老师对我们谆谆教导的身影。这里有我六年的酸甜苦辣，六年喜怒哀乐。当我离别母校时，校园就是我的记忆。
离别母校的日子渐行渐至，我的依依之情愈来愈深。我在心中默默的祝愿：今天的母校生活给力我们太多，明天要母校因我们而倍加荣光！
扇摇曳情依依散文5
依依故园情原创散文
烟雨迷蒙，一路同行。
独立小桥风满袖，平林新月人归后。 淡雅清新。僻静幽深。
悠悠心事如雪乱，
多情犹似弦上月。 浮萍漂浮，水草摇曳，
微微一笑惹倾城，
伴君不悔共天涯。
最快乐的事情莫过于能拥有一个属于自己的露台，不需要很大，要有通风的环境和一小块供人栖息的休闲场所，围绕着的是五彩缤纷的花开意浓，在这样子的环境里，很多人总是开始遐想，在院子里小酌假寐，该有多少惬意。
春华秋实，当清晨的阳光在露台上肆意挥洒，唤醒了一夜露浓，爱园艺的心就是一个梦想，让梦想与现实靠得更近了，没有装饰，没有小品，盛放的鲜花是唯一的主角，我们向往自然，倾听花开花谢间细细呢喃的.声音。
人生就像一场旅途，重要的不是目的地，而是沿途的风景以及看风景的心情。执手相看，人生恍若隔世般瞬息万变。看多了人心复杂，回到家看着花儿清香四溢，兴奋的难自抑，清澈的眼神，快乐的神态，安然入睡的怡然自得，人生其实安安静静的，那般美好。
春去秋来，生命跟随花儿生生息息绚烂落寞，冬雪覆盖，春草萌动，夏日香郁，秋风落叶，宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。
傍晚的清茶 守一方净土，盼一次轮回，冥冥之中的缘分，春夏秋冬，花开花谢，守候了严寒暑热，就为了等待你砰然绽放的那一刻，此刻如此美好，管他凋零沉寂，人生得意须尽欢……
扇摇曳情依依散文6
依依故园情散文
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手离别
离别后乡愁是一颗没有年轮的树
永不老去
——————————————席慕容
我特喜欢席慕容的这首《乡愁》诗， 她情真意切的表达了客居在外的天涯游子， 对家乡的那份不老的思念。心儿随着诗魂， 返回了久违的故园老宅。在我的记忆中， 那是一汪永远鲜活的春天乐园。故园老宅，它盛载了我童年无限的欢乐和多彩的梦。
老宅是老式的建筑， 极为普通，红砖灰瓦。室内陈设朴素简单， 但却干净宽敞。童年的我，是一个好动的女孩，我尤喜室外玩耍。因那才是我玩耍的乐园。
父亲喜爱果树， 不知他从哪里弄来的果树苗，将老宅的四周栽满了各种果树，有梨树， 苹果树， 杏树，桃树等等。每当春天来临房前屋后， 花儿开起来的时候，庭院的四周像一片锦绣的帷幕， 一朵朵，一串串，一枝枝……果树花在园内无尽的倾洒着羞怯与热情。花香引来了不甘寂寞的蝶儿们，在花间翩翩起舞。 而此时，也是我最开心最活跃的时候，我早早起床， 带着心爱的小猫咪，和可爱的狗儿， 一起去园中嗅花香，那扑鼻的香味，让我沉醉。稚嫩的心儿也如那花蕊般散发着馨香。那如花的梦想也如花般的绽放着异彩。我特喜欢这样的丽日的清晨。 如此疯癫的我，总是在母亲的声声轻唤中才收心，想起来该去上学了。
放学后，我又在猫儿狗儿的簇拥下，会迫不及待的放下书包，拿着课业，到果树荫下去写作业， 写累了， 就一边赏花，一边看着花飞花落。那飘落下来的花儿，有的落在书本上， 有的扑在脸上，我竟然没有一点感伤，只顾盼着，那些隐藏在花后面的小青果，快些长大成熟，好一饱口福。真是少年不识愁滋味， 心中畅想的是一片春色， 素不知那正是无以畏惧的蓬勃向上的生命的底色。
夏天到了， 浓荫下果儿青青灌满枝头， 就在这个时候，母亲总要叮嘱我这个馋嘴猫，不要偷吃。 说是吃糟蹋了。我哪里听得进去， 总是嘴馋，趁着母亲不备，偷偷地摘下几颗青果放入口中， 尽管酸的我直流眼泪，而我还是乐在其中。每天乐不思蜀地穿梭在果树中。 每棵果树都是我最要好的朋友， 它们如果生病了，生虫了，都是我最先知道。 我会找来父亲及时医好它们，在众多果树中，我最为喜欢的是庭院东南角的那棵大杏树，它约有20多年的树龄了，它可是出了名的， 十里八村都知道他的果实好吃，酸甜可口， 人人叫绝。 因为它对家的贡献最大，母亲靠它为我和弟弟攥学费。最吸引我的是它的树形，像一把撑开的大伞， 淘气的我，放学后总是攀爬到上面去看书。 浓密的枝叶可遮挡母亲找我的视线， 每当母亲呼唤我的乳名时候，我总是调皮地从枝叶间探出头来，晃动着小手做回应 ，气得母亲直发感慨， 十个男孩也比不上我一个女孩家淘气。说哪有丫头家家的上树。
终于盼来秋天，那缀满枝头的果实， 泛着诱人的香味， 每当到了这个季节， 除了上学的时间外， 我几乎长在果树下。 饭也不肯多吃了，干脆坐在树杈上大吃特吃起来，吃饱了也不空手，手里满满的.，兜里鼓鼓的。因为我还要和我的小伙伴分享这果实的美味。一向在我眼里有些抠门的母亲， 虽然想着要用这些成熟的果实去换钱， 却忘不了让走过路过的乡里乡亲们来分享果实的甜美。 可也有不识好歹的家伙， 竟然在月明星稀得夜晚，为了偷院前的苹果， 将我的最爱的狗儿赛虎，用三步倒药给害死了。 害我哭了好多天。并发誓再也不养狗了。也就是这个秋天在我的记忆里残留的一点点忧伤。
没有了果实的深秋，我仍喜欢常常到果树下玩耍。幼小的心灵里充满着快乐，对那飘飞的落叶喜欢的不得了，喜欢追逐落叶，喜欢把落叶当成标本夹在书页里，喜欢躺在厚厚的落叶上， 喜欢那种纯天然的感觉。
冬天到了，我依然常去树下，尤其喜欢雪后，月下的树影。那份纯净，那份淡雅，至今盈怀。
常常站在树下，痴痴地企盼着春风快点吹绿小草，果树快点发芽，童心里总是洋溢着希望的快乐。 我是在这种无忧无虑的快乐中长大的，并一步步走向熟。
我多想永远就这样，沉醉于故园温暖地臂弯里啊！
让我意想不到的是，故园一别就是十几年， 十几年来，故园的容颜，在我记忆里，不但没有褪色，反而愈加清晰，因为它在我的心里永远是最完美的化身。
遗憾的是，故园老宅已然不在了。听说那里架起了高速铁路，听到这个消息的时候，我流泪了， 不， 应该说我现在只要想起老宅， 我还在流泪。故园老宅留给我太多太多美好的记忆，它留给我的不仅仅是童年的快乐！还有那份温馨与祥和。 我再也没有机会看到它不老的容颜了，再见也只能是在梦中……
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