美德少年星级评选活动方案01【3篇】 十佳美德少年评选方案

时间:2022-10-12 11:28:23 综合范文

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美德少年星级评选活动方案01【3篇】 十佳美德少年评选方案

美德少年星级评选活动方案011

  美德少年星级评选活动方案

  学

  校:五星街道中心学校

  时

  间:2014年5月

  美德少年星级评选活动方案

  一、指导思想

  为广泛深入学习、全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,进一步推进我市未成年人思想道德建设工作,深化拓展“做一个有道德的人”主题活动。切实加强和改进我校德育工作,树立典型、激励先进、引导全体学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,促进青少年学生健康成长。经研究将“洒扫应对”主题实践活动和“认星争优、做美德少年”的活动相结合,在全校开展“美德少年”星级评选活动。

  二、活动目的:

  关注每一个学生的成长,引导全体学生挖掘自身优点,发挥自身潜力,找到成功的自信,让学生生动、活泼、健康、主动、全面发展;引导教师发现学生的闪光点,关注学生的点滴进步,促使学生人人争当“校园之星”,人人争当“美德少年”。

  三、活动理念

“赏识、激励、关注”,赏识使人自信,激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。

  四、活动原则:

  重在参与,鼓励进取;量化目标,灵活选择;强调教育过程,注重意识培养;注重全面素质,鼓励发挥特长。

  五、活动步骤:

  美德少年星级评选活动分“认星、创星、争优”三个环节。1.认星。每学期根据各年段认星表安排,对照“认星细则”,确定争星目标,并在中队公开承诺。

  2.创星。队员根据认星细则,在日常学习生活中努力践行。队员应有争星记录本,并及时做好活动记录。

  3.争优。采取班队会形式,每学期队创星情况进行交流,主要是认星队员的成果交流、感悟体会和努力方向,辅导员可给予适当点评和鼓励。

  六、认星项目

  纪律之星,感恩之星,礼仪之星,自理之星,诚信之星,助人之星,爱物之星,友爱之星,尽责之星,进步之星,安全之星,卫生之星。

  七、评选标准

(一)纪律美德之星

  1.能自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等内容,举止文明,仪表整洁,尊师守纪,团结同学,模范遵守学校校规、班规。

  2.能够起带头表率作用,有较多的为集体或同学服务的先进事迹。

(二)感恩美德之星 能对帮助自己的人说谢谢,会感谢老师、长辈、同学。

(三)礼仪美德之星

  讲文明、懂礼貌,不讲脏话。

(四)自理美德之星

  自己的事情能自己做、生活用具摆放整齐到位,教室抽屉整洁有序。

(五)诚信美德之星

  真诚待人,信守诺言,有较强的时间观念,有错就改,不隐瞒。

(六)助人美德之星

  2.不说谎,考试不作弊,勇于纠正自己的错误,对同学的错误也能真诚地提出来。

  3.懂得感恩,关心集体,乐于为他人和社会服务。2.经常主动帮助有困难的人和残疾人,有较多的为集体或同学服务的先进事迹。

(七)爱物美德之星

  爱护公物,珍惜学习用品和食品,不乱花钱。

(八)友爱美德之星

  团结同学,尊老爱幼,孝敬父母,能正确处理好同学、老师之间的关系。

(九)尽责美德之星

  1.在担任班、队或学校里的职务时,能工作认真负责,按时完成布置的任务。

  2.积极主动的做事,能对突发的事件有措施、有办法。3.有较强正义感,敢于反映工作中的不良现象。

(十)进步美德之星

  1.思想表现进步显著,各种不良习惯和以往比有较大的进步。

  2.学习目的明确,态度端正,勤奋好问,学习成绩进步显著,经常受老师表扬。

  3.能够及时总结进步原因,并与同学共享。

(十一)安全美德之星

  能自觉遵守安全规定,起模范带头作用。

(十二)卫生美德之星

  1、讲究文明风貌,着装整洁清爽,仪容大方得体;每天刷牙洗脸,经常洗澡理发剪指甲。

  2、认真做好值日以及包干区的卫生工作;维护公共卫生,不损花草树木。

  3、不吃零食,不乱扔垃圾,不随地吐痰。爱护课桌,不乱涂乱画。

  4、见到不讲卫生的行为能积极主动的劝阻。

  5、能积极开展环保宣传教育,能从自身做起,动员组织开展环保运动。

  八、评选办法及表彰: 1.班级一学期评选一次。

  2.队会课时由全体队员自由、公开、公平进行评议表决。3.队会当场公布,同时在班级中相片上墙,并以喜讯告知家长。

美德少年星级评选活动方案012

“美德少年”星级评选活动方案

  蓝田中心小学六(1)王月琴

  一、指导思想

  为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展,贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求,依据市教育局文件精神,引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系,通过树立一批道德先进典型,让全市中小学生学有榜样、行有楷模,在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚,学校决定开展 “美德少年”星级评选活动。现将有关内容通知如下。

  二、评选标准

  1.文明礼仪之星——礼貌待人,言语谦和,行为文明,举止得体;模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德,养成公共生活好习惯,自觉维护城市公共秩序和城市形象。

  2.自强自立之星----身处优越家境,仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风,积极参加各种劳动和公益活动;身处逆境、困境,但不屈服,不言弃,不依赖,以乐观的人生态度去迎接种种挑战;热爱生活,热爱生命,努力向上。

  3.诚实守信之星----言行一致,对人守信,对事负责;不弄虚作假,经得起诱惑;即使遇到困难,仍能坚持信守诺言。

  4.尽责奉献之星----团结同学,热心参与班级、学校工作;有高度责任感和服务意识,班务工作能力强;积极肯干,默默奉献。

  5.尊老爱亲之星----理解父母,感恩父母,孝敬长辈关爱亲人;在亲人有伤病、残疾等困难情况下,做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

  6.助人为乐之星----在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学;努力帮助他人排忧解难,奉献爱心;积极参加志愿服务活动,经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者;主动参加社会公益宣传和文化活动。

  7.勤奋好学之星----学习态度端正,学习目的明确,有良好的行为习惯,受到广大同学的认可和好评,有积极乐观、主动进取的生活

  和学习态度,有远大的追求和人生理想,为了达到目的不懈努力,学习成绩优秀。

  8.勤俭节约之星——树立“节约光荣、浪费可耻”的观念,节约粮食、用电、用水、用纸、用钱;爱护环境,不乱扔垃圾、不随地吐痰、不踏花折木;看到破坏环境的现象及时制止,看到地上的垃圾随手捡起。

  蓝田中心小学 “美德少年”认星表

  1、在“自己评、学生评、家长评和老师评”栏目中,每个项目根据表现情况最多可认5个星。

  2、项目星级统计栏为每个项目的“自己评、学生评、家长评和老师评”所获星数的总和。如,甲生在项目“孝敬父母”自己评4个星、学生评3个星、家长评5个星,老师评4个星,那么,甲生该项目星数统计为16个星。

  3、星数统计栏填写的是五个项目每种评价方式所获星数的总和。如,甲生在“自己评”一栏中,孝敬父母4个星、尊敬师长5个星、团结友善3个星、热爱劳动4个星、勤俭节约3个星,那么星级统计栏其星数统计为19个星。

  4、最后成绩填写各项目各种评价方式获得的星数的总和。

美德少年星级评选活动方案013

  百善中心校开展2014年美德少年星级

  评选活动

  为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展,贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求,依据市、县教育局文件精神,引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系,通过树立一批道德先进典型,让中小学生学有榜样、行有楷模,在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚,百善中心校4月初以来决定开展“美德少年”星级评选活动。

  评选标准有:孝敬父母、尊敬师长、团结友善、热爱劳动、勤俭节约。

  评选由基层评选,学校进行表彰奖励,形成全民参与,人人争当美德少年的氛围。学校推荐有(1)同学推荐;(2)个人自荐;(3)班主任推荐等多种形式。经审核在召开全校表彰大会,予以表彰。

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