下面是范文网小编收集的白猫和黑猫抓老鼠的故事7篇(黑猫白猫 抓到老鼠就是好猫)，供大家阅读。
白猫和黑猫抓老鼠的故事1
猫妈妈生了两只白猫和黑猫，白猫宝宝和黑猫宝宝是一对的小兄弟，白猫宝宝非常勤快，每天都练习捉老鼠的本领，一天一天的都习惯了。黑猫宝宝非常的懒惰，天天睡懒觉，日子一天一天的过去了。
有一天，猫妈妈把白猫宝宝和黑猫宝宝叫了过来对他们俩说：“你们两个都长大了，可以自己生活了，比赛一下，看一看谁抓的老鼠多，时间是星期五，看谁抓的多，谁就胜利了。”白猫宝宝和黑猫宝宝大声的说：“同意。”于是他们就争先恐后的比赛。
在一天晚上，夜是那样的安静，安静的让人胆战心惊，就在这时，两只小老鼠叽叽喳喳的叫了起来，白猫一听，便蹑手蹑脚的走了过来，黑猫一下子扑了过去，最后，老鼠是被白猫抓住了，黑猫问白猫：“你怎么做到的？”白猫说：“只要努力，总有一天你会做到的，并且，还比我厉害。”于是它请白猫教它捕捉老鼠的本领，教它怎样打滚儿，等等，有了白猫的指导黑猫学得很快，再加上黑猫自己的努力，进步非常快，不久就超过了白猫，最后经过黑猫的努力，到了星期五，白猫和黑猫把自己抓的老鼠交给了猫妈妈，猫妈妈一看，是黑猫的多，说：“黑猫胜利。”猫妈妈走到黑猫的跟前说：“你怎么做到的？”黑猫对猫妈妈说：“是白猫教我的。”猫妈妈对白猫说：“真的是你教他的？”白猫说：“只是他的努力了，我跟本就没有教他。”黑猫说：“我要更努力。”
从此，他们两个是一对互相帮助的兄弟。
白猫和黑猫抓老鼠的故事2
白猫与黑猫的故事作文
主人养有二条猫公，一只是白色的，另一只是黑色的。
主人有二个粮仓，一个在东屋，一个在西屋，分配白猫看管东屋的粮仓，黑猫看管西屋的粮仓。规定每抓到一个大老鼠就奖励一条大鱼，抓到一个小老鼠就奖励一条小鱼。开始时，二条猫公都认真看管，都得到主人的奖励。过了一段时间，白猫在仓库里发现了一窝小老鼠共有六条，得到主人奖励的六条小鱼；后来黑猫在一个杂间发现一窝小老鼠，也是六条。黑猫想如果把它交给主人不一定有奖，最多也只能得到六条小鱼，不如把它带回仓库养大后再交给主人，那就能得到六条大鱼了。因此，真的'把这些小老鼠放进仓库，任由它们吃主人的粮食，看到小老鼠一天天长大心里乐滋滋的：白猫见一个老鼠抓一个，来东屋偷吃的老鼠就越来越少，仓库的粮食保管得完好无损，可是从此奖励也越来越少，身体便越来越弱。西屋仓库的粮食已被老鼠吃了好多，黑猫天天都有大老鼠交给主人，天天都能得到大鱼，身体越来越胖。后来主人检查仓库时才发现问题，只好做出二个决定：一是白猫记功奖励；二是黑猫处死。
白猫和黑猫抓老鼠的故事3
黑猫和白猫是邻居。黑猫家很富有，整天穿着华丽的衣服，过着不劳而获的日子。因为他长时间不锻炼抓老鼠，所以他的手脚都不利索了。白猫恰恰相反，他的家里很穷，他每天自己去寻找食物，这样一来，白猫成了一名捕鼠高手。
一年一度的捕鼠比赛到了，黑猫和白猫都信心十足地报了名。只听见“嘀——”的一声，哨声响了，小猫们急忙在规定的区域里捉老鼠。只见白猫上跳下窜，左一爪，右一爪，不一会儿功夫就抓了一大笼子的老鼠。再看黑猫这边，黑猫转来转去，怎么抓也抓不到，眼看着给定的时间就要到了，黑猫急得团团转，像热锅上的蚂蚁一样。时间到了，轮到白猫和黑猫报成绩了，白猫在规定的时间里抓了二三十只老鼠；黑猫刚把成绩报出来，观众席中就发出一阵阵嘲笑声，黑猫涨红了脸，因为他一只老鼠也没抓着！
今年的捕鼠冠军当之无愧地由白猫夺得。黑猫知道白猫夺冠后，连忙跑到白猫家去请教。白猫微微一笑，说：“功夫在平时。只要你平时经常练习捕鼠，你也可以成功的。”
白猫和黑猫抓老鼠的故事4
一、活动目标
1、喜欢学习绕口令，能口齿较清楚地背诵绕口令。
2、引导幼儿注意倾听词句，能敏捷地变换拗口的词句。
二、活动准备
1、图片：白猫黑鼻子，黑猫白鼻子。（图1）
2、幼儿用书（绕口令内容的图片三幅。（图2――4））
3、排练表演。道具：白猫，黑猫面具各一副。绿色地毯一块及半湿泥巴。
三、指导要点
1、活动重点：能口齿较清楚地念绕口令；
2、活动难点：能敏捷地变换拗口的词句。
3、指导要点：通过情景表演让幼儿理解绕口令的内容，同时引导幼儿听听、看看、说说、念念，帮助幼儿理解记忆词句，变换拗口的词句。
四、活动过程
1、介绍角色，引起学习兴趣。
（1）猜一猜教师：今天来了一对好朋友，请你们猜猜是谁？教师念谜语：“胡子翘，妙妙叫，夜晚捉老鼠，白天睡大觉。”猜猜是谁？
（2）看看，讲讲（猜出后出示图片白猫和黑猫）瞧！这一对小猫多可爱，可爱在什么地方？
（3）想一想教师：白猫黑鼻子，黑猫白鼻子。可是有一天，这对猫的鼻子都成了花鼻子，这是怎么回事？
2、观看情景表演，理解绕口令的内容
（1）情景表演
（2）表演后问白猫、黑猫为什么哈哈大笑？
3、听听、念念我把刚才白猫黑猫玩耍时发生的趣事，编成一首绕口令给你们听。
（1）教师以平时速度示范朗读绕口令。朗读后问：你听到了什么？你觉得哪句话很有趣？（幼儿按自己的意思讲，教师以绕口令句强化印象。）
（2）以三幅小图提示，帮助幼儿理解，记忆词句。
图一：白猫、黑猫有什么不同？它俩怎么会成花鼻子？（学习1―2句）观察图二―四：在自由讲述的基础上，学习3―7句
（3）幼儿看图，教师以较快的速度朗读绕口令，给幼儿一个完整的印象。
（4）互助与练习。看谁的本领大，会自己看着图，自己学会这绕口令，千万别把词读错了。
（5）教师以快速示范朗读绕口令，增进幼儿学习的兴趣，知道绕口令要念得很快。
（6）幼儿跟随教师快速念，体会和找出念得快时，容易读错的词。
鼓励幼儿在日常生活中练习由慢速到逐渐加快速度，只有多练习，舌头才会变得更加灵活，说话才会更加清晰。
五、评价要素
1、是否喜欢听、念绕口令，感受绕口令带来的乐趣。
2、是否在口齿清晰、快速地读绕口令。
六、活动建议
1、在语言角看图练习读绕口令。
2、在幼儿比较熟练的基础上，进行绕口令比赛。
情景表演（幼儿戴着猫面具出场，自我介绍与表演）白猫：我叫白猫。黑猫：我叫黑猫。
白、黑猫：我两颜色相反，你们千万别搞错哟！
白猫：我是白猫黑鼻子。黑猫：我是黑猫白鼻子，有趣吗？
白猫：今天天气真好，我们出去玩耍，好吗？
黑猫：好，到草地上玩吧。（白猫走到有湿泥巴的绿色地毯，并在地上滚来滚去，乘幼儿不注意时，收沾脏泥巴，往面具的鼻子上粘。）白猫：哎呀，你的鼻子脏了，我来给你擦鼻子（用沾有泥巴的手去抹黑猫的鼻子）。
黑猫：你的鼻子也脏了，我来给你擦鼻子。（动作同上）（白猫黑猫相互对视，手指点对方的鼻子，捧腹大笑。）附绕口令白猫和黑猫白猫黑鼻子黑猫白鼻子白猫黑猫滚地玩泥巴弄脏两鼻子白猫给黑猫擦鼻子，黑猫给白猫擦鼻子，哈哈，他俩都成了花鼻子。
活动反思：
绕口令对于孩子们来说，接触的非常少，但它特有的快节奏的朗诵，使幼儿非常的感兴趣。在活动中，我发现小朋友都表现的很认真，整个活动下来基本上能够把绕口令朗诵下来。
白猫和黑猫抓老鼠的故事5
猫妈妈有两个孩子，一个毛是白的，叫白白，一个毛是黑的，叫黑黑。
白白认为自己长得漂亮，总是不喜欢黑黑，说他长得很难看。黑黑把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“孩子，不敢白猫和黑猫，能捉住老鼠才是好猫”。于是，黑黑跟着妈妈认真学习捕鼠的本领。
不久，猫妈妈病了，让白白看粮库，黑黑看家。黑黑很有本事，认真守住家里。只要有老鼠来，黑黑都能捉住。其它老鼠都不敢来家里偷吃东西了。而白白一个老鼠也没有捉住，粮库里的粮食都被老鼠偷走了。白白看着空空的粮库伤心地哭着说，看来光是长得漂亮不管用，还要有真本领才行呀！
白猫和黑猫抓老鼠的故事6
天津市大港区 ?石化一小 二年一班 ?李泓洁
有一天，小老鼠偷了一袋粮食，就想逃走，却没想到被黑猫警长看见了，小老鼠赶紧向小河边跑过去，跳进一艘小船向对岸划去，小老鼠想：这下你抓不到我了。黑猫警长勇敢的跳上一只木筏，小老鼠刚到岸，黑猫警长也到了岸边，一把就把小老鼠给抓住了，送到了监狱。
指导教师：顾老师
简评：优
收稿时间:-2-18 21:46:16
白猫和黑猫抓老鼠的故事7
黑猫白猫的故事优秀作文
不管黑猫还是白猫，能抓到老鼠的猫就是好猫。
黑猫和白猫同住在一屋檐下，都是主人刚买回来的。屋内的老鼠实在是多，主人经常被老鼠啃东西的渍渍声吵醒睡不着觉，桶里的米今天装满，明天就只剩下一半，主人对老鼠可谓是厌恶至极。
主人实行了一个奖励：抓到一只小老鼠就奖一条小鱼，抓到一只大老鼠就奖励一条大鱼。黑猫和白猫为了填饱肚子，每天夜晚都守在仓库里，一有动静就立刻出动，俩猫获得的鱼都不相上下。
一天，白猫在仓库的角落发现一只小老鼠，立马扑上前去，可老鼠年纪越小逃跑就越灵便，白猫扑了个空。这时黑猫在门外抓住了小老鼠，小老鼠对黑猫说：“你现在把我呈交给人，就只能得到一条小鱼，等我长大了吃肥了再来抓我吧，那样你可以得到一条大鱼。”黑猫听了连连点头，将小老鼠藏入自己的`房间，白猫问起了就说什么都没看到。黑猫每天都从仓库里偷了一把米跑进房间喂小老鼠，在白猫抓老鼠时上去捣乱，帮助老鼠脱逃。
黑猫把小老鼠养成了大老鼠，然后拿到主人那里邀功请赏，主人都是点头称赞，在一个劲儿夸奖黑猫时也不忘数落白猫。于是，黑猫每天都有大鱼作餐，而白猫却什么都没有，总是在抓到老鼠的关键时刻黑猫突然出现，老鼠就成功脱逃了。
白猫饿得是皮包骨头，再也没有能力去抓老鼠了。终于在那个窗内点着暖和和的蜡烛，窗外大雪纷飞的冬天，尽管白猫趴在地上哭泣着央求，尽管声音是多么的撕心裂肺，主人毫不犹豫把它扔出门外。
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