下面是范文网小编分享的信息技术教师五年专业成长规划最终定稿3篇 小学信息技术教师专业成长规划，欢迎参阅。
信息技术教师五年专业成长规划最终定稿1
教师个人专业成长五年规划
（2016-2020）
年 级： 2017级
级 部： 1部
学 科： 语文
姓 名： mumumu
2016年9月
一.指导思想
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
二.个人专业成长总体规划目标
1.倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。
2.用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师
3.专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。
4.全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个研究型反思性教师。
5.认真学习和实践新课标理念，观摩名家光盘，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。??
三.个人专业成长年段性目标 第一年（2016年）
、认真做好读书笔记，写有质量的心得。
2、认真研读教材，坚持在电子教案上鞋有质量的批注；并每月一整理教学反思，写一篇教学论文。
3、苦练教学基本功，特别是普通话的基本训练。
4、疏通相关的教材，教学能把握教学重点。注意教育课堂教学的有实效。
5、远程教育实验能坚持做好。
6、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍。第二年（2017年）
1、在反思中不断提高，做一个勤于动手的老师。
2、积极参加各种培训活动，并做好笔记。
3、认真备课、上课，及时总结教学中的得失。
4、认真参加教学专题研究，学习教学专题研究的一些基本技能。
5、论文格式规范，选题新颖贴合教学实际。第三年（2018年）
1、积极参加各种培训活动，作好师训工作。
2、认真备课、上课，写好教学反思，在反思中进步。
3、认真进行课题研究。
4、论文写作规划化，力争有所突破。
5、教学研究进入课题开发阶段。第四年（2019年）
1、认真研读教育理论专著，有系统的理论基础。
2、认真总结教育经验。
3、积极乐观的心态，面对生活。
4、上课做到有效、简明、趣味。
5、教学专题研究有实质性成效。第五年（2020年）
1、坚持写作与阅读。
2、认真总结教育经验，多听别人的意见。
3、完善教学中的细节。
4、保持一颗童心。
5、在优质课评比中获奖。
6、尽量多的参加公开课。四.落实个人专业发展的措施
1、加强自身的不断学习，为教师的专业化成长提供支持与帮助。
2、加强教育理论学习
3、丰富自身的教育、教学经验，使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。4教学中，我摆正自己的心态，保证做到精心备课、上课等。备课中，不仅把握准确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本的教学理念。
5、教研教学工作 培养善于总结、反思能力，在教学实践中提高教研、教科研能力，做学者型教师。
2016-2017学年个人成长计划
年 级： 2017级
级 部： 1部
学 科： 语文
姓 名： mumumu
2016年9月
一.指导思想
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
二.目标和任务
（一）.师德目标方面
1、作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做到既教书又育人。
2、严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身的师德素质。
（二）.学识目标方面
1.、读书： 认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。每学期完成一部教育专著的阅读，三年至少阅读6本，并撰写一定的读书笔记或读书心得。密切联系数学教学实际，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，认真阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。
2、听课：积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学习不少于15节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次。
3、反思和交流： 积极撰写读书笔记和学习心得，认真写好教后感和教学反思，利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通，及时获得反馈从而及时反省和总结。
4、培训进修：积极参加教育局举办的各项培训学习活动，认真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。
（三）.教育教学方面
1、积极报名参加各级各类教育教学竞赛，认真准备，力争好成绩。2．在学校范围内多上一些研究课。在平时的教学中，在平常课中开展研究，对于学生的发展才最为有利。厚积薄发，平常课锻炼出了水平，公开课竞赛课才更能把握好机会。
3、积极学习新课程，钻研新教材，上好每一节课，打造有效课题，备好个案、熟练运用多媒体，课件的制作、试卷编制等的综合能力。
（四）.教育科研方面 做一个爱反思、勤笔耕的老师 积极参与课题研究，坚持写“教学反思”，积极撰写有质量的教学论文，坚持写教学反思、随笔，争取在区、市级获奖并有3-5篇论文在国家级刊物上发表，向小中高迈进，向区名师、市学科带头人迈进。
（五）.班主任工作方面
1.当一个受学生爱戴，受领导信任和肯定的班主任。2.使本班的学生成绩在全年级取得较好的名次。
3.细心关心本班学生的各种小问题，使本班学生健康成长。4.促进学生德智体全面发展。
三.措施与对策 1.、专业水平的提高
（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我（3）加强提高班主任的班级管理能力。
2、日常教学常规的扎实与提升
精心备课，探索趣味性作业，创新性作业。上课有教案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注潜能生，切实促进潜能生各方面能力的提高。
3、善于思考，在实践中探求、感悟
4、勤于思考，提升教育教学研究能力（1）尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例1篇。（2）通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，争取每学期在市级刊物有论文获奖。
5、利用信息技术手段辅助教学
（1）现代信息技能的运用是提高课堂教学的主渠道，是每个个现代教师所必须掌握的。在今后的五年发展中，能熟练使用多媒体形式表达信息、进行交流、创造性的使用信息的能力，从而达到利用信息实现自我更新的能力。
（2）充分利用网络优势，继续建设好个人博客，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
2017-2018学年个人成长计划
年 级： 2017级
级 部： 1部
学 科： 语文
姓 名： mumumu
2017年9月
一.指导思想
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
二.目标和任务
（一）.师德目标方面
1、作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做到既教书又育人。
2、严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身的师德素质。
（二）.学识目标方面
1.、读书： 认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。每学期完成一部教育专著的阅读，三年至少阅读6本，并撰写一定的读书笔记或读书心得。密切联系数学教学实际，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，认真阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。
2、听课：积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学习不少于15节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次。
3、反思和交流： 积极撰写读书笔记和学习心得，认真写好教后感和教学反思，利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通，及时获得反馈从而及时反省和总结。
4、培训进修：积极参加教育局举办的各项培训学习活动，认真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。
（三）.教育教学方面
1、积极报名参加各级各类教育教学竞赛，认真准备，力争好成绩。2．在学校范围内多上一些研究课。在平时的教学中，在平常课中开展研究，对于学生的发展才最为有利。厚积薄发，平常课锻炼出了水平，公开课竞赛课才更能把握好机会。
3、积极学习新课程，钻研新教材，上好每一节课，打造有效课题，备好个案、熟练运用多媒体，课件的制作、试卷编制等的综合能力。
（四）.教育科研方面 做一个爱反思、勤笔耕的老师
积极参与课题研究，坚持写“教学反思”，积极撰写有质量的教学论文，坚持写教学反思、随笔，争取在区、市级获奖并有3-5篇论文在国家级刊物上发表，向小中高迈进，向区名师、市学科带头人迈进。
（五）.班主任工作方面
1.当一个受学生爱戴，受领导信任和肯定的班主任。2.使本班的学生成绩在全年级取得较好的名次。
3.细心关心本班学生的各种小问题，使本班学生健康成长。4.促进学生德智体全面发展。
三.措施与对策 1.、专业水平的提高
（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我（3）加强提高班主任的班级管理能力。
2、日常教学常规的扎实与提升
精心备课，探索趣味性作业，创新性作业。上课有教案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注潜能生，切实促进潜能生各方面能力的提高。
3、善于思考，在实践中探求、感悟
4、勤于思考，提升教育教学研究能力
（1）尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例1篇。（2）通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，争取每学期在市级刊物有论文获奖。
5、利用信息技术手段辅助教学
（1）现代信息技能的运用是提高课堂教学的主渠道，是每个个现代教师所必须掌握的。在今后的五年发展中，能熟练使用多媒体形式表达信息、进行交流、创造性的使用信息的能力，从而达到利用信息实现自我更新的能力。
（2）充分利用网络优势，继续建设好个人博客，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
信息技术教师五年专业成长规划最终定稿2
教师五年成长规划
前言：
作为一名教师，我深深爱着自己的职业。在这个平凡的岗位上，我奋斗了将近10年，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了巨大的压力。我明白，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步，与时俱进。为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，同时学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法，结合学校的理念，我制定了未来五年的成长规划。
一、目标定位
通过五年的时间，继续提高自己的课堂教学水平，逐渐形成自己独特的教学风格，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，把激发学生学习的兴趣、促进学生全面发展贯穿于始终，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，力争成为学校教学中的骨干力量！
二、实施要点
（一）学习方面：通过网络、书刊等媒体及时更新自己的学科知识和教学理念，为今后的教科研工作打下坚实的基础。同时，进一步积极学习信息技术和其他各方面知识，实现自身素质的不断提高。
（二）教研方面：
1．论文撰写：以现代的教育理念为指导，以科学的教学原则、正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争强化教育科研能力，力争每年完成1---2篇高质量、高水平的论文或课题研究成果。
2．优质课竞赛： 虽已参与市级优质课竞赛，但结果差强人意，故要求自己严格用优质课水平对待日常政治教学工作，多出精品课，力争在五年内能参加省级和国家级的优质课竞赛。
3.课题：本人平时参与课题研究的机会很少，思想上觉悟不高，深感遗憾，现想弥补这一块的不足，故力争能在五年内积极参与校级、市级、省级课题研究。
三、阶段目标：
2022—2023年：
1.积极参加区市组织的观摩课和研讨课，加紧向有经验的教师和同组的教师学习，通过交流和反思，汲取适合自己的教学方式，改善自身的不足之处。
2.苦练教学基本功，加强教学用语、朗读、提问、鼓励、引导、过渡、总结等方面的技巧。
2023—2024年：
1.认真备课、上课，及时总结教学中的得失。
2.进一步熟悉政治教材，领会“课改”精神，能把握教学重难点，坚持在教案上写有质量的批注和教学反思。
3.积极参加各种培训活动，加强听课、说课、评课、赛课等教学基本功的锻炼。
4.有计划、有目的地看一些教育理论书籍，坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例。
2024—2025年：
1.通过教学活动，优质高效地练习和提高学生的思想道德素养。
2.勤练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步提高。
2025—2026年：
1.每一堂课能够充分合理的备课。
2.学生的学情能够准确的把握和反馈。
3.课堂纪律能够运用教学技能恰当的化解。
四、保障措施
1．订阅与本学科相关的杂志，如《政治教学》期刊等，并坚持精读，提升政治专业水平。
2．积极认真完成继续教育。
3.每节课制作高质量课件辅助教学。
4.坚持做到教学反思。
信息技术教师五年专业成长规划最终定稿3
信息技术教师五年专业成长规划
江西省萍乡市上栗县赤山镇中心小学杜平根
自1997年师范毕业后，我在一所偏远的山区小学稀里糊涂地待了九年，一事无成，但当初的梦想——希望自己能成为一名优秀的教师，一直没变。2006年，我被调入镇中心小学任教，这次的调动改变了我的教学生涯。一大批优秀的教师，良好的教研环境，出去培训的机会多，这些使我的业务水平得到了很大的提高：2008至2010年，连续三年在县优质课评比中获得一等奖；教学论文、汉语言文字基本功比赛均获国家级奖项，辅导学生和个人普通话比赛也获得省市级奖励。2010年下半年，我由一个语文教师转任学校信息技术专职教师。面对新的学科，我有些惶恐。恰好这次远程培训给了我学习的机会，让我认识到自已的不足，明白自已还要不断学习，不断探究，反思自已的教学行为。
一、目标定位
（一）自我认识
1．主要优势
（1）本人热爱教育工作，做到爱岗敬业。能够一切以集体利益为重，做到认真工作、脚踏实地，尽心尽力地做好本职工作。
（2）教学中能依据教学目标把握教学任务和重难点，能够用教材教，并形成自己民主和谐的教学风格。能掌握一般的教学规律和教学方法，注意利用多种方法组织学生进行科学探究学习。注意与学生具有亲和力，注意培养学生具有良好的学习习惯。
（3）能够注意结合教学实践进行课题研究。能观察自己的教学，进行自我分析发现问题，按照课题研究的过程实施研究，能够取得比较好的效果，促进了教学。
2．需要提高方面
（1）学历水平还需要提高，业务能力还需要进一步提高。
（2）教学管理水平需要提高。一方面是对信息技术教师的教学管理尚缺乏科学性，学科校本教研效度提升还有很大的空间；二方面是在课堂教学中对学生的管理效度不高，在培养学生行为习惯方面还缺乏更多的策略，对学生的教育还要进一步细致深入。
（3）有关计算机方面的知识，特别是网络方面知识有待于提高；学校网站建设更有待于提高和完善。
（二）总目标
倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心学习新技术，不断提升自身水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个专家型教师。
（三）细化目标：
1．教学方面
认真学习和实践新课标理念，观摩名家讲座，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格，并得到县级教育领导认同。细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结。
2．教育科研方面
积极参与集体培训，完成国培任务，并争取获得优秀学员。
3．学习方面
每学期至少自学一种软件的使用，定期阅读《电子报》和《学电脑》，做好读书笔记。
4．师德方面
学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会
用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。
5．其它方面
积极配合、完成上级领导下达的各种教育教学任务。
三、具体措施
1．养成良好的学习习惯，形成终身学习的信念。每天分时段进行专业学习，必须完成一定的任务；扩大学科的范围，可以渗透其它学科等；形成科学合理的学科整合的方法，在追求量的同时发生质的变化，不断丰富、提高自己的专业素质和教育理论水平。
2．经常浏览下列网站，了解最新的教学科研动态。
全国教师联盟： 中小学信息技术教师之家：
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