下面是范文网小编整理的龙街小学秋季开学工作自查报告3篇 小学开学检查工作自查报告，以供借鉴。
龙街小学秋季开学工作自查报告1
新华街小学2018年秋季开学情况自查报告
一、学校概况：
新华街小学1982年建校，现有学生405人，教师53人，14个教学班。是一所具有深厚文化底蕴的学校。多年来，始终倡导“让每个孩子都享有快乐的童年”的办学理念，并在此理念的引领下，努力打造学生进步、教师发展、文化引领的适合师生共同成长的幸福校园。学校在培养全面发展人才方面锐意创新，取得了可喜的成绩，培养出乒乓球奥运冠军郭跃、李晓霞、羽毛球奥运冠军杜婧等大批为国争光的人才，赢得了社会的广泛赞誉和家长的良好口碑。
近年来，在各级领导的关爱下，学校曾被授予“国家心理教育示范校”、“全国科学教育实验基地”、“辽宁省省传统体育项目学校”、“辽宁省环境友好型学校”、“鞍山市文明学校”、“鞍山市少年儿童业余训练先进单位”、“鞍山市信息宣传先进单位”等荣誉称号。
二、自查情况：
（一）、我们将学校的发展定位于：以学生为本，培养品德高尚、充满活力，具有创新能力的人，关注学生的长远发展；以教师为本，造就素质优秀、善于探究、和谐进取的教师队伍，关注教师的职业幸福感；以家长为本，积极创建优质化的家校合作方式，培训有家庭教育新理念的优质家长，关注学生家庭教育效果；以学校为本，建设内涵发展、均衡发展、持续发展的品牌学校，注入人文精神，提升学校文化品位。
三、主要工作及措施：
（一）、开展形式多样的活动，促进家校合作。
1、开展古诗文亲子诵读表演赛。
为弘扬中华民族传统优秀文化，展现经典古诗文的风采和魅力,我校定期举行古诗文亲子诵读活动。活动布置以后，全校师生及家长积极参与，校园里掀起诵读学习古诗文的热潮。各班同学及家长在舞台上各显神通，用洪亮的童声唱诵着经典诗文，传递出古诗词的神韵，亲子诵读，他们投入的表演，丰富的情感，不时博得台下评委们的阵阵掌声。亲子诵读使同学们受益于古诗文的文学滋养,感受到诗中流淌的中华民族的风骨、胸怀、智慧和美德。更对中国源远流长的历史文化有了更深的了解。也促进了亲子关系的亲密。使学生及家长的文化素养均得以提高。
2、以校园节日为主线，有效利用多种活动课程资源，邀请家长参与其中，关注学生长远发展。
（1）、开展“我参与、我快乐！我运动、我健康！”为主题的校园体育游戏节。增设亲自活动项目，在活动中增进亲子关系。
（2）、以“观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美”为主题开展“校园艺术节”。邀请家长观看，共同体验孩子们的幸福校园生活。
（3）、以“用创新点缀人生，让特长伴我成长”为主题的校园吉尼斯节。邀请冠军家长参加颁奖典礼，提高成就感。
（4）、开展“让阅读提升修养”为主题的校园读书节。读书节中古诗文接力赛、汉字听写大赛、故事大王比赛等项目均邀请家长担任评委和观众；樊登读者见面会对家长进行读书培训；读书节颁奖典礼特邀家长作嘉宾……并号召亲子阅读，创造家庭阅读氛围。
（5）、开展“爱运动、爱乒乓”为主题的校园乒乓球节。增加亲子双打比赛。
3、家长参与活动，完善学生德育教育。
召开“学雷锋精神，展领巾风采”为主题的开学典礼；开展“亲情1+3+6，共创文明城”系列活动；开展校园戏剧节系列活动；“校园欺凌事件”讲座；开展“新华最美声音“小主持人评选活动；孝顺--美德少年评选活动；学习十九大，争做新时代好队员系列活动……每一项活动，都有家长参与其中，邀请家长来校参加活动，举办“亲子”活动，促进了两代人的沟通。
4、以美育教育为突破口，打造以“棒棒糖儿童剧艺术剧社”为品牌的校园艺术教育特色。
深入围绕核心价值观主题，开展赏析写作课研究，围绕“孝、悌、勤、俭、信”等传统文化主题进行创编探索。具体做法是：
——普及与提高相结合。建立学校、班级两级课本剧社团并规范建档、开展年级课本剧竞赛、展示活动；
——挖掘教材内容，培养文学底蕴，根据年段特点，逐步形成各年级主题课本剧；搜集并整理创编内容，准备集结成册；
——与媒体联合，加强儿童剧的宣传以及校园文化建设工作； ——开展赏析写作课、编排新剧，夯实基础，培养人才。
5、特色家长活动。
学校每学期定期召开家长会，家长会不同与以往的形式，已经转变为家长的座谈会、交流会，邀请家长介绍成功家教经验，使他们认识到孩子的健康成长全面发展，必须实现家教观念上的转变。
家校合作已经成为一所学校成败的核心因素，我们因为家长学校创建过程中的诸多成绩也因此有了可持续发展的内在动力。创建家长学校并非百米冲刺，而是一次马拉松，在这个过程中，我们不断自我超越、自我重构。我们将继续在千头万绪中寻找思路，在千方百计中寻找途径，在千锤百炼中提炼精髓，全力打造优质家长学校，全面提升师生及家长的获得感，让更多的孩子接受优质文明的教育，我们一直在努力！
铁东区新华街小学2018、1
龙街小学秋季开学工作自查报告2
龙街第二中学2014年春季开学工作
自查报告
自开学以来，在教育局相关文件精神的指导下，我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和新课程改革，坚持教育创新，深化教育改革，加强常规管理，充分调动全校教师教学教研的积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐发展。能够促进学校常规管理更上一个台阶，进一步规范教师的教学行为，促进教师的专业成长，提高学校的管理水平和教育质量。现将本学期开学工作情况汇报如下：请予指正。
一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳
为了做好开学初的各项工作，2月16日及3月2日分别召开班子会议，2月17日（九年级）3月3日（七、八年级）学生报到，3月3日上午第一、二两节教师们立即行动起来，报名、签订安全责任书、发书为学生的返校做好充分的准备，以浓郁的气氛迎接新学期的到来。第三四两节按课表正式上课，学校各项工作快捷平稳。
1、我校本学期有30个教学班，已报名的学生1886人。
2、为加强学生的思想政治教育，提高学生的安全意识，3月3日下午，全校各班举行了安全教育课。
3、认真安排打扫全校卫生，并对上学期卫生行了整理总结。
4、教导处及时收齐各教研组，教师的工作计划。
5、想方设法管理好学生宿舍、食堂管理，使之最大限度地服务师生。
二、完善制度、落实管理兴校 我们在开学后的第一个教师例会，再次学习了教育法律法规和《教师考勤制度》，要求教师依法执教，积极宣传绩效工资政策，规范了教师的行为准则，真正做到了以制度管理人。
三、以教学为中心，重点抓好教育教研
教学是学校各项工作的中心环节，为了使学校的教学工作尽快地步入正轨，确保在新的学期有新的成效，我们做了以下工作：
1、按照文件规定开齐开足了课程，及时制定了课程表。
2、严格教学要求，各科任教师在一周内制定各项计划，并有针对性、可行性和操作性；加强教学常规检查，规范教学行为，要求教师一律提前备课至少三节，做到课后有反思。
3、充实教学薄弱环节，根据县局文件制定开展课堂教学交流和教研组活动计划，共同提高教育教学质量。
4、教导处对教案、作业进行了检查，要求教师在集中备课时要超前一周备课。作业按量化标准认真执行，从检查情况看，各位教师都能按照要求保质保量，完成任务。
5、新课程改革进一步推广。鼓励教师大胆采用新课改模式上课，教导处工作人员及时捕捉课堂亮点。
总之，学校的教育教学工作得到全面、健康的发展。
四、下大力气，搞好环境卫生
学校由团委负责、班主任具体落实。从开学就进行了多次卫生大扫除，各班能按照分配任务，认真打扫教室，环境区卫生，采取“不留死角”的形式。强化学校的卫生工作和疾病预防工作，力争使学校的环境更干净，更好地适应师生的工作与学习。
五、防治并重，确保学校安全 学校安全重于泰山，责任在于防范
1、开学初，学校对校园各处进行了全面检查，并对存有隐患的设施作了及时维修。
2、学校制定了安全工作计划，安全应急预案。
3、各班都能够上好第一堂安全教育课，充分利用班会和每周升旗仪式加强学生的安全教育。学校密切注视安全情况，认真做好安全防范，及时消除安全隐患。
4、保卫人员能够坚守岗位，对外来人员如实进行登记。
新的一学期已经开始，在各级领导的关心和支持下，我们将强化管理手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，积极进行教学研究和新课程改革，力争创办群众满意的学校，为龙街教育的美好明天做出新的贡献。
威宁县龙街第二中学
二〇一四年三月十日
龙街小学秋季开学工作自查报告3
新街小学2016年秋季开学工作自查报告
根据省教育厅、省人民政府教育督导室《黔教督发[2016]215号》及六盘水市教育局、六盘水市人民政府教育督导室《六盘水教督通[2016]9 号》文件的安排，结合水城县实际，决定开展2016年秋季开学暨重点工作落实情况专项督导检查，我校自查如下：
一、自查时间
2016 年8 月30 日
二、督查方式
我校对“2016 年秋季开学暨重点工作落实情况专项督导检查的重点内容”逐项开展全面自查。
三、工作要求
（一）我校教职工切实转变工作作风，改进工作方式，有计划、分类别开展全面自查，确保工作不走过场。
（二）我校认真、细致开展全面自查，求真务实，不弄虚作假。对工作中存在的问题，建立问题清单，逐项制定解决方案，依据相关政策法规向中心校提出整改意见和建议，并限时间整改落实。
（三）开学条件保障
1．我校师生按时返校。教师急时到岗；学生按时返校；按照国家招生政策规定和学籍管理规定开展新生入学资格复查。
2．积极落实国家资助政策；没有出现学生因家庭经济困难而辍学。
3．教材和教辅材料符合国家规定要求。急时在开课前将课本发放到学生手中；没有违背自愿原则强制学生订购教辅材料。
4．后勤保障情况。学校生活设施设备已经经过检修；饮食、用水、用电、营养餐等各项后勤保障工作到位。
5．开学教育以对开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动；开展节粮、节水、节电“三节’’、节约型校园教育活动。
6.德育工作情况。深入了解师生秋季开学思想动态，掌握学生个体思想动态；做好新生心理健康状况普查和心理危机排查工作，对心理危机事件做到早发现、早处理；以将社会主义核心价值观作为中小学生日常学习生活的基本遵循；已普遍开展了理想信念教育、优秀传统文化教育和革命传统教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、法制教育。
7.维护校园安全稳定工作情况。已落实反恐怖工作责任制要求，强化应急处突工作准备，加强网络安全和舆情引导，确保我校安全稳定；对校园安全管理，防止社会人员进入校园滋事和干扰校园秩序，防止别有用心的人进入校园煽动串联非法聚集活动。
（三）规范办学行为
1、义务教育学校规范办学情况。就近入学已落实到位；基本消除超大班额；课程安排符合国家和省级规定；已落实学生每天锻炼一小时要求；不存在组织学生补课行为；不存在区分重点班的情况；已落实责任督学挂牌督查制度。
2、随迁子女就学和留守儿童关爱情况。以落实“两为主、两纳入”政策，保障随迁子女入学；以落实与户籍学生混合编班和统一管理。
（四）教师队伍建设
1、教师配备情况。没有按要求配备教职工；学校六个班级22个老师，没有音乐、美术教师和英语教师，并且教师老年化现象比较严重。
2、师德师风建设情况。建立师德师风长效机制；目前尚未发现存在违反教师职业道德行为；尚未发现存在违规收受家长礼品礼品情况；不存在有偿补课情况。
（五）学校安全工作
1、校园安全隐患排查情况。已排查整改；对危险及特种设备的管理，及时消除安全隐患；完善食品安全管理制度和应急措施；对学生之间矛盾纠纷等苗头性问题进行排查化解；采取有效措施防范校园暴力、校园欺凌行为。
2、校舍隐患排查情况。我校建立校舍安全周检制度。
3、学校“三防”建设落实情况。学校以配齐必要的安全防护、制定地震、火灾、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并按照规定组织演练。
4、安全教育开展情况。以将安全教育纳入日常教育教学内容之中；定期开设安全教育课；并突出安全教育重点，加强防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面教育；通过多种方式告知家长认真落实监护人职责，承担起学生脱离学校管理后的监护责任；按照要求做好教育部基础教育司防溺水《致全国中小学生家长的一封信》发放和回执回收保管工作。
新街小学 2016年8月30日
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