防溺水活动方案2022最新版3篇(小学防溺水活动方案)

时间:2022-10-16 07:43:00 综合范文

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防溺水活动方案2022最新版3篇(小学防溺水活动方案)

防溺水活动方案2022最新版1

  教育目的:通过开展“安全教育日”活动,进一步强化学校安全教育工作,帮助学生树立防溺水安全意识、掌握防溺水安全知识、提高自我保护能力。

  课前调查:布置学生通过访问、网络、报刊等途径调查近年来学生溺水伤亡事例。

  活动过程:

  一、教师就当前的炎热天气和游泳等话题与学生进行谈话交流。

  二、学生汇报课前调查到的溺水伤亡事例。

  三、教师课件播放有关近期的一些溺水身亡事件的报道。

  四、学生谈感受。先让学生自由交流,再集体交流。

  五、教育学生如何预防溺水:未经家长同意不去游泳;没有会游泳的成年人陪同不去游泳;不去深水的地方,不去江溪池塘附近玩耍;

  六、溺水主要原因探讨:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

  七、教育学生遇到他人溺水时如何施救

  1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊,尽量引起大人注意,请大人开展营救。

  2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点,便于开展营救工作。

  3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;若没有救护器材,不可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救。

  八、活动总结

  1、学生小结:通过这次活动,你懂得了什么?

  2、教师小结:

防溺水活动方案2022最新版2

  一、指导思想

  以构建和谐校园,以人为本、关注生命,的教育方针,坚持对人民对学生对社会高度负责的原则,充分发挥学校的教育和管理职能,减少乃至避免防溺水事故的发生,为创建平安校园,构建和谐社会作出应有的努力。

  二、工作目标

  以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标,以学校周边水域为重点,全面清查、整改学校安全隐患,杜绝伤亡事故的发生。通过开展“安全教育日”活动,进一步强化学校安全教育工作,帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力,动员全社会共同关注和支持学校安全工作,保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

  三、活动主题:

  开展溺水教育,加强安全管理。

  四、活动组织:

  组长:

  副组长:

  后勤保障:

  组员:

  五、安全教育活动重点

  面临的安全隐患及处置对策教育,不断提高师生防范能力。

  六、活动时间:6月1日至7月4日

  七、活动内容:

  我校以防溺水安全宣传为契机,开展八个一活动。

  八、活动要求:

  安全工作是学校的头等大事,希望全体教职工以“防溺水安全宣传日”为契机,积极行动起来,全体教师要高度重视对学生的安全教育,在夏季即将来临之际,对学生进行防溺水专项教育显得尤为重要和迫切,因此,全体教师要从重视人的生命的高度,认真开展好“珍爱生命,预防溺水”教育活动。在广泛宣传教育的基础上,班主任要积极做好学生离校时与家长的衔接工作,避免出现学生管理上的空档,在暑假前,对学生进行安全教育时,必须进行预防溺水的安全教育。

防溺水活动方案2022最新版3

  活动目的:

  1、提高安全意识,学习溺水安全有关知识。

  2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

  3、自防自救的知识,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知识,提高自防自救能力。

  活动准备:

  事先准备事例《水库摸鱼,深水丧命》《深水玩耍,水草缠身而亡》、寻找一些图片资料。

  一、活动导入

  1、教师:“小朋友们暑假快来了,那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?”

  2、教师:“你们喜欢游泳吗?会游吗?

  二、活动过程

  1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。

  2、讲述案例《水库摸鱼,深水丧命》请幼儿说说从中知道些什么?

  3、引导幼儿了解水库的危险性,自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。

  4、教师谈谈事例《深水玩耍,水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?

(1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则?

(2)、我们应如何遵守安全规则?

(3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块,若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。

  5、教师向幼儿讲几点防溺水的`知识要点:

(1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)、我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等,不

  能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

  三、活动延伸:如何保护自己

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