下面是范文网小编收集的水上飞机课后练习题4篇，供大家参考。
水上飞机课后练习题1
1.计量经济学是下列哪门学科的分支学科(C)。
A.统计学
B.数学
C.经济学
D.数理统计学
2.计量经济学成为一门独立学科的标志是(B)。
A.1930年世界计量经济学会成立
B.1933年《计量经济学》会刊出版
C.1969年诺贝尔经济学奖设立
D.1926年计量经济学(Economics)一词构造出来
3.外生变量和滞后变量统称为(D)。
A.控制变量
B.解释变量
C.被解释变量
D.前定变量
4.横截面数据是指(A)。
A.同一时点上不同统计单位相同统计指标组成的数据
B.同一时点上相同统计单位相同统计指标组成的数据
C.同一时点上相同统计单位不同统计指标组成的数据
D.同一时点上不同统计单位不同统计指标组成的数据
5.同一统计指标，同一统计单位按时间顺序记录形成的数据列是(C)。
A.时期数据
B.混合数据
C.时间序列数据
D.横截面数据
6.在计量经济模型中，由模型系统内部因素决定，表现为具有一定的概率分布的随机变量，其数值受模型中其他变量影响的变量是( )。
A.内生变量
B.外生变量
C.滞后变量
D.前定变量
7.描述微观主体经济活动中的变量关系的计量经济模型是( )。
A.微观计量经济模型
B.宏观计量经济模型
C.理论计量经济模型
D.应用计量经济模型
8.经济计量模型的被解释变量一定是( )。
A.控制变量
B.政策变量
C.内生变量
D.外生变量
9.下面属于横截面数据的是( )。
A.1991-各年某地区20个乡镇企业的平均工业产值
B.1991-20各年某地区20个乡镇企业各镇的工业产值
C.某年某地区20个乡镇工业产值的合计数
D.某年某地区20个乡镇各镇的工业产值
10.经济计量分析工作的基本步骤是( )。
A.设定理论模型→收集样本资料→估计模型参数→检验模型
B.设定模型→估计参数→检验模型→应用模型
C.个体设计→总体估计→估计模型→应用模型
D.确定模型导向→确定变量及方程式→估计模型→应用模型
[计量经济学课后练习题]
水上飞机课后练习题2
《水上飞机》练习题评测
第一部分 基础知识
一、看拼音写词。
h?i ōu huò lún wèi shí xùn sù
( ) ( ) ( ) ( )
jiù yuán pèi fu b?o hù sēn lín
( ) ( ) ( ) ( )
yùn song
（ ）
二、写出同音的字组成词，并用画线的词造句。
jìng: ( ) 赛 究（ ） 田（ ） 干（ ）
shū: ( ) 送 看（ ） （ ）头 （ ）服
yù: ( ) 险 （ ）石 沐（ ） （ ）习
：
三、根据课文加标点。
（1）小海鸥想 客轮 货轮 啥样的船我都见过 可就是没见过这种长翅膀的船
（2）飞机 你怎么掉到海里去啦 小海鸥吃了一惊
（3）水上飞机接着说 我还有很多兄弟 有的可以随时从海上起飞 参加战斗 有的可以给航行中的船只输送物资 还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火
四、照样子，回忆课文填表：
主要种类不同用途
水上救护机救援海上遇难船只
第二部分 阅读理解
电话
电话是人们生活中的一部分，在城里几乎家家都有电话，在农村电话也走进了千家万户。
电话进入我们的家庭，各种新式电话的使用不仅使我们的生活更加方便，还使我们的生活更加丰富多彩。电话的种类越来越多：有一种可以录音，家里没有人时，可以把对方的话录制下来；有一种传真电话，可以把图文资料传递过来；移动电话不用电话线，在任何时候，任何地方，可以随意通话；电视电话不仅能通话，还可以看见对方，对方的喜怒哀乐等面部表情都在眼前。电话的普及，为人们的学习、生活和工作带来了许多方便。以前传递信息，既耗时，又费力；现在在短短的`几分钟，甚至几十秒钟内就完成了。在节日里，我们可以通过电话相互祝福。
从电话的普及我们可以看出，现代社会的发展速度大大加快了。而现代通信特别是电信日新月异的进步，使信息以惊人的速度传递，为社会发展立了大功。
1、联系上下文解释下列词语的意思。
丰富多彩：
日新月异：
2、按要求填表。
电话种类特点
3、读文中画“﹏﹏”的句子，说说这样写的好处。
4、请充分发挥想象，写一写未来的电话会是什么样的。
第三部分 拓展提高
你还想制造哪些新的水上飞机？他们会有哪些新的本领？请写下你的一两个设想。
水上飞机课后练习题3
水上飞机同步练习题
在茫茫的大海上，小海欧发现了一条奇怪的大船;白色船体的两边长了两个翅膀。小海鸥想：客轮、贷轮，啥样的船我都见过，可就是没有见过这种长翅膀的船。他飞了过去，想问个究竟。
“喂，船大哥，你好啊!”
“你好!我不是船，我是水上飞机。”
“飞机?你怎么掉到海里来啦?”小海鸥吃了一惊。
水上飞机笑了：“不，我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救援(yuán)海上遇难的船只。”
小海鸥听了，挺佩服他的本领。
水上飞机接着说：“我还有很多兄弟。有的'可以随时从海上起飞，去参加战斗;有的可以给航行中的船只输送物资;还有的能从海里汲(jí)水，去扑灭森林的大火……”
他们正谈得高兴，海上的风浪突然大了起来。水上飞机的机舱里响起了求救警报。“对不起，东南海面有渔船遇险，我得马上出发，前去救援!”他告别了小海鸥，便迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅(jiàn)起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。
1.第1自然共有________句话。
2.水上飞机的作用是________________________。
3.读句子，理解、填写。
(1)在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色的船体的两边长了两个大翅膀。
“奇怪”一词有两种意思：1跟平常不一样;2出乎意料，难以理解。在这句话中应选第________种解释。
这条“大船”的奇怪表现在________________________。
(2)“飞机?你怎么掉到海里来啦?”小海鸥吃了一惊。
小海鸥吃惊的原因是________________________。这句话应用________语气朗读。
4.读句子，体会加点词语的意思，再练习用加点的词语造句。
(1)他(水上飞机)告别了小海鸥，便迅速地滑行起来。
迅速：________________________________________。
(2)水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。
渐渐：________________________________________。
水上飞机课后练习题4
《假如》课后练习题
一、根据课文组词
寻( ) 哭( ) 良( ) 食( )
双( ) 体( ) 操( ) 场( )
二、填填记记
1、假如我有一枝马良的`神笔，我要给小树画一个______________，让它在冬天也能______________;我要给树上的小鸟画许多 ______________，让它别呆在家里苦苦______，饿得______;我要给不幸的朋友西西画____________，让他和我们一起在操场上______，在草地上______。
三、实践活动
1、你也拿起画笔来给谁画画吧。
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