下面是范文网小编分享的如何帮助孩子克服困难共3篇(怎样帮助孩子克服困难)，供大家参阅。
如何帮助孩子克服困难共1
帮助孩子自立
3-4岁的孩子，随着生理的发育和心理的发展，其自立性较过去更有明显地增强。但遗憾的是这个年龄阶段孩子的自立性是通过创造性表现出来的。我们会感到过去温顺的孩子，现在动不动就发脾气，与我们作对。而孩子往往根据自己的经验认为，只要坚持自己的主张，父母就一定会让步，所以，特别的任性。创造性确实是一种自立，但却不是一种完全的自立，要把孩子不完全的自立转变为完全的自立，就必须通过教育和训练，把孩子的自立和合作结合起来。孩子必须懂得，不仅要坚持个人的'意见，还要和他人的意愿结合起来，才能算是真正的自立。要培养孩子完全自立，首先要让孩子感受到共同生活的温暖和愉快，主动遵守家庭和幼儿园必要的共同生活秩序。我们和幼儿园的老师都必须尽可能营造共同生活互帮互助，尊敬师长，团结友爱的良好气氛，使孩子认识到听老师和我们的话，团结小朋友，互相忍让的重要性。此外，做母亲的有时还得硬起心肠，把想来依恋的孩子推开，不要给孩子造成“妈妈是最好说话的人”这样一种印象。但对于大多数的母亲而言，由于害怕影响母子之间的关系，而难于做到，因此，许多母亲也就难于做到让孩子完全独立地活动了。
非常有意思的是在家中，母子之间难于合作的生活“秩序”，在家庭以外孩子反倒可以遵守，因为在外面孩子可以感受到合作生活的愉快。在与邻居的孩子或幼儿园的小朋友一起玩的时候，孩子会懂得，过分的任性，就会影响大家，遭致大家的厌恶，从而非常孤立。只有相互忍让，共同协作，大家才可能在一起玩得愉快。正因为如此，经常会出现这样的现象，即使那些在家里从来不让把玩具借给别人玩的孩子，在这种场合也会主动把玩具借给别的孩子玩。
当然，在这种游戏中，小气的孩子如果稍微被玩友们斥责一下，也许就会哭着向妈妈告状，于是可能有一段时间孩子不会再和小伙伴们一块玩。所以，光靠让孩子通过孩子们之间的共同游戏，来自己领悟忍让和协作在集体活动中的重要性，从而使自己的不完全的自立性趋于完善是不够的，因此，三年幼儿园的正规教育就非常重要的。在幼儿园孩子每天可以脱离妈妈一段时间，自立能力得以增强。我们会愉快地发现，孩子进幼儿园以后变得很乖，对妈妈的依赖性减少了，像吃饭穿衣这类平常非要妈妈做的事情，都能够自己做了。孩子不仅品尝到了集体生活的乐趣，也能够主动地珍惜这种愉快的自立生活。
接下来非常重要的是，父母在家里应该帮助孩子保持这种从幼儿园里培养起来的自立能力。许多孩子在幼儿园里能够自己做，而且做得很好的事情，回到家里又会故态复发，依赖妈妈做，其实，这是一种撒娇，父母应该掌握孩子的这种心理，坚持原则，促使孩子完全地自立。
如何帮助孩子克服困难共2
父母可以采取以下一些方法去帮助孩子：
1、药物治疗只有当多动症较为严重地影响孩子的学习，干扰家庭及学校秩序时，才需要药物治疗，药物治疗必须遵医嘱。常用的药物有 、哌醋甲酯和匹莫林。
2、环境治疗通过改变父母、教师及社会对患者的态度来改善环境，达到治疗效果。这包括以下几点：
（1）明确疾病性质，正确加以对待。父母应认识到多动症是一种疾病，应设法了解病因，积极寻求治疗，而不应采取粗暴、歧视、冷淡、责骂、惩罚等措施，这样做不仅会加重病症，而且会加重患儿的自卑、忧虑、孤僻或反抗心理。
（2）逐步矫正多动行为。应逐步减少孩子的多动行为，而不应订立过高的目标，马上要求他们变成安静的乖孩子。过分的要求只会导致彼此间的关系紧张。
（3）让孩子参加丰富多彩的文体、社会活动，使他们能有机会渲泄过剩的精力。
（4）鼓励孩子的安静行为，用口头表扬、鼓励等强化方法逐步培养他们养成能静坐、能集中注意力学习和做事的习惯，
（5）培养孩子形成良好的生活习惯。应该让他们从小养成按时作息、起居的生活习惯，保证充足的睡眠时间，并从有规律的生活中培养他们形成一心不二用的好习惯，例如，吃饭时不看电视等。不迁就
孩子的某些兴趣，例如，不能无限制地让他们长时间看电视或电影等。
（6）消除家庭中导致多动症的不良刺激或精神紧张因素，协调家庭关系，缓和家庭气氛，防止因家庭因素使孩子心神不宁、焦虑紧张和兴奋。
（7）规矩简单、明确。对这类孩子进行要求的要点，是防止他们的鲁莽行为损伤自己或危害别人，因此，所订的规矩能达到这种目标就行，不宜制定过多的清规戒律。
（8）恰当对待。父母既不能歧视、责骂或殴打他们，也不能以“病”为借口而过分迁就，使他们更加任性和好斗；既要耐心教育，又要严格要求。父母要主动与学校老师保持经常的联系，相互反馈信息
，共同促进患儿的好转。
3、心理治疗父母要请有关专家对孩子进行心理治疗和行为治疗。
如何帮助孩子克服困难共3
帮助孩子控制情绪
从幼儿到老人，我们无一例外都会有自己的脾气，但是，如果一个人不学会控制他的坏脾气，那么在他的人生道路上，就会伤害朋友，破坏感情，甚至更糟。儿童心理专家建议，孩子要从小学会控制自己的坏情绪。
一位儿童心理医生将孩子分为非常敏感型、专顾自己型、好斗型、漫不经心型、灵敏型五种类型。他认为，每一种都可能是健全个性发展的一部分，但是，发展到了极端，就是种挑战。因此家长有必要弄清楚你孩子的类型，才会把挑战转化为力量。
孩子在发怒时，父母应该告诉孩子，你可以生气，但是不可以伤害别人或者拿别人的东西，把孩子带出那种“一触即发”的.环境，并试着分散他的注意力。如果在这样的交谈后，孩子还是要发脾气，建议暂时不要理睬孩子，站在孩子附近，但是不要介入，让你的孩子明白你不会被他的怒气所控制。
家长也可以教孩子一些消除压力和怒气的办法。比如：到操场去打篮球、扔东西和小狗小猫玩、或者画一幅孩子生气时模样的画给他看，转移他的注意力。
专家建议，父母要充满幽默感，放弃那种想要全面控制孩子的冲动，当然，也可以制定一些条规，比如：不许大喊大叫、不许用暴力、不许说侮辱人的话等。若违反条规，则作出相应的惩罚。比如取消星期天去公园的安排，减少孩子的零花钱等。帮助孩子学会控制自己的情绪，不是一件容易的事情，父母亲一定要有耐心和毅力进行下去，因为这对孩子今后的发展非常有益处。
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