下面是范文网小编整理的阅读英语的建议3篇(英语阅读理解教学建议)，供大家参阅。
阅读英语的建议1
主要目标：阅读及翻译
众所周知，考研英语试卷中，阅读理解分值比重占了半壁江山还多，得阅读者得天下，此言不虚。但阅读能力的培养是个系统工程，要想在一定时间内得以快速提升，我们必须从四个方面入手学习：词汇的认知、难句的分析、篇章的把握和解题的套路。只有在词、句、篇、题这四个层面做到合四为一的精读，才能实现阅读、理解和解题的完美结合，切实提升阅读理解的内功和招法。
复习建议：
英语学习是个循序渐进的过程，阅读能力的提升也非一日千里，考生可根据自身情况制定本阶段符合自己的阅读学习计划：
(1)两遍阅读法：
第一遍略读：严格按照考试要求，在规定时间内通读文章、完成题目。以大体了解文章中心思想和重点信息为主旨，以解答题目作为目标。切不可拘泥于个别的词、句等语言细节，应注重培养实战感觉，稳定阅读速度，提升对文章整体的逻辑理解力。
第二遍精读：所谓精读，即要从词、句、篇、题四个层面对文章进行细读和研读，充分汲取每一篇文章的营养，全方位夯实自己的语言实力。具体而言，生词要理解记忆；难句要分析翻译；篇章结构也要梳理，提炼出每段的大意和篇章的主旨，进而理出文章的行文脉络；题目不要机械地对答案，要见木见林，做对的`题要提炼思路，归纳方法，做错的题目要错误分析，汲取教训。
复习的重要性：复习是被很多考生做阅读时所遗忘的一个环节。殊不知，每读完一篇文章，里面的得与失都是考生成长过程中难能可贵的养分。所以，我们必须及时地、反复地复习，不断来摄取这些养料，知道考试前的最后一周。切记题海战术，要相信四千道题做一遍的效果绝对比不上一千道题做四遍的效果；与其博览群书，不如精读一本。
阅读英语的建议2
一、养成良好阅读心态
阅读时过于紧张、思想开小差等消极因素会妨碍大脑的正常思维，而保持心绪安定，精神专一等良好的阅读习惯则能大大提高大脑的思维。良好的阅读习惯来自于良好的阅读心态。因此，从现在开始，注意在平时的阅读理解训练中保持一种好的阅读心态，精力应集中，心态要平和，在碰到生词难句时不能心烦意乱，要保持一种良好的心绪，这样才能对所读的文章印象清晰，思想深刻，才能更好地把握住文章的脉络。
二、注重提高阅读的速度
中考英语阅读理解共由4篇文章组成，从某种程度上说，阅读理解考的也是阅读速度，要学会快速浏览，能快速找出文章的关键词句和主旨。因此要注重培养自己快速阅读的习惯，扩大眼睛阅读的广度，把逐词逐句的点式阅读变成一种较快速度的线式阅读;在碰到生词或难懂的句子时不能浪费时间，可以先行越过，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测、推断。
三、注意阅读技巧训练
可以通过反复精做一篇阅读，直到全对，不断总结、调整和强化获取表层信息及内在信息或猜测、推理、判断、概括的能力;还要善于找关键句，在很多文章里第一段和每段的第一句往往是关键句，可以帮助同学们理解整个文章的主题或某一段的概括。在阅读中，要注意抓住中心思想(Main idea)，以及文中出现的who、where、when、what及why等关键词。
四、要坚持每天阅读
每天读两至三篇题材各样的小短文。要多练习富有代表性、典型性的体裁和题材的阅读文章，如记叙文、议论文、说明文、应用文，幽默故事、新闻广告、文体娱乐、科普常识、文化习俗，多关注社会热点、新闻时事和身边的话题。将坚持阅读的习惯保持到考前的最后一天。
五、可采取限时阅读的方法
采用限时阅读，即在一定时间内读完文章及做完相关的习题。同学们对于不同的阅读材料，要采用不同的阅读方法以及阅读的速度。着重培养对阅读材料进行分析、推理和判断的能力以及对阅读内容给予评价的能力。
阅读英语的建议3
▎1、不要 " 读 " 出来
乍一听，莫名其妙。但回想一下，我们在中文阅读的时候，就有这样的体验，虽然没有读出声，但其实在脑子里是一个字一个字读出来的。如果我们有这个阅读习惯，阅读速度是很难快起来的。中文阅读如此，英语阅读也是一样的。
如果希望能够快速阅读，英文阅读速度超过每分钟阅读200个单词，那就要刻意练习，回避在脑子里“读”单词的现象，阅读的速度就会快起来。
阅读速度快的孩子，在阅读文章的时候都是块状阅读的，他们不会一个单词一个单词地读，而是一句一句地读。孩子越小开始英文阅读，越容易达成这种阅读的状态，就如中文阅读一样。
所以孩子不用一上来就学语法，等孩子阅读能力到一定水平后再学效果会更好，先培养孩子完整阅读句子和段落的习惯。
总而言之，要想快速阅读，就必须做到：不要 " 读 " 出来，一目十行，一眼看一段，把握文章的逻辑结构和基本思路。
▎2、运用技术和工具进行练习
给孩子看动画片是一种非常有效的学习英语的方式：
一来内容是孩子所喜闻乐见的，孩子主动接触的意愿很强。二来动画片的语速很生活化，语速适中，并且迫使儿童为了跟上故事情节而不得不跟着设定好的速度读下去，不能慢或者开小差，否则内容就跳过了。
英语学习的工具非常多，网上类似这样的工具和资源也很多，由于系统帮助孩子把一些较难的生词标注中文，可以方便孩子进行快速阅读，同时如遇有不清楚的关键词也可以自己查询。
同时也有些软件，如 " 速读 " 和 " 快读 "，就是专门设计通过闪烁字母和单词来提高人们阅读速度的。
▎3、熟悉故事情节
孩子愿意读，并且快速地阅读，一定是对故事情节产生了兴趣，希望能够更进一步地了解故事内容，所以一开始作为快速阅读的原版书最好是有配套动画或者电影的，这样能够激发孩子阅读的内在动力。
挑选两本阅读难度等级基本一样的两本书：一本是孩子不了解故事情节也没看过相关介绍的书，和一本看过电影了解故事情节的书，比如哈利波特系列，分别进行阅读速度测试。结果可想而知，熟悉故事情节的阅读速度要比不熟悉的快将近 0.5倍，特别是越到后面阅读的速度可以越来越快。
此外，阅读前的准备工作很有必要，可以查阅一些介绍性的文章，快速了解大概的内容。有很多经典原版还有中文版，可以通过中文版熟悉故事情节。
▎4、跟着音频读
这或许是最有效的开始进行快速阅读训练的方法。首先给孩子准备一个方便携带的 mp3播放器，下载好原版配套的朗读音频。优美的音频让阅读的过程变得更让人愿意接受。接下来就可以开始了，孩子一边听着朗读音频，一边打开书跟着阅读。
听着音频读书的话，读起来快，不给自己往回看或者开小差的机会，必须跟着音频快速地往前，大脑也在高速地思考。如果真的哪段想要多看几眼，也可以把音频暂停一会，做短暂停留和回顾。这样就有了一天内就读完了整本将近 800 页的原版小说。
虽然这种边听音频边阅读的方式不是最快的，但按照我们正常的朗读速度会在每分钟200-300个单词之间，这样的速度对刚开始快速阅读训练的孩子来说已经非常不错了。这种方式最有价值的地方，能够让我们孩子非常专注地阅读，并且能够让专注的时间更长。
▎5、积累一定的词汇量成为必然
要阅读原版，孩子们的词汇量还是需要积累到一定的量。如果很多单词都不认识，是很难让孩子理解句子和文章的内容，那么此时的快读就没有意义。
如果平时阅读量少或者没有刻意背过单词的孩子，词汇量也就 200～300 个，因此在阅读过程中会遇到大量不同的生词，如此一来，阅读就会变成一个查字典的过程。所以在阅读前，多让孩子接触动画片，让他们对单词眼熟并知道大概意思。
▎6、安静舒适的阅读环境
阅读是一件需要你无比专心的事情，所以要给孩子提供或者创造一个安静舒适的阅读环境或者阅读区，这样才能让孩子更专注地阅读，从而才能有效地进行快速阅读。
除了外部环境外，我们也要给孩子营造鼓励阅读的家庭氛围，不要打扰孩子阅读，更不要太担心孩子长时间阅读。专注地做一件事情就不易，更何况长时间专注地做一件事情。
假如孩子今天看一本章节书，而且希望能够今天把书看完，家长要非常支持孩子完成这个任务。一方面这样效率会比较高，保护孩子的读书欲望和兴趣;另一方面也激发孩子的斗志，因为孩子自己也希望能够挑战一下。
▎7、大量的 " 刻意练习 "
一种能力的培养还是需要大量的练习，快速阅读能力也不例外。针对速度这件事，建议一定要充分利用好假期，因为这样可以利用相对集中的时间，多读几本。进行集中的训练，这个效果要比学期中只能利用碎片时间阅读好。
这边给一个刻意练习的方法，供大家参考：
拿第一本书来读的时候，不要对孩子限定读完的时间， 就按照孩子自己最自然的状态不紧不慢地读下去。得到这样的初始速度后。在第二本的阅读时，设定比初始适当快一些的目标，让孩子去挑战。而后是第三本，第四本……当然也可以设定一本书不同章节的阅读速度，慢慢提高目标。
最后，阅读的速度会越来越快，英语阅读的时间就会接近母语阅读的程度。希望以上方法对孩子们掌握阅读速度与理解力的平衡有所帮助。
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