初中写景作文6篇(优秀作文初中写景)

时间:2022-10-25 07:11:00 综合范文

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初中写景作文6篇(优秀作文初中写景)

初中写景作文1

  今天下午,我和爸爸妈妈还有表妹等一行人背上背包,坐着汽车来到了黄岩的东亚山庄。

  我们出发啦!不一会儿我们就上了蜿蜒的盘山公路,山上有高大的松树,它们像卫兵一样守护我们的安全。又过了一会儿,不知绕过了多少座山,我们来到了半山腰,我把头探出窗外“哇!”我暗暗想到,“山居然这么高!”直到这时,我才明白,我们早已在一摔下去就会粉身碎骨的高山中了。几分钟后,我们的头似乎被谁敲了一下,开始越来越晕。想稍微睡一下都不行,因为车子实在是有点抖。不知什么时候,欲睡未睡的我迷迷糊糊张开眼睛,忽然发现前方有一片红红的小树林,仔细一看,原来是鸡爪槭啊。我十分高兴,因为我们可以边休息边欣赏风景了。不出意料,爸爸把车停在一旁,打开车门,出去欣赏风景了,其它人也不例外,全都蜂拥而出。那鸡爪槭可红啦,就像一把把燃烧的火炬,好像你一掉进去,就要把你烤焦。休息片刻后,我们又上路了,只听一声刹车响,我们便到了东亚山庄的大门。

  我们把一切行李背在身上,告别汽车,来到我们的第一站,摇摇摆摆的铁索桥。这座铁索桥坐落在一小片松树林间,下面辅着木板,上面是几条白色的麻绳,中间有铁棒来连接。因为人有些多,也因为左摇右晃,我紧紧抓住绳子,左闪右闪,花了好长时间才过去。过了桥,我们又走了一段路,便来到了一个小水库。我看见有人在捉蝌蚪,也不禁手痒痒了。一分钟后,只见我拿着一个小瓶子就在那里。由于那里蝌蚪多得数不胜数,我利用水流抓到了将近十五只游到水面上来的笨蝌蚪。

  不一会儿,夕阳西下,人们陆陆续续回家了,你要不要跟我一起去逛逛东亚山庄?我敢说,逛完后,你一定会跟我有一样的感觉:风景这边独美!

初中写景作文2

  写人记叙文,对初中的学生来说,是再熟悉不过了。从小学开始写作,我们就讲写人记叙文,那么怎样写好写人记叙文,似乎太简单,也老调重谈,其实不然。《语文课程标准》中谈到七至九年级学生记叙文的要求是写记叙文,做到内容具体。写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。根据表达的中心,选择恰当的表达方式,合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。多角度地观察生活。然而,我们的很多学生还存在不少的毛病,没有做到内容具体,情感真挚,多侧面地体现人物的性格特征。要治病,得找病根,还要对症下药。只有找出学生在此类作文存在的问题及毛病,分析其存在的根源,加以作文训练,才能让学生写出真实感人,内容具体的好文章。

  首先,我们来分析学生在选材,立意,写作技巧等方面存在的问题。

  (一)选材不新颖。无典型事例,详略不得当,人物的形象不突出。在教学中,我发现学生在选材方面经常流于一般。写朋友,他们的友谊往往是这样的一个模式:两人起先很要好,后来因一物或一事产生矛盾,而后他(她)或我搬家,我们和好,互送礼物。写老师,老师必定在灯光下改作业,备课,雨天送我们回家。写父母,则写他们为生活奔波,生病带我去看医生等等。像这样的材料,虽能为中心服务,但太老了,没有新鲜感,也就缺乏感染力。

  (二)立意单一,塑造出来的人物十全十美,缺乏生活实感,流于模式化。很多学生写此类文章,写出来的人物都很单一化,人物经常高大无比。妈妈总是勤劳,能干,慈祥而又温柔的妈妈,爸爸总是严格要求孩子的爸爸,老师总是关心学生的老师。在他们的身上,没有缺点,这是不真实的,这样的作品是缺乏说服力的。

  (三)写作技巧的问题最明显,主要有以下三个方面的不足。(1)对人物只做一般的叙述,没有进行细致的描写,使作品和人物显得干瘪,不生动形象。许多学生在写人叙事的过程中,往往把事情的始末简单地叙述下来,没有具体的描写,人物形象很模糊。这比如一个学生写母亲在自己生病期间照顾自己这一场景,因为他只做简单的叙述,那么,在我们读者的脑中就会出现这样的一幅画:看到母亲照顾他但很模糊,看不到母亲慈祥的笑意,看不到母亲喂他喝药这一感人的情景,这样的作品就缺乏感染力。(2)叙述过于平淡,没有情感的渗透,使文章显得单调,缺乏感人的力量。这个缺点普遍率很高。情感在作品中犹如人体的血脉,没有血脉的流淌,人便成了木乃伊。没有情感的作品,便是毫无意义的作品。(3)在表达方式上,喜欢通篇叙述,使文章淡乎寡味。学生的这种通篇叙述,犹如上了一道没有任何调味的白菜,让老师们极为头疼。

  其次,我们来分析学生在上述问题存在的根源。

  第一,学生在选材上材料一般,无典型事例,促使人物形象无法突出。主要有以下几个原因:(1)学生没能做生活的有心人。他们对生活缺乏观察,缺乏思考,不善于撷取身边的材料。他们总是认为无材料可写,有“巧妇难为无米之炊”的苦恼。其实,学生整天躺在材料堆里睡大觉,没思考生活,没发现生活的闪光点。这正如罗丹所说的:“我们的生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”(2)学生的阅读量太少了。他们阅读总局限于作文选之类的书,其它书籍很少涉猎,尤其是像一些古典文学名著这样的大部头的书籍,这些作品中对人物的刻画能给学生写人记叙文提供很好的典范。俗话说:“读万卷书,行万里路,”讲的就是这个道理。(3)材料老化现象也是主要原因。学生总是一个材料用了又用,又没有搜集新的材料,无法为自己的材料输入新鲜的血液。(4)学生没有养成做笔录的习惯。他们没能对已有的素材进行加工整理,这样一来,材料完全是素材,没有提炼,无法体现事例的典型性,人物形象就无法突出了。

  第二,学生立意单一,塑造出来的人物十全十美,缺乏生活实感,促使此类作文流于模式化。究其原因,不外有以下几点:(1)学生思维模式单一化,没有发散思维,没有多角度地分析人物。在他们的笔下,人物的性格是单一的,没能体现人性的复杂性及丰富性。(2)受已往模式的影响,对人物喜欢高唱赞歌。学生写此类作文,往往把人物写得高大无比,没有一点瑕疵,这样就完全脱离生活。没有生活真情实感,写的似乎不是人,而是神。(3)情感观念淡薄,这一时代这一年龄的许多学生,情感不够丰富,他们的生活太安逸了,对生活过于随意,粗心,较少花心思,花情感去思考生活。因而,写出来的作文情感就不那么动人了。

  第三,学生在写作技巧上较为生硬,不够熟练。总的来说,原因不外两点:一是少练笔,不能做到熟能生巧。学生们总机械地完成老

  师布置的作文,较少很自觉地去作文。二是学生少观察,空想象,无法细致地描写人物。

  最后,我们来谈谈这些问题的解决办法。

  第一,如何解决选材的问题呢?引导学生平时广泛阅读,留心生活,积累写作材料;在写作时,善于选择材料,讲求材料的典型性,现实感和新颖度,忌陈腐,忌低俗,忌细微。陈旧的材料并非一律不

  可用,但要立足于现实,选取新的视角,发现新的意义,体现时代感。这段名人的文字对我们的选材就有很好的指导意义。在指导学生选材方面一般从以下几个方面来实施。(1)让学生大量收集材料。那么学生在写人记叙文作文前应该占有哪些材料呢?第一是来自生活的材料,当中有家庭生活的,社会生活的。这就要求学生热爱生活,思考生活,收集生活的点点滴滴,鼓励他们多写人物提纲与人物札记。第二是来自广播、电视等新闻媒体的材料。这些材料中的名人轶事为我们写人记叙文提供了较好的典范。第三是来自小说、传记等文学作品中名家,名人轶事。这些材料是我们写人记叙文的最好典范。要求能笔录下这些材料。(2)让学生根据已有的材料进行选择。生活材料是记叙文素材选择的好所在。亲身经历的人与事,身边的人与事,听上辈人讲的,里弄间的人与事都是我们选择的好材料。如这样的题目《我的××》、《我熟悉的一个人》、《邻里之间》,写身边的人和事,素材有了,从前的人和事便像放电影一般从自己面前一张张地闪过,你抓住特写镜头,就会完成材料的选择了。(3)是引导学生对材料进行合理的加工,做到事例典型,详略得当,中心突出。所谓典型事例就是具有代表性的事例。如朱自清的《背影》中父亲为儿子“过铁道爬月台买橘子”就是一个典型事例,作者不惜笔墨具体描绘,这样疼爱儿子的父亲形象就跃然纸上了。我经常引导学生把积累的材料铺开来,选择典型的材料来加工,进行细致生动的描写,才能达到突出人物形象的效果。

初中写景作文3

  我爱四季,但相比之下我更爱金色的秋天。它虽然没有春天那般百花齐放的景色;也没有夏天那般枝叶茂盛;更没有冬天的粉装玉砌。而是非常简朴的秋天,它有它独特的美———给人带来了丰收和喜悦。

  秋天虽然是落叶满天飞。它也是非常美的。那落叶在空中翩翩起舞,好像是谁在半空中开了一个舞会似的。既然是舞会,当然少不了"乐队"喽! 秋风儿在不停的敲打着树枝,奏出了美妙悦耳的音乐……

  勤劳的人们在农田里劳作,一片片金色的稻子,像一片一望无际的大海,微风吹来,金色的海洋波涛起伏,使你感觉像走进了一幅连绵不断的画卷。使你的心完全沉浸在梦里,让你如痴如醉。

  当然,秋天除了稻海外,还有美丽的菊花。

  有的菊花含苞欲放;有的菊花羞羞答答的躲在叶子后面,被羞红了脸;有的向着太阳,露出了灿烂的笑容。这些菊花在秋天里虽然是那么的微不足到,但一阵微风吹来,一股清香扑鼻而来,真是沁人心脾。

  秋天,是多么美好的季节啊!秋天是多么美丽的季节啊!我爱你,金色的秋天!

初中写景作文4

  只见一片火红的晚霞染红了大片的天空。离我不远的那一片蓝汪汪的大海,与天空相互应称,更是锦上添花了。渐渐地,太阳从天空中徐徐下降。正是水与日相接之时,远远望去,天空像是被谁不小心打翻了红墨汁瓶,把太阳温柔的余辉反射到地面,万物都染上了霞色,花呀,草呀……沐浴在晚霞中。

  水日相接的那一刹间,我相应该是晚霞中最为、壮观、华丽的景象吧!因为他是一位巧妙的魔法师,把蓝蓝的水变成红火火的,使自然界更神奇,更富有活力。

  晚霞不仅美得令人陶醉,也是辨别天气的招牌呢!当要出现什么天气,晚霞就在招牌上写什么天气,所以人间就流传了许多谚语:“朝霞不出门,晚霞行千里。”就是说朝霞在西,表明阴雨天向我们进袭;晚霞在东,表示最近几天,万里碧空……

  啊!晚霞是多么美、妙、神呀!虽然他是短暂的,但我们要珍惜每一天每一个绚丽多姿、美丽动人的晚霞。

  “沙沙……”“沙沙……”快乐的小精灵们落到了湖中,湖中又增加了许多伙伴,他们欢快地又唱又跳。我坐在沙岸上,感受着雨带来的清爽。那些欢快舞蹈的小精灵们落到我的脸上,柔柔地好舒服,深深地吸一口气,我感到了大自然带来的清凉,那感觉没什么能比得上。

  远看,山绿油油地一片,山上的小草饱吸着地球母亲带给它们的雨露,它们不停地喝着,把小脸都涨得绿得发光。森林里的树妈妈、树爸爸、树爷爷、树奶奶、树娃娃,都欢快地跳起舞来,小鸟当它们的乐队为它们伴奏。整个世界都因这些小精灵的欢乐,而变得热闹不已。

  光着小脚丫,走在柔柔的沙滩上,一个个的小脚印印地沙滩上,小沙子们好像正在为你按摩小脚,真舒服。小船在镜子般的湖面上荡漾着,不知道要漂到哪里去,好悠闲,好悠闲……

  我,不是七月的雨……

  七月的雨怒吼着,与惊涛争鸣,肆无忌惮的掠过大地,人们讨厌它,植物害怕他……

  而我四月的绵绵细雨,温柔的渗入孩子们的衣裳。抚着孩子们的脸。人们期盼我的到来,我来了,万物就复苏了……

  我不是十二月的雨……

  十二月的雨,寒冷而吝啬,它来了,尽管他不大,可人们能躲的都躲起来了,不能躲的,颤抖着缩在伞里,不是嘴里还冒烟,庄稼冻得钻进土里,平时称王称霸的狮子也躲进山洞里呼呼大睡。

  而我,四月的雨,温暖而无私,我来了,尽管只有几根细线,可人们看了我,都冲了出来;几对情侣手牵着手,在我的见证下,延续着“天长地久”的爱;庄稼见了我,钻出碧玉般的苗儿;狮子在我的调教下,收起了平时的威武,温顺的在碧绿的小草上走着……

  我,四月的雨,把天地织在一起,把两颗心紧紧相系。

  秋风飘过的地方,万物都穿上了彩衣。树叶黄了,满山的野果,也披上成熟的颜色。乡村的路上,成群结队着山村里的人,他们是去采山产品了。蘑菇、猴头、蓝莓……都排着队召唤他们呢。

  这个时节,家家户户的房前,都多了晾晒的架子;就连晒衣服的绳子,都被挂成了瀑布。

  在众多的山产品中,猴头最稀少,也最珍贵。物以稀为贵嘛。晒干的猴头每斤可卖到八、九十元,是蘑菇的好几倍。说起猴头,也是山产品中最耐看的。一副猴头猴脑的样子,摸上去毛绒绒的,排列整齐的菌丝,就像被梳子刚梳理过一样。猴头湿的时候最好吃,入口绵软而细腻,像嚼肉一样。跋涉千山万水,采到一个沉甸甸的猴头,心里要偷偷乐上好一阵子呢。

  秋天,是山里最忙碌的季节。看,三个成群,二个一组,挎着蓝子,背着纺织袋,有说有笑地去采山了。

  山货太多了,琳琅满目。不用说采,望去就让人赏心悦目。

  野果当中,蓝莓是我的最爱。入口,一股酸酸甜甜的滋味,直沁入到你的身体深处去。蓝莓小巧玲珑,大的只有小手指甲大小。蓝莓果的表面覆盖着白膜,像一层保护伞。剥去皮,里面有很我籽,像一些淘气的孩子挤在一起,取暖。

  每到七八月份,蓝莓熟透了。这时,也是蓝莓价钱最好的时候。远远望去,蓝汪汪的一片,看着就让人欣喜。

  顶着露珠出发,伴着落日回来。我山里的乡亲,既锻炼了身体,又换来了可观的收入。真是乐在其中呢。

  又是秋天了,最忙的就是采山的人啦。清晨,大多数人还沉在睡梦中,他们已经踏上了采摘之旅。经过秋风的一次次洗礼,各种山货都熟透了。看,红的像火,粉的像霞,白的像雪,各色各样,应有尽有。采山人眼睛,如同侦查仪:“这里有”!一群人立即集中过来;采山的手,灵巧得像鸟嘴,片刻之间,山货就被啄空。

  几个小时过后,每个人的囊中都加入了可观的成果。采的多的,丝毫也不骄傲;少的,也不恼。大家都洋溢在一片欢声笑语中。

初中写景作文5

  我总以为宜兴竹海是很平常的.。这回有机会看到它,并且进到竹海中,脚落在千年万年积累的竹叶上,摸到那些绿竹,才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。 竹海里的“绿竹”,可跟我平时见到的大不一样。这里的绿竹的确很多,高点的,矮点的,长点的,短点的,横着的,顺着的。可是没有一根绿竹使我想起“孤竹突起”那种气势。多少根绿竹啊,在疾驶的电屏车上看了几个钟头,既看不完,也看不厌。每根绿竹都是那么温柔雄伟,虽然下自山脚,上至峰顶,长满了珍贵的竹子,可是谁也不孤竹突起.盛气凌人。瞧,那些绿竹伸出庞大的手臂,欢迎我们的到来。

  目之所及,哪里都是绿的。的确是竹海。群竹起伏是竹海的波浪。多少种绿颜色呀,深的,浅的,明的,暗的,绿的难以形容,恐怕只有画家才能画下这么多的绿颜色来呢。

  在一望无际的竹海中,流着清可见底的小溪,这就是有名的“太湖第一源”。这溪水真清呀,清得可以看见溪中沙石;这溪水真绿呀,绿得像一块无暇的翡翠;这溪水真美呀,美得让人看了心旷神怡。在阳光下,一片绿竹的花裙,闪动着溪水的绸带,不像一条美丽的花裙吗?

  竹海多么会打扮自己呀,连竹子与竹子之间的空隙也不缺乏色彩:在绿竹下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶--它们很亲热的落在客人身上。竹海中还有令人流恋往返的空中战道,给人们的生活增添了一份色彩。

  进入竹海中,看到那数不尽的绿竹,谁能不马上向四面八方望一望呢?有多少省份用过这里的竹材呀!有几个省市的建设与竹海没有关系呢?所以竹海越看越可爱,它的可爱就在于它美得并不空洞。它的美丽与建设连于一体,让人感到亲切.舒服。

  及至看到百竹园,这种亲切之感更加深厚了。我们不仅取宝,也作科学研究,使竹海不但能万古长青,而且可以综合利用。人与竹的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切.舒服呢?此时此刻,我觉得真是车行青山上,人在画中游!

初中写景作文6

  早晨,在我上学的路上。不知从哪里升起了似炊烟袅袅又像轻纱飘飘的雾气,把整个世界都笼罩起来。

  晨雾像一名技术高超的化妆师和技师,他给过路的行人巧妙的化妆,把他们乌黑的头发染成缕缕银丝的白发。给小树戴上了一串晶莹剔透的珍珠项链,还给她们穿上了白色的锦缎长裙,使她们变成亭亭玉立的公主。这时,你如果闭上眼睛,一会儿再睁开,保证湿润你的眼球,含着一丝清凉,让人仿佛有一种身临其境的感觉,非常的舒服!

  下课,我探出窗外很想去看雾。可雾却早已逃之夭夭。我看到的是:太阳公公露出孩子般的笑脸!

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