下面是范文网小编整理的关于五年级叙事作文3篇 5年级叙事作文，供大家参考。
关于五年级叙事作文1
我看到过这样一件事，一件小偷偷了东西还要大发雷霆的事。你说怪不怪？
那天，我到百货公司去买笔。我埋着头观看柜台里的各种样品,抬起头来，“呀！”我不由惊呆了，只见一个小青年正在将手伸向一个中年农民的衣袋。不好！小偷用两个指头从那农民的衣袋中夹出了一张五十元的钞票。还好，这时农民发现了这一切。我想他一定会将小偷抓住，交给警察叔叔的。可谁知这农民一抱拳，跪在地上，苦苦哀求小偷：“大爷，求求你，把钱还给我吧！那可是给我生病的娘买药的钱啊！”“哼！”小偷愤愤地将钱仍在地上。那农民捡起钱，又从衣袋里掏出五元的纸币，满脸堆笑说：“大爷，这五元钱给你买包烟抽吧。”“谁要你的钱！”小偷打落农民手中的钱，大摇大摆地走了。那农民捡起钱，呆呆地站在那里。围观的人群也渐渐散了。
我回到家，百思不解，为什么小偷偷了钱还那么神气，不屑一顾？为什么当时围观的那么多人而没有一个人上前去主持公道呢？为什么那农民不把小偷交给警察叔叔，而对他那样客气，那样“尊重”？
这件事虽然过去很久了，可我仍然记忆犹新。
关于五年级叙事作文2
今天我遇到了一件让我矛盾的事。就是因为两个字：“大约”，别急，听我慢慢道来———
今天我们测验数学，我目标98分，试卷发下来，大大的97映入我眼中。什么，97！为什么？我看了看，第一面错了两个空，我服。可是后面错了一题应用题，我就奇怪了。
我算对了呀，怎么回事？我带着满肚子疑问，和几个“志同道合”的同学跑去问老师：“老师，这题我为啥错呀？！”老师笑着说：“这一题不用取近似数！”“为什么？题目上写着‘大约’，要我们取近似数呢！”老师耐心的答：“有‘大约’二字就要取近似数吗？——答案是准确值，不用取啦哦！”“可是这里写着‘大约’呐，题目里都是准确值，是要我们取近似数吧？”“不用取的！”老师望着我答……讨论了好一会，不知谁对谁错，只能等等。
走在路上，我发话：“明明写着大约的！”“对呀，就是嘛！”一个同学说。“老师的答案到底对不对呢？”另一位同学说。我又说：“唉，如果再得不出结果的话，考试又来这题，我们可能会被扣分呀！”她们点点头。呜呜，到底谁的答案正确捏……
回家后，我去问妈妈，妈妈也不懂，叫我听老师的，明天再去讨论讨论，应该能知晓答案了……
“大约，大约……”我不停念叨着，放心不下。现在虽然没揭晓答案，但我胸有成竹，觉得自己的答案正确。要不要所有的事都听老师的？还是有自己的主见呢？（矛盾中……）
关于五年级叙事作文3
语文第三单元试卷发下来了。我一看，呀！得了满分。我高兴的一蹦三尺高，看着，看着，我的眼睛变得模糊起来，是因为高兴而哭吗？不，是因为惭愧而哭。慢慢地，眼前浮现出考试作弊的'情景。
当时，我没看懂第十题。我想啊，想啊，很长时间都没有想来。我正在无精打彩地东想西想。突然，想到这题是书上的。我为什么不拿语文书来看一下呢。说做就做，我提心吊胆地把左手伸进书包里，去翻语文书，右手装着写试卷。当我摸到语文书发现老师正慢慢地向我走来，我连忙把手缩了回来。我咬着笔杆，装着想问题的样子，其实呀，我是在想怎样去翻语文书。正好老师发现试卷上有一个词语没印清楚，她忙转过身去，把这个词写在黑板上，给大家看。呀，真是天盼良机！我趁这个机会，又去翻语文书。当我的手还没有摸到语文书，老师已经转过身来朝我这边看。我急忙又把手缩了回来。这时候，教室里很静，我听见自己的心脏在“嗵嗵”地跳。我垂头丧气地想道：看来，摸语文书这招不灵了。何不用我这双锐利的眼睛去看同桌的？我用双跟瞄了一下同桌，他正在聚精会神地写第十一题呢。我又想：等他检查的时候，偷看一眼不就得了。于是，我就坐在座位上耐心地等着。他一会儿就写完了。我趁他检查的机会，用双眼看了一下，果然看到了第十题的答案。我赶忙把偷看到的答案三笔两笔地填了上去。正在这时候，下课铃响了，我兴高彩烈地将试卷交了上去。
想到这里，我以最快的速度拿起试卷向老师办公室跑去。我要将考试作弊的经过，一五一十地告诉老师，要求老师把这不诚实的100分改掉，力争作一个诚实的学生。
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