下面是范文网小编整理的网上阅卷系统3篇 在线阅卷系统，以供借鉴。
网上阅卷系统1
网上阅卷—世界最大规模考试搭上科技快车
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全国近３０００个试卷保密室全部达标，国家教育考试三级考务指挥平台全面建成，９４％的考场实现标准化??近年来，高考改革搭上科技快车，充分体现着公平公正、以人为本的价值理念。
这些变化在十几年前还只是假想。作为世界最大规模的考试，千万人在全国范围同一时间参与考试，对高考管理理念和技术手段的现代化提出很高要求。
１９９９年，经济并不发达的广西在全国率先实施网上评卷，被教育考试界视为创举。
当时，刘振林是柳州市柳城中学教务处主任、英语特级教师，担任英语评卷组组长。网上评卷的效率令他震撼——按照以往纯人工评卷，广西９万多张英语试卷需要１４０多人９天完成，使用计算机后，９８人在６天就全部完成。
对比新旧两种评卷方式，很多多年参与评卷的教师说，过去，由于纸质试卷的保管受限，往往要在露天评卷，光是搬运提取试卷以及汇总核分就耗费大量的人工和时间。更大的问题是，纸质阅卷设定的卷面判注并签字的规则，根本无法解决前后两位评卷员相互影响的问题。
北京师范大学教授、中国教育学会统计测量分会教授冯伯麟说：“网上评卷是一场全新的变革，解决了多年来困惑我国考试界的问题，那就是如何更好地提高评分准确度，避免主观因素过重干扰，防止出现错评、漏评和记分错误。”
根据北京师范大学等高校的研究，上世纪８０年代，同一份作文拿到不同评卷点，以满分６０分计，评分结果极端可能相差２０分。
针对这一现象，网上评卷设定规则：一份答题将随机分发给两名评卷员，由电脑根据他们的评判结果取平均值。如果两人分数超过评卷小组预先设定的差值允许范围，这份作文还要再发给第三名评卷员。如果仍有争议，还将层层上报至小组长、学科组、专家组及仲裁组，最终集体讨论决定评分结果。
而今，全国３１个省区市已全部实行网上评卷。
“由于采取双评甚至多评模式，网上评卷提供了更加多元的评卷角度，考生在作答中有任何创新或亮点都不会被轻易忽略，这也使考试可以更加真实地反映考生真实能力。”冯伯麟说。
不仅是评卷环节，高考依托互联网技术不断发生着深刻变革：２００３年，远程网上录取全面实现，在此基础上又逐步实施网上评卷、网上报名、网上填报志愿等，２６个省份进一步实行平行志愿投档录取模式改革，方便了考生，减少了填报志愿风险，提高了效率和社会满意度，而且使招生工作更加规范、公平，实现了高校招生方式的重大变革。很多教育主管部门和地方招办的工作人员都表示，实行网上录取后，分不够找谁都没用。
技术变革极大增强了考试的安全防范能力，进一步促进了考试的科学化水平，也为下一步改革拓展了空间。
近年来，如何在高考外语口语中引入网上测试，避免由于主考教师口语水平、主观判断等因素对口语考试的评分干扰，成为新课题。由于口语考试组织实施较复杂，一直被国际考试界视为畏途。直到近几年，美国教育考试机构才推出了计算机口语测评系统。
２００６年，教育部考试中心开发出计算机辅助口语考试系统，考生可以根据给定任务，借助耳机和话筒，在计算机上与特定人物进行交互问答，且相邻考生任务不同。考后，考官集中评阅考生录音资料。
２０１０年，云南省率先将该项考试引入高考，当地考试院负责同志说，新技术手段为高校录取新生提供了更多的参考资料，也对中学英语教学产生了良好的反馈作用。同样，已在浙江等地试点的一年多次英语听力考试也在努力攻克“一考定终身”的老大难问题。
面向未来的考试将是什么样？人们尚不能勾勒它的具体廓形。根据教育部考试中心专家的描述：我们将拥有国家级题库，海量试题可随机抽取，每道考题都将带着“身份证”进入考场?? 不论如何变化，有一点可以肯定，技术的革新将使高考越来越科学，服务考生的理念将越来越重要。
网上阅卷系统2
网上阅卷系统、主客观题评判、厂家直销免费培训全国包邮信誉保证
一、产品介绍：
本机南昊网上阅卷系统的特点
三简：⑴老师操作简单 ⑵答题卡制作简单 ⑶纯B/S架构配置简单 两便：⑴成绩查询方便 ⑵打印报表方便
五能：⑴A、B卡能混读 ⑵有OMR校验功能 ⑶问题答题卡集中导出功能 ⑷标志试卷共享功能 ⑸监控能提升阅卷速度、标准、质量
答题卡制作灵活简便
通过软件系统的答题卡设计软件，可根据实际需要由老师自己设计答题卡，可用普通复印纸（推荐70克以上）进行打印、复印或速印等，不必购买昂贵的专用答题卡，节省大量考务费用。
特点：
■系统自带答卷生成器，可以根据试卷要求灵活设计答卷
■100%使用文字编辑软件（如MS－Word）完成答卷设计，无须进行代码编程
■只要输入必要的信息（如标题信息、考号位数、客观题数和分数、主观题数和分数、作文稿纸等），即可生成MS Word格式的答题卡文件，并可用MS Word进行修改
■独创的OMR字体，可长方型封闭、长方型半开、圆型区域、椭圆型OMR区域 ■答卷可以使用70克以上普通纸，以复印、速印或胶印方式双面印制答卷 客观题处理快速准确
软件系统自动识别学生客观题部分填涂情况，与标准答案进行比对，实现客观题部分的评阅，较传统光标阅读机具有处理速度更快、识别准确率更高、出错更易查询处理等优点。
特点：
■答题卡兼容性强，灵活识别各种标准答题卡。■模板制作简单，选择属性框选模块即可。■定位点自动匹配，位置精确。
■各功能模块制作灵活，无顺序要求。
■支持答卷扫描模板的自定义（即答卷模板不受预定格式的限制）■具有答卷设计与扫描无需增加定位点或定位线即可模糊识别的功能 ■支持多批次扫描阅卷的功能，可以边扫描边阅卷
■支持A、B卷的答题卡及常用条形码考生考号的自动识别
■支持客观题标准答案填涂后扫描录入，支持单选、多选客观题自动评卷 ■支持考生答卷个人信息自动校对，并自动检测错填的考生信息 ■纠错功能强大，考生各种错误快捷纠正。主观题评阅轻松实现
设置具有不同操作权限的用户，实现对主观题部分的评阅，自动屏蔽答题卡上的学生信息，并通过设置不同用户权限，层层监控把关，保证了阅卷过程中公平、公正的原则。
管理员：负责考试项目的建立、配置工作。
项目监控组长：负责整个考试项目的实时监控，可对整体及每个老师的阅卷进度、阅卷质量进行监控管理。
科目监控组长：权限低于项目监控组长，只负责某一考试科目的监控管理。
评卷仲裁：负责某一科目双评中，两个评卷教师给分误差超出限定值的试卷的最终评阅给分。
评卷教师：负责对某一题或多题的评阅工作。
查询教师：只在阅卷工作完成后，查询学生的考试情况信息。特点：
■系统采用B/S架构，系统安装部署非常方便
■对评卷教师屏蔽了答卷上的考生信息，阅卷过程及阅卷结果客观公正 ■采用多种评分方式：可以键盘给分、鼠标给分、界面直接打分等方式
■支持多种评卷模式：对任意科目、任意题目，按任意比例进行单评、双评或多评设置 ■支持评卷界面（图像、给分板）按照指定要求自动布局的功能
■支持对答卷内容批注、放大、缩小、旋转、浏览、擦除、复原等功能，并且类似传统手工阅卷的卷面评卷模式
■具备工作量统计功能：有试卷工作进度（科目组长查看），题目工作进度（题目组长查看），小组工作进度（小组长查看），每日评卷量，平均日评卷量（预测剩余工作时间），工作量统计，评卷时间统计。
■具备完善的评卷质量统计功能，对每个评卷教师的平均分、标准差、给分分布实时监控，发现问题自动报警。
■具备数据自动备份及系统日志管理 强大的成绩统计分析功能
客观题以及主观题评阅完成后，软件系统自动合成成绩，包括单科主、客观题总分以及全部科目总分合成，软件系统强大的分析统计功能，可实现各种需求的报表生成、输出，并可将多次考试数据进行对比，给出学生各科历次考试成绩的对比变化曲线。
特点：
■快速准确生成统计报告 ■各种分析报表一键导出
■支持原始分、标准分、平均分、排名、选择率、正确率、最高分、最低分、闪光点、薄弱点、标准差、区分度、贡献值、难度、信度、Z分数、分数百分比等级、分数分布、名次分布等统计指标的自由选择
■支持对个人、班级、年级、学校为对象，以及科目、题目、小题为内容的统计分析与评价
■支持多学科考试科目（综合科、文/理科基础）的分类统计分析与评价 ■支持按知识点进行分类统计分析与评价
■支持典型试题教师点评，考试结果讲评可通过电脑和投影仪完成，既无须沿用纸质答卷，也无须粉笔和黑板
■学校模拟考试可以进行模拟投档，掌握学生上线情况
■所有考试结果及报告可放到校园网，学生、教师、家长可通过登录网络进行成绩查询 详尽的分析报表 为领导提供的报表：
年级综合成绩报表 单科成绩报表 年级优秀学生报表 各班优秀学生报表 优秀学生分布报表 各班平均成绩排名报表
总成绩分段统计报表 各科分段统计报表 各科试卷分析报表 阅卷教师综合报表 优秀学生偏科报表 历次考试成绩对比报表 ……
为班主任提供的报表：
班级综合成绩报表 各班优秀学生报表 优秀学生分布报表 各班平均成绩排名报表 总成绩分段统计报表 各科分段统计报表 各科试卷统计报表 教师阅卷情况分析报表 优秀学生偏科报表 历次考试成绩对比报表 为任课教师提供的报表：
科目综合报表 各班成绩对比报表 各科分段统计报表 优秀学生偏科报表 试卷分析报表 教师阅卷情况分析报表
客观题答案分布表 单科历次考试成绩对比报表 ……
为学生提供的报表： 个人综合成绩报表
人各科试卷卷面分析报表
个人历次考绩、名次曲线变化图
二、使用南昊扫描网上阅卷系统为学校带来的益处：
减轻教师负担，提高阅卷效率
使用网上阅卷省去了传统阅卷过程中装订、翻阅、传递等中间等待环节；省去了卷面各小题分的累加统计环节；省去了对手动合成学生整体成绩的环节；避免了漏评、错评的现象。据对学校实际阅卷的统计，以语文试卷为例，每位考试平均批阅2个班100名学生的试卷，传统手工阅卷从批阅到整理出报表需要20个小时以上的工作量，而采用扫描网上阅卷系统只需要6-8小时，比传统阅卷方式节省了60%以上的时间。提高学生成绩，提升教学质量
完全逼真的高考阅卷模式，解决了学生由于不适应高考网上阅卷应试方式，不能熟练答写试卷而造成的无谓的失分；为每道题的各个知识点详细提供了分析数据，及时掌控学生成绩，为教师下一步的教学指明方向；扫描网上阅卷节约了大量的阅卷时间，使教师有更多的时间投入到教学过程当中。据统计，熟练答写网上阅卷与不熟练答写网上阅卷相比，学生的平均成绩可以提高3－5分。降低考试总成本
网上阅卷投入使用后，仅用60克以上的纸，采用打印、速印、复印、胶印的印刷方式都可以，不再需要使用标准彩色专业答题卡。另外，使用网上阅卷，用时短、用人少，节省出一部分考务费用的支出。标准答题卡每张1毛钱，面学校采用普通纸复印只用1分钱，按照学校每年使用30万张答题卡计算，每年可以节省万元。减少评分误差
网上阅卷通过设置误差控制分数，使系统及时发现两位老师评分差距过大的答卷，从而使评分标准和评分细则得以相对准确地贯彻实施，将阅卷教师个人主观感受导致的评分误差尽可能减小，保证了考生所得分数尽可能客观、公正、合理。同时，所有零分试卷均需组长进行
再确认，避免了由于阅卷专家疏忽造成的漏阅等差错。方便信息查询
采用传统阅卷方式时，如果需要查找某份试卷，需要手工翻卷，费时费力。网上阅卷将考生答卷扫描为图像，存储于计算机中，只需要输入考生的准考证号就可以迅速得到该考生答卷相关信息，如答题情况、阅卷教师评分情况等。网上阅卷系统还可以随时查询阅卷总体进度、每位阅卷教师的阅卷情况等。从发展角度看，学生的发展曲线图可以贯穿整个在校阶段，便于学校领导、任课老师、学生个人、家长时时关注学生的成长进步，适时进行信心激励，分析阶段性问题，寻找针对性措施。利于答卷保密
由于阅卷教师评阅的仅仅是随机分发的考生答题图像，根本看不到考生的纸质答卷和考生信息，评阅后又立即提交，使保密工作得到保证，避免了违规作弊的可能，有效维护了考试的公平、公正的原则和广大考生的权益。保证阅卷客观公正
评卷过程中教师除了看到分配的题目外，看不到学生的任何信息，避免了教师因为这个是优秀生而多给分的情况。系统设有多评机制，该题由2个或2个以上的教师评阅，当出现的误差大时，就会提交给一个有分量的老师来阅卷。作为最终的得分。
系统提供成绩曲线图，学生可根据曲线图，来了解自己的强势 自己的弱势，从而明确努力的方向。
便于数据统计分析
网上阅卷系统详实记录了考生答题信息和阅卷专家评分信息，可以对考生答题情况、评分误差、评分离差与评分效度、评分理查与评分进度的关系等进行统计分析。及时调整教学方案
阅卷过程中可通过相关标志及时发现学生答卷中的问题，利于学科教师查漏补缺，在第一时间调整教学方法与策略。从学校管理层面来看，可以准确地分析各个班级的发展和各位任课教师的教学情况，及时发现相关问题，调整教改措施，找准教学策略，进行阶段性反思。促进考试管理信息化
本系统不但提供了主/客观题的网上阅卷功能，而且还提供了从考试规划、答卷设计、答卷扫描、网上阅卷和统计分析的全部功能，将传统纸笔考试进行了电子化管理，真正实现了考试过程管理的信息化。拓宽家校联系渠道
家长可通过互联网来查询自己孩子的学习情况，加强对学生的督促及了解。
三、南昊网上阅卷部分案例
我们以一流的产品和一流的服务，伴随客户一起成长！应用南昊网上阅卷系统，让考试评卷及分析变得如此简单。淘宝直销店铺：可人儿在线
大型考试阅卷服务
上海嘉定区教育局 上海卢湾区教育局 上海长宁区教育局
河北省教科所高三模拟考试 河北邢台市教育局高中联考 河北沧州市教育局教科所联考 河北省邯郸市市教育局联考 贵州省遵义市高中联考 安徽省枞阳中考等大型应用 甘肃省金昌市中考 甘肃省陇南市中考 云南省保山市中考 云南省德宏州中考 云南省西双版纳州中考 云南省楚雄州中考
重庆垫江教育局中考 重庆市彭水教育局中考 全国医护英语等级考试
北京市、上海市
北京师范大学 北京十一学校 北京市十九中学 北京市丰台二中
北京市知春里中学 北京市清华附中 北京市中关村中学 北京市育英中学 北京市八一中学 北京万寿寺中学 北京人大附中 上海市嘉定区教育局
上海市长宁区教育局 上海市嘉定二中 上海卢湾教师进修学院 深圳市滨河中学 深圳市石岩公学
河北省
河北省南宫中学 河北省鹿泉一中 河北省沙河一中 河北省邢台一中 河北省邢台二中 河北省邢台三中 河北省内邱一中 河北省高邑中学 河北省清河中学 河北省临城中学 河北省磁县一中 河北省武安一中 河北省威县一中 河北省曲周一中 河北省魏县一中 河北省邯郸三中 河北省涿鹿中学 河北省沙城中学 河北省徐水中学 河北省唐山二中 河北省宣化四中 河北省河间一中 河北省沧州二中 河北省围场一中 河北省廊坊一中 河北省三河二中 河北省管道局中学 河北省饶阳中学 河北省吴桥中学 河北省霸州一中 河北省精英中学 河北省赵县职教 河北省郑口中学 河北省文安一中 河北省霸州四中 河北省南大港中学 河北省春光中学
山西省
山西省盂县中学 山西省同煤二中 山西省右玉中学 山西省朔州二中
山西省山阴中学 山西省应县四中 山西省忻州师范附中 山西省定襄教育局 山西省芮城教育局 山西省夏县教育局 山西省阳泉矿区教育局 山西省榆社中学 山西省太行中学 山西省长治五中 山西省河东一中 山西省稷山中学 山西省稷王中学 山西省交城一中 山西省交城二中 山西忻州一中 山西怀仁大地中学 山西怀仁11中
西部地区
陕西省长安一中 陕西省三原南郊中学 陕西省神木中学 陕西省吴起中学 陕西省神木四中 陕西省神木七中 陕西省师大附中 宁夏中卫一中 宁夏中卫中学 宁夏中宁中学 宁夏中宁一中 宁夏银川一中
青海省平安一中 青海省乐都一中 兰州第十四中 甘肃省嘉峪关一中 甘肃天水一中 天水市逸夫实验中学 甘肃金昌教育局 甘肃金川一中 甘肃金昌一中
河南省
河南省舞阳一高 河南省安阳县一中 河南安阳县二中 河南省鹤壁高中
河南省内黄一高 河南省卫辉一高 河南省泌阳二高 河南省正阳一高 河南省商丘一高 河南正阳二高 河南濮阳油田教育中心 河南省濮阳一高 河南省安阳二中分校 河南省滑县一高 河南省浚县一高
东北地区
辽宁省建昌一高 辽宁省凌东中学 辽宁省锦州铁路高级中学 辽宁省阜新二高 辽宁省抚顺一中 辽宁省鞍山九中 辽宁省鞍山九中 辽宁省四方中学 辽宁省沈阳31中 黑龙江省克东一中 黑龙江尚志中学 黑龙江大庆十中
黑龙江大庆十七中 内蒙古临河一中 内蒙古巴彦淖尔市一中 内蒙古通辽一中
内蒙古通辽实验中学 内蒙古准格尔世纪中学 内蒙古准格尔旗一中 内蒙古奈曼一中 内蒙古和林一中 内蒙古乌海十中 内蒙古奋斗中学 内蒙古锡盟二中 内蒙古丰镇中学
西南地区
四川泸州二中 四川宣汉中学 四川平昌一中 四川平昌二中 四川资阳教育局 四川绵竹中学 四川泸县二中 四川万源中学
四川省万源三中 四川省渠县中学 四川省三汇中学 四川省巴中中学 四川省南江中学 四川省巴中三中 重庆涪陵实验中学 重庆市垫江中学
重庆市彭水中学 重庆市秀山中学 重庆市彭水教师进修学校 重庆市垫江教育局 贵州遵义四中 贵州省毕节一中 贵州省毕节二中 贵州省大方中学
贵州省大方三中 遵义市湄潭求是高级中学 遵义航天中学 贵州省铜仁二中 贵州思南民中 贵州大河坝中学 贵州塘头实验中学 贵州省毕节民中 贵州省安顺一中 贵州贵阳实验三中 贵州省安顺民中 贵州省绥阳中学 贵州省务川中学 天柱县教育局 贵州省柳城一中 贵州省清镇二中 广西柳州铁路中学 广西罗城中学 广西东兰高中 广西鹿寨中学
云南保山市教育局 云南德宏州教育局 云南西双版纳州教育局 云南楚雄州教育局
东南地区
江西宜春中学 江西省宜春三中 江西省高安二中 江西灰埠中学 江西宜丰中学 福建平和一中 福建莆田南门中学 福建省建瓯一中
福建德化教育局 福建省三明教育局 福建省尤溪教育局 福建省政和教育局 福建光泽教育局 福建浦城教育局 湖北黄冈中学 湖北广水一中
湖北大悟楚才中学 湖南省南县中学 湖南省南雅中学 湖南省芙蓉中学 湖南省岳云中学 湖南省明德华兴中学 湖南师大附中 湖南溆浦教育局
网上阅卷系统3
什么是网上阅卷系统
网上阅卷系统是现今考试采用的一种新型阅卷方式，主要是将学生答题试卷扫描成图片，实现客观题自动判分，主观题教师网上阅卷的一种适用于现代化考试的方便快捷的阅卷方式。
下面就简单介绍一下什么是网上阅卷系统，以及网上阅卷系统能带来的好处。
网上阅卷系统一般分为几步：
第一步：将学生答题试卷扫描成图片，并将主观题按小题按老师的要求分割成小块，这样老师们阅卷的图片就是他所改的那一个题，不会出现其他题目，而且图片没有任何标志，真正做到了公平公正以及安全保密。
第二步：网上阅卷信息配置，包括了添加考试地区，学校信息，导入考试学生、阅卷教师信息，配置试卷信息，包括配置试卷客观题答案、主观题分数、阅卷老师权限、分发方式等。配置试卷信息一共五步 首先管理员登录网上阅卷系统
基础配置：配置考试科目，考试时间，主观题题目数量等
试题配置，：配置每个小题分数以及打分步长，选择单双评，设置阅卷时间等。
权限配置：设置每个小题的阅卷教师，阅卷教师只能看到自己有权限评阅的那个小题。
图片扫描：将分割好的学生图片扫入阅卷系统中，在这个过程中能够看到哪些学生缺失了试卷或小题图片，保证每个学生的试卷都能进入网上阅卷系统。
试卷分发：将学生试卷图片分发给阅卷教师，可以采用全额平均分发，定额随机分发以及指定分发三种方式。
第三步：教师阅卷。配置完成后老师即可开始阅卷。首先教师通过管理员给到的阅卷账号进入网上阅卷系统。
进入后，可以看到有试卷评阅等选项，选择试卷评阅，能看到自己能够评阅的试卷，还能看到已经评阅，未评阅的试卷，以及已评阅的试卷平均分。点击评阅即可开始阅卷。
如果评阅有误，点击重新评阅，选择要重新评阅的试卷，点击重评，即可开始评阅，还可根据阅卷分数，阅卷时间，打分时间来进行筛选。老师阅卷完毕，即可完成分数统计，成绩分析等，直接通过网页导出报表，方便快捷。
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