创新举措企业思想政治工作探索与实践3篇 思想政治工作要创新

时间:2022-11-04 01:34:33 综合范文

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创新举措企业思想政治工作探索与实践3篇 思想政治工作要创新

创新举措企业思想政治工作探索与实践1

  潞市中心小学德育工作创新实践与探索

  我校有一大部分学生的父母外出打工,孩子主要依靠年迈的爷爷奶奶生活。因为父母疏于对孩子的管教,而大多数的爷爷奶奶根本管不住这些调皮的“小人精”。我校属农村寄宿制小学,开学期间我们发现有的学生在家经常偷家里人的钱乱花,来学校偷同学的零花钱或零食,屡教不改;有的学生无视学校纪律,不听教师管教,在课堂上与同学闹矛盾打架,事后逃离学校躲到偏僻的地方,让家长、教师无法找到;多数学生对校园里飘动的零食包装袋、废纸等视而不见;许多低年级学生被高年级学生利用、欺负,这些现象造成恶性循环,必会是阻碍我校教学质量提高的重要原因。学生的良好行为习惯、文明礼仪,自主学习等方面都急待于进一步加强,鉴于此现状,我校以“狠抓学生的养成教育,使学生先心动再行动,变被动为主动”这一德育主旨为特色,寻求教育的突破口,创新开展学校德育工作。

(一)正面引导

  小学生的心理与生理尚不成熟,具有很大的可塑性,所以只要教育到位,他们一定会有一个全新的精神面貌。首先我们编写出一份《潞市中心小学学生每日行为习惯守则》,确定了学生行为习惯的培养内容,接着我们便着重解决学生“认知”问题。每学期开学第一月,是我们集中训练学生行为习惯的时间,大型集会校长讲、班队活动班主任讲、每天晨会按照学校要求老师反复讲,在课堂上利用思想品德

  课、语文课等相关学科对学生进行正面的道德规范教育,通过典型人物的典型事例引导学生学先进、赶先进、当先进,让学生对好习惯要求与做法知晓率必须达95%以上。多方面的教育渠道使学生在心理上已经接受了正确行为习惯的信息,知道什么该做什么不该做。

(二)监察督促

  在课间营造一种监察督促机制,弘扬好人好事,抨击违纪现象,限制劣迹行为,堵塞不良习惯发展和蔓延的渠道,促进与发展学生的优良个性。为此我们由少先队大队辅导员牵头,成立学校大队部监督岗,对各年级各班进行每日量化。

  1、监督岗的运作

  监督员的产生。监督员的直接领导是少先大队辅导员。监督员由每个中队选出各方面较优秀的队员上报少先大队部,再由少先大队辅导员在全校师生集中开会时为其授袖章,宣布其工作职责等。

  监督员的工作运行程序及其职责。监督员工作的运行程序是:早晨提前10分钟到学校大门口,协助值日教师检查学生到校情况(一二年级走读)。从晨练、早读、大课间活动、中午自修、到放学期间一律按时到岗工作。

  监督员的工作职责:

  1、严格按照班级一日量化考核细则做好检查记载。

  2、检查全校学生在校时的纪律、卫生、仪表等。

  3、观察并记录课间纪律、安全、卫生和好人好事情况。4.检查各班环境区域内的清扫情况。5.填好“班级一日量化评分栏”。6.汇总一天来的监督情况,上报大队辅导员。

  监督岗的激励与制约机制:该机制重点体现在日广播、周小结、月评估、学期末汇总上。

  日广播——就是将监督岗一天来所观察发现到的情况进行整理,在次日早上的广播中播出,好人好事大力表扬,劣迹现象予以曝光。

  周小结——就是由大队长协同每日监督员做如实记载,对一周来各班量化分详实地进行统计、汇总。

  月评估——就是将四周的工作进行综合整理。就一个月来全校监督岗上的所有情况,从共性与个性,成绩与不足,先进班级的保持程度,后进班变先进班的转化力度等方面进行阶段性剖析、评价,提出下个月的工作目标和改进措施。

  学期末汇总——就是将一学期全校各班的情况进行汇总,形成一学期监督岗情况的总结,全面、系统地归纳取得的成绩,找出存在的问题,指出下一步的整改措施。在此基础上,学校专门表彰奖励一学期来的优秀监督员。

  2、监督岗的作用

  早上学生到校,学生佩带红领巾、衣着、个人卫生情况都要接受监督员检查。课间操在楼梯口设监督岗,学生的上下楼梯、言行举止也在监督员的监察督促下。食堂就餐是否按顺序排队,晚上就寝是否做到迅速、安静,都在监督员的工作范围内。监督岗在学生行为习惯养成中起着至关重要的作用。著名教育家苏霍姆林斯基说:“最好的教育,就是学生进行自我教育。”监督岗是在教师指点下,学生自己

  安排任务,主动采取措施,自觉进行意志转化和行为控制,在激励与制约的机制下,真正体现了“以学生为主”的教育指导思想。激励与制约机制将学生个体的行为紧紧地和班级的整体评价结合起来,学生个体的荣誉直接影响到班级的优劣,“想做”、“要做”、“禁做”成了学生行为前思想意识的检查站,潜在提醒学生做出明智的选择。做了好事能受到表彰,班级靠我增光,我为班级添色,同学间互相勉励,共同促进班级的繁荣,随着好人好事的与日俱增,学校良好道德氛围也就逐渐形成。

(三)活动育人

  活动是教会学生养成良好行为习惯的载体,每学期有必要针对性的开展一些活动,帮助学生克服不良习惯,养成良好习惯。

  我们学校有小卖部,学生买东西后随地乱扔食品袋的现象很严重,当着老师他不扔,当着监督岗的值日生他不扔,转过身去他就扔,树丛里、花园边、墙角裂开的砖缝里到处塞,很令人头痛。我们就用两周时间开展专项活动,先是通过少先队开展“随地乱扔怎么办?”为主题的班队会进行大讨论,学生每人必须写上10条办法或主意,班会上人人发言,再讨论形成班规或公约10条,张贴在教室里,学生违犯了,就照班规处罚。学生人人写、人人发言讨论是让学生内因起作用,激发学生内驱力,把不乱扔变为自觉行动;形成班规是想让学生学会自己管理自己。学校少先队还长期开展“弯弯腰活动”,看见杂物主动就捡,“弯弯腰”成了学生口头禅。

(四)常抓不懈

  虽然学生可塑性强,但也不是一蹴而就的,很容易反复,寒、暑假容易忘记,每年又有新生,所以坚持是关键。“坚守是一种品质”。在学生良好行为习惯培养上,只有常抓不懈才能有成效。良好的开端是成功的一半,每学期的开学第一个月是学生教育的关键时段。在这一时段,政教处、少先队、班主任齐抓共管会有鲜明的效果。平时要大队部监督岗督促到位,发现问题及时解决,努力做到防患于未然。

  这些办法实施一年多来,尤其是本学期以来,学生的思想面貌有了明显的改观。说文明话、行文明事、做文明人的观念逐渐深入人心,学生由原来的自由涣散变得积极进取。学校出现了“三少三多”的可喜现象,即违规违纪的学生少了,文明礼貌的学生多了;乱扔垃圾杂物的学生少了,讲究卫生自律的学生多了;自私自利的学生少了,关心班级荣誉的学生多了。校风、学风得到了淳化,教育质量也稳步提高。

创新举措企业思想政治工作探索与实践2

  坚持以人为本积极探索创新公安思想政治工作

  近年来,****局为适应新形势、新任务对公安队伍建设的新要求,坚持以人为本,积极探索创新公安思想政治工作,有力地推动了和谐警营建设,充分激发了公安队伍的凝聚力、向心力和战斗力,促进了各项公安工作的开展。近年来,该局先后有54人(次)民警受到省以上表彰奖励,150余人(次)民警受到市、区级表彰奖励。

  坚持文化育警。该局充分发挥文化育警的功能,通过开展经常性的公安队伍核心价值观大讨论、公安歌曲征集、我与分局同成长征文比赛、建局纪念日文艺庆祝活动等一系列丰富多彩的警营文化活动,全力营造浓厚的人文环境,不断加强警察职业道德教育,增强民警的职业认同感和自豪感,激发民警的工作责任感和使命感,为开发区公安工作的良性发展提供强大的精神动力。

  坚持关爱暖警。针对公安机关任务越来越重、基层民警工作压力较大的实际,该局将关注民警身体健康作为首要任务,进一步建立健全了《民警休假制度》、《民警年体检制度》及《民警人身保障制度》等一系列民警职业健康保护制度。同时,开辟民警健身场地,购置健身设施和保健用品,全面落实各项从优待警措施,切实让民警得到实惠、感到组织关爱。

  坚持细节勉警。推出了《民警婚丧、生子、生日祝贺、看望制度》,并定期召开民警家属座谈会、开通局长信箱、举办心理健康讲座等,与青年民警开展内容丰富、形式多样的思想交流活动。同时,进一步完善了《维护民警正当执法权益制度》,实施了《困难民警家庭救济制度》、《民警优扶制度》和《民警个别谈话制度》等一系列制度措施,将思想政治工作的触角从单位延伸到家庭,从集体延伸到民警个人,细致入微地消除民警的后顾之优,充分激发民警的工作积极性。

  坚持事业励警。大力推行全员网上绩效考核制度,建立了巡逻抓获表彰通报制度,并先后出台了先进个人奖励、外出考察学习等制度规定,切实做到激励先进、鞭策后进。同时,积极争取上级部门支持,大力推行领导干部竞争上岗机制,将干部指标向基层倾斜,选拔了一批在基层岗位上有作为、有实绩的民警走上中层领导岗位,充分激发了队伍活力和整体战斗力。

创新举措企业思想政治工作探索与实践3

  新时期企业思想政治工作探索与实践

  摘要:山西焦煤霍州煤电团柏矿通过全面开展“干部上讲台,培训到现场”活动这一载体进行思想政治工作卓有成效的“深入渗透”,有力地促进了矿井安全生产、和谐稳定,确保了矿井持续、长足发展,是新时期开展思想政治工作的有益的探索和积极尝试。

  关键词:思想政治工作

  探索

  实践

  党的发展历史证明,思想政治工作在党的事业中居于十分重要的地位,发挥着非常巨大的作用。思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,是调节人际关系、凝聚全员力量的重要途径。

  众所周知,由于煤炭行业的特殊性,矿工长期受水、火、瓦斯、煤尘和顶板五大自然灾害威胁,工作环境艰苦,做好安全生产工作显得尤为重要。那么,新时期新形势下,如何做好煤炭企业思想政治工作,使思想政治工作更好的为企业安全生产服务,更好的保障矿井安全生产和矿工的身心健康?如何使思想政治工作更具有针对性和时效性?山西焦煤霍州煤电团柏矿进行了有益的探索和尝试,就是全面开展了“干部上讲台,培训到现场”活动。

  活动内容:

“干部上讲台”就是选聘责任心强、表达能力强、知识水平高、现场经验丰富、具有助理级以上职称的专业技术干部和正队、副科级以上管理干部根据职工培训需求全部上讲台授课。

“培训到现场”就是熟悉安全生产技术原理、操作工艺的副队、副科级以上干部和具有技术员以上职称的技术人员,到生产现场参与生产过程,观察分析班组干部和现场职工的生产指挥和生产操作过程,然后利用工作间歇时间或利用家访对职工进行现场培训和思想教育。

“干部上讲台,培训到现场”活动在逐步提高职工业务素质和安全意识的同时,面对面了解职工所思所想,所需所求,有针对性的做好职工思想政治工作,有针对性的解决职工实际困难和安全生产难题,从而确保安全生产的顺利进行和各项目标任务的顺利完成,实现安全生产和和谐稳定的双丰收。

  具体做法:

  按照“干部上讲台一个不剩、职工被包保一个不少” 的原则,以“一切围绕现场,一切为了安全”为出发点和落脚点,经过认真考察和筛选,共聘请专兼职教师83人(其中:兼职教师77人,专职教师6人)。237名管理干部对口包保职工2213人。(其中:井下职工1433人,地面职工780人)

  活动中,为使每一名干部对所包保职工的基本情况、家庭状况等熟知和了解,该矿专门制作了干部包保职工“连心卡”。内容包括两方面,一方面是包保人员单位、职务、联系电话等个人基本情况,另一方面包括被包保人员单位、工种、政治面貌、联系电话、家庭住址、籍贯、配偶、子女情况等个人基本信息,让职工清楚明白谁在包保自己,并可以随时通过电话和包保人员取得联系,同时,全矿管理干部也清楚明白自己包保对象及个人详细情况,方便及时有效、有针对性的开展对口包保。

  在干部上讲台过程中,该矿首先结合教师专业知识和特长,制定了全年培训学习教育计划,要求授课教师要有丰富的课堂知识和过硬的业务知识。为此,各级干部和工程技术人员首先带头学习安全理论知识,学安全业务技术,不断丰富充实提高自身综合能力和业务技术水平,要求上讲台干部教案内容以职工的实际需求为根本出发点,以安全操作规程、技术管理难题、事故案例分析等为选题标准,内容深入浅出,语言通俗易懂,职工易学易记,这样才能在职工培训过程中,做到有的放矢,解疑释惑,增强培训教育和思想政治工作的针对性和时效性。

  授课教师一方面根据自身的专业特长,通过讲授安全规程、作业规程、操作规程和实践中需要的灾害预防技巧和操作技能等知识,不断提高职工业务技能和安全意识,一方面联系下属单位职工进行家访谈心,了解职工的思想动态和生活状况,有针对性的开展思想政治工作,有针对性的帮助职工解决家庭实际困难和问题。截至目前,共有240余人次干部上讲台授课,8291人次职工接受培训教育,共有300余人次干部进宿舍、到家庭走访职工,有针对性的开展思想政治工作,帮助职工解决实际困难,为职工办实事50余件。

  在培训到现场活动中,该矿做到了“六个明确”:一是明确包保培训对象。按照对口包保、注重实效的原则,考虑单位、工种、班次等因素,将全矿237名副队级以上干部进行人员划分,每名干部包保7-14人,井上下2213名操作岗位工人全部进行包保。二是明确包保培训内容。包保内容包括对培训对象个人情况、家庭情况、技能情况的了解;与培训对象沟通,答疑解惑,听取培训对象的建议和意见;重点培训安全规程和各工种应知应会操作技能、安全事故案例等。三是明确包保培训次数。矿副总以上领导每月不少于两次,其他包保人员每月不少于三次,与培训对象联系开展培训工作。四是明确包保培训责任。培训对象在培训期出现“三违”,造成安全事故,要追究包保培训干部的责任。五是明确包保培训载体。建立了包保培训记录本,详细记录被包人员基本情况、家庭情况以及每次培训、交流等情况。六是明确包保目标。做到被包保人杜绝不安全行为、被包保人现场操作达标。截至目前,1611人次管理干部到现场培训职工6467人次,到班组面对面培训职工849人次。

  活动中,要求干部下井下现场必须做到“三讲”,“五到”,一是现场存在问题必讲,对工作现场存在的隐患问题和不安全因素,设备设施使用过程中的维护与保养、职工安全操作存在的不规范行为必讲;二是事故案例必讲,针对不同工种、不同岗位开展事故案例宣讲,用身边事教育身边人,增强安全宣教的时效性;三是规程措施必讲,对照各工种、岗位及阶段性工作重点,讲《煤矿安全规程》、讲规程技术措施、讲安全管理制度。“五到”即到井口、到班前、到队组、到现场、到职工家中有针对性的对职工进行学习培训和思想教育。

  活动效果:

“干部上讲台,培训到现场”活动是开展思想政治工作良好的平台和载体。通过这一载体可以及时深入了解职工的所思、所想、所盼、所求,成为反映职工思想状况和心理活动的“晴雨表”。

  管理干部在家访谈心的过程中,不仅要了解职工的生活状况、衣食住行、柴米油盐,还要询问职工的子女就业、业余爱好等情况,针对性的解决实际困难,从而及时化解各类矛盾问题,把不稳定因素消灭在萌芽状态,引深思想政治工作的效果。同时,这一活动还能使干部作风明显转变,使各级管理干部认识到上讲台讲课是自我应尽的职责,到现场培训是份内的事情,把与职工同上同下,率先垂范作为工作任务,勤勉自强,在职工群众中树立良好形象,既能形成尊重平等互助的良好风气,又能促进企业的和谐稳定。

  该矿通过“干部上讲台,培训到现场”活动积极问民情,解民意,慰民忧,深入开展群众路线教育实践活动,积极为职工群众办实事、做好事、解难事。引深开展了“你的难题、我的课题”活动,确保与职工生产生活息息相关桩桩件件的事情都落到实处。

  针对职工反映周三培训时间长、效果差、占用职工休息时间的问题,该矿把每周三的集中培训改为每个班前培训10分钟,有效地解决了这一难题;了解到因淋头水大职工作业时,水顺着袖口流进衣服里,导致职工经常穿着湿衣服作业,影响规范操作和职工身心健康的实际,引进了新型手套连体雨衣,彻底解决了职工现场作业淋水浸泡的难题,并且为洗衣房增加了一台烘干机,最大限度地满足职工烘烤衣服的需求;针对职工反映的人车乘车时间不合理,使职工在上下班路上“耽误”了更多时间这一情况,该矿责成责任科室进行调研,并根据各个区队上下班时间合理调整乘车时间,使各个站台发车时刻与职工上下班时间紧密吻合,调整后职工上下班时间分别缩短了20分钟左右。针对工作面淋头水大需要铺设玻璃钢瓦向两帮导水材料投入大的实际情况,生产部室经过研究用铁皮代替了玻璃钢瓦,有效节约了成本投入;针对职工反映的班中餐花样少、搭配不合理的情况,后勤服务部门对班中餐种类进行调剂和合理搭配,确保每周不重样;针对圪塔条工区地处偏远,职工文化生活单调的实际,为工区配备卫星电视接收器,解决职工收看电视的难题,同时,针对工区反映的师资力量不足,职工培训效果不好的情况,由培训科专门派教师利用职工交接班时间人员集中的便利对职工进行培训,较好地解决了这一难题。

  通过“干部上讲台,培训到现场”活动的全面开展,通过卓有成效思想政治工作的“深入渗透”,有力地提升了全员综合素质,通过持续的规范职工的安全行为和提高职工安全意识,该矿杜绝了轻伤以上事故,矿井安全隐患和职工三违率成逐年下降的趋势,矿井保持了安全生产平稳、工程质量优良、节能降耗显著、和谐稳定发展的良好局面。

  参考文献:

[1]彭志安.与时俱进,提高企业思想政治工作的有效性[J].价值工程,2010(16).[2]李寒.加强企业思想政治工作 促进企业文化建设[J].中小企业管理与科技(中旬刊),2014(12).[3]沈明.浅谈如何做好供电企业思想政治工作[J].价值工程,2012(07).

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