下面是范文网小编分享的幼儿园档案3篇(幼儿档案内容)，以供借鉴。
幼儿园档案1
幼儿园档案工作小结2篇 进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾今学期的教育历程，我们记忆犹新。
新学期开始，我们对孩子们进行了集体荣誉感的培养，主要体现在每天的进餐表上，而这项任务，我交给了陈燕娇老师。陈老师很认真地绘制了进餐表，以组为单位进行比赛。她还仔细地用橡皮胶做了代表一、二、三名的印章，每天的早、中、午三餐都进行比赛、评比。而每天，他们都在课余时间来到评比栏前，用学过的速算知识计算，看哪一组最少分，哪一组最多分，每个星期的周末，我们都要小结每周的比赛情况，哪一组最少分的为胜方，给予奖品，哪一组还要加油，我们给予鼓励，就这样，一段时间过后，孩子们的集体荣誉感增强了，平时吃得比较慢的孩子，都能自觉地加快速度，尽量不拖本组的后腿，组组争当第一名。孩子们在这个活动中，体现到集体的力量，为胜利而欢呼，为失败而叹气，为落后的同伴加油，和共同进退的同伴互相祝贺。
我们延续上学期对整合课程的探索和学习，学期开始，我就以认识广州为主线，展开了学习，在此活动中，孩子们认识到广州悠久的历史、革命进程、相关人物、现代名建筑、桥梁等等，当六一亲子游时，经过的一座桥梁，孩子们大声、准确地道出名字，我那一刻感觉是多么地自豪！陈燕娇老师的主题教学是相反国。她很认真地备课、准备教学用具、材料等，使孩子们对这个主题非常感兴趣，当说到某一个动作或表情时，马上反映到相反的动作或表情，还引发了孩子们爱思考、爱想象的能力，及发展了孩子们的创作空间。陈笑萍老师的教学 主题是旋转王国，里面的手工作业较多，孩子们最喜欢的就是手工了，陈老师把孩子们的作业变成了我班的吊饰，体现了孩子参与环境布置的教学环节。最后的教学主题是我的“再见了，幼儿园”。在此活动中，我们教会了孩子们念毕业诗，唱毕业歌，珍惜彼此在幼儿园学习的时光，互相留下联络的方式，以及准备互送的小礼品等。当举行毕业礼时，他们欢天喜地地跟自己的小伙伴互送了纪念礼物，让美好的回忆永远伴随自己。
对园内公开课的互相观摩，我们三位老师都非常认真地对待。对自己的课可谓花尽心思，通过这个公开课的互相观摩，我非常高兴地看到两位老师的进步，以及工作的那份认真与热诚。我也从中学到某些知识和启发灵感。象陈燕娇老师的面条舞，她能把认识面条以艺术的教学法来表现，使知识以游戏、舞蹈的形式给予孩子们寓教于乐，让孩子们以自由、创作的表现方式达到了所预设的目标。还有陈笑萍老师的科学课——认识胎生与卵生。把动物的胎生情况和卵生情况通过电教方式一一再现到孩子们的眼前，孩子们非常感兴趣，很快就基本掌握了所学知识，课堂气氛也相当的活跃。而我自己的公开课也上得不错，灵感来源于和儿子的网络游戏——太阳系九大行星。后来更被选上作为优秀课例参加白云区优秀课例比赛，使我更从中学到很多知识及启发了我的思维。作为一名班主任，一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。但我的工作要真正地凑效，受到重视，就必须与副班老师的工作密切配合，形成合力。而在这点上，我做得还不够好，还得在实践中摸索与学习。很多时候，由于观点与角度的不同，使我和我的副班老师存在着某种程度上的差异，导致闯入误解的禁区，而后果可能是十分严重的。通过领导的帮助，使我认识到不同的配 班有不同的合作方法，而最最重要的还是沟通，与彼此的谅解、容纳、和懂得释怀。班主任工作的特殊性就是把自己和不同配班老师的“教书育人”的影响力进行整合，形成“教师集体”影响力，进而培育班集体，塑造完整人格。通过彼此的接纳与谅解，使我们的工作得以有进一步的配合与默契。当我有教学重任在身时，两位配班老师二话不说，担起班上的所有工作，给予我很大的支持，解除了我的后顾之忧，使我安心地工作。作为主班，除了和配班老师的工作配合默契以外，还有责任帮助和督促配班老师的工作，关心她们。当有家长提出意见时，我应作认真的调查，如果是属于老师教育中的不当行为，作为主班要义不容辞地担当；是属于家长的误解，作为主班有责任跟家长解释清楚，消除误解。当教学上有疑难时，作为主班有责任帮助配班老师，给予建议及寻找有关资料(material)。实践出真知，我相信，在不断地总结过去的经验与教训中，在以后不断地学习与实践中，我会慢慢摸索到如何才能做一个出色的班主任的。
幼儿园档案工作小结（2）：
一、做好《国家档案法》和《上海市档案条例》的学习和宣传工作
利用“辅导块”的学习时间，组织档案员学习《国家档案法》和《上海市档案条例》，同时要求在各自学校的校务工作会议上进行宣传，以争取校领导班子的支持。组织师生参观上海市档案馆等活动。
二、做好档案管理升级达标工作
1、对大同初级中学、应昌期围棋学校档案管理晋升市级先进组织辅导和评审，指导从专题理论培训到实际具体操作的全过程，受邀参加学校行政会议，研究升级中的具体工作。通过培训和指导，提高学校档案员的业务水平。5月24日，由上海市档案局组织的评审组对两校进行了考核评审，一致同意两校档案管理晋升市级先进。
2、做好本区尚未达标学校（小学）档案管理升区级的情况摸底工作。对青少年活动中心、基建站、劳技中心等其它中介服务机构档案管理工作进行摸底。
3、组织、编写幼儿园档案分类条目和保管期限表，以及个别幼儿园的试点工作。
三、继续做好基层档案管理考核工作
区教育系统xx学年档案考核工作于10月22日顺利完成。参加考核的单位共45个。经过对各校文书档案、教学档案、教科研档案的检查考核，22所学校获得优秀、11所学校获得良好、9所学校合格、3所学校不合格。优良率达到%，不合格率为7%，与去年相比，取得较大进步。
四、积极做好基层档案管理已达标单位的复查指导工作
对获得档案管理国家和市级先进已满三年的的基层单位进行复查指导，提出复查要求，积极协助复查准备工作。大同中学、敬业中学于11月28日接受由上海市档案局组织的复查工作组，均顺利通过档案管理国家一级复查，并得到好评。
五、积极做好对基层档案工作的指导与管理工作
积极鼓励学校档案员参加市、区档案局组织的业务培训。中小学校、幼儿园没有上岗证的，今后共有20多位老师参加了上岗业务培训。有些获得初级档案***职称和持有上岗证的老师，参加了市档案局组织的继续教育和市一级职称的业务培训。
加强对所有基层学校档案管理日常工作的督促和检查，以提高档案
平，规范各单位档案管理。***的工作水篇二：幼儿园2014年档案室管理员个人工作总结
个人工作总结
（—）
本，在园领导及同事们的关心、支持和指导帮助下，较好地履行了自己的职责，圆满地完成了各项工作任务。现将一年来的工作总结如下：
一、能够积极参加党的群众路线教育实践活动，贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，牢固树立正确的人生观和价值观。作为一名档案管理人员，已有一年多的经验了，虽经验不足，但我本着学中干、干中学的思想，尽自己最大的努力把档案管理工作做好。能爱岗敬业，有强烈的事业心和责任感，严格要求自己的言行，提高自己的政治素质和个人修养。在档案管理繁杂琐碎的工作中，能潜心钻研业务，做到了任劳任怨、埋头实干, 时时处处以工作为重，在认真扎实地完成好本职工作的同时，乐于接受园领导安排的临时性工作及顶班任务，共顶班20天，完成自己负责的清洁区的清扫任务。
二、本人深知档案管理是幼儿园管理向制度化、规范化、科学化方向发展的重要标志，是不断提高管理水平的需要，并在幼儿园建设和幼教事业发展中发挥着越来越重要的作用。档案管理工作的好坏，充分体现了幼儿园的基础管理水平。干好这项工作不仅需要细心、耐心，而且还需要掌握档案管理和相关法律法规的知识。一年来，本人能始终把学习和钻研业务知识作为干好工作的抓手，向书本学、向领导和
同志们虚心请教，较好的掌握现代档案管理应具有的相关知识。认真管理好本单位的全部档案，保证档案的完整和安全；仔细整理本单位的文件、资料，按照档案管理要求，结合工作实际，立卷形成正式档案，存档保存以便查阅；积极对本单位其他部门的归档工作进行指导和协助，使档案更加规范化。
1、加强服务意识，做好利用服务工作。为幼儿园中心工作服务，为职工服务。具体体现在日常的工作及管理之中，能积极配合幼儿园中心工作，做到不厌其烦，对所需资料查阅迅速、及时。对每一位利用者都能做到热情接待，百拿不厌，百问不烦，想方设法为他们排忧解难，让每一位利用者希望而来，满意而去。
2、加强对文件资料的管理。首先加强对来文的登记与管理，每份领导和相关部门交给的文件和资料都要先经过认真填好入档登记册后再装盒。每一学期末，医务室和保教办处理完毕的文件和存放的资料，都要交予档案室，我都能分门别类，妥善保管，为以后装订档案做好准备。每一件从档案室拿走的文件或资料都要填好档案借出登记册，以便归还，如未归还，便及时向其索要，以防丢失，保障了档案的安全。3、做好档案资料的完善与整理工作
积极配合幼儿园中心工作，本先后整理了党的群众路线教育实践活动档案25卷；创教育强县档案180卷；316工程档案200卷。补充完善了 50余份方案及总结，收集和整理了本的幼儿园大事记。
4、积极完善档案室基础设施
本，在幼儿园领导的大力支持下，添置了3个档案柜，共15小节。购买了200个塑料档案盒，100个纸质的档案盒。解决了档案室物件、用品不足的问题，完善了档案室基础设施。
三、不足和努力方向
在总结本年工作的同时，针对自己经验不足及档案管理知识面薄弱等问题，力争在下一个学年里坚持高标准、严要求，做到业务素质和道德素质双提高。并且希望在今后的工作中能够有参加档案管理的培训，以便更快提高自身专业素质，使自己的工作技能能够上一个新台阶。2014年7月篇三：幼儿园档案
一、幼儿园园务档案
1、幼儿园总体规划
2、幼儿园办园目标
3、幼儿园各项规章制度
二、教育局下发文件
4、上级文件
5、幼教室工作安排
三、教育管理档案
6、幼儿园工作计划
7、幼儿园工作总结
8、园本培训计划安排
9、园本培训工作总结
10、幼小衔接工作
11、教育科研
12、月工作计划
13、周工作计划
14、一日活动安排
15、交接班记录
16、优质课评比
17、教师花名册
18、教师教学工作计划
19、教师教学工作总结 20、教师教案
21、教师听课笔记
22、教学随笔、反思
23、教师业务学习笔记
24、教师基本功作品集
25、教师考核
26、教师继续教育
27、幼儿定员花名册
28、幼儿入园体检
29、幼儿考勤 30、幼儿接送记录
31、幼儿服药记录
32、幼儿素质测评方案
33、幼儿素质测评总结
34、幼儿成长记录册
四、家长工作档案
35、家长委员会名单
36、家长委员会活动记录
37、家长会邀请函
38、指导家长科学育儿工作计划
39、指导家长科学育儿工作总结 40、幼儿园半日开放活动计划
41、幼儿园半日开放活动总结
42、亲子活动计划
43、亲子活动总结
五、后管勤理档案
44、后勤工作计划
45、后勤工作总结
46、安全应急演练方案
47、安全应急演练总结
48、保教工作计划
49、保教工作总结 50、保教工作调查问卷
51、晨午检记录
52、常见病传染病登记
53、接种登记
54、消毒记录
55、卫生检查
56、物品登记
57、物品维修记录
58、炊管人员健康档案
59、食宿幼儿考勤 60、园所食品采购填报表 61、每周食谱 62、每餐食品留样记录
六、其它档案 63、荣誉册 64、获奖证书 65、幼儿园简介 66篇四：人事档案工作总结
人事档案工作总结
仿佛总在感叹岁月的流逝，不经意间，又一个学期过去了。一学期来，有忙碌也有收获，人事等工作在领导的关心支持下，较圆满的完成各项工作。本学期我的工作涉及人事、档案、网络信息、学籍管理等几个领域，各领域间有其工作的独立性和特殊性，如何协调好这些工作，使各项工作有条不紊、保质保量地开展是我孜孜不倦的追求，现将一学期来的工作总结一下。
二、师德修养方面
本人能严格遵守人事工作的规章制度，认真履行自己作为一名人事干部的职责，平时注重个人的修养，尊重领导，团结同志，始终以高标准、严要求磨练自己。在做好人事工作的同时，还认真做好网络信息和学籍管理工作。
三、工作能力方面
（一）人事方面
1、一学期来，我所完成的统计报表不计其数，学校基本情况统计报表、学校房屋财产统计报表、教职工花名册、幼儿基本情况登记表等等。我所负责的人事工作也数不胜举：教师学期考核登记、教师职务评审、学校办学许可证换领、组织机构代码、民非登记到期换证等等，一桩桩、一件件大事、小事的背后，是我为止付出的辛苦，有酸也有甜。——酸。人事工作，纷繁复杂，常常，为了一个数据反复核查，许多事情需要自己一个人静下心来慢慢梳理，因此，许多个夜晚我在家里工作到深夜，没有人看到，常常认为我的工作量不到，有时还要受丈夫的埋怨，你经常这样在家做到深更半夜，有人理解你吗？面对工作，我毫无怨言、心态平和，只想为学校的发展贡献自己的一份心和力。—— 甜。在为教师送职称评审材料过程中，我忙碌着、我也在焦急地期盼好消息。虽说人事工作是为人“做嫁衣”，但看到老师们能顺利地通过一级职务评审，我的心里总有说不出的高兴，让我深深地体会到了什么才是辛苦后的甜！
2、人事工作由于需要材料的上级部门不同，每次都需要不同的数据上报，我能克服困难为不同部门及时提供相关信息等。
3、人事工作的特点：时间紧、任务重，遇到任务时，我经常合理安排时间，默默无闻去做好，力求做到完美，在工作中努力做到热情、服务周到、乐于奉献，满足教职工们的需求。
（二）档案方面 规范档案管理，严格按要求设置目录，健全档案资料借阅制度，发挥档案资料应用，一学期中，我热情为各条线借阅文书档案，提高了档案利用实效性。档案信息化是档案工作的必由之路，也是档案信息化建设势在必行，现在档案管理有新的要求，或许在外人看来档案工作是一份轻松的工作：只是收材料、理整齐、打洞眼、上线而已，殊不知一本案卷从接受资料、分类整理、组卷、归档、上卷不知要花费多少精力、时间。本学期我归档了2012学的资料，在归档中发现资料不全，为了明确档案目录，我在编写档案目录时把所有缺的资料都编写进去，并做好缺资料的标记，把所有都上交的资料再一一核对，这样就不会出错了。
此外，我做好学校档案室资料的安全管理。定期对其数量和保管状况进行全面检查，对于教师要借阅的资料认真填写登记簿；定期对档案资料进行除尘、灭蟑螂，并进行安全检查。
（三）信息方面
四、成绩方面
1、在民办教育科的要求下，为做好我园的人事工作，我认真协助领导，及时做好人事统计和人事信息上报工作。
2、本学期完成胡佳琦一级教师的职务评审。
3、本学期把2012学的资料全部进行整理归档。
4、做好2014学教师的考核工作总结。
五、努力的方向
1、加强自身档案知识修养，提高业务水平，认真学习有关人事档案方面的知识，勇于创新，注重工作实效。
一学期的时间说短不短，说长不长，所做的工作说多不多，说少不少，工作是非常忙碌的，忙碌中有辛苦、有烦恼、有欢乐也有喜悦，我收获的是自己在此过程中的成长与体验，更期待自己在新的一年里有新的收获、新的进步！希望下学期的工作能够得到大家一如既往的支持、理解和配合。
幼儿园档案2
幼儿园安全档案管理制度
辛山社区幼儿园 安全工作日益引起人们的重视，在日常生活和所从事的各种活动中，都有可能遇到各种不安全的因素。因此安全教育是生命教育，是公众教育，也是世纪教育。学校安全档案的管理也必须加强，实行制度化管理。
一、学校安全工作建立安全档案，并设专人管理。
二、各级政府和上级主管部门关于学校安全工作下发的文件、通知、通报、讲话、检查情况记录、整改意见、措施等必须编码及归档备查。
三、学校制定的安全管理计划各种安全管理制度，突发安全事故应急预案和组织领导机构等材料都要编码装订归档。
四、学校自查安全隐患、整改措施、落实情况等材料必须及时归档。
五、对于突发安全事故，应同步介入收集相关材料归档备查。
六、学校和各部门及每一个教职员工层层签订的责任书，学校和家长签订的安全责任书都要装订归档管理。
七、学校每周的安全值班记录要装订好后归档管理。
八、学校安全工作档案实行借还登记制度，按档案管理条例进行管理。
九、管理人员随时搞好安全档案的保管、注意防盗、防火、防蛀、防潮湿、防遗火。
十、管理人员随时注意收集整理安全管理材料并及时归档。若发生遗漏和失误要追究管理者的责任。
十一、管理人员有权向安全事故处理小组提供有关方面的材料依据和被认可的证明材料。
实验室安全管理制度
辛山小学
1、化学危险品应设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险品标志，并加双锁保
险，由两人负责，领用危险品必须按规定执行，以免酿成事故。
2、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定
期检查，及时维修。
3、实验室要做好防火，防暴，防触电，防中毒，防创伤等工作，要配备灭火机，砂箱等消防器材及化学实验急救器材等防护用品。
4、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪 器保管室内。
5、实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地按照本制度
进行检查，做好安全防护工作，学校领导要经常督促检查。
6、任何人不得私自将有毒物品带出实验室，违者造成后果应负一切经济法律责任。
实验室和实训场所安全管理制度
辛山小学
一、实验、实训室安全管理制度
1、实验室和实训室是学校进行实践教学的重要场所，要充分发挥其在实践教学、课外科技活动、教学研究与技能培养诸方面的作用，要在完成实践教学任务的 同时，发挥其多功能作用，为当地经济建设服务。
2、教学仪器、设备、药品要按照国家统一的配备目录编号（或教材章节）分科、分类、分室，科学、合理地存放。要张贴明显的分类标签、橱目标签，注明编 号、名称和数量，每件仪器，每瓶药品也应标明编号和名称（微型仪器和玻璃 器皿除外）。贵重仪器、危险药品（易燃品、易爆品、氧化剂、腐蚀品和毒害品）应设专库存放。形状特殊的仪器应存放在专用橱内或支架上。自制教具也要科 学存放，妥善保管。
3、要根据仪器、设备、药品的特点，做好防尘、防腐、防潮、防晒、防震、防 压、防磁、防冻等养护工作。保持清洁卫生，做到室内及仪器表面无尘土，达 到干净、整齐、美观。
二、实验室学生实验守则
1、分组实验是学生完成学习任务的重要组成部分，是培养学生观察能力、动手 能力、分析问题和解决问题的能力、全面实施素质教育的重要手段。每个学生 必须高度重视实验课，亲自动手，认真完成每一分组实验。
2、实验课前，必须认真预习实验内容，明确实验目的和要求，掌握实验的基本 原理，设计实验方法和实验步骤，明确注意事项，并认真写好实验预习报告，经教师检查合格后，才能进行实验。
三、多媒体教室管理制度
多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，所装备仪器设备精度高，价格 昂贵，操作复杂，环境要求高。为了保证全校正常的多媒体教学秩序，提高多 媒体教室的利用率，特制订多媒体教室的管理制度如下：
1、多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室，一般不得用于聚会、娱乐等活动；
2、需要使用多媒体教室的教师，必须提前一周向教务处提出申请，同意后，由 教务处统一安排使用；
3、教室使用者，使用前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操作说明，认 真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知管理人员处理。教师自带的 软盘、U 盘、移动硬盘等，必须事先检测没有病毒后方可使用。特殊软件安装必 须与管理人员协商，同意后方可安装；
四、计算机安全管理制度
（一)病毒防护(1)对于所有的计算机，任何人在未经批准的情况下，不得向计算机网络拷入软 件；(2)任何微机需安装软件时，由相关专业负责人提出书面报告，经同意后，由微 机室负责安装；(3)所有微机不得安装游戏软件，上班时间不得利用校园网络进行游戏、浏览股 市行情等与教学无关的活动。课余时间使用电脑必须经过管理人员同意
五、计算机教室安全管理制度
1、计算机教室是学校进行信息技术教育、上机实习和科学研究的重要基地，学 校安排具有一定业务水平的专职教师负责计算机教室日常管理工作；
2、计算机教室主要用于：（1）学校进行信息技术教育及教学研究；（2）计算 机课外小组活动；（3）培训教师；（4）在满足学校正常教学需要的前提下，面 向社会，为当地经济建设服务，不准将计算机教室挪作它用。
六、计算机管理教师岗位职责
1、根据各专业教学计划，制定学期上机实习计划，认真执行各项规章制度，掌 握常用计算机硬件、软件和网络知识，定期对有关设备进行检查维护，确保计 算机设备的正常使用；
2、刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求的全部实习内容，对学生实习中提出的问 题应给予正确解答；
3、上机实习时要积极协助任课教师辅导学生，保证实习课的正常进行，要求学 生认真填写计算机使用记录册；
七、微机室上课制度
1、进入本室，要保持室内清洁、卫生，不允许串桌、说话。除随堂必需的书具 外，其它杂物一律不准带入，如有特殊情况不能上课者，必须找计算机老师或 班主任请假，坚决杜绝旷课现象；
2、穿好鞋套方可进入机房，鞋套要保持清洁，无鞋套者不准入内。
3、进入机房后要对号入座，不准随便换位；
校内安全定期检查制度
辛山小学
为加强我校学校管理，确保学校财产和师生的人身安全不受损失、损害。使
校园、校舍定期安全检查规范化、制度化，充分发挥组织作用，使制度、责任、防范落实到实处，特制定本制度，以确保校园校舍有情况早发现、早解决。
一、学校建立安全领导小组，由校长担任组长，总务主任担任副组长，加强对师生的安全教育，每月进行一次安全大检查。
二、每次检查结果都必须由学校主要领导、主管领导、及参加安全检查人员和相关人员签字。
三、检查内容：
1、各班学生执行安全制度的情况。
2、校舍的门、窗、楼板、楼梯、屋面、屋顶有无异常情况，疏散口、厕所、围墙、大门等是否有隐患。
3、校舍墙体、梁、柱子有无下沉或断裂等现象。
4、校舍内外墙皮有无空鼓、脱落的危险，有无枯树。
5、学校食堂的卫生、消毒和食物的贮藏管理是否符合要求，食堂、蒸汽灶间的用火是否安全，设备、设施有无隐患。
6、学校电器设备、设施，供水设备、设施，采暖设备、设施要安全可靠。有无易燃、易爆、有毒物品等。
7、防火、防盗、体育器材、设施要安全可靠。
8、注意发现是否还有其它隐患、险情等现象。
四、学校每月召开一次安全工作专题会议，总结、布置每月的安全工作，对检查中发现的问题，立即处理，消除隐患，并把检查结果纳入有关人员的工作考核。
学 学 校 用 车 管 理 制 度
辛 山 小 学
根据市、区教育局有关规定，学校制定用车管理制度如下：
1、学校车辆由校长办公室负责统一管理和调度。
2、校长办公室按以下原则派车：
（1）车辆先保证领导工作用车，后考虑各部门工作用车（不含年级）。（2）用车均须提前填写派车单，由校长办公室统一安排并通知专职司机出车。在出车过程中，如超出派车单所定时间、地点应及时告知校长办公室。司机未经办公室同意，不得擅自出车。
（3）去外地工作用车应适当控制，确需用车时，应提前1—2天提出用车申请并经校长批准。
（4）车辆调度困难时，按急事、远路先用的原则安排。
（5）在校车外出的情况下，确因工作需要租车，由校长办公室安排，但应从严控制。节假日原则上不派车，如确需用车，也应提前申请。
3、凡未经办公室同意，擅自开私车或将车借给他人的，应追究责任；发生事故的，不论损失大小，责任一律自负，费用全部自理，并视情节给予处理。
4、司机的职责：
（1）严格遵守交通规则，做到不开快车，不酒后开车，不开冒险车和疲劳车，确保安全。
（2）司机应服从调度，听从安排。上班时如出车，应在校内，有事外出应请假，保证车辆及时入库。
（3）平时要勤检查，勤保养，做到车辆整洁、完好。（4）司机不得擅自允诺公车私用。
（5）车辆的年检、缴费由专职司机负责，定时向办公室汇报落实。
学 校 车 辆 管 理 制 度
辛山小学
为了严格遵守上级部门的有关学校用车规定，加强学校车辆管理，明确驾驶员职责，确保校车安全、正常使用，特制定以下规定：
一、校车任务：
1．学校车辆系校领导工作用车，重点保证校领导公务用车和其他特殊公务用车。
2．保证学校组织重大活动用车。3．为学校危重病人的及时运送提供用车。4．为后勤服务工作提供用车。
二、校车管理：
1．校车由校长室管理，车辆使用规范管理，实行用车审批制度。各部门用车须填写《用车审批单》，经批准后由总务处安排驾驶员出车。其他人不得擅自要求驾驶员出车，驾驶员不得私自用车。
2．学校教师开会、进修等一般不派车，如有特殊情况确需用车，须经校领导同意后再统筹安排。
3．私事一般不派车。如有特殊情况或有特殊困难需提供帮助，须经校领导同意再作安排，并由用车者按公里数支付油耗、过路桥费和驾驶员加班补贴等。
4．校车要按学校规定位置停放，不得随意停放。
三、车辆保养与维修：
1．车辆实行定人定车专人保管，驾驶员必须做好车辆的日常保养，做到勤擦洗、勤打蜡，做好出车前、中、后的检查，严禁带故障出车，保管好随车工具和附件，保持车容整洁车况良好，保证随时能够出车。2．车辆修理原则上实行定点修理，车辆修理费用必须事先向校领导汇报。车辆外出途中 的修理费或材料费发票要经用车领导或用车人证明签字后才可予以报销。
四、安全行车规定：
1．驾驶员要树立安全行车意识，严格遵守职业道德、遵守交通管理条例和各项规章制度，文明开车、礼貌待人，自觉做到行车时精神饱满，思想集中，不酒后开车，不带故障出车。
2．驾驶员要服从统一调度，不得擅离职守，临时出车或有事外出必须事先向总务主任（或单位负责人）请假。
3．驾驶员要尽心尽责保养好车辆。严禁将车辆交给他人驾驶。本校车辆未经同意，不得外借、出租或擅自出私车。如发生事故，一切费用、责任由该车驾驶员自负。
4．在外执行公务，停放车辆应在安全地带，因擅自停放外面，发生事故，一切费用、责任自负。
5．驾驶员发生车辆事故后，要立即向校领导报告，由学校出面及时向保险公司报案，并处理有关事宜。隐藏事故不报的，经查实，从严处理，后果自负。
辛 山 小 学 门 卫 制 度
为了加强学校管理，杜绝学生随意进出校园，严防校外闲杂人员进入学校，确保正常教育教学秩序，特制订如下制度：
1、门卫管理人员必须按时上班，尽职尽责。
2、请假的学生需出入校园须持班主任审批的假条，并在门卫处登记。
3、严禁学生交换使用、涂改、伪造请假条，严禁学生不按规定无序进出校园。
4、校外其他人员因事需进入校园应主动接受门卫询查，经同意并登记后方可进入校园。
5、对违规出入校园不听劝阻的本校学生上报学校处理，对未经许可不听劝阻擅自出入校园的校外人员上报柳山镇派出所予以教育处理。
6、门卫值日请假或需要离开岗位时，务必做好交接班手续。
辛山小学
学生安全信息报告制度
辛山小学
根据《中小学幼儿园安全管理办法》规定，我校依据学校校情,制定以下学
生安全信息通报制度：
一、班主任要根据学校不同时期的作息时间变动，将学校规定的学生到校和放学时间通过学生本人或家访、电访、来访等方式，及时告知其监护人。
二、班主任要严格考勤制度，督促班干部认真填写学生晨检记录，若发生学生非正常缺席或者擅自离校情况，班干部在如实填写晨检记录的同时，及时向班主任报告，班主任要尽快和其监护人取得联系，如果联系不上其监护人，或事态严重，必须向校长室报告。
三、班主任要排查班级中是否有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，如果有，要及时告知学校，学校做好这些学生的安全信息记录，并和其监护人取得联系，妥善保管学生的健康与安全信息资料。对这些已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，一些不适合这些学生参加的活动，班主任要应当给予适当关注和照顾，可私下告知他们可以不参加，依法保护学生的个人隐私。
四、各班建立家校联系通讯录，推行家校通，通过电话等方式将学生到校和放学时间告知家长或监护人，要求家长或监护人配合学校做好学生回校和上学监护工作。
五、学校组织大型的集体活动，必须事先将有关情况通知家长，同时第一时间将学生报到和离开的时间通知家长。
六、班级如果发生了学生安全事故，要迅速向学校报告，不得隐瞒、谎报、漏报，以保证学校在第一时间内，集中力量进行救助，学校按照“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则处理事故，同时向上级有关部门报告。
安全隐患报告制度
辛山社区幼儿园
第一条 为了及时控制和消除发生于园内的安全事故的危害，维护正常的教学秩序，特制定本制度。
第二条 本制度所称“幼儿园安全事故”是指发生于园之中，对在园教职员工、幼儿身体健康、生命安全造成不良影响，或者对幼儿园的财物造成重大损害的事故。
第三条 任何人对幼儿园安全事故不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。
第四条 有下列情形之一的，园内教职员工应当发现后立即向园领导报告；值班人员应当在发现事故的1小时内及时向园领导汇报，向急救中心报告，值班人员同时根据事故情况向上级相关部门报告：
1、发生火灾等引起重大伤害事故的；
2、发生或有明显征兆可能发生传染病暴发、流行、不明原因的群体性疾病的；
3、发生或有明显先兆可能发生重大食物中毒事件的；
4、发生致人伤亡或者可能致人伤亡的暴力伤害事件的；
5、发生或可能发生在园师幼被绑架事件的；
6、其他造成在园师幼人身伤害或者造成在园师幼人身重大危险的事件。第五条 本制度第四条范围以外的其他幼儿园安全事故应当于事故发生后24小时内向托幼办办公室进行书面报告。
第六条 发生安全事故后，幼儿园应当就该事故保持与上级主管理部门、公安、消防机关及政府的密切联系，及时将事故处理情况和调查情况向政府相关部门进行汇报。
第七条 幼儿园园安全事故得到控制或者消除后24小时内，负责老师应当以书面形式向园长进行全面汇报。
为了切实做好幼儿园的安全工作，确保师幼人身安全和园内财产安全，消除安全隐患，防止安全事故的发生，根据有关安全管理法律法规，依照“谁主管、谁负责”的原则。同时，鼓励社会人士、幼儿家长共同关心、支持、参与幼儿园安全管理工作。
学校安全隐患举报奖励制度
辛山小学
一、防事故学校的建筑设施，场地环境要保证安全，如走廊、天花板、门窗、灯扇、、球架、广播喇叭、升旗旗杆，活动设施设备等，应经常检查安全牢固程度，及时发现隐患及时报告责任部门并及时消除隐患。
二、防盗校内各处室、办公室及课堂下午放学离校前要锁好门窗、白天室内无人也须锁好门窗、室内的柜子、办公桌抽屉也必须锁好。
三、防火 学校各室都要注意防火、要配置防火器材、人人学会使用灭火器。经常检查防火器材是否有效，失效的要立即置换。图书室要特别注意防火、安全用火。对违章操作引起的事故，追究当事人的责任。
四、安全用电用气要节约用电、气，安全用电、气，按章操作，不乱拖乱拉违规使用，不使用不当型号的电气设备。
五、防灾害天气台风、暴雨前夕，需先检查和消除隐患，采取有效的防范措施，防止伤人，避免损失。
六、防止突发性违法犯事件发现形迹可疑的人或异常情况应提高警惕，密切注意，防止斗殴、偷盗、抢夺、抢劫、勒索等事件的发生。
七、防交通意外校外车辆来往，未经学校同意不得进入校园，学校及本校教师车辆出入要注意驾驶，安全第一，在校园内行车转变或倒车时应特别注意。
九、建立重大事故报告制度每位教职工一旦发现学校存在安全隐患，须在第一时间及时向行政值班人员或学校负责人报告，学校领导要认真履行职责，做好登记，整理，汇报工作。如出现重大学生安全事故，学校在接到事故报告后必须立即内向上级主管部门报告；当本校教职工发生安全事故时，在汇报的同时，及时给予救助。
十、鼓励和奖励学校对社会人士、学生家长、学校师生员工，反映的隐患情况进行登记、核实后，给予适当的精神鼓励和物质奖励。
突发地震、气象灾害预警应对制度
辛山小学
为了有效防范突发地震、气象灾害带来的各种自然灾害，最大限度地减少各类损失，切实保障师生生命及学校财产的安全，维护教育教学秩序的稳定，确保教育
事业的可持续发展，根据省、市关于加强 气象灾害防御工作的精神，结合我校实际，制定本预案。
一、工作原则
1．以人为本，预防为主。把保障师生生命安全放在气象灾害防御工作的首位，把握气象灾害预防的突出环节，密切监视灾害性天气，认真做好各项 防范工作。
2．落实责任、加强监督。在学校统一领导下开展气象灾害的防范和处置工作，各班班主任负全责。学校对各班应急处置工作给予积极支持和指导，并开展督查。
3．快速反应，果断处置。一旦发生险情，应迅速响应，及时启动本校应急预案，并在学校安全工作领导小组的领导下，与有关部门密切配合，组织 力量全力抢险救灾。
二、应急救援指挥组织及职责
（一）领导小组。学校设立防御气象灾害工作领导小组，负责指导、组 织学校各班的防汛防雷及灾害性天气险情处置工作。组长：王金同
副组长：王志成 成员：鄂丽媛
张桂香
马海苹
于永强
郭志娟
王淑春
杜彩红
1．日常工作职责
① 制定切合本校实际的防御气象灾害应急方案，分工明确，责任到人。准备必要工具和材料，密切注意气象部门的灾害性天气通告。② 加强对师生防灾知识的宣传，通过短信、校刊、宣传栏、黑板报等形式，把防灾基本 知识宣传到每位师生，特别提醒师生在上下学途中注意安全，提高广大师生防范灾害的意识和能力。
③ 加强检查和做好防范工作，经常保持校园道路、排水设施畅通，对校园内容易受淹的地方，做到逐点检查，确保地下水道疏通，对学校的基建和加固工地、校舍墙体、屋面、门窗、电气、室外天线、旗杆，以及围墙、厕所、等定期进行全面安全检查，对检查中发现的问题和隐患，及时整改，对出现的险情及时上报。
④ 加强学校的图书、电教、仪器设备的防护工作，对图书室、微机室、实验室等进行严格管理，特别注意化学药品的安全存放，切实做好防水防潮工作。
2．应急救援职责
在上级防灾指挥机构和当地政府的领导下，规范、有序、快速、有效地组织本校的防灾和抢险救灾工作。地震发生后，学校应迅速采取措施，开展如下几方面工作：
（1）迅速启动地震应急预案学校如事先接到地震部门的预报，或遇突发性地震，应立即启动《地震应急预案》。
（2）迅速组织开展自救 ①通过各种手段迅速发出地震警报。②组织教师带领所在班级，在第一时间迅速、有序撤离到安全地带。
③ 如来不及撤离，教师应组织学生迅速躲避在安全位置（如课桌下面），等待地震间隙时迅速带领学生撤离到安全地带。
④ 有序组织有救援能力的教职工开展救援工作。3．做好安抚工作，稳定人心
做好撤离到安全地带师生的安抚工作，稳定他们的情绪，同时发出救援信号，等待救援。
用电、用水、用气安全管理制度辛山小学
一、值班室等使用明火的部位要加强管理，固定专人负责，操作时必须有人监护。
二、实验室易燃与易爆物存放场所应当分离。上述场所与教学区或人员密集区应当远离，不准近距离作业。库房、维修场所安装使用固定火源，必须符合安全规定，并落实各项防火安全措施。对各种用火、用电、要定期检查、维修，不准带故障运行或使用。
三、不准用易燃液体引火，不准在火源附近堆放易燃易爆物，废弃的放射性有毒固体、液体、气体处理排放必须符合消防安全规定，不准点燃或随意排放。
四、用电线路和设备必须由专业电工负责安装，不得私自设置临时用电线路和设备。
五、教师宿舍严禁使用电炉、电热棒等电热设备。
六、电气线路和设备的安装、使用必须符合国家有关电气设施安装标准，发热的部位不得直接安装在可燃物体上。
七、各班由班长负责放学后要切断教室电源。
八、使用交流电的录音机等自备电器，遇到电路故障，发生断电情况，及时找电工进行维修。
九、打扫卫生要注意安全和保护电器。切忌用湿布去抹电线和灯泡和热水器，如果有必要进行彻底清扫，也要在切断电源的情况下进行。
幼儿园档案3
自治县 “双语”幼儿园教学档案目录
（修订稿）
SYA1 “双语”幼儿园教学规章制度
B1上级主管部门下发的关于“双语”幼儿园教学的指导性、指令性文件，教育信息。
B2上级主管部门下发的“双语”幼儿园教育教学改革、教学计划、课程设置。
B3上级主管部门下发的“双语”幼儿园教学班级招生规划、指示、办法。
B4幼儿园“双语”教学规划、计划、实施方案、总结。B5幼儿园“双语”教学工作制度汇编（主管领导职责、各双语学科教研组制度、组长职责、教师职责，教研组、教师考核制度等）。B6 “双语”幼儿园教学目标管理责任书。B7有关“双语”幼儿园教学的各种统计表。SYA2关于成立幼儿园“双语”教学领导机构的文件 B8关于成立幼儿园“双语”教学领导机构的文件、材料 SYA3幼儿园“双语”教学工作中形成的各种会议材料 B9 “双语”幼儿园课改会议材料
B10幼儿园“双语”教学研讨会、观摩课记录、材料 B11关于幼儿园“双语”教学调研材料
B12关于幼儿园“双语”教学家长问卷调查、征求意见 SYA4有关双语教材征订、使用的材料 B13 征订教材订单、教材使用目录 B14 “双语”幼儿园自编的双语教学园本材料 SYA5幼儿园“双语”教育活动材料
B15幼儿园“双语”教学周活动、日活动安排、教师任课安排、课程进度表
B16幼儿园“双语”教育各类分析材料
B17幼儿园“双语”教学典型讲义、教案（集体备课）、优秀教学设计、论文
B18骨干教师展示课材料（公开课材料）SYA6幼儿园招生计划、学籍方面的材料 B19双语幼儿园招生计划
B20每学期的学生花名册、汇总表 B21学生成长卡（体检表、晨捡卡）SYA7幼儿师资
B22幼儿园“双语”教师聘用、聘解规章制度。
B23幼儿园“双语”教师培养、培训规划、计划、实施方案以及相关材料（参加双语培训的教师花名册、结业证书复印件，园本培训相关材料。
B24幼儿园“双语”教师各类考核（月、学期、考核）情况 B25幼儿园“双语”教师花名册，HSK、MHK、普通话等级测试统计表及证书复印件
SYA8 “双语”幼儿园教学资金
B26 “双语”幼儿园教学专项资金文件。
B27 “双语”幼儿园教学专项资金拨发、使用情况 B28 “双语”幼儿园教学设施设备等级目录 B29 “双语”幼儿园教学社会捐资、物品材料 SYA9幼儿园“双语”教学办学条件
B30双语幼儿园建设项目（选址、勘探、设计、施工、监理、竣工验收等）有关材料
B31双语幼儿园教学设施设备投入使用情况 SYA10幼儿园“双语”教学工作交流材料
B32双语幼儿园教学工作汇报、交流、典型、经验材料，调研材料。B33双语幼儿园教学宣传图片、简报等。
察布查尔锡伯自治县教育局双语办
2012年12月16日
幼儿园档案3篇(幼儿档案内容)相关文章：
★ 2022年幼儿园个人工作总结最新3篇 幼儿园个人工作总结
★ 幼儿园老师离职原因怎么写7篇(幼儿园老师离职原因怎么写最合适)
★ 幼儿保育员个人工作总结3篇(幼儿园保育员个人工作总结简短)
★ 托班幼儿园期末工作总结11篇(幼儿园托班学期末班级工作总结)
★ 2022幼儿园保育员工作感想总结8篇 幼儿园保育员工作总结年展望
★ 幼儿园教学设计的方案5篇(如何设计幼儿园教学活动以及实施方案)