暑期社会实践志愿活动个人计划3篇 志愿活动寒假社会实践计划

时间:2022-11-07 09:11:00 综合范文

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暑期社会实践志愿活动个人计划3篇 志愿活动寒假社会实践计划

暑期社会实践志愿活动个人计划1

  为了全面进步我区未成年人的思想道德素质,充实青少年儿童的精神世界,使青少年学生过一个健康、愉快、故意义的暑假,我图书馆将以积极、生动、有效的青少年教育活动为载体,组织展开丰富多彩的青少年活动,为保证活动的成效,特制定以下方案:

  一、活动目的:

  让青少年过一个安全、健康、充实、愉快的暑假;培养学生多动手、动脑、观察、等诸多方面的能力及尊敬师长、孝敬父母,爱祖国、酷爱和平的思想感情。

  二、活动时间

  7月1日——8月30日

  三、活动内容

  1、“快乐暑假”少儿书法绘画比赛;7月10日——8月24日(作品征集)

  2、模型拼插活动;7月25日上午9:30(现场活动,限30人,需提早报名)

  3、记念抗战成功__周年征文演讲比赛;7月18日——8月30日(首先征集优秀演讲稿,8月30往后组织汇报演讲比赛)

  4、少儿暑假科普知识有奖问答活动。7月18日——8月23日(来图书馆参与)

  5、暑期少儿绘本浏览推广活动;8月8日(请家长和小朋友们现场推荐优秀绘本,或现场表演绘本剧,需提早报名)

  6、少儿手工彩泥制作;8月15日9:30(现场活动,限30人,需提早报名)

  7、手工折纸活动;8月22日上午9:30(活动,限30人,需提早报名)

  8、少儿拼图比赛;8月29日上午9:30(现场比赛,需提早报名)

  9、《丁丁历险记》之“我来续写我来画”;7月20日——8月29日(征集作品)

暑期社会实践志愿活动个人计划2

  为促进学生加强团队意识,使他们在实践中正视自我,发掘长处,提升自身价值,增强团队协作与组织能力,信息学院将于今年暑假举办20__年暑期社会实践活动。

  今年的实践项目分为校级项目和院级项目。有关的主题设置如下:

  一、活动主题

  1、专业研学实践项目

  主要面向班级团支部、学生社团支部(鼓励跨专业组队申报)开展研学实践,引导学生在实践中了解专业、行业、职业与就业。可依托专业特色或发展方向前往相关企事业单位、工厂、林场等一线,进行研究、学习与实践。学生社团团支部发挥特色和优势,开展符合自身社团化,弘扬社会主旋律的社会实践项目。由学院组队推报,学校统一评审。

  2、创新创业实践项目

  主要面向大学生创业团队立项,开展创新创业社会实践项目,通过活动提升大学生创业团队的社会调查能力、市场调研能力、综合实践能力,为大学生创业团队提供基于本团队创业项目的社会调查、市场调研平台、实践平台和研究平台。由学院组队推报,学校统一评审。

  3、“复兴之路,辉煌四十年”实践项目

  聚焦改革开放40年发展历程、变化、突出成就及先进经验,深入改革开放40年发展历程中具有标志意义和重要影响的地区开展多种形式的调研访谈与爱国教育实践活动,引领广大青年学生牢固树立“四个意识”、强化“四个自信”,实现“两个一百年”奋斗目标的时代使命。由学院组队推报,学校统一评审。

(开展多种形式的调研访谈与爱国教育实践活动。强调“聚焦改革开放40年发展历程、变化、突出成就及先进经验”,该主题的实践成果强调论、调查报告等有关调查结论的方面。)

  4、“认知清洁能·助力绿色冬奥”实践项目

  重点围绕冬奥场馆、赛区、周边区域,寻访京津冀可再生清洁能使用状况,展示冬奥新建基础设施的绿色环保理念,普及“绿色奥运”知识和可再生清洁能知识,宣传以冬奥为契机进行生态建设的成果,撰写清洁能使用案例。向社会公众传递生态环保理念,引导社会公众从身边的一点一滴做起,将环保意识纳入日常生活,共同为“绿色冬奥”做贡献。由学院组队推报,学校统一评审。

(围绕冬奥场馆、赛区、周边区域,调研可再生清洁能使用状况。这个主题注重于执行、调查等方面,后期会有学校的老师领导统一发布调查问卷可供参考。)

  5、“乡村振兴,青年作为”实践项目

  深入北京乡村基地,特别是低收入村,通过“乡村调研+帮扶实践”相结合的模式,针对“五个振兴”(产业振兴、人才振兴、化振兴、生态振兴、组织振兴)选题进行项目设计,进一步促进乡村振兴和首都美丽乡村建设,助力打好“三大攻坚战”,推动北京率先全面建成小康社会。由学院组队推报,学校统一评审。

(通过“乡村调研+帮扶实践”相结合的模式,助力乡村产业、人才、化、生态、组织振兴。选择该主题的团队更有可能被学校列入校级团队中。实践地查看:__)

  6、环保科普与志愿公益实践项目

  聚焦京津冀生态环境保护和关注民生公益两个重点突破领域,深入农村基层、县域城镇和城市社区,围绕节能减排、环境污染、水资保护、垃圾处理、气候变化、资开发、自然灾害预防等内容,结合社会救助机制、社区居家养老、特殊群体帮扶等民生热点,以“三下乡”、“四进社区”活动为载体,组建团队开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策、志愿公益实践等活动。由学院组队推报,学校统一评审。

(聚焦生态环境保护和关注民生公益两个领域,传播社会正能量)

  7、其他

  脱离前六个主题的实践活动。学院将在这类项目申报中,根据立项表内容,择优推选优秀的社会实践项目参评校级一批支持项目。推优团队将在实践活动结束后参加学校的评优活动,获评奖项即有丰厚奖金。

  注:申报校级的团队需以1—6点中任意一点申报并开展实践活动,院级团队无主题限制。想以第7点作为实践主题并上升为校级项目的团队,其相关报名资料的填写和上传要求同校级的团队。

  二、活动安排

  1、暑期社会实践报名:月26日——6月6日晚上12点,结合实际情况,进行个人、团队的报名。

  2、介绍去年优秀的实践团队:月27日——月0日,在北林信息人微信平台陆续推出去年优秀实践团队介绍。

  3、动员大会:月0日下午六点十五二教扇报,邀请去年的优秀团体分享暑期实践的经验和心得。

  4、双选会组队沙龙:6月9日西配10,举办双选会组队沙龙,个人报名的同学寻找团队,有意愿的团队招募队员。

  5、立项答辩:6月22日举办立项答辩会,根据答辩内容给出指导意见并确定院级及院级重点团队。

  6、项目实施:6月2日—9月1日,各团队组织开展暑期社会实践。

(1)各团队创建活动微博账号,微信等社交平台用作社会实践分享。

(2)活动在外开展期间每日与工作人员汇报团队成员安全状况;

(3)定期与工作人员汇报活动进展、突发状况、取得的成果。

  7、总结表彰:9月9日—9月末,各团队进行汇报总结,学院根据暑期社会实践成果答辩结果进行评优表彰。

(如遇特殊情况需要改动时间地点将另行通知)

  三、报名形式:

  1、团队报名:

  团队报名需填写组队信息登记表和团队立项表。

  2、个人报名:

(1)个人有活动的实施方案,希望以团队的形式开展,但未能找到足够的队友。

(2)个人有参与暑期社会实践的意向,也想要为之努力,但是还没有确定活动主题,想要加入其他团队。

  学院将举办组队沙龙(即双选会)为个人报名的同学寻找团队以及为有意愿的团队招募队员。

  四、申报立项与评审

  团队:根据团队实际情况填写《信息学院20__年暑期社会实践组队信息登记表》(附一),《实践立项登记表》(附三),并请有意愿参加双选会的团队填写《信息学院20__年暑期社会实践组队沙龙报名表》(附四)。特别地,关于想申报校级项目的团队:根据组队情况、立项主题及工作方案,各团队可以登录__阅读有关校级实践开展安排。并将所有材料一并打包命名为“校级团队报名”于6月日晚12:00之前上交至__无意向申报校级的团队请将报名材料打包命名为“院级团队报名”于6月6日晚12:00前发送至邮箱__

  个人:个人报名的同学填写《信息学院20__年暑期社会实践个人报名表》(附二),请将报名表打包并于6月6日晚12:00前发送至邮箱__学院团委(总支)审核同意后报送学校团委并存档备案。跨学院组建的团队须申报至团队负责人所在学院团委进行审核。

  五、奖项设置

  院级优秀社会实践团队一、二、三等奖各一、二、三名

  院级优秀成果、优秀论、优秀实践报告各三个

  校级优秀社会实践团队,优秀成果,优秀实践报告及结论

  六、总体要求

  1、明确接收单位:为确保活动稳定有序的开展,各实践队务必取得实践地的接收证明(原或传真)。

  2、确定指导老师。实践队指导老师可以为任老师或团委老师;指导老师必须对所负责活动充满热情,主动与学生一同参加实践活动或积极参与相关活动,并在前期立项和后期总结中给予充分指导。

  3、团队组建。参加暑期社会实践的每个团队由4到20人组成,鼓励跨班级、跨专业、跨年级组队,也可由学生组织、社团、班级、党支部、团支部或宿舍等为单位组队。

  4、强化网络宣传。活动期间充分利用网络、多媒体等媒介,实时更新活动信息,吸引外界关注实践项目,增强交流与沟通。

  5、注重活动成果以及持续性。深化活动内涵,注重活动效果。将活动精髓做成视频、调研报告、论、作品集等,向全校、全社会传递自我院学生的正能量。

  6、以人为本,确保安全。始终将安全工作置于首位,提高自身加强安全意识,并制定相关应急预案,确保人身安全。

暑期社会实践志愿活动个人计划3

  一、活动目的:

  1、通过学生的实践活动,配合学校做好学生暑期的教育管理工作,使学生家长能了解学生家庭教育的重要性及方法措施,中学生社会实践活动计划。

  2、全面督查学生暑期在家的学习、生活、守纪等方面情况,使学校对学生的教育管理进一步延伸至假期。进一步完善学校的常规管理监督网络机制。

  二、活动主题:

  宣传学生暑期家庭教育;督查学生暑期学习生活。

  三、组织形式:

  1、以村为单位,建立13个学生社会实践区域,分别为:祁家、六房、双桥、厂河、向集、吴集、梅河、五台、天门观、东山、高井、中台、墩岭。

  2、以学生会成员为负责人,以所在实践区域中的优秀学生或学生干部为成员组成暑期学生家庭教育宣教小组,负责向家长宣传学生暑期教育,督查学生暑期学习生活,工作计划《中学生社会实践活动计划》。

  四、活动形式:

  1、及时宣传在学生刚放假时,宣教小组就要上门向学生家长,宣传学校对学生暑期在家的要求,让每一位家长能在第一时间内了解学校要求,明白自身职责,能及时配合学校做好子女的教育管理工作。

  2、定时督查督查小组三次集中上门检查学生作业完成情况,了解学生在家守纪情况以及家长教育情况,及时记录。

  3、随时了解利用宣教督查小组和学生生活在一起的优势,随时了解学生在家的学习、生活、守纪等方面情况。及时教育并如实记载。

  五、活动安排:

  1、活动组织阶段

①实践活动区域划分(6月20~21日)以村为单位,班主任按村上报学生名单包括:姓名、性别、班级、家庭、详细地址、家长姓名、联系电话等。进行分类汇总。

②宣传组队(6月22~23日)由班主任和学生会成员对学生进行广泛宣传,使学生了解此次实践活动的意义,采取自愿报名,学校审批的方式组建运河中学学生暑期学习宣教督查小组。

③任务落实(6月27~28日)召开宣教督查小组成员会议,就活动的目的、意义、形式、内容、安全等方面进行强调落实。与小组成员签订工作责任状,明确职责范围及所监督的学生。

  2、活动实践阶段

①7月10~12日,集中向每一位家长宣传学校对学生暑期学习、生活、守纪、安全等方面的要求,与家长签定《暑期家庭教育承诺书》。

②7月20~21日集中督查学生作业完成了情况,了解家长教育管理情况。及时教育如实记载。

③8月5~6日(同上)

④8月25~26日(同上)

⑤不定期检查,各宣教督查小组根据各自实际情况,安排合适时间对学生的学习、生活、守纪(上网、打游戏……)、安全(私自下河洗澡……)等方面情况进行抽查。

  3、活动总结阶段

①9月1~5日,各小组根据自己检查情况对本次活动的收获、不足及督查学生的学习、生活、守纪、安全等方面情况进行总结,并上交督查记载表。

②9月5~10日,根据各小组活动开展情况评出优秀社会实践先进小组5个予以表彰奖励(包括物质奖励)。

③团委对此次活动进行总结,总结上报学校。

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