下面是范文网小编收集的初二作文6篇 优秀作文初二，供大家参考。
初二作文1
今晨是学期的这第一个早读，因为我们已经是初二年级，级部主任是担任生物教学的，所以他将所有的早读都安排学生上生物地理了，这学期就要对初二学生进行学业水平测试，也就是中考，我们这些科目不得不让步给地理生物了。今晨是结束了6月14号的地生会考之后的第一个语文早读，我满怀希望的冒雨前来上课。
学生们大都已经在教室里读着昨晚写的生字了，只有郝晓腾这个家住石门的学生还没有到，我就等着他，等到他乱来的时候，鞋子已经湿了，可见雨还是下着的而且地面积水也深了。
我开始了我的教学，教案是萍早就印好的，我只是发给学生做做就可以了，可是在做的时候，我又发现了问题，有些学生多音字掌握的不好，例如魏斌斌将鲜为人知的鲜注音成了一声，苑权将劲敌劲注音错了，胡梦佳将矗立的矗注音成了伫，我就生气了，这么简单的字音都那不准，还怎么能考出个A来呢？
我的火气就大起来了，大声的呵斥学生读，因为平日里他们没见到我这么个强调，有些学生不知所措了，犹犹豫豫，慢条斯理的就是不赶进度，我更加来气了。
就这么一个早读，学生也不知道珍惜，我孩子这里着急的了不得，学生却一副无动于衷的样子，真是无语了。
我冷静的想了一下，还是自己的急躁情绪影响了学生！
这么多学生都在认真地学习，没有一个不学的，这与他们刚进入初中，有些根本九不会拼音的学生都能写注音了，这就是进步，我又怎么能要求他们每一个人都会，都做对呢？是不是又被考试影响了自己的情绪了？我进行了反思，不要因为自己的急躁而影响了学生的情绪，他们毕竟不是仅仅学习你这一科，他们要学那么对的课程，难免一是反应不过来，而且今天的天气又是那么恶劣，他们能够正常出现在教室里就很不错了，更何况他们在认真的写着，读着呢?即使有那么几个跟不上趟的学生，你又何必求全责备呢？
再说，学生注音以自己平日里的发音也是有很大关系的，自己的音都发不准，难怪学生觉得迷惑了！
唉，语言的教学就是不同于其他，教学就得有扎实的基本功，学生才能打好扎实的基础。现在教育上收了一些非教专业的人士来教学，只要有个教师资格证即可，我看不是个好事！教别的课尚可，教育语言科就得斟酌斟酌的了！
初二作文2
挑战，在我们的生活中每时每刻都要面临着挑战，挑战此刻，挑战未来，更主要的是挑战自己。
挑战自己，就要放飞我们的生命，也许高处不胜寒，也许前方很渺茫，即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞。所以，只要战胜自己，就会取得胜利。
其实，更高的山并不是在人的身旁，而在人的心里。在学习、工作、生活中，迈开的第一步是挑战，改变不适当的习惯是挑战，承担自己应负的职责是挑战，承认错误也是一种挑战……
从前有四个旅行者，他们一齐寻找传说中神奇的仙果，他们怀着不同的愿望，但都为了一个目的，一齐出发了，他们历辛艰苦，互相搀扶，互相鼓动，艰难采着每一步。岁月的刻刀磨去了他们年少的轻狂，在他们的额头眼角刻下沧桑。他们开始衰老。他们中的三个人都放下了，但是只有其中的一个人一次次挑战极限，死里逃生，长的像他五十年不停追寻的漫长历程。
最后有一天，他踏上了一块平地，他的手和脸已苍老得失去了知觉，只有一颗心依然顽强跳动，他看不明听不清，只能用心细细地感觉到这片土地，闻到叶的清香，花的浓烈，果的馥郁。他吃力地摘下一枚软果，咬了一口，奇迹般出现了，他清晰地看见果树成行。只有亲自摘品采新鲜的仙果，才能是最大的收获。
三个人面面相觑，是后悔自己的不坚持还是懊丧自己没有挑战自己，他们失败了，好后悔！这是因为没有成功地挑战自己。
失去月亮，再不能失去星星，再努力一点，前方有梦，可追梦的脚步是艰难的，前路茫茫，有些心怯，有些迷茫，只有先挑战自己，才能够成功地挑战人生，相信风雨洗礼后，天空才能出现彩虹！
我们要欢笑地应对人生，只有经过挑战，才能磨练出自己的意志和成就。
初二作文3
我终于上中学了，迎来了人生的重要时期。我们思想活跃、情感充实，并对未来充满希望。
青春期的我们，每个人都有着好奇心，但是好奇心并非事事都善。
记得去年的一天，我便好奇的对我的好朋友们说：“我们去网吧玩玩吧，看！他们正在讨论游戏呢！一定很好玩的。”于是便与好伙伴们走进网吧大厅，可是网管不让进去，并说：“未成年人止步。”当时的我很扫兴，回到家后我便随意的对妈妈讲了我们去网吧的过程，妈妈很生气的说：“小孩子，去什么网吧呀！里面都是些什么人呀！”我便很不服气的说：“有什么嘛！有好多人都去网吧！也没见他们怎么样呀！至于么？”这时，妈妈走过来扇了我一巴掌，当时我很生气，于是很委屈的冲进了我的卧室。
到了晚上，妈妈走进我的房间，对我说：“还在生气吗？”我随口说道：“我现在长大了，我有好奇心，难道有好奇心是不对的吗？”妈妈说：“对啊，你是长大了，所以才要明辨是非呀！”我还是不服气，便和妈妈辩论了许久。“好奇心是对的，但你也要把这放在正路上，你长大了，你要向往的是阳光的未来！”我妈妈叹气地说道，我爬在床上沉重的反思着，我真的错了吗？对，现在的我长大了，不应该让父母为我担心，我要向往未来的阳光，我要拥有充实的成就。上网不光是聊天玩游戏，更多的是上网查资料，我也可以把上网当作学习或娱乐，在学习中有困难时，上网去百度查问，累了就在电脑上听听音乐，玩玩游戏，这样不是很好么？
我心里已经认识到了错误，但我不敢对妈妈道歉，只在心里默默地对妈妈说了声：“对不起，我不该任性。”
青春期的我们是最阳光的，最灿烂的，但我们心里的好奇心是否正确呢？大家要仔细的辨认，不要误入歧途，其实青春期也是最危险的时期！
青春期的我们最烦恼，虽然我们有着飞跃的思想，但是我们不敢去想去做。
我们都长大了，骨子里透漏出一种叫做压力的东西。但是妈妈总是压迫得我不敢外露，我生性活泼开朗，喜欢新事物，可是我妈妈总是说：“一个女孩子，温柔点儿，不要整天嘻嘻哈哈的。”我顿时变得很无语，我想对妈妈说：“我长大了，我的性格就是如此啊！”我希望妈妈可以理解我！让我为自己的未来多去想一会儿吧！让我有个真实的未来！我不愿意做虚假的自己。哎！真烦啊。
青春期到了，也代表着我们长大了，该成熟了，我们要对自己有信心，活出真实的自己，作一个阳光孩子，为我们的未来铺路，现在的我们要加油！更要拼搏！
初二作文4
她，一双水汪汪的小眼睛，头发乌黑发亮，嘴巴和鼻子小巧，头很小。知道她是谁吗？她就是我的同桌—张莉。
哈静是一个天真、可爱又文静，整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜欢学习。她上课认真听老师讲课，一句悄悄话也不讲，
一个小动作也不做。老师提出的每一个问题她都不会放过。到了下课时间，别人都出去玩了，只有她还在教室里看书。
每次写课堂作业时她都一丝不苟，安安静静的认真写作业。同桌的她是多么喜欢学习呀！
哈静还有点淘气，是个开心果，经常把我们逗得捧腹大笑。每当我不开心的时候，她总是想办法把我逗乐，我一看到她那滑稽的样子，
就忍不住开怀大笑，一下子就把烦恼抛到九霄云外去了。
她还热爱劳动，只要座位底下有纸，她就捡起来扔到垃圾筐子里，我每次都看见只有她的座位底下干干净净、毫无一丝纸片。
有时不该她扫地，她也拿起笤帚帮助别人扫地。我的新同桌真勤快。
她的优点可不止这些。关心和帮助别人时，她从来都表现的那么积极。有一次我遇到一道关于数轴的数学题，
四个选项中我认为有两个是对的，左思右想之后，我还是拿不定注意，于是去向她求助。她热情地帮我分析了一番，我还是不太懂，
她又去请教老师，回来后她又耐心地给我讲解，直到我懂了为止。
这就是我的同桌，我学习的榜样。我敬佩她，所以我喜欢她！
初二作文5
又要换鞋垫了，我将旧鞋垫从鞋子里抽出，或许对于一个用旧了的鞋垫，我看都不会去看它一眼，但出于闲情，我将它拿起，用手去抚摸，我感到它表面的一层布和内部的海面已经分离，在最底部，还遗留着我的汗水的污渍，而且被磨的不到一毫米厚。翻一面，灰色的海面上凹凸不平。
废物，扔了它。我下意识般地冒出这个念头，于是我走到垃圾桶边，将这个散发出恶心臭味又丑陋的.鞋垫扔了进去。
回到房间，坐在床上，深深长长叹了一口气，在所有事都做完之后无所事事真是一件使人崩溃的事。“看看风景吧。”我自言自语道，于是我拉开了窗帘，看着马路上为着不同的工作而忙碌奔跑着的人，我注意着他们的鞋子，一些青年穿着花花绿绿，时髦至极的鞋子；那些成年人则穿着深黄漆黑的皮鞋和高跟鞋，它们都一下下地拍击着地面，这又是我想起了被我扔进垃圾桶的旧鞋垫。
回忆起来，它是一年以前买的，我和爸爸一起。当我看到那双鞋垫时，它正被一层塑料膜包裹着，那张灰色的脸正平静地望着我，在这有几千双鞋垫的杂货店里，他平淡无奇。我处于不耐烦，便指着它对老爸说：“就要它了。”于是我们便将他买下。
我将它从塑料膜中拿出，它摸起来很光滑。我将它塞入鞋中，把脚套进去，走了几步，那富有弹性的海棉按摩着我脚底的每一个部位：那表面一层顺滑的布使我感到脚底有一阵阵凉风吹过，走起路来行云流水。
有了它，我走在路上就更舒服，自然会有好心情。没到同学们赛跑，在跑起的同时，我会感到鞋垫的弹性加快了我的速度，是我将对手轻松地甩在后面。我走路，他为我承受地上尖锐的石子，把舒适给我；我奔跑，它用它的弹性为我助威。每当我汗如雨下，他便用他的身体去吮吸我的汗水。
但渐渐的，渐渐的，我将它遗忘，当我走路时，我不会想到它；跑步时，我仍然不会想到它，它在我的心中消失了。
但他依旧那么忠诚，当我在球赛中尽情欢乐，扭转着那稳健的步伐，他却只能被我的脚底痛苦地摩擦着身体，替我去承受那土地上的坑坑洼洼，承受我一步步猛击下来的沉重力量；每当阳光明媚，我躺在草地上沐浴着温暖的阳光，让身上每一个毛细血管接受洗礼时，他却只能躲在伸手不见五指，一片漆黑的鞋里，吸收恶心的脚臭味，接受肮脏的汗水；每当我去登山，我看到那一眼望不尽的美景，吸收大自然清新的空气，享受勇往直前的乐趣时，它却什么都看不见，只能为我缓重减压。
时间一天天过去，它不能再像以前那样，它的布被我的脚底磨破，那海绵也被我压得扁扁的，更不会有什么弹性。当我第一回感到不舒服时，我便将他拿出扔掉。
想到这里，从回忆起便一直坐着发呆的我清醒过来，急忙跑到刚才的垃圾桶边，见那双鞋垫依然静静地躺在那里，一条条纹路构成了一张老脸，那正是一副得到了自由，得到了解脱的表情。我将它从垃圾桶里拿出，凑近鼻子闻了闻，只感觉到一股刺鼻的气味涌入我的鼻腔，瞬间令我头昏脑胀，这里面包含了我的快乐，我的忧伤，我的疯狂，以及我生活中所有的气味。
每走一步他/她都会为我阻挡坎坎坷坷，它犹如我人生道路上的地毯，带我走过我舒适辉煌的人生。
我将它贴在胸口紧紧地抱住它，我没有理由嫌弃它臭，那是我自己的味道。也没有理由嫌弃它脏，那是我自己的污点。不只是这一双，我所有的鞋垫也是如此的无私，只不过在我发觉之前，它们已不知去向。
“谢谢你，带我走完了这段路。”我默念着，将它放回了抽屉，不止是它，从此以后所有的鞋垫都将珍藏于此，有一天当我辉煌的人生就快走到尽头时，我便可以拿出这些鞋垫，过去的道路便历历在目。
朋友，在你快乐之余，何尝不拿出你鞋中的鞋垫，给它一个拥抱，看着它，为你无私奉献，却总是默默无闻。现在你懂了，当在快乐中，在人生的辉煌中，不要忘了，请心中充满感恩之情——拥抱鞋垫。
初二作文6
夕阳西下，一个瘦小的身影，背着沉甸甸的书包走出了校门。他边走边轻声地唱着歌。五音不全，时常跑调，引得周围的行人哈哈大笑。但他却毫不在乎，自娱自乐。这个沉浸在音乐中的少年就是我。
我喜欢音乐，它让我在悲伤时感到一丝快乐，在感动时潸然泪下，在快乐时尽情表达……音乐，为我的生命注入了无穷的动力。最近班里举行英文歌曲比赛，我决定报名参加，唱一首《柠檬树》。时间只剩下两天了，对于我这个五音不全的人来说，必须更加努力。
星期三中午，我快速吃好了中饭，啃几口苹果，从书包里抽出一张歌词单，快步走向操场。天气阴沉沉的，操场上的人不多，一阵风吹来，我裹紧了外衣，一遍又一遍地对着歌词唱着。偶尔唱错了，就自嘲一下，说几句鼓励的话，然后继续练习。我唱得很卖力，却总是对不上歌词。下午的课间时光，我也在练歌。为了不打扰在教室里休息的同学们，我独自跑到厕所去练歌，本以为会很快“撤离”，谁知道一直沉浸在歌曲中，直到上课铃响了，才急匆匆地跑回教室。回到家，我扒了几口饭，抓紧做完作业，留下了半小时背歌词。妈妈让我快早点睡觉，明天还要上课，我躲在被窝里，假寐着，专心地背着歌词，一遍又一遍……
第二天早上，我赶到学校，趁着教室里空无一人，我又唱了几遍，没想到越唱越有感觉，几遍下来我已经不再有错误了，心里暗自窃喜。“明天就轮到我表演了，不要紧张，尽力就好。”我对着镜子里的人大声说道。
表演那天，站着候场时，心里不由得有些紧张，耳边似乎还能听到其他人小声议论的声音。我闭上眼睛告诉自己：尽力就好，因为我热爱音乐。
伴奏响起，喧闹的教室开始安静下来，我浅浅地哼唱：“我想换种方式生活，换个角度看世界……”慢慢从幕后走向前台，清亮的嗓音如同樱花般淡雅，在教室上空悠悠回荡。我仿佛躺在柠檬树下，贪婪地嗅着青春的气息……随着最后一个音符落下，我缓缓睁开眼睛，顿时掌声雷动，那一刻是属于我的精彩，绽放着一个歌者的自信。
“我呆坐在这了无生趣的房间，又是一个周日的午后，又是阴雨连绵，我无事可做，空耗着时间，不安地徘徊……”一位少年迈着欢快的步伐，走在林荫小道上，继续唱着歌，不顾别人的嘲笑。
那一串串音乐符号，在少年走过的路上摇曳，与绿树一起绘出了一幅美丽的人生画卷……
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