关于课外活动计划3篇 班级近期课外活动计划

时间:2022-11-12 17:20:00 综合范文

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关于课外活动计划3篇 班级近期课外活动计划

关于课外活动计划1

  一、指导思想

  以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康、全面发展。

  、目的意义

  课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育、劳技活动,在实践活动中,培养学生的综合能力,发展个性特长,促进学生身心健康发展。

  三、具体活动安排

  1.课外活动领导小组

  领导小组:徐爱军 夏培培 严素芬 周琴

  组员:各班正副班主任及任课教师

  2.活动时间

  每周一、二、四 一二年级: 14:40-15:20

  三至六年级:15:25-16:05

  3.活动内容

  根据学生兴趣爱好,开展以文化、体育、艺术、劳技等为主的综合性活动。各年级以班级为单位结合学校的特色建设,有计划的组织学生进行活动。根据我校特色建设情况,结合我校师资力量和教学资源,拟开设以下的活动:

  文化类:课外阅读、英语课外阅读、故事会、朗诵、国学经典等。

  体育类:跳绳、踢毽、丢沙包、呼啦圈、接力跑、篮球、足球等。

  艺术类:唱歌、跳舞、绘画、书法等。

  劳技类:折纸、剪纸、线编等。

  四、活动要求

  为使课外活动落到实处,指导教师要明确活动目标,认真制定切实可行的活动计划,并认真安排好活动内容,及时地做好相关记录。根据学校实际情况,保证每次活动的质量。

  五、科学管理,注重效果

  1、准时到岗,不早退。课外活动前2分钟的预备时间,教师要带领学生准备的活动器材等,及时到位。下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态。

  2、各活动负责人要切实加强安全教育,认真落实安全措施,指导教师须自始至终担任组织工作,活动巡视指导要面向全体。

  3、各班的活动开展要做到“三定”(即定时间、定地点、定人员)。活动有计划,有实施步骤,活动内容切实可行,有利于学生的健康发展。辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

  4、学校课外活动领导小组成员要加强监督巡视,切实保证活动开展的效率,杜绝课外活动挪作他用。

关于课外活动计划2

  为全面落实语文课程标准的精神,开拓学生视野,从根本上提高学生的语文能力,特制定以下计划:

  一、指导思想:

  课外阅读是小学语文教学的重要组成部分,和学生语文素养的提高乃至整体素质的发展密切相关。《新课程标准20xx修改稿》语文学科明确提出:第三学段(5-6年级)背诵优美诗文60篇,课外阅读总量不少于100万字。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让孩子们在读书中体会到书的无穷魅力。

关于课外活动计划3

  一 、实施目标:

  为了拓宽学生的知识面,激发起学生阅读的兴趣,增加学生的语文积累,提高学生的阅读能力和理解能力,使得课内与课外知识能更好地相结合,本学期要求四年级学生以阅读《爱的教育》这本书为主,以阅读儿童读物为辅助刊物,进行阅读活动。所要达到要求如下:

  1、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。

  2、在老师的指导下,进行阅读做出笔记,每学期不少于16次。

  3、通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得,引发学生的兴趣,培养学生的语言表达能力和口头表达能力。

  4 、培养学生的课外阅读兴趣,课外阅读不少于30万字。背诵、积累优秀诗文:本学期最少背诵古诗10首,优秀文章片段10篇,名言名句10首。

  二、 推荐书目:

  1、必读书目:配套课文的课外读物《爱的教育》。

  2 、选读书目名称:

  一类:《安徒生童话》《阿凡提的故事》《小学生十万个为什么?》《世界童话名著》《成语故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜谈》《四库全书》《小学生作文》《小雪花》

  二类:《中华上下五千年》《世界儿童文学丛书》《熟读名言300句》《居里夫人》《冰心儿童图书获奖丛书》《鲁宾迅漂流记》《中国少年百科全书》《熟读古诗100首》《中国历史故事》《宇宙之迷故事》

  三类:《西游记》《童年》《爱的教育》《中外探险故事》《格列佛游记》《三剑客》《哈利玻特》《凡尔纳科幻小说》《三国演义》《格列特的女儿》《安妮日记》。

  三、 阅读安排:

  1、阅读时间:早自习时间,课后自由读。每周星期四下午两节课为大阅读课。语文教师在阅读前,做必要的指导,指导学生读书方法,鼓励学生做读书笔记,自己解决在阅读中遇到的问题。

  2、活动要求:

  阅读笔记:以摘抄为主,兼顾练习写读后感或提纲型笔记,

  读书卡:每次要把所读过的书在卡中有所记录。

  手抄报:办有关读书方面的内容,一月一次。

  四、活动评价:

  1、选出一些认真的笔记向大家进行展览。

  2 、每月最后一周的阅读课进行学生摘抄交流。

  3、班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。

  4、学期结束评出一些知识小博士进行表彰。

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