下面是范文网小编收集的高职教师教学资格评语3篇(职业教师评语)，以供借鉴。
高职教师教学资格评语1
指导老师评语：
1．该生在公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，尊敬实习单位指导人员，能够虚心向富有经验的师傅请教，虚心听取别人提出的工作建议。积极与指导老师沟通联系，并能积极按时完成实习小结等各项汇报工作，较好的完成了顶岗实习任务。
2．该生在公司实习期间踏实肯干，吃苦耐劳，接受新事物较快、涉猎面较宽；有创造性、建设性地独立开展工作的思维；尊重师傅、虚心向老员工学习。能积极与指导老师沟通联系，并能积极按时完成实习小结等各项汇报工作，出色的完成了顶岗实习任务。
3．该生在公司实习期间能够做到服从指挥、认真敬业、工作责任心强、工作效率高；能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。能积极向指导老师汇报与沟通实习情况及收获，并能积极按时完成实习小结等各项汇报工作，出色的完成了顶岗实习任务，为就业做好了充足的准备。
4．该生在公司实习期间能严格遵守单位的各项规章制度，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。经常主动与指导老师沟通联系，并能积极按时完成实习小结等各项汇报工作，出色的完成了顶岗实习任务，为就业做好了充足的准备。
5．该生在公司实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责。能积极与指导老师沟通联系，并能积极按时完成实习小结等各项汇报工作，出色的完成了顶岗实习任务，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望今后继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，更好的投身祖国建设。
6．该学生在公司实习期间工作认真，勤奋好学，在工作中遇到不懂的地方、对于别人提出的工作建议，可以虚心听取；能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。能积极向指导老师汇报与沟通实习情况及收获，并能积极按时完成实习小结等各项汇报工作，出色的完成了顶岗实习任务。
7．该学生在公司实习期间谦虚谨慎，勤奋好学，注重理论和实践相结合，将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。能积极与指导老师沟通联系，并能积极按时完成实习小结等各项汇报工作，出色的完成了顶岗实习任务，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
8．该生在公司实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。尊敬师傅、团结同事，深得同事的喜爱。经常主动与指导老师沟通联系，并能积极按时完成实习小结等各项汇报工作，出色的完成了顶岗实习任务，希望今后的工作中能更大胆主动，使自己更快地成长。
9．该生在公司实习期间，非常出色的完成了实习工作。具体表现有以下几点：首先，思想上对工作非常重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到职工的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对师傅的意见虚心接受。另外，该实习生不墨守成规，勇于创新，大胆提出问题，并积极探索解决问题的方法。能积极与指导老师沟通联系，并能积极按时完成实习小结等各项汇报工作，相信在不久的将来，一定会成为一名合格的列车司机。
10．该生在公司实习期间，表现出强烈的敬业精神、深厚的专业思想和良好的职业道德；实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，被师傅认为是一位非常优秀的实习生。能积极向指导老师汇报与沟通实习情况及收获，并能积极按时完成实习小结等各项汇报工作，出色的完成了顶岗实习任务。
高职教师教学资格评语2
高职教师的教学心得
高等职业院校的教育不同本科院校更不同于技术学校，比本科院校少了些科研，比技术学校多了些理论沉淀。因此作为高职院校的教师不仅要具备“传道”的道德素质和“解惑”的专业知识外，更要具备“授业”所需的高超的专业技能。作为一名青年教师要通过树立职业教育的教学观念、不断更新知识结构、提高教育教学水平等途径来适应高职教育的新要求。
首先，树立职业教育理念。作为高职教师，要树立正确的职业教育理念，明确高职教育的具体要求。让高职学生掌握高技能，而高技能需要有一定的理论支撑，但理论更需要在实践中去掌握，在行动中去获取，在实境中训练，因此教师要创造条件，在训练中教给学生知识和技能，从而达到培养高技能的应用性高职人才的目的。
其次，不断更新知识结构。高职院校的教师，要不断更新知识，曾经学过的知识跟不上快速发展的时代需求，要知道“给学生一杯水，教师要储备一桶水”的道理，要不断地坚持从课本上、资料上、网络上了解学习最新的专业知识，提高自身专业实践能力，真正成为具有“双师”素质的高职教师，这样才能培养现代化的人才。
第三，坚持教学科研。作为高职教师要努力不断地进行课程改革研究，坚持教研、科研活动，掌握现代教学模式和教学方法，提高教育教学水平。不断反思教学实践的全过程，在实际行动中发现问题、提出问题并解决问题，改善实践行为，将职业素养的培养更好地融入到教学中，提高高职学生的职业能力。
高职教师教学心得体会
高职教师教学工作总结
高职教师教育教学工作总结
高职教师学科教学工作总结
高职教师学期末教学工作总结
高职教师教学资格评语3
教材：中等职业教育课程改革国家规划教材
全国中等职业教育教材审定委员会审定
《计算机应用基础（Windows XP + Office 2003）》
总主编：黄国兴周南岳
主编：周南岳
出版社：高等教育出版社
版次：2009年6月第1版
ISBN978-7-04-0-9
说明：每条建议为1课时，45分钟
（1）了解计算机
建议重点：计算机在生产生活中的应用
建议难点：计算机的四代
（2） 认识微型计算机
建议重点：了解计算机主要部件及作用
建议难点：内存分类及作用、区别
（3） 微型计算机输入输出设备
建议重点：区分输入输出设备
建议难点：指法及键位练习
（4）管理文件（1）
建议重点：文件和文件夹的概念和作用。
建议难点：使用资源管理器对文件等资源进行管理
（5）管理文件（2）
建议重点：建立文件和文件夹、删除文件
建议难点：文件和文件夹的命名及文件路径
（6）管理文件（3）
建议重点：复制和移动文件
建议难点：复制和移动文件的区别
（7）中文输入
建议重点：掌握一种常用的中文输入法
建议难点：掌握正确的指法
（8）连接Internet
建议重点：因特网的基本常识
建议难点：IP地址
（9）获取网络信息
建议重点：使用浏览器浏览网页
建议难点：网页的存储和下载
（10）格式化文档（2）
建议重点：设置段落格式中的缩进和间距选项卡
建议难点：几种缩进的区别
教材：职业院校计算机应用专业课程改革成果教材
《图形图像处理——Photoshop CS5》
总主编：温 晞
副主编：洪 波郭晓花
出版社：高等教育出版社
版次：2011年8月第1版
ISBN978-7-04-0-3
说明：每条建议为1课时，40分钟
（11）单元1 任务1 Photoshop CS5的基本操作
建议重点：Photoshop CS5的基本操作。图像存储格式。快捷键。建议难点：图像格式的区别。快捷键的使用。
（12）单元1 任务2 用Adobe Bridge管理文件
建议重点：Adobe Bridge使用
建议难点：通过关键字快速搜索图片
（13）单元1 任务3 新功能介绍
建议重点：新功能介绍
建议难点：掌握新功能的合理运用
（14）单元1 任务4 图层的概念及简单的应用
建议重点：图层的概念。图层的基本操作。图层的属性。
建议难点：移动、重命名、复制、合并图层。图层透明度的调整。
（15）单元3 任务2 修复旧照片（1）
建议重点：图章工具、修复工具、润饰工具、擦除工具
建议难点：四种修复工具的区别
（16）单元4 任务1 色调的调整（1）
建议重点：色阶调整
建议难点：按照通道调整色阶
（17）单元4 任务1 色调的调整（2）
建议重点：曲线调整 色彩
建议难点：输入与输出的区别于联系
（18）单元4 任务2 颜色与通道（1）
建议重点：利用通道对图像进行抠图与调整
建议难点：通道与图像调整命令结合进行调整
（19）单元4 任务3 颜色的调整（2）
建议重点：图片颜色的调整
建议难点：匹配颜色命令
（20）单元5 任务1 简单图案的绘制（1）
建议重点：绘制光盘
建议难点：利用选区勾画图形、渐变工具使用、图形工具使用。
高职教师教学资格评语3篇(职业教师评语)相关文章：
★ 介绍一种事物五年级单元作文_介绍一种事物小学满分作文4篇(五年级上册作文写一种事物评语)
★ 小学四年级作文美丽的春天评语3篇 四年级描写春天的优秀作文
★ 关于优秀《彩色的翅膀》读后感范文2篇 彩色的翅膀读后感评语