下面是范文网小编整理的学会给予初三作文3篇 初三我学会了坚持作文，供大家品鉴。
学会给予初三作文1
当我上完课走到单元门口时，我发现有一只小麻雀叽叽喳喳地在台阶上蹦来蹦去。
我远远的就看见这只小家伙了，不由得放慢了脚步，轻轻弯下腰，不想打扰它。我仔细的看了看这只小麻雀，普通的很，只是脑袋一直低着头左看右看，像是在寻觅食物。我像踩在水面上小心翼翼地向它走去。或许是它的朋友太过警惕，或又许是它太过认真，待我走进它时，便只有它在楼梯口，其他的已经扑腾下翅膀各奔东西了。
这只小家伙直到我的影了笼罩过来时才发现了我的存在。它乱叫一声，便向楼梯上层飞去。单元门口被我挡住，显然，它只能一层层向上飞，它飞快的扇起翅膀，转眼消失在我的眼前。楼道里比较昏暗，同样寂静的很。在楼道里，小麻雀扇动翅膀的声音显得如此之大，我听得出小家伙的焦急与不安，它想找到一个能飞出去的窗口，可惜，窗户都关的严严实实，仿佛给这只小鸟挡住了生的希望。
我并没有恶意，只是想上楼梯回家而已。当我走到门口，小麻雀已在最上层的楼梯把手上停住了。我知道，如果我再上去一层，它或许就真的无处可逃了。这时我想起了爸爸和我说过，鸟儿只能向上飞，不能向下飞。在这样狭窄的空间里，鸟儿没有飞翔的空间。此时我停在门前的手立即缩了回来。楼道里没有了声音，回到原有的寂静。小家伙仿佛等待着死亡，放弃了挣扎。
我再次轻声走了半级楼梯，来到楼道的窗户前。这扇窗户长久不开，已经破旧不堪了，上面结了许多蜘蛛网，积攒了厚厚的一层灰尘。窗外便是那蔚蓝广阔的天空，树上一群其他的麻雀飞来飞去。而这只的小家伙已经被判定生还的结果了：必定要回到它朋友的身边。
如果大自然没有给它能向下飞的翅膀，那我便给它继续翱翔的自由。我毫不犹豫的推开窗，一瞬间阳光洒进楼道，清新的空气盖过阴湿的味道，光芒中飘扬这尘土。窗外是它的同伴，它的世界。我站在窗边，等待着它飞出去。或许它有些胆小，但它对外面的世界的思念盖过了它的恐惧。一瞬间扑腾起翅膀，近似疯狂的从窗口飞了出去，融入到自然中。我一直都不敢去用眼睛观察它，怕它更害怕，人类在麻雀的眼里是多么的庞大啊。此时的我比考试拿100分都要开心与自豪，“爸爸!我刚刚救了一只小麻雀!”
海洋给鱼儿以浩瀚，天空则给鸟儿以翱翔。而我们生而为人，应该去帮助弱小的生物，去尽自己的一份爱心，给予他们自由与希望。这件小事只是我徒手之劳，我没有任何失去。而小鸟却得到我给予的再一次自由，我得到了它给予我的欣慰自豪。
学会给予初三作文2
当你贫困潦倒时，你需要资金援助;当你痛苦悲伤时，你需要心灵慰藉;当你干渴难耐时，你需要甘泉雨露;当你寒冷饥饿时，你需要雪中送炭……每个人都有困惑的时候，我们不可能只生活在自己的世界里，更不能有以自我为中心的霸道思想。我们需要别人给予的帮助，但同时我们也应该学会帮助别人。
给予不应该是施舍，而应该把它看成是一种动力。一位过路者看到一位乞丐，因无力出钱帮助，他握着乞丐冰凉的手说：“对不起，兄弟。”
正因为这一句“兄弟”的给予，使那位乞丐不再行乞，他振作精神后，寻找到了人生的奋斗目标，并且实现了自己的愿望，成了一位富翁。这虽然是一个故事，但它给我们无穷的启迪。给予不一定限于物质，精神上的给予往往更崇高、更珍贵、更具有影响力。一声轻轻的问候会让人倍感亲切，一句真心的祝贺会让人心花怒放，一个真诚的鼓励会让人激起斗志，一个衷心的赞美会让人不断进取……
给予应该有原则、有限度，无原则的给予只会让给予失去意义，无限度的给予只会让给予的效果适得其反。如果赐给一位心已死的人十年的生命，只会让他觉得生活更没意思，那是浪费。如果一味地向穷困人民提供物质帮助，只会消磨掉他们谋生的能力，那是腐蚀剂。
给予是双方面的，你需要被给，但你也应该给出。给每个路见你的人一个微笑，不需要害怕人家笑你傻，那是你友好的表现;给每一个你周围的陷入困境中的人一丝安慰，不要担心他们厌你烦，那是你真诚的吐露。
张开你的双臂，拥抱别人给予的每一个帮助;卷起你的袖子，尽力献上你的一份力量吧!
学会给予初三作文3
雨，如银针一般，落在了地上，升腾起一阵云雾。又如锦丝般，穿过针孔，密密地交织着，网住整片天空，却网不住缝隙间洒下的阳光。
路边的那棵树下，倚着一个老人。有些发黄的脸孔上，布满了深深的、时光的印记。他身下坐着的那张报纸，好像是几天前，校门口的那些人发的宣传单子吧?反正，早已被人们粗糙的手以及飞扬的尘土磨没了色彩。
淅淅沥沥的雨丝肆意张狂地打在老人干燥的脸上，_露的手臂边，我看着老人湿透的衣裳，不免有些惊奇。我轻轻地拉了拉母亲的衣角，小声地问：“妈妈，这个老爷爷好奇怪哦!”母亲淡然地向后一瞟，“那有什么好奇怪，不就是个讨饭的吗?”
讨饭的?年幼的我似懂非懂地点了点头，这才注意到那个明晃晃的、时不时会有几个硬币投进去，然后发出“叮当”声响的铁碗。雨幕逐渐迷茫了我的双眼，一声清脆的“爷爷好”猛地打碎了我的思绪。两把“花雨伞”闯入了我的视线，伴随着硬币落入铁碗沉闷的“叮当”声，还有孩童天真无邪的笑容展露。“好!好!好!”一抹苍老的声线在我耳畔悠然响起，一回眸，是老人灿烂的笑容。
他小心翼翼地捧起那堆硬币，有五毛的，一元的，也有一分的。不过，一分的居多。老人用乌黑的手指捏起整元的硬币，一块又一块地放入那孩子手中，笑着问：“小朋友，能不能去帮我买三根肉肠?”老人用手比划着，雨水透过他的睫毛又滴落下来了，在空中溅开。“嗯!”孩子很快就跑开了，踏起一阵又一阵的涟漪，在雨中闪着光。
我呆呆地望着老人与孩子，不知老人葫芦里卖的是什么药。孩子很快便回来了，手中多了几根红彤彤的香肠。老人笑语迎迎地打开了香肠的外壳，呼唤着：“咪 咪!”
刹时间，一只同样浑身脏兮兮的小黑猫飞奔而来。我望着老人幸福地将香肠喂入黑猫的口中，心中一暖。在母亲惊诧的目光中，我又投了一块硬币道那个铁碗里。
刹那，硬币与铁腕之间发出欢快的“叮当”声。
也许，并非所有的乞丐都只懂得接受。谁说乞丐和别人不同，他们也可以帮助弱者。至少，我眼中的那个老人是这样的。
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