下面是范文网小编收集的小学生高年级写人作文随笔精选范文3篇 写人的作文高中生作文，供大家阅读。
小学生高年级写人作文随笔精选范文1
在历史的长河里有那么一个人，他在有限的三十多个春秋里，写下三百多首诗篇，供人吟唱，而这些优秀的诗篇让我深深地沉醉其中，认为他在眼中是最美的。
也许是从听到“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。”开始;也许是从读到“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”开始;又或许是从梦到“花落正啼鸦，鸦啼正落花。”的那一刻……我便沉浸在他勾画的世界中。
“春云吹散湘帘雨，絮黏蝴蝶飞还住。人在玉楼中，楼高四面风。柳烟丝一把，暝色笼鸳瓦。休近小阑干，夕阳无限山。”轻风慢慢吹散了天上的云彩，帘外的春雨已、停下，身上黏着柳絮的蝴蝶依旧在飞，寂静的高楼上有人在风中默默独立。柳烟迷蒙，斜阳残照，一切都笼罩在苍茫的暮色中。初看到着首词，我不由自主的被这寂静一片的景色迷住了，尘世喧嚣，如今要到哪里才会再看到这沉静的暮色呢?“十里湖光载酒游，青帘低映白蘋洲。西风听彻采菱讴。沙岸有时双袖拥，画船何处一竿收。归来无语晚妆楼。”迎着风，在小舟上饮酒，有采莲曲在湖面上悠扬而过，沙岸上有人水袖翩然，一片精测美不胜收。一湖，一人，一曲，构成了最美的景色卷。
你在我眼中是最美，那些景色让人心醉。
“残雪凝辉冷画屏，落梅横笛已三更，更无人处月胧明。我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生。”落雪了。远远近近的白，残雪凝辉，原本温柔的画屏也变得冷落了好多。这个时候，梅花也一瓣两瓣的随凉风飘落，开与落都是在这寂寞黄昏里。夜，静了，凉了，想起自己的生平禁不住惆怅了。世间的人可以分为两种，一种喜怒哀乐形于色，开心了就大声好美的笑，不开心了就泪洒在衣裳上。而另一种他们把所有的情感埋在心里，不哭也不笑。有一种比前一种更加可怜。这首词短短42字却道出伤感无数。
你在我眼中是最美，那些情感让人回味。
“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”在这风雪交加夜晚，最幸福的莫过于一家人的团聚。此时的纳兰远在塞外宿营，夜深人静，风雪弥漫。路途遥远，衷肠难诉，辗转反侧，卧不成眠。对家的思念，永远是这样的热切，在他的笔下更是令人感同身受。
你在我眼中是最美，那些情感让人心碎。
“最美不过纳兰词”想必这句话都不陌生吧，事实上也的确如此。你在我眼中是最美，你的美无声无息，不知不觉让我追随。
小学生高年级写人作文随笔精选范文2
向镜中瞥一眼，眼光不禁停滞下来，经过镜子反射到眼里的是一个15岁的男孩，望着镜中的那副已有几分成人模样的面孔，我不禁感慨道：“这是几年前那个天真烂漫的我吗?”
望得出了神，镜中的影像模糊了，分成无数个闪亮的光点，光点不停地跳动，又渐渐会聚成一个清晰的图像。
阳光下，一群幼稚的孩童们喊着，相互追逐打闹。跑在最后的那个瘦弱的男孩便是我呀!那群孩子蹲在墙角掏蚂蚁，怎么掏也掏不出蚂蚁。气急败坏的我一泡尿让蚂蚁的家发了大水;那群孩子爬到大柏树上捉迷藏却被看门老大爷说成上树偷鸟蛋，挨上一顿训斥;那群孩子比射击，不想却把路灯砸出个大窟窿，吓得我们几天都不敢出家门;那群孩子终于盼到了一场大雪，在白色的天与地之间感受自然的神奇。却在打雪仗时误伤了隔壁老王，回家被父母一气臭骂......
那无数个闪光点又会聚成图像，便是镜中的我。
在嬉戏打闹中，我们不知不觉地就成了初中校园里的“老大”。虽是老大，却怎么也不见我们的身影。一科做完，又来一科的作业让我们手忙脚乱;数不清的“a” “b” “c”“d”让我们心烦意乱;不进则退的学习氛围让我们一刻也不能停下脚歇息......
初三的我，已经不再是那个曾经“水淹蚁穴” 、“书上捉迷藏” 、“砸坏路灯” 、“误伤隔壁老王”的顽童。沉重的学习重担让我不得不静下来，理性看待问题，认真对待一切。“无规矩无以成方圆” ，初三便是这“规”和“矩”，让我们有了“方”和“圆” 。
对，镜子里的那男孩就是我!眼光照在鼻子上铮铮发亮;额上两三颗青春痘格外显眼;唇上毛茸茸的胡须不知是何时探出的头;头发东一根西一根的歪斜却一点不凌乱。
镜中的光点闪烁着。还是那脸，却再也无法觅到一丝孩童的气息......多的是成长的痕迹。
如今的我确实长大了。
小学生高年级写人作文随笔精选范文3
卷卷的头发，弯弯的眉毛下嵌着一双不大，但炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻子下有着一张小小的嘴——这就是我为数学教师画的像。
黄教师最有特点的地方，就是她的“三高”。可别笑，这“三高”不是病，而是李教师的个子高，耐心高和画图本事高。
首先，我来说说李教师的个子高。李教师长得挺高，一上课，就在黑板的最上方写下今日的标题，让大家看得一清二楚。讲课时也是，每次都尽量往上写，这下我们坐在后排的同学也看得清黑板上的资料了。
之后，我来讲讲李教师的画图本事高。前段时间，我们刚学了“长方形与正方形”，我本以为李教师会用尺来画图，可没想到她抬起手，抖抖肩，轻而易举地在黑板上画了起来，手中的粉笔宛如小姑娘们跳着美丽的舞。不一会儿，一个规范的图形就呈此刻我们的眼前了。
最终，我来说一说李教师的耐心高。记得李教师刚教我们的时候，我对数学满不在乎，所以做作业不认真。不但错了很多，并且不认真订正。有一道应用题，我错了一次又一次，之后竟直接空着那一题，把作业交上去了。最终，李教师把我叫到她的办公室里。只见她微笑地想我挥挥手，要我坐在她旁边，轻轻地说：“黄惟希，你是个好孩子，也是教师的好帮手，可是……”没想到李教师并没有指责和数落我，而是在夸奖我了，接下来的时间里，李教师都在慢慢地给我讲题，讲的那么清楚，那么明白。只见李教师用笔在纸上画出优美的线段，给我仔仔细细地讲题。走出办公室，李教师的话语还在我的耳边回荡。我记得很清楚，那天黄教师的课已经全部上完，她完全能够明天再给我讲这一题，可是，她没有，她一向讲到我改正完，讲到我笑着点头。从以前最不明白的行程问题，到此刻最拿手的行程问题，李教师帮了我的大忙。
这就是我的“三高”教师。同学们，你们说我“画”得像不像
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