实用的高中的作文汇总七篇（最权威的高考作文书）

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高中的作文 篇1

　　大千世界，无奇不有，眼中的世界有无数段美丽瞬间组成，我想用手中的单反记录下这奇妙的时刻。

　　这个理想是在电视节目中生根发芽的，纪录频道里的繁花似锦，美不胜收，深深吸引着我，电视里穿着白衬衫任疏影斑斓涂抹的身影宛如置身梦境，书刊上轮廓分明的动植物展示着最真实的自然。一个，两个，千万个美丽瞬间，我的梦想愈发坚定了，摄影师这个职业在我心中熠熠生辉。

　　我开始更加仔细的去观察周遭的每一个时刻，每一片云，每一座山，每一个人，每一棵树，还有那阳光照射下闪闪发亮的松针，长着小脚丫的爬山虎，我非常感谢我的眼睛，让我发现如此之多的美，我也想象着自己拥有一台单反，扶正机身，调整光圈，按下快门，记录下雏鸟从圆润的蛋中破壳而出，沐浴第一缕阳光，记录下披着鲜绿外衣的青蛙从碧绿荷叶上跃起，溅起几滴晨露，记录下擦亮火柴时随之迸发的一星火花，记录下流星拉着一条美丽弧线在夜空一闪而过，生活中的，野外的，天空中的，显眼的，不起眼的，我都想把他们记录在相机中。

　　摄影需要耐心，并不是总能恰好遇上那一刹那，可能需要一小时，一个下午，一天甚至好几周的等待，只为呈现难得的美，我试着让自己去心无杂念地观察一种东西非常久，这样下来，我发现了非常多意想不到的美，也有了更强的耐心。

　　岩缝中松树的理想是高大，所以他们不畏恶劣环境奋力生长，大河的理想是远方所以它奔流不息只为闯荡，内心的力量是理想的全员，正如一句话不抛弃不放弃，我坚信在自己的努力下，未来，可以亲手实现自己的理想。

高中的作文 篇2

　　选择了这条路，也就选择了的堪难，不怪—

　　那些日子就像历史。在茫茫的知识海洋中，我曾试过开辟“新航路”寻找远处的知识真谛。然而我的做法是对的，我成功了，我得到了好成绩，非常兴幸，也非常骄傲。自以为“地大物博”、智慧就是万能，学起了清政府的一套，不接受新知识，不显露“大智慧”，而却到后来发现这个政策不仅妨碍了我对新知识的开拓、抑制知识的积累，还阻碍了“真学主义”萌芽的滋长，使我落后于学习的潮流。起初我不以为然，采取了“自由放任”的政策，只有这样我才过的安乐，于是我陷入了绝境，无法自拔。虚假“高分”的幻灭，危机爆发，我丝毫回天之力也没有。老师临危受命，发起“拯救新政”，而后稍有安慰。指出错误的倾向后，便开始改写历史，第一次学习革命，第二次学习革命

　　左脑与右脑两块板块在外力作用下碰撞在一起，不时传来震感，而“当地居民”习以为常，没有丝毫惊讶之意，随即形成标志性的山脉。知识数量猛增，对脑袋“土地”的需求量大增。知识增多，无疑大腿当地环境造成一定的伤害，“环境污染”程度日趋严重。于是考虑迁移，可是何处都是知识的部落，知识的山脉、海洋、天空……想像诗人，抛弃书本的枷锁，跑到深山隐居，感受“悠然见南山”的飘逸。然而发现，去处不是火山，就是雪山，一时过火，一时清凉，没有真切的感觉。地球不停的自转，自西向东，又回到原点，为了可持续发展，实施了“计划学习”，充分利用“资源”，规划知识结构，坚持恒古不变的自然现象—预习，学习，复习……

　　考上了大学，是天意；考不上，也是天意。有人说这是客观唯心主义。当我发现这个名词后，我已经被马克思主义哲学萦绕着。不懂学习与要学好，成为了我的主要矛盾，曾用一分为二、两分法、两点论等方法来解决，但发现这些方法给理科生用，就想给梳子给和尚用，都是无从下手。危机越发严重，开始探究学习的本质，发现学习也是物质的。就是属于物质的，就是因为追求物质，我们才学习；就是因为享受物质，我们才学习。物质决定学习，物质使我认识学习，物质使我改造学习。对，我要改造学习，是学习方法，联系所有科目，发发展自己的长处，相信积累，相信量变之后就是质变。深知追求知识是一个过程，是反复的、无限的，但我只能接受，一直反复、无限……

　　日子就活在过去，寻寻觅觅，也像活在火山口，无限的压力，或想活在真理统治的世界，无法宣言自己的思绪。

　　这些史地政的日子，陪我走了许多日出与日落，有时会埋怨、有时会痛恨。然而无法改变，只能在默默接受中寻找另一个属于自己的世界。

高中的作文 篇3

　　当过去已成为不可改变的历史，未来依旧是不能预知的憧憬，我们唯一能握在手中的，便是现在经历的每一秒钟。

　　把握现在，是一种对待生活的积极态度。

　　我们或许无法选择周围的环境，我们或许并不喜欢目前的生活，无论目前的状态是怎样，这些都是生活赐予我们的礼物。我们需要做的便是敞开心胸地去接纳，我们无法改变环境，但我们可以选择去适应。当我们对生活多一份宽容时就会发现，原来世界是那样美好。

　　把握现在就是勇于尝试新的事物。

　　当我们已经敞开心扉，以乐观的心态接纳生活之后，下一步需要做的便是品尝。生活像一杯红酒，越陈香味越浓烈；生活像一壶好茶，越品口味越醇厚；生活像一本大书，越读获益越多。生活如此变幻莫测，因此我们必须亲身品尝其中的酸甜苦辣，这是别人无法取代的，我们必须把握现在的每一个机遇，不断尝试新的事物。

　　把握现在，就是全身心投入到目前所做的事中。

　　陈毅忘我读书，食墨而不知；朱詹好学，手抄《汉书》；牛顿思绪为研究所牵，烟斗烧着女友的手而不觉。这些伟大的人物都有一个共同特点，这便是投入，把握现在在他们身上表现得淋漓尽致。历史上的伟人亦是如此，我们更是应该抓住现在，全力以赴地完成每一件事情。

　　把握现在，就是亲身体验一路走来的点点滴滴。

　　“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”这是先哲告诉我们的真理，生活是最实在的东西，纸上谈兵绝不是生活之道。因此我们生命中的每一个决定，每一个事物乃至每一个细节都需要我们细细品味，体验就成了不可或缺的一环。惟有真的体验过生活，才能体会握在手中每一秒的珍贵。

　　人生就像盒子里的巧克力糖，你永远不知道下一颗是什么口味。但是我们可以切实感受现在正在口中溶化的这一颗的味道。相信如果我们都全心全意地接纳、品尝、投入和体验当下，我们每一天都将丰富多彩。

高中的.作文 篇4

　　我九〇年高中毕业，至今已经17年了。在十几年的求学路上，高中三年最令我难忘，以至于现在还偶尔梦见那时的依稀情节。

　　我的高中生活非常紧张，面临高考压力很大。我们这一届毕业生有242个，据说上了中专分数线以上的只有24人(我们学校不是重点高中)，自己是这幸运的24人之一，虽然我只考取了一所外省市的大专院校。后来听同学讲很多老师认为我读个专科很可惜，但我当时倒没这个想法，就是想早些走出去，赶快开始新的生活。高中毕业后，我就读的那所学校搬迁到离我爸妈居住的地方很远了。偶尔回家探望父母，但一直没有机会再去学校，不知去了该找谁。

　　现在想来那三年的日子是多么值得留恋和回忆呀，那些呕心沥血、传授给我知识的老师们啊，你们现在还好吗?

　　化学老师——李景润，四十岁左右，1.8米高，脸色黝黑，骨架大但不壮实，话说急了有些结巴，教化学挺不错的，可惜没能把我们这届学生带完。原因是他6岁的儿子被邻居家疯狗咬了，后来得狂犬病死了，他便再没来上过课，那时都是高三上学期快结束了。我们知道后，和同学相约在一个周末下午去看他，那天我才知道：他家在距学校很远的乡下，他爱人没有工作，是农村户口。失去了孩子的父母还没有从悲痛中走出来，他爱人的眼睛红肿得象桃子，反应很迟钝，家里乱七八糟，几天时间他瘦了一圈，脸色更显得黑，对我们的到来他没有任何准备，见到我们后只是一个劲地搓手。我们问他需要帮忙做什么吗，他说不用，告诉我们好好复习准备高考，他可能不再给我们上课了。说这的时候他的声音是沙哑的。在紧张的日子里大家慢慢把不幸的李老师淡忘了。后来我曾几次向同学打听他的情况，大家都没有他的消息。

　　物理老师——王俊青，从高一教起一直到毕业。当时他三十岁左右，中等身材，牙齿有点黑，有时候爱脸红，是校篮球队的主力。他讲课很精练，交上去的作业或考试一般第二天就能发下来，是个很有魄力的年轻老师，班上很多女生都偷偷喜欢他，我也曾经是一分子。记得一次中考我感觉物理没考好，迫不及待去他家(他住学校家属院)问成绩，他板着脸说：明天结果就出来了。我说：没考好，想现在知道。他问：成绩很重要吗?我答：是。他当即拿出试卷找到我那一份开始批改，我瑟瑟地站在边上看，最后一道18分的应用题从思路到解题全部错了，他看后耐心讲了正确的方法，竟然没给这道题扣一分。因为那18分，我各科总分在全年级得了第一名。高考后，再没有机会见过王老师一面。据说他还在学校教物理。

　　作文——杨(实在记不清名字了)老师，当时五十多岁，语文是单独的老师，他只教高三作文，而且只教了我们一年，但记忆尤深。杨老师非常严谨，批改作文极认真，每周两节作文课，先讲范文、例文，再让我们写，他把同学中写得好的文章读给大家听或让同学站到讲台上自己读，我的作文成绩在那年进步很快，几乎每篇作文都是范文。杨老师对我的影响很大，以至于现在的行文风格都是那时形成的。估计他早就退休了。

　　英语老师——李华方，也是班主任。名字象女的，实际是个男老师，细想来，高中教过我的居然没有女老师。李老师三十岁左右，个子1.7米左右，戴着一副棕色眼镜，英语教得很好，可能不怎么会处事，感觉当时他人缘不怎么好。李老师自小没有母亲，是他爸爸和哥哥把他带大的，那时他经常去相亲，总想找个工作单位好些的，可是教我们三年下来，他还是光棍一条。他平时喜欢吹笛子。记得他还曾经追求过我姐姐，我们家人都不喜欢那种风格的男人。后来从同学那里得知他找了一个农村姑娘为妻，一点也不尊重人家，经常喝酒打人，这更增添了我对他的偏见。他现在还在那所学校教英语，是教研室主任。

　　生物老师——陈忠，浓眉大眼的，三十岁左右，个子不高，但人长得很精神，透着一股机灵劲儿，是我们看好比较会奔官的那种。他讲课简洁明了，通俗易懂，是我比较欣赏的那一类老师，至今记忆尤深的是他教我们算基因遗传几率的方法，到现在我还经常应用，曾经有同事奇怪为什么我会对这计算得很准。在满分70分的生物高考试卷中，我得了62分。

　　还有数学老师胡子庆、语文老师高青山等，都给我印象颇深。

　　因为高中毕业后就到离家很远的外省去读书，毕业后又分在了那里，所以与很多那时的同学、老师失去了联系，但不管你身在哪里，曾经给你烙下深刻印迹的东西是一辈子也不会忘记的。

　　祝我亲爱的老师身体健康，家庭幸福。

高中的作文 篇5

　　春天是万物热切期盼的天使，她悄无声息地如期而至，降落在大地上，为大地万物造福。我迎着习习地春风，来到温泉公园，期待与春天美景邂逅。

　　从天而来的一束清晨的日光，闪耀着金色的光芒，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。此时，除了鸟儿的曼妙的歌声，便是潺潺的温泉相互喷击，奏起了一曲优美的春曲，忽然一阵幽幽馨香随风扑鼻而来，摇人心旌。我情不自禁地一望而去，那一堆堆、一片片，如朝霞、似火焰……哦!是桃花园的桃花从沉睡中复苏，正在迎接春天的到来。

　　阳春三月，正是桃花盛开的季节。此时，除鹅黄纤嫩的小草，星星点点，偶尔出现在路边外，就是缀满桃园、笑遍桃园的桃花。

　　远眺桃花园，那桃园真可谓桃花之乡。微风吹来，那园中桃花悠悠浮动。前来看桃花的游客也不计其数，难怪诗人周朴说：“桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。”于是我加紧脚步，匆匆走向桃园。

　　朝阳跃出了山头，使泉顿时浮光跃金，空明澄碧。两股喷泉倒映水中，展现出一幅水灵灵的喷泉图画。你瞧，桃花灼灼，盈盈欲滴，红白相间，参差和谐。随步伐慢移，这幅长轴画卷徐徐伸展……

　　我进入桃花园深处。行进间，无意中撞动树枝，那花瓣上的露珠不时地洒在我的身上、脸上，清凉沁心。

　　我钻进桃花丛深处，更是一派迷人的景色。含苞的，娇羞滴滴;怒放的，玉立亭亭。那一簇簇晶莹如玉的素洁，如梦如幻;那一团团楚楚欲燃的粉红，如诗如画。春笑桃林，春闹桃林。一树树桃花清香袭人，婀娜多姿。身临这飘逸淡雅的境界之中，我的内心经不住馨香的袭扰，渐渐的沉醉其中。

　　我立刻拿出手机，急切想把这美丽的春天拍下来。忽然，心血来潮一句：“最是一年春好处，桃园桃花满温泉。”啊，那是怎样一幅画面呀!

　　春天是绚丽多彩的，春天是色彩缤纷的，春天是语笑喧阗的。心中永存与春天美景的邂逅。

高中的作文 篇6

　　写在前面的话：

　　走进高二，生活陡然变得紧张起来。学考近在眼前，高三也只是一步之遥。没有了高一的轻松放纵，曾经最厌恶应试的我也会在连天的哈欠里鏖战到深夜。

　　有时候会觉得一片虚无、那是一种不知身处何处、不知去向何方的茫然与无措。习题，习题、永远做不完的习题背后到底会有什么，是明年六月那张鲜红的录取通知，亦或只是碌碌而逝的最为普通而平凡的生活轨迹，我在怀疑。

　　我在寻找一个支点。不为撬动地球，只想支撑起自己。

　　我讨厌六月，炙热的风、狂暴的雨还有那接踵而至的高考和学考。漫天飞舞的白色试卷和头顶吱嘎作响的老式风扇仿佛预告着噩梦的到来。

　　可我也喜欢六月，灿烂的光、清凉的海，以及焦头烂额的忙碌之后终能体会到的酣畅淋漓的恣意挥洒：头顶绚丽的霓虹灯、手中尽情挥动的荧光棒、以及台下此起彼伏的欢呼尖叫。

　　我想，每个人也许都曾有过这样的梦想：闪耀的舞台，镁光灯与麦克风、掌心的点点荧光汇聚成一片星海。

　　很庆幸，我拥有这样一个舞台。简简单单的学生社团，没有高超的技巧和昂贵的设备，只有一群志同道合的少年，怀着初生牛犊不怕虎的血气方刚，渴望用音乐来诠释另一种生活态度。每年暑假可以在学校开办一场演唱会，舞台上光鲜亮丽，而其中的酸甜苦辣也许只有亲身经历才能感同身受。

　　不止一次，那些逐渐模糊的记忆片段没来由的闪现在眼前：课间的空闲时间被用来改调扒谱，一节又一节晚自习反复核对着演唱会的程序，丢下手中成堆的试卷和习题，对每一处小小的细节精益求精；疲惫的一天过去，看到角落的乐器却又一个激灵满血复活……演出那天阳光明媚，闷热的艺术馆却抑郁不了我们内心涌动的热情；庆功宴上每个人都面色潮红，即将步入高三的学长学姐笑得肆无忌惮却不知什么时候湿了眼眶，想起那晚学校的幢幢灯影，映着晚归的我们三两成行的身影……一切的一切仿佛还在昨天，可时间却毫不留情地行走于现实。蓦然回首，只剩一剑错愕，还在怀疑、回眸的我。

　　进入高二，不出意料地紧张了很多。学考、高三，诸如此类触目惊心的字眼充斥在三点一线的循环反复里，每每触及都会让人不寒而栗。曾经最聒噪的女孩子们变得沉默寡言，朋友间也极少寒暄。挑灯夜战，疲惫绝望裹挟着对未来的迷惘呼啸而来。总是迷糊地睡去又慌乱地醒来，记不得夜里做过的梦、说过的话、编过的故事和撒过的谎言，我的力气只够保全一个无波无澜的现在，我讨厌这样的现在。

　　每每觉得难以坚持时，总会反复翻看曾经的录像带，重温那时稚嫩的脸庞，那满心不知天高地厚的无畏与张扬。音乐两个字充满了太多的诱惑和无尽的遐想，以至于回想起来脑海里全是美好的画面，仿佛那些在反复练习中尽情挥洒的汗水和在辗转反侧里倒流进心底的眼泪从未存在。我想，热爱音乐的人是滚烫的，他们全身都涌动着疯狂的激情和炙热的梦想，像沾染了太阳的光辉一样熠熠闪光。我追求的是真实的热血和冲动，而这两者都不能用所谓的标准来衡量。也许我们真的需要抓住一点我们认为有意义的东西来提醒自己，堆积如山的习题背后，我们不是仅仅在靠惯性生活。我想，那，也许就是音乐吧。

　　窗外的栀子花开成了海，约定的六月在我兵荒马乱的错愕中姗姗而来。也许，我们该趁着逐渐褪去青涩也还略显稚嫩，趁着有了一点主张却还喜欢幻想，，在为了顾及一切地不顾一切之前，去不顾一切地不顾一切吧。

　　“青春看似荒唐，没人会选择投降”

　　你看，你眼中闪烁的光芒，那种纯粹的、行云流水一般的感觉，那也许才是青春真正的样子，是十八岁后最值得纪念的过往。

　　咦，我好像找到那个支点了呢。

高中的作文 篇7

　　每个人都有一段青涩的最天真烂漫而又最幼稚的年少生活对不对，每每回想自己的幼稚行径都会羞红脸对不对。可是在这个让人羞红脸的年纪，却总有一个人，把你的幼稚行径看在眼中对不对，那个人是妈妈对不对。

　　小时候，睡觉是总要妈妈陪，躺在被窝里，用自己的小手抓住妈妈的手，然后放在胸前，转过身，入睡。仿佛妈妈的手就像孙悟空的金箍棒能赶走一切我害怕的东西，像宝莲灯的灯芯能驱赶一切黑暗。当我不再感到害怕，心满意足得闭上眼睛时。妈妈都会用她温柔的手抚摸着我的头发，拍打着我入睡，那此起彼伏的拍打让我安然。

　　妈妈的爱是夜晚陪伴在我的身边，妈妈在我身边。

　　天亮了又黑，如同乘上了多啦A梦的时光机，来到我六岁的时候。

　　六岁的我，上小学了。其实我觉得上学是一件很苦恼的事，没有幼儿园的老师陪我玩，上课回答问题还要举手，还要写作业，还要做许许多多我不愿意做的事。每天我最讨厌的时候，是上学的时候；最喜欢的时候是放学兴奋地跑出校门把书包往妈妈怀里一丢，然后拉着新结识的小朋友谈校园里未结束的话题的时候。而妈妈也总不厌其烦地跟在我身后，对我说：“你这孩子，诶诶，慢着点跑，小心车”。

　　妈妈的爱，是我奔跑后的叮咛，妈妈在我身边。

　　跑着跑着，在时间的大道上，跑了八个年头了，须臾之间，我上三年级了。可我依旧没有变，仍然把玩当作第一要务。

　　记得有一次放学与同学去野地里玩，把书包扔在野地里忘记拿回家，等到了家门口才发现书包不见了。然后哭着敲开门，告诉妈妈书包丢了，把手放在裤子上蹭去手上的土，擦着眼泪，告诉妈妈不知道书包落在哪里了。大晚上妈妈打着手电筒在前面找，我跟在妈妈身后小声啜泣，身边传来蛐蛐和青蛙的叫声，心里想着刚学的诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”用在这里刚好。最后书包在一个小坑里找到，当妈妈给我背上小书包时，我听见妈妈说：“你怎么还不长大呀”。

　　妈妈的爱是为我找回书包的抱怨，妈妈在我身边。

　　如白驹过隙一般，时间用魔术般的手抽取我身体中最年幼的部分。现在的我，上初三了。

　　上初三的我常与妈妈发生争执，争执的内容是学习。每次考试，兵临城下，复习复习，考试考差，妈妈唠叨，我与妈妈吵架，争执的次数多了，两下里，有段时间谁也不理谁，可我真切的听见妈妈在房间里哭泣，对姥姥说：“她还小，不知道学习有多重要，难道以后要像我一样，工作这么累，我不要我的孩子过这样的生活。”扶着门框偷听的我，眸里红炭，心里暗暗下决心要考个好成绩。

　　妈妈的爱是与我争执过后的哭诉。妈妈在我身边。

　　今天我在窗户里看见妈妈的身影，看见妈妈乌黑的头发之间隐约闪现的银光，和她曾以为傲而今却枯黄的手，看到自己的镜像和窗内的妈妈奇怪的重合在一起，这让我想起了蝎子在生育小蝎子之后，被儿女活活吞噬，他们趴在大蝎子的脊背上，直到把它啃食得只剩一个空壳，而那一刻，映在窗户上的妈妈和我就如同这样的情形，我正在撕裂她，好让自己变得清晰，如同一只为了长大无情吞噬妈妈的小蝎子。

　　的确，我已经很久没有注视过妈妈了。因为熟悉，所以没有停下来，注视过妈妈。

　　妈妈推门欲出，而我希望我凝视她的那一刻停下来，变成一场电影，关于我和妈妈最后的一个镜头，窗户不会被推开，不会有希翼和失落，快乐和痛苦，只有我和妈妈。

　　我把门拉开，将手中早已准备好的康乃馨放在妈妈手中，抱着她说：“最重要的人，就在我的身边对不对？”妈妈瘦弱的身躯微微愣了一下，她说：“你这孩子。”

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