下面是范文网小编分享的五年级的第四单元作文3篇(5年级第五单元作文简单)，供大家阅读。
五年级的第四单元作文1
在我的语文书里，一篇课文深深印在我的心中，至今还记忆犹新……
它讲述的是小仲马的事，小仲马是大仲马的儿子，他和他的父亲一样热衷于写作，最后也成为了大作家，他的成名之路并不顺利。当时小仲马把他的好几篇文章都用笔名寄给报社但都碰壁了，大仲马看见了就问：“你为什么不说你是大仲马的儿子呢？那么他们一定会用你的文章的。”“不，爸爸，你是很有名的作家，如果我说我是您儿子的话，他们确实会用我的文章，我也可以轻易摘到文章这颗苹果，去品尝它的甜。可我是站在你的肩上摘到的苹果，这苹果我要自己去摘。”大仲马点点头，之后小仲马仍然经常碰壁，但他没有放弃，终于，小仲马的长篇小说《茶花女》得到赏识，小仲马也因此一炮走红。
我感叹小仲马的执着精神，震撼与于他不肯在爸爸肩上摘苹果的良好品质。如果我是小仲马我一定会借助“爸爸”的肩去摘苹果，可小仲马没有，他用自己的双手去创造，去摘得了完全靠自己努力的苹果，这样带有自己的劳动结晶，辛勤汗水的苹果，才是可口的，香甜的。如果你去靠别人，这苹果我敢打保证是酸的，是干涩的。虽然通过别人或者自己摘来的苹果看起来似乎没什么两样但是，实质上它们却是两个极端的东西，两个完全不一样的成果。带给人们的更是完全不一样的感觉，自己做的，成功后会有成就感，而靠别人做的，成功后最多是自欺欺人的我成功了这么一句话。
朋友们，不要靠别人摘酸的苹果，让我们一起靠自己的双手去创造，去摘甜的苹果吧！
五年级的第四单元作文2
曾经有人说：陪伴是最长情的告白。时间，会沉淀最真的情感；风雨，会考验最暖的陪伴。走远的，只是过眼云烟；留下的，才是值得珍惜的情缘。
天空逐渐漆黑，鸟儿停止歌唱，花儿也不在摇摆。只有蝉最精神。常开嗓放歌。千万户灯火已熄。疲倦的人们伴着蝉鸣进入梦乡，而我却空荡着脑袋。仰望着天花板，毫无睡意，只觉得心烦枯寂。
在床上翻来覆去消耗的体力变成床板的吱吱声。不知是响声太大，“吱”，走过来个黑影。渐渐靠近才看清是妈妈。他吊着眼皮温和的对我说“怎么啦？宝贝，还没睡着？”我张开干裂的嘴强硬地笑笑。妈妈拉开被子钻进了被窝儿里。我欣喜万分。一把搂住了妈妈的脖子，慢慢闭上了眼睛。
朦胧的意识中塞入了奇奇怪怪的东西，一会儿变成僵尸，一只枯槁的手从墓碑中伸了出来，长长的指甲布满污垢，紧接着一副穿着奇怪的僵尸完整的钻了出来，眼睛不断膨大。充满了血丝，手里摇晃着旗子，喊着“我要吃掉你”又变成一个恶魂，面目狰狞，鼻孔朝上，溅着火星，手指是一个个小型电钻，扬言马上要将我当成他的美餐。
“啊。”我吓得叫出了声。
“怎么啦，怎么啦，做噩梦啦宝贝。”妈妈再次被我吵醒，亲切地问。“嗯。”妈妈抱住我，手轻轻地拍着我的背，嘴里哼着摇篮曲。像哄小朋友睡觉，我听着听着便入睡了。
早上起来看到妈妈的黑眼圈。我不禁想起昨晚的场面，心里暖暖的。跑过去从背后抱住了妈妈：“妈妈，我爱你。”
五年级的第四单元作文3
我不能很骄傲地说自己是一个很会整理的人，但是我真的很喜欢整理物品。
在我的书桌上有很多零碎的小东西，但是桌上的玩具、书本都摆放得整齐又有序。没办法，我很喜欢买这些小杂物，也许是受我妈影响吧！不过她十分爱整理，导致我也是如此。我在写作业时，看见一堆的书本倒在桌上，心中顿时很不爽，放下笔就开始整理。学习的书籍放在一边，水笔和铅笔分开放，小便签条按从大到小的顺序摆放……直到把书桌打扫地整齐才会舒服。
学校中，我的位置的斜后桌的后桌是一位从来不整理的同学。每次上课，他的桌上总会摆着散乱的水笔，上节甚至是上上节课的书本。作业也经常找不到、没带，他什么时候能交齐作业也是个奇迹了。但问题是他根本不在意自己桌面的整洁，老师提醒他他也不听，下节课书桌又变成那幅鬼样子了。
我很是庆幸我喜欢整理。在整理房间后，心情会特别开心。整理铅笔盒后，就会莫名有一种想写作业，学习的冲动。而在整理好家后，则会感到家里十分温馨。看着自己理好的物品，心中就会生出一种自豪感。
不过我并不能算是一个“整理大师”，有很多我舍不得丢的东西，以至于有很多小物件只能被我随意放进抽屉里。我尚未学会“断舍离”，而且我的东西从来没有一个固定的位置，常常今天放书桌上，明天放抽屉里，后天又不知道在哪儿了。虽然每次理得都很整齐，但总会有些东西找不到，我已经忘带过好多次数学书了。
我知道整理是件非常重要，也有很多好处的事情，所以我也在努力将事物整理得更整齐，更有条理，真正学会“断舍离”，拥有的东西少了，桌上、抽屉里空一点，也许整理会到一个新的境界。
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