下面是范文网小编收集的难忘的细节作文4篇(那些难忘的细节作文)，供大家赏析。
难忘的细节作文1
昨天和妈妈去逛商店我，被一个细节给吸引住了，这个令人难忘的细节让我想要做事情都那么用心。
这个细节是我陪妈妈去逛家具店留意到的，一留意到，我就跟妈妈说这个细节的用心，还跟妈妈说这个细节让我对这家家具店充满了好感！我和妈妈昨天是想要去买一个装我越来越多的课外书的书柜，之前的柜子虽然也很大，但已经装不下了，于是我们昨天逛了不下十家店，就为了找到和我们心意的书柜。
一开始我们都看着那些差强人意的书柜，都有些放弃了，想着万一真的还是没有喜欢的，那就去找个木匠师傅手工做一个书柜，没想到在最后一家店的时候，结束了这个设想。这家店从外面看就很像是爱书的人会开的店面，若不是进去看了，看门口，还会以为是要去一家24小时的书店阅读了。我们被这家店的外表吸引走进了这家店，然后又在这家店的成列的书柜前轻轻松了一口气。我们终于找到想买的书柜了，我和妈妈再也不担心买不到合适又喜欢的书店了。
这家书柜店的里面也像是一家书店似的，里面摆满了形形色色的书柜，有高的有矮的，有圆形的也有竖式长方形的，还有隐藏式的，应有尽有，把我们的眼睛都看花了。我和妈妈挑了很久，挑出了一个可以让我那些现在还躺在我书房地上的书都有藏身之处的书柜，妈妈就满意的去付款了。等妈妈付完款回来，我发现妈妈还拿了一个橙色的信封回来，我问妈妈那是什么，妈妈告诉我这是我们这个书柜的收货单，这个我们买下的书柜会在下午由他们店的工作人员亲自送去我家，我们到时候把信封里的收货单拿出来给工作人员签好字，我们的书柜购买之旅也就算是圆满完成了。
看着那个橙色的信封，我感受到了这个家书柜店的诚意，我和妈妈讲到这一点，妈妈笑了，我还跟妈妈说我以后做事情也要像这家店一样用心，给每一个人都带来愉悦的体验。
难忘的细节作文2
生活中的细节，需要我们认真仔细的去观察，这之中有些细节会让我们难忘，这些令我们难忘的细节，往往是因为触动了我们的心灵。
一天早上，我仍记得那天由于我睡过头了，我起床刷牙直接就朝着奶奶道今天不吃早饭了。这期间我以最快的速度洗漱好，然后用手抓了抓自己的头发，接着一把拿上自己的书包，急冲冲的就朝着学校的方向直跑了过去。
我一路狂奔，好在在我的冲势之下，我前脚刚进学校，后脚学校里的上课铃声就响了起来。当我冲到教室里的时候，刚好铃声停下，这一来也算不得我迟到了。接着我在班上同学们的目光下坐到自己座位上，这时上课的老师也走进了教室。
按理说上午的第一节课是我们精神最好的时候，但是由于我没有吃早餐，一堂课下来，肚子咕噜咕噜的叫唤着，整个人都没有精神了。
下课铃声一响起，我直接趴在了自己的课桌上，心里想着以后一定要早点起床。就在我想念着家里香喷喷的饭菜的'时候，我的同学突然用手拿着半个面包递给了我。我看着这个面包，肚子瞬间就又咕噜咕噜的叫唤了起来。
同桌朝着我道：“呐，我觉得这个面包味道不错。”在我接过同桌的面包后，同桌像是在顾虑我一般转过了头。其实我当时想说，我才没有那么别扭，不就是肚子饿了，然后咕咕叫唤吗？这也没有什么不好意思的。
不过同桌的这一个细节，也让我看到了同学体贴人的一面。那天过后的第二天，我从家里带了两个红苹果，然后分给了同桌一个。这一个令人难忘的细节，让我与同桌之间的关系越发的亲密与牢固了。
难忘的细节作文3
记得那个蓝包，记得那声“是吗？”，记得那个使我终生难忘的细节。
去年暑假，我去书店买书。在一个书柜前停下脚步，细心的在为自己选书，此时后面传来一声“我要这本书，我要！”我寻声望去，是一位老人和一个孩子。岁月在这位慈祥的老人的脸上留下了一条条印记，白发满头，在他一旁的孩子，一脸笑容，望着他们，我想起了枝头大鸟哺育小鸟的情景。“我要它，我要它！”孩子的唤声把我从记忆中拉出。我放下了手中的书。望着他们，孩子要的是一本《儿童卡通大全》。他一边望着老人并大声叫着，一边用手抚摸着那本书。老人看了看那本书又看了看孩子。那个孩子见老人在不断徘徊，便告诉老人说：“这本书对我的学习十分有帮助吧！你就给我买吧！”我听了这话不禁想乐，但还是忍着看着他们。老人听后一怔，又看了看那本《儿童卡通大全》，头微微点了一下说：“是吗？那，那我们就买这本吧！”老人的回答令我感到意外，但随后他的那个动作使我今生难忘。老人抬起枯枝般的手伸进了衣服里。哆哆嗦嗦地拿出了一个蓝包。领着一手拿书，脸上流泻出笑容的孩子去了售货台。
我坚信，从老人的神情中我已知道她明白那本书的真正价值。我已知道她买那本书所用的金钱对她来说是多么的不易，但她还是买了，一切的牺牲只是为了换取那孩子的一脸灿烂的笑。这就是爱。长辈对晚辈的爱，明知是一个谎言，但还是要买的爱，当人们对亲情加以表达时，他们才发现，原来文字是那样平庸就算用世界上最华丽的词也不能写出它的高尚。
记得那个蓝包，记得那声“是吗？”，记得那个让我终生难忘的细节。
难忘的细节作文4
曾经，一提到数学老师，给我的第一印象就是严厉。他是我初中时的一位老师，长得高大威猛，活像宋朝的一位大将，让人看上一眼就有些害怕。他虽然戴了一副眼镜，却并没有减少他的“凶相”，所以我一直不敢去了解那眼睛后面的内容。
数学老师有一双火眼金睛。课堂上谁要有一点风吹草动，都逃不过他那犀利的目光。老师那双眼睛，像两把刀，毫不留情地刺入我的心间。
这又是一堂数学课。老师在讲台上细心地讲解，而我不知什么原因什么时候开始走神了。我望着窗外，那里的青山绿水招引着我，我神游在大自然的怀抱中，悠哉悠哉，其爽快如同躺在了老舍先生《济南的冬天》里形容的“摇篮”里。也许精力太过集中，在这过程中，我也不知道自己是不是无意之中做出了什么额外的举动，突然间我有一种异样的感觉，教室没有了声音。我转过身来，吓了一跳，因为所有的同学都看着我。然后我就看到了老师的火眼金睛正直直的射向我，我全身发毛，真的是风雨欲来风满楼啊，我脑袋里“嗡”的一声，心想这下惨了，就准备惨不忍睹吧。然而，很快，乌云散去，风平浪静，阳光灿烂。老师看了看所有的同学，又笑了一笑，继续上课。这可不像他的风格呀，我正想着，这是不是暴风雨前的平静，铃声突然响了，老师宣布下课，然后走下讲台，我彻底地放松了。突然，老师转变方向，朝我走了过来，刚放下的心又提到了嗓子眼，我紧张极了，就在我脑袋飞速转动的几秒钟里，他已经飞快的踱步到了我面前，表情严肃，用他那双粘着粉笔末的大手在我桌子上轻轻地，慢慢地敲了几下，然后就走了，这下我再也轻松不起来。
自那以后，我常常想起来数学老师那严厉的目光以及他那轻轻的敲击声，好像是在提醒我，又像是在鼓励我。但我终于明白了，老师的严厉并非我们想像中的那样残酷无情，老师的严厉更像是一种爱，像无私的爱，普照万物。老师的严厉是一种尽职尽责，它鞭策着我们一步一步的走向成功的彼岸！
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