下面是范文网小编收集的走过那道坎初二作文4篇(迈过那道坎作文初二)，供大家参阅。
走过那道坎初二作文1
今天，老师说：“我们玩一个有趣的游戏，这个游戏的名字叫——穿越‘生死线’。”一听这个名字，一名女同学颤抖地说：“老师，你不会是要杀了我们吧？”老师笑着说：“你们这么可爱，我怎么舍得呢？”你们想知道怎么玩吗？是不是有点迫不及待啦，别急，待我慢慢道来……
游戏终于开始了，我要勇敢地当一次穿越者，老师还选了两个助手和另外两名穿越者。老师把我们三个穿越者的眼睛用眼罩蒙起来，由两个小助手把“生死线”拿在手上，老师说：“‘生死线’可是带电的哟，碰到了可能会有生命危险。”第一组是，王天乐同学，她向“生死线”走去，一个同学不停地说：“线高了，线低了……”她似乎好久没有过线，可能一直在犹豫不决，亦或者在思索对策吧。我的眼前一片黑暗，什么也做不了，只有焦急地等待着，同学们却都在偷着乐，她们在笑什么呢？难道是天乐的动作很搞笑，还是她碰到线了，我只有在黑暗中为她祈祷。第二组是乐遥同学，她似乎没像天乐那么慢，没过多久她就跨了过去，真是勇敢的女孩子，我心里暗暗为她点赞！我是最后一组，我对发生的事一无所知，只知道同学们的欢笑，和老师不停地说：“靠近线了，小心！快碰到了……”
终于挨到我了，既紧张又期待，我被老师扶着转了两圈后，一点一点的向“生死线”移动，老师也不停地说：“那条线很可怕，碰到它就有生命危险……”我却听到王天乐同学说：“其实，就没有这条线。”但我还是将信将疑。我听到老师说：“快到了，马上就要碰到它。”这时，我就想从小助手身后绕过去，可是行不通，只好把腿抬起，猛地向前一大步跨过去。跨过生死线，拿下眼罩后，发现“生死线”怎么在老师手中？咦？难道刚才就没有线？我脸上浮现出了尴尬的微笑。
这个游戏结束了，其实“生死线”并不存在，它只是每个人心中的一道门槛儿，犹如一条湍急的河流，站在河这边的我们，只要相信自己，勇于战胜自己，就一定会到达胜利的彼岸！
走过那道坎初二作文2
闻多坐在书桌前冥思苦想，感到在这严寒的冬日，却如在艳阳下一般焦热，着急地流下了颗颗珍珠。
他在自己书房里做着做着测试卷，他拿起语文数，刚打开目录，想看看答案，有狠狠的把书扔在了一旁，叹了口气。
静下心来，回想着妈妈说过的话：
三年前一个蝉鸣稀薄的午后，妈妈正在背题，妈妈正因为背不住题而郁闷，“妈妈，你可以抄一些小纸条，”我边说边向妈妈身边跑，又说，“这样可以应付你们单位的测试了呀！”妈妈脸上露出了笑靥：“知之为知之，不知为不知，渴望不能弄虚作假，做事，要靠自己的真实能力来因对。”
这句话回响在我而边，一遍遍重复。
“管他呐，先往下做题吧！”问多有些不情愿的叹息道。
……
题做完了，又回过头来想这道题。
拿起电话“6537820嘟嘟嘟嘟”电话通了，该不该问问他，闻多犹豫不决，“背……背……”同桌也着急了，闻多有点哆嗦的说：“背……，我背住老师留着的让背的《将进酒》了。”闻多吞吞吐吐的说着。
“哦，我以为什么事情呢，拜拜。”他还没张口电话挂了。
“看来，只有自己动脑子做题，我心里才踏实啊！”他有点安慰自己的语气。
“难道是巴金，冰心，鲁迅，朱自清……”他嘀咕着，“巴金好像没有写过；
冰心估计写不出来；
那就剩下鲁迅和朱自清，因该是鲁迅，没错就就是他！”
“做对了。”脸上的笑容比得了一百分还高兴，笑的还灿烂。
几天后，妈妈把卷子还给了他。
闻多看着被妈妈判了的试卷，虽然没有作对这道题，但是他同样高兴，因为他没有作弊，没偷看，用的是他真正的实力。
他跨过了那道坎，跨过了诚实、真诚的那道坎，迈向一个新的起点，成功的冲过来人生的三岔口，在人生的画卷添上了一笔完美的转折。
走过那道坎初二作文3
假想当一个高1.5米，宽0.4米的小门立在你面前时，你打算怎么跨过去呢？很显然，你得弯腰侧身。那么，你的弯腰侧身将引领你通往成功的大道。都说不能“委曲求全”，而要“宁死不屈”，特别是在表现爱国情怀时要热血沸腾，要“士可杀，不可辱”。其实有时候，屈身，只为了跨过那道坎。
鲁迅，当他在异国他乡留学时，便受到了别的民族的嘲弄。他懂得按捺着自己的情绪，懂得屈身。在面对狂妄的民族和愚昧的国人时，他选择了弃医从文，没有武力斗争那就用笔作武器，辗转走向了文学之路。从此，一发不可收拾，他用笔警示着这个封闭古老的民族。他只是换一种方式跨过一道坎。
吴王夫差为报父仇，伐越成功，越王勾践被迫退守会稽山，处境危急。但是他懂得卧薪尝胆，懂得大丈夫胸怀能屈能伸。后来他便谦卑地去侍奉夫差，还派三百个士做吴王的仆隶，他自己亲自给夫差当马前卒。“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。最后勾践发兵攻吴，一雪前耻。这正是他忍辱负重、发愤图强的结果。
试想，如果吴王夫差不那么骄矜自大的话，能有这么容易被勾践打败吗？这就说明夫差缺少一种诚恳谦逊的品德。一个国家的兴亡，其统治者的影响也是不可忽视的。
然而，在现代社会里，又何尝不是呢？国家领导人的一个鞠躬将意味着说明，也许能化解一场冷战，也许能博得人民的信任，又也许能赢得个人素质的提高。回到生活中来，我们遇到的挫折大小不一，而在面对挫折时解决的办法总也会不一样。有时候，意气用事所带来的并不是好的结果，很多人都曾有过这样的体会：凭蛮力或冲动去办的事，往往是办不好的。无论是国家，还是个人，都应该学会适时的屈身。这种屈身，正如鲁迅一样，是暂时性的按捺，而不是屈服，不是卑微；这种屈身，正如勾践一样，是暂时性的低头，而不是妥协，不是卑贱。他们身上所体现的是一种能屈能伸的精神。大丈夫者，所需要的正是这种精神。屈身，只为了跨过那道坎。
走过那道坎初二作文4
漫步在成长路上，回首往事，一道道坑坎宛如长城的杆栏烙印在记忆的长河中。——题记
昂首，云散了，愁消了，风暖了，情却未了。
正和然同是初三毕业生，同校，同班，同学，放学他们一起走在回家路上。一天，正突然对然说了那三个字——“我爱你”。然惊惶失措，在满脸羞涩中跑开了。
正赶忙跟上前去，拉住了然的手，然低着头一言不发。突然，正把然抱入了怀中，然挣扎着，但却无法挣脱。正低下头想亲吻然，然惊醒中一口咬在了正的手臂上，挣开了正的手臂，向远处跑去。
只有正呆立在路旁，手臂上的牙印已身处丝丝血迹，但他的心中早已忘却了那份痛苦。风起了，雨来了，正只好失魂落魄地向家中走去。
同样呆滞的还有然，久坐在书桌前，脑海中浮现出正灿烂的笑容和告白时那真挚的双眼。然呆呆的看着记作业本上老师的留言，忽然警觉——这就是早恋。然犹豫了，他的心里何曾不有一个他……
正的脑海中同样也浮现着然的面颊，想象着然依偎在他怀中的情景，笑靥如花。抬起手，出现在正眼前的是血印，正忘不了然走时的眼神。正的心理也在矛盾，是不是要向然道歉……
一连几天，正和然都没有一起同行，正担心然不会再理他。终于一天，正独自走在回家的路上，风起了，凉飕飕的，同样扎在正的心上。这时，然突然出现在正的眼前，正在欣喜之余也多了一份担忧。
然低着头，正赶忙说：“然，对不起，那天我胡说的，你别在意了，我们还回到以前那样。”停了半晌，然点了点头，正欣喜若狂，想抱住然，然抬起了头，眼里充满了不愿，正好想明白了什么，伸出的手又缓缓地收了回来。
然和正已然迈过了那道坎。
正静静的躺在屋顶上，仰望天空
——愁消了，云散了，风暖了，情却未了……
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