用成语咬文应该怎么造句3篇(咬文什么成语)

时间:2020-05-24 00:00:00 综合范文

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用成语咬文应该怎么造句3篇(咬文什么成语)

用成语咬文应该怎么造句1

  1) 谈判的双方都在咬文嚼字,但都没有触到问题的实质。

  2) 他说话老爱咬文嚼字,真叫人讨厌。

  3) 我们应该正确理解文字含义,千万不要咬文嚼字。

  4) 老李读过几年子曰诗云,说起话来“之乎者也”,咬文嚼字的。

  5) 他这个人喜欢吹毛求疵、咬文嚼字,虽然他相信开卷有益,但读起书来却只会寻章摘句,从不求甚解。

  6) 他是个咬文嚼字的迂腐文人。

  7) 其次提出了六种诗歌语言教学的美育策略,即咬文嚼字式的体悟,朗读吟诵式的体悟,联想想象式的体悟,名句突破式的体悟,激荡创造式的体悟,乐画辅助式的体悟。

  8) 他演说时最喜欢咬文嚼字,古今中外,东拉西扯,生怕别人不知道他有学问。

  9) 我也不喜欢。他总是装腔作势,不是咬文嚼字,就是舞文弄墨。

  10) 他才读了几本古书,说起话来就老是咬文嚼字,拾人牙慧,真让人受不了。

  11) 他写这篇自传时,真是咬文嚼字,一点也不敢马虎。

  12) 读书为的是要明白事理,如果一味咬文嚼字,反而难以前后贯通,了解大意。

  13) 冬烘先生教人读书,往往咬文嚼字,令人得不到什么有益的知识。

  14) 这看起来有点咬文嚼字,实际上是别具匠心。

  15) 这篇咬文嚼字的文章,读起来颇费周折。

  16) 有些教授总是装腔作势,不是咬文嚼字,就是舞文弄墨。

  17) 此十八妖魔辈,尊古蔑今,咬文嚼字,称霸文坛,反使盖代文豪若马东篱、若施耐庵、若曹雪芹诸人之姓名,几不为国人所识。

  18) 冷卫东是个粗汉,使枪弄棒还行,咬文嚼字就差远了。

  19) 衣冠礼乐颇有可观,只是其人习学诗书,专会咬文嚼字,外虽仁义,内实奸贪,此辈之人决无成仙之理,不必求他;要求,还是释、道二教,常生异人。

  20) 风流倜傥的才子说,血性就是望文生义咬文嚼字拆分为为鲜血与性爱,所谓开苞。

  21) 在这种方式和直接的美国军事空运之间,很难看出有什么差别,因此要说有差别,就显得有些学院式的咬文嚼字了。

  22) 如果田南在解释如何修复这个被毁坏的机构上多花些手笔,少花些时间咬文嚼字的话,他那书可能会卖得更好些。

  23) 两家企业一致同意分享一个专注于详尽结构分析以及磨削工艺的改进技术的托运项目。咬文嚼字,试试看。先修修原文,尽求清晰,消除语带双关。

  24) "他们"是"上流社会人物",是"达官显贵"。他们给你一点施舍,动员你去服役,让你去打仗,调教你,"说起话来像上层社会那样咬文嚼字",事实上他们"全是骗子"。

用成语咬文应该怎么造句2

  咬文嚼字yǎo wén jiáo zì

  [释义] 指过分推敲字句;或讥讽迂腐不达事物;寻章搞句的人。

  [语出] 元·乔吉《小桃红·赠刘牙儿》曲:“含宫泛徵;咬文嚼字;谁敢嗑牙儿。”

  [正音] 嚼;不能读作“jué”。

  [辨形] 嚼;不能写作“爵”。

  [近义] 字斟句酌

  [反义] 走马观花 一挥而就 文不加点

  [用法] 多指死抠字眼;不领会文章的总体思想。也指当众讲话过于字斟句酌;有讽刺意味。一般作谓语、定语、状语。

  [结构] 联合式。

  [辨析] ~和“字斟句酌”都有“仔细推敲字句”的意思。但~偏重在“过分地斟酌字句或死抠字眼;讽刺不必要地抠住字句不放;不领会实质。或者当众讲话时炫耀自己的学识;“字斟句酌”是对每个字句都仔细推敲;用来称赞人谈话和写作态度慎重。词义前贬后褒。

用成语咬文应该怎么造句3

  1. 读书认字学文化,开卷有益渐高雅。看书写字做学问,指导做事与做人。识文解字解的深,衣食无忧可归隐。咬文嚼字通天地,指点江山定乾坤。国际扫盲日,好读书,不求甚解。要扫盲。

  2. 你以为假装忧郁的在那咬文嚼字的,你就是郭敬明了?你还没人家那身高呢?

  3. 此十八妖魔辈,尊古蔑今,咬文嚼字,称霸文坛,反使盖代文豪若马东篱、若施耐庵、若曹雪芹诸人之姓名,几不为国人所识。

  4. 读书讲究咬文嚼字,选药时你“抠字眼”了吗?最近感冒的人多,很多人都会自己购买一些感冒药物服用。

  5. 姚文元胸前依然别着一支钢笔,金鱼眼睛仍朝着天花板,一般尚能认罪,但往往要咬文嚼字,掂斤拨两。

  6. 冷卫东是个粗汉,使枪弄棒还行,咬文嚼字就差远了。

  7. 衣冠礼乐颇有可观,只是其人习学诗书,专会咬文嚼字,外虽仁义,内实奸贪,此辈之人决无成仙之理,不必求他;要求,还是释、道二教,常生异人。

  8. 风流倜傥的才子说,血性就是望文生义咬文嚼字拆分为为鲜血与性爱,所谓开苞。

  9. 国外商家为何如此啰啰唆唆,在商品或服务的警告语上如此“咬文嚼字”、“斤斤计较”?这是因为很多商家曾为自己的“疏忽”付出了惨痛的代价。

  10. 咬文嚼字,本是指“抠字眼”,令人生厌,可刘老师通过巧妙的引导,让学生深刻理解到“咬文嚼字实际上是调整思想和情感”。

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