下面是范文网小编整理的我收获了半命题作文4篇(收获了什么半命题作文)，供大家参考。
我收获了半命题作文1
每个人都有成功的经历，成功后的喜悦并不是同样的，今天，我也收获了成功的喜悦。
暑假的一天下午，爸爸带我和妹妹来到世纪小学的体育馆。换了衣服后，体育老师让我们围绕游泳池跑三圈。刚跑完三圈，黄老师就让我们在地拖桶洗脚，再下游泳池。我洗了脚后，“扑通”一声跳了下去，“好冷啊!”这三个字情不自禁地从我口中跳出来。
“今天，我们学习的是‘飘’。昨天我们学习了吐泡泡，所以今天就学‘飘’。”黄老师大声地说。黄老师又说：“首先，我们先要把双手伸直，把右手搭在左手上面，然后把双手向上夹住耳朵，再吸口气弯腰，脚弯曲踩着泳池砖，再一蹬，就飘了出去。”我刚开始学的时候，做好准备动作后，向前一蹬，谁知，比“落汤鸡”更糟糕，沉了下去，我连忙站起来。连续试了几次，结果还是那样。我顿时像一个皮球被放了气那样，呆泄得站在那里一动不动。黄老师来到我面前，郑重其事地对我说：“学游泳必须心平气和，这样才能学好。你再试一下吧!”我便做好动作，脚一蹬，就跟刚才一样沉了下去。黄老师又对我说：“你知不知道，你为什么沉下去?是因为你的头没有低下，再来一次!”黄老师鼓励我。我再试了几次，我成功了!成功后，我心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜。我和妹妹手拉手一起飘了过去，就这样，这个开心的下午过去了。
今天，我体会到了成功后的喜悦，还让我懂得了“一分耕耘，一分收获。”
我收获了半命题作文2
有耕耘，才会有收获。我们会收获果实，收获成功，收获喜悦，还会收获有趣的故事，而我也有一个很大的收获，就是收获了知识。
暑假的时候，我除了写作业，其余时间就是玩，过得如鱼得水，一天，妈妈下班回到家，神秘地对我说：“儿子，你过来一下，我给你一样东西。”我好奇地跟过去，走近一看，原来是我梦寐以求的书——《三国演义》，我非常喜欢这本书，特别是书里的英雄人物。我高兴地拿着书，独自坐在客厅里，如饥似渴地看起来，立刻就被书里的情节吸引住了。
看着看着，就不知不觉地进入知识的海洋，在里面尽情地遨游。高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”《三国演义》是一本历史史书，主要讲东汉末年和魏、蜀、吴三国兴衰的历史。在这本书里，不仅有我们熟悉的历史故事，如连环计、三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计等，还有许多鲜活生动的人物形象，如智谋过人的诸葛亮、勇武过人的赵云、义重如山的关羽，爽直粗豪的张飞，仁义爱才的刘备，奸诈阴险的曹操，劳谋深算的司马懿，才高量窄的周瑜，正直敦厚的鲁肃等，一个个都栩栩如生，使人百看不厌，越看越爱不释手。
我不仅读出了快乐，而且收获了知识。
我收获了半命题作文3
“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”当这快乐歌声再次在我耳边响起的时候，我就会想起我的好朋友为我庆祝生日的情景。在那次的生日会上，我收获到了很多友情，令我难以忘怀。特别是我和好朋友李文杰之间的友情更让我记忆犹新。他虽然没有亲自来参加我的生日，但他送给我的礼物却比任何朋友的礼物都要珍贵，他送给我的生日祝福语更让我感动不已，这足以见证了我们的友情似海深!回想我和李文杰初次相识的情景，历历在目……
记得我刚升入三年级，从一所农村学校转到玉门市第二小学，被分到了三(1)班，走进教室的那一天，我感觉一切都是那么陌生，陌生的老师，陌生的同学，陌生的环境，我觉得自己就像一只孤独的小鸟，我非常想念我原来的学校，原来的老师和伙伴。上了几天课后，我还是不适应，但是我发现每次上完课间操，老师让我们自由活动的时候，总有一个人跟着我，我走到哪儿，他就走到哪儿，我做什么，他也做什么，我感到很好奇，但也觉得有一种被人关心的感觉。我和他就这样渐渐的熟识了，也知道了他的名字。我们成了好朋友。后来，班主任周老师发现我关系很好，就把我和李文杰调成了同桌，这样我们的友情更深了。
我们在学校时不仅是一个班，更为巧合的是，我们俩都报名参加了剑桥英语学习班，没想到又被到了一个班，我们俩一见面有说不出的高兴，真是有缘啊!我们每周六和周日又可以在一起学习、一起玩耍了。随着时间的推移，我们的关系也越来越好，友情越来越深了。
更巧的事情又发生在我俩身上。今年我们一起升入了四年级，由于班里人数太多，学校要分班，要从四年级原来的四个班里每个班分出10人，真是凑巧，也许我俩缘分太深，我们俩再次被抽中，又被分到了一个班。当我们走进新组合的班级——四(5)班时，我俩激动得跳了起来。因为我们又被分到了一起，我们又可以一起学习、一起进步、一起成长了!我们的友情是永远都不会被人分开的。
在我生日的那天，李文杰送给我一份精美的礼物，我轻轻地打开那份礼物，只见里面装了一个沙漏和一个漂流瓶。我接着打开了漂流瓶，里面装了一些蓝色的沙子和三张卷起来的纸片，我把纸片展开，上面写着：孙政，祝你生日快乐!望着这份礼物，我的心里感动极了。我想，我收到的不仅仅是一份礼物，更是一份沉甸甸的友情。
在生日蜡烛点燃的那一刻，我默默地为自己许下了一个美好的愿望：愿和李文杰做永远的朋友，祝我们的友情地久天长。
我收获了半命题作文4
农民，精耕细作，在田间地头收获着庄稼丰收的快乐;老师，在三尺讲台挥洒青春，收获着桃李满门的快乐;体育健儿，在奥运赛场奋进拼搏，收获着国歌奏响的快乐;而我，在课堂上收获着学习的快乐。
这天晚上的作文课，王老师满面春风的走进了教室，刚一站定便宣布今天玩“猜谜语”游戏，这可出乎了全班同学的意料，掌声，欢呼声连成一片。
王老师开始出字谜了，他首先说：“俺家大人不在。”教室里只有片刻的安静，大家都纷纷举起手来，王老师叫道：“吴巧。”吴巧信心十足的站起来说：“是‘电’。”王老师开心地说：“真聪明，回答正确!”吴巧兴奋地举起了两根手指做了一个胜利者的姿势，嘴里还大声地念道：“YES!”这时，王老师又出了第二个字谜：“双人走钢丝。”话音刚落，多吉早已高高地举起了手。“多吉，你来。”这时，只见多吉笑眯眯地说：“肯定是‘丛’字。”王老师竖起了大拇指说：“对!”后来，王老师又陆续地出了好几个字谜，我们都轻松过关了。
可就在我们得意的时候，王老师转过身在黑板上写下了一条字谜：“说话很有技巧。”这可难倒了我们，教室里鸦雀无声。我环顾四周，有的同学埋着头冥思苦想，有的在纸上写写画画……“到底是什么字呢?”我百思不得其解。时间一分一秒地过去了，可同学们仍然是面面相觑。王老师看着我们一筹莫展的样子，忍不住提醒说：“说话一定要用‘口’，但这个‘口’可是变了形的。”几个同学一齐说：“那一定是国字框了。”听了老师和同学的提醒后，有几个同学举起了手。看着他们一个个胸有成竹的样子，我心里很着急，就像是热锅上的蚂蚁。王老师叫起了王庭锴，他站起来大声说道：“是‘团结’的‘团’，说话很有技巧，就是有‘口才’嘛。”王老师笑着说：“终于被你们猜中了。”听完了答案的我，这时才恍然大悟。
这堂语文课对于我来说，真可谓一举两得：既让我体会到了无论做什么事情都要多动脑筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又让我学到了知识，收获了快乐!
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