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优秀教师先进事迹材料1
胡小芳,小学二级教师,现任太仓市洪泾小学低年级组长。在她从教的近10年里,一直耕耘在她热爱的教育教学第一线,工作一贯踏实、严谨,多次荣获校优秀教师、优秀班主任称号。
爱是师德的灵魂,教育学家苏霍姆林斯基曾说过“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。“热爱学生是教师最为可贵的职业感情。有人把师爱比作阳光,温暖了孩子的心房,师爱,是一种发自灵魂的芬芳,老师的爱,是关怀、是体贴、如慈母一般。胡老师对待班上的孩子亦是如此。2016年班级里有一个小孩发生车祸,腿骨折了,不能按时来学校上课,但家里又怕落下课程,胡老师义不容辞的利用周末休息的时间给那位孩子补课,当时胡老师的家里还有一个不到一岁的孩子需要人照顾。由于平时工作忙,胡老师的孩子放在四川老家婆婆帮着带,只有暑假的时候才能回去陪伴,让人心酸的是,当她满怀思念的回到家里时,孩子已经不认识她了,一句“妈妈”能让多少母亲心都融化了,初为人母的她却听到了一声“阿姨”,每当她聊起这件事时都会忍不住流泪!她总是深感愧对自己的孩子,但想想学校的学生们,就又义无反顾的投入到工作中。
从教多年来,她从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作,并且能出色地完成每一项工作。2013年学校缺数学老师,作为一名年轻教师,她义无反顾地选择了包班,负责一个班的语文、数学的教学,同时还担任班主任,那时一个班级有68人,她经常利用课余时间帮助学困生辅导功课。功夫不负有心人,在每学期的教学考核中都名列前茅,得到了学校的认可!2018年11月,刚休完产假的胡老师,就按时上班了,中途接手的班级是一年级两个班语文,并且还要带班主任,每天忙得都没有时间回家给孩子喂奶,当时胡老师家里人很反对她出来工作,孩子才三个月,就要从遥远的四川来到江苏,为了能做好学校的工作,她耐心地给家里人做思想工作,面对繁重的工作,胡老师没有一句抱怨,平时注重与任课教师的配合,同心协力,抓好班级常规管理,让学生得到了均衡全面的发展,同时将学校教育同社会教育、家庭教育密切结合在一起。通过家访和家长会等形式,加强了老师与家长的联系,班级工作也得到了家长的理解和支持,构建了家校共育的教育模式。
作为年级组长,在工作、生活中她严格要求自己,将自己积累的教学经验毫无保留的传授给新教师,教学上更是不断学习,追求卓越,与时俱进。为了上好每一堂课,她总是深入钻研教材,不断探索教学方法和手段,努力挖掘教材内涵。在学校组织的各类活动中我都踊跃参加。多次在校青年教师评优课和基本功比赛中获奖,多次被评为校“优秀教师”“优秀师傅”“优秀班主任”。从参加工作以来,胡老师始终没有停止学习,尽管工作繁忙,还是参加了专升本学习,并拿到本科毕业文凭,使自己的文化素质又上了一个新的台阶。
胡老师用爱践行着潜心育人,静待花开的教育事业。她始终坚信:每一朵花都有盛开的理由,每一棵草都有泛绿的时候。
优秀教师先进事迹材料2
疫情这个特殊时期,掌握一项新本领——线上教学,对于老教师是一个挑战。用积极的心态迎接挑战,不断努力学习,虚心请教,掌握钉钉线上授课方法,认真备课,设计导学案,批改作业,与学生多沟通互动,完成地理教学任务。
一、叫学生宝贝的老师
孙洪梅老师是二十二中学一线教学中年龄最大的教师,在乡村从教近三十年,在给她的眼中,学生就是她的宝贝,她称呼学生为宝贝,自然又真诚,毕业了一届又一届学生,经常会有学生给她留言,老师,好想听你再叫我一声宝贝,好想去你的课堂再听一堂地理课。孙老师的心声是:让学生学会地理知识,学会学习地理的方法,将受益一生。
二、爱岗敬业、严谨任教。
孙老师经常利用微信、美篇、qq、钉钉等媒体通过文字与学生、家长互动,指导学生学习,对学生有问必答,总是利用各种联系生活实际的方法促使学生喜欢学习地理。朴实真挚的话语唤醒着处于青春期的孩子们,字里行间传达着浓浓的爱生之情。孙老师这学期为361人讲地理课,线上教学她担任六中初一地理,二十二中初一、初二地理的教学任务。
受市教育学院地理教研员叶老师的安排,线上教学期间,孙老师为全市初一学生出了第七章,第八章单元测试卷,孙老师认真查找资料,选择适合的题型,注重突出本章节的重点,考点,编辑整理文字地图,校对,排版,很好完成了任务,出题中可以看出孙老师严谨认真的教学态度。
真爱无言,她默默地爱着每位学生,默默地工作着,她一直对周围的人说,有人需要我,是最大的幸福。
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