幼儿园大班手工活动:卡纸书签[范文模版]3篇 幼儿园小班卡纸手工

时间:2022-12-30 03:52:57 综合范文

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幼儿园大班手工活动:卡纸书签[范文模版]3篇 幼儿园小班卡纸手工

幼儿园大班手工活动:卡纸书签[范文模版]1

  幼儿园大班手工活动:火车

  材料准备: 四个牛奶盒、剪刀、双面胶、彩纸、瓶子的盖。制作过程:

  1.用剪刀沿盒子的三分之处剪开。

  2.用深色彩纸剪出10个圆形做轱辘。

  3.将彩色报纸撕下一块用手攒成球。

  4.将攒好的小球粘在轱辘上。

  5.再粘在盒子车厢的两侧。

  6.将彩纸用剪刀剪下四条长条反复的折,再将两端粘上双面胶,把每节车厢连接在一起。

  7.利用双粘胶将剪下来的一个牛奶盒上半部分和第一个“车厢”粘在一起。

  8.将瓶子盖拧下来,利用双面胶粘在“车头”。

  9.牛奶小车做好了。

幼儿园大班手工活动:卡纸书签[范文模版]2

  幼儿园大班幼儿手工活动:剪纸拉花

  活动目标 :

  1、初步尝试折、剪、粘的技能;

  2、通过反复练习训练儿童的耐心。

  活动准备:方形彩色纸若干(红、黄、蓝)、剪刀、胶水、盘子、棉签、教师作品

  活动重点:折、剪

  活动难点:幼儿剪纸时要特别注意方向和间隔距离。

  活动过程

  1、欣赏教师作品,念儿歌《拉花歌》,激发幼儿兴趣。

“你拉一,我拉一,见到朋友笑嘻嘻;

  你拉二,我拉二,送你一条花手绢儿;

  你拉三,我拉三,朋友分手说再见;

  你拉四,我拉四,我们再来玩一次。”

  2、“老师的拉花都是用这样的彩纸做成的,怎么做呢?我们需要三个步骤:

  1)、折——对角折

  a、认识正方形的边与角;

  b、对角折一次,成三角形,认识三角形的边与角;

  c、三角形再对角折两次,认识长边(∠1)、开口边(∠2)、不开口边(∠3)。

  2)、剪——不剪断

  a、正确的握剪手势:在我们没有开始之前,一定要将剪刀合起来;

  b、左手捏着∠1,从长边向不开口边剪,不要剪断;

  c、左手捏着∠3,从不开口边向长边剪,不要剪断;

  d、上方法做同样的6个剪纸。

  3)、粘——粘四角

  a、将6个剪纸轻轻打开,老师念儿歌帮助幼儿掌握沾的技巧:

“红对红,蓝对蓝,黄对黄来别放反,四个角,轻轻沾,胶水只用一点点。”

  b、同样颜色的剪纸,边角对齐,用棉签粘上一点胶水将四个角粘上,放一旁,晾干。

  c、将三种颜色的拉花,其中心点粘在一起,两头粘一个拉扣。

  d、晾干,幼儿洗手。

  3、胶水干后,老师与幼儿一起玩拉花,念儿歌。

  小班剪窗花

  活动目标:

  1、学习剪窗花技能,发展小肌肉动作的协调性。

  2、学习合作组画,感受疏密、高矮、前后排列对比的美。

  活动准备:

  多色蜡光纸和普通纸、剪刀、胶水、蜡笔、每组一张大白纸

  活动过程:

  1、让幼儿观察桌面材料和工具,明确剪窗花的活动内容。

  2、教师示范:

(1)把大方纸变成多层三角形。

(2)找准中心点,剪成花瓣形。

(3)用剪刀在三角两边剪出“小嘴”、“小洞”、“小缝”。

  3、让幼儿取出白纸练习剪窗花。

  4、幼儿自取蜡光纸剪花朵,提醒幼儿要拿紧中心点。

  5、幼儿围在桌子自由走动粘帖纸花,然后用蜡笔或油画棒添画茎和叶。

  6、展示幼儿作品,可引导幼儿互相评议,从中寻找疏密、上下、对称不对称等表现手法。

  7、幼儿可根据需要修改作品,教师帮幼儿展示作品。

  活动结束:

  小朋友一起探讨。

幼儿园大班手工活动:卡纸书签[范文模版]3

  幼儿园大班手工活动教案《特产包装盒》

  活动目标:

  1、根据家乡的外形,味道等特征设计包装图案。

  2、尝试用各种材质装饰包装盒,体验做手工的快乐。

  活动重点:

  根据家乡的外形,味道等特征设计包装图案。

  活动难点:

  尝试用各种材质装饰包装盒,体验做手工的快乐。

  活动准备:

  特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。

  活动过程:

  一、出示盒子,引出课题。

  1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。教师:看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?

  2、逐一出示包装盒,引导幼儿观察,说说它是装什么特产的。教师:你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀?

  3、教师小结:盒子外面要画上里面装的东西的图片,画上去,大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的东西,要把东西得让让觉得很好吃,如果是很香的东西,要画得很漂亮,让人感觉到它的香味。

  二、幼儿观看幼儿用书。

  1、幼儿观看书上的盒子,说说书上的盒子是怎么设计的。

  2、教师:书上有很多漂亮的盒子,我们来看看它们是怎么画的,用了什么颜色。

  三、幼儿看挂图的制作步骤,进行包装盒的制作。

  1、幼儿讨论制作的内容。

  教师:我们的家乡有很多特产,想请小朋友来设计盒子,你想怎么设计呢?(幼儿讨论家乡的特产,并说说自己想设计的主题。)

  2、出示材料,介绍材料。

  教师:老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶,请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团,画好涂上颜色,再把它剪下来,贴在盒子上进行装饰。

  3、幼儿制作盒子。

  4、请先制作好的小朋友还可以,通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。

  四、展示作品。

  把做好的盒子放在教室周围,幼儿学习的时候可以进行欣赏自己做的盒子。

  五、展示幼儿的作品。

  1、刚才小朋友很认真设计了各种特产的盒子,现在我们一起来看看哪个小朋友设计的特产盒子最好。

  2、评价幼儿作品,表扬做得好的小朋友。

  3、带领幼儿整理收拾材料。

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