下面是范文网小编收集的初中日记作文3篇(作文日记初一作文)，以供参考。
初中日记作文1
从小学三年级起，我的作业里就多了一项名叫日记的东西。记得那个时候写的日记特别简单，为了完成老师给我们布置的作业，我们不是写吹泡泡，就是写洗碗、洗衣服、拖地……每天写的日记就是这种看得让人想晕的东西。那是最快乐的事就是换座位因为那就意味着要换检查作业的组长，也就说明我们的日记可以重新写一遍（那时老师要求日记不许重复写），也就解决了我们的“无话可写危机”。
妈妈偶尔也会检查一下我的日记，到那时，我就有得唠叨可听了。“咦，这怎么有两篇一样的？还一模一样呢！你这个样子，态度这么不端正。你写日记就是完成任务吗？快，去把日记启蒙拿来！好好看看人家写的日记……”虽然妈妈说了很多次，但我还是没有丝毫改变。
六年级的时候，老师对日记的要求也提高了，她要求日记里记录的东西必须真实，词汇量也要多，而且，最可恶的是，她还要求组长检查时必须要前后对照一下，看有没有重复的。面对老师新的要求，我们也有一招。写日记时，我总是拿着日记启蒙，写一点，抄一点。写日记的本子，在换组长的时候，我就会换一本新本子。就这样，我成功地解决了日记的问题。
上初中的第一天，语文老师就提出了写日记的要求：“日记每天都得写，内容要丰富，有情感，不要干巴巴地，不要写重复的日记。对待日记的态度要端正，不要把它当做一项任务来对待。”这一次，我并没有抱着侥幸的心理，而是非常认真地完成了这项作业。
初中日记作文2
今天最后一节课是语文课，我的心砰砰直跳，心想：张老师会让我们干什么呢？是做题？还是背课文？我的心忐忑不安。
铃声刚落，张老师袅袅婷婷地走进教室，站在讲台上大声地说：“同学们，这节课我们先调一下座位。”我悬着的心终于放下来了。张老师接着说：“首先我们先左右水平移动一下，特别是这个学期相处不好的同桌，还有上课两个人一起开小差和说话的同桌，这一次我一定会把你们调开。”
很快张老师就给我们调好了座位，我们都高兴地坐在新座位上有说有笑。忽然，我的同桌郭海洋说：“老师，买可挡住了我。”老师看了看，温和地说：“那你和买可换一换吧！”
这时，全班同学都看着我们，看得我浑身不自在，心想：无论郭海洋还是买可作我的同桌，都跟我没有什么关系呀！我又没做错什么。
“梦博，以后我就把买可交给你来管理了，你能做好吗？”张老师打断了我的思绪，我抬头看着老师，胸有成竹地说：“能！”
我现在的新同桌叫买可，你们想认识他吗？让我下次来告诉你们吧！
初中日记作文3
淡然地笑看着眼前的一切，我孤独地倚在门口，等待着你的到来，只是一直呆呆地站着，因为我在等你。
气候上升回暖么？可是心却冷得如一块沉寂千年的玄冰，无聊地用脚在地上滑来滑去，鞋底板磨出了声音，上课铃已经打响了，你依旧未见踪影，我们不是说好你过来找我么？为什么你没有如约而至……
望向窗外，坐在书桌前，夜已深了，灯火阑珊处也开始进入休息状态了。一个人玩弄着着手中的笔，我们都应该拥有一种名为责任的东西，可我们又有多少次没有去实现那份承诺；没有去完成那份责任，就像那天中午一样，我等待你的身影，而你却不见踪影。
我们的人生中有多少次没有如约而至，上课迟到了，会站在教室门外，我们又一次的失去了承诺，这种失去在某些时候是无可避免的，期待你来临时的兴奋，见到你时内心里的满足与雀跃感，失约是疯狂涌入内心的失落感或者是悲愤。
而那天你的失约带来的是我平淡而冷漠的接受，我们约定了重要朋友见面，失约了会有人担心，会有人生气，在没有得到你的解释和说对不起之前，我闷闷地不安了一个下午，没有拿到自己想看的动漫，没有和你交流到这个假期在家看到的动漫见闻，没有把自己画的画给她看……好多没有做的事情呢！
我期待着如约而至，每个拥有约定的人都期待着对方能如约而至不是么？这是一份约定，遵守这份约定，才不会带来我们的不快与我们的哀伤，那份在空气中夹带着的悲伤。
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