垃圾分类调查报告12篇

时间：2023-11-05 16:53:00 调查报告

　　下面是范文网小编收集的垃圾分类调查报告12篇，供大家赏析。

垃圾分类调查报告12篇

垃圾分类调查报告1

　　在我们抛沙小学，校园随处可见小学生们手里拿着垃圾食品在吃，也经常能看到地上丢弃的各种垃圾袋。

　　垃圾食品，就是指小工厂、小作坊等加工出来的小食品，都是些麻辣、高盐类食品。这些小食品大多都没有生产日期和保质期，甚至有的都过期了，那为什么大家都喜欢吃呢？我采访和调查了同学们，有以下几点原因：

　　1、味道好吃。这些小食品都是高油、高盐、麻辣味道，比其它正宗的食品味道更重，吃起来更“过瘾”。

　　2、价格便宜。五角钱到两块钱不等，随便就能用节省下来的零花钱购买。所以，小商店中，常常挤满了小学生。

　　3、包装精美，食用方便。包装袋上的卡通形象和人物吸引着同学们去购买，而且吃完后直接丢弃。

　　其实，小食品的危害是非常大的：

　　第一、对身体有害。有一句话叫：病从口入。有很多同学在吃了垃圾食品后肚子疼、呕吐等。有一次，我们班的毛强同学，上课时肚子疼的直流眼泪，请假回家治疗，后来才知道是过期小食品导致的，类似的情况还很多。

　　第二、对环境有害。小食品导致的.环境污染不言而喻，不但对校园环境有害，而且对周围生活环境都造成破坏，它们很难回收，会造成长期的污染。再加上垃圾袋经过焚烧后，散发出来的臭气对空气又会造成污染。举个例子，如果我们全校每个同学都扔一个小食品袋子，全校就会有1000多个垃圾袋，这是多么大的一个数字！

　　所以，只有少吃小食品，才会减少对身体和环境的危害。我建议小学生尽量别吃垃圾食品，多吃水果和蔬菜，学校要有专门的监管部门和制度，这样，既保护了孩子们的身体，又保护了环境，长期坚持下去，孩子们才会健康成长，校园才会重新美丽！

垃圾分类调查报告2

　　一、调查的起因

　　最近，同学们都用自己的零花钱在周围的小摊前购买垃圾食品。我决定去问一问同学们：他们的零花钱是怎么花的'。于是我和一个女同学一起进行调查。

　　二、调查的方法和步骤

　　我们采取问卷和走访这两种调查方法。

　　第一步：我们发了40张调查问卷。有两种选择，一种是到小摊去买食品，一种是存起来上大学用。结果同学们大部分都认可了第一种，只有8个同学认为是第二种方法（包括我）。这令我非常失望。

　　第二步：我们又来到一个小摊旁，发现那里挤满了人，我们数了数，发现男同学有11个，女同学有10个。这样的现象让我们大吃一惊，又调查了几次，发现人数越来越多，真是不可思议。我们看了看一些食品的包装袋，有的过期，有的没商标，还有的是里面的调料危害人体健康。

　　三、分析和结论

　　针对这种现象，我和那位女同学进行了讨论和分析，发现那些小食品里都有一定的危害。

　　1、三无产品对人体有极大的危害。

　　2、小食品的塑料袋乱扔会污染环境。

　　3、买小食品让同学们养成乱花钱的坏习惯。

　　四、建议

　　1、我们办了一张手抄报，题目是：远离垃圾食品，从我做起。

　　2、我们每天定时去食品摊去调查，把买东西人数的增长记录下来。

　　3、我们每天都要号召同学们和垃圾食品杜绝。

垃圾分类调查报告3

　　调查主题：

　　生活垃圾的产生及处理。

　　调查目的：

　　提高环保意识，促进垃圾回收利用，减少资源浪费。

　　调查对象：

　　五年x班全体学生。

　　调查方法：

　　笔者提问，记录答案，并做具体分析。

　　一、答卷分析

　　本次调查全班学生共计45人，有效答卷40份。问卷主要是对垃圾产生的原因、种类、数量进行了了解，并对垃圾的处理进行了调查。

　　二、调查结果及分析

　　（1）学生生活垃圾基本可分类：剩饭菜类、纸张类、塑料袋、饮料瓶、废水等。在日常生活中，垃圾的数量是很惊人的，从调查看，平均每个学生产生垃圾的重量在一斤左右。这个数量对于一个学生似乎是没有什么，但对整个社会来讲却是一个负担。

　　（2）大家对白色污染认识清楚，但处理中仍没有多数人考虑到这一点，乱扔乱放，随手丢弃，应加强这方面的宣传教育，制定强有力的措施，改变现状。在调查中，我们得知，有90%的人知道塑料袋会对环境造成污染，这说明学生了解其危害性，但他们处理时却没有考虑这一点，随意性很强。

　　（3）在调查中还发现，有些学生没有垃圾回收意识，像饮料瓶、废纸，这本不是垃圾的`垃圾，到处乱扔。

　　三、反思及建议

　　反思：学生对垃圾回收意识不高，行为不够，由此可以看出学校和老师在教育管理方面存在一些问题，做的不够。

　　建议：一是学校老师进一步加强教育管理，指导学生将垃圾分类回收，然后统一卖给废品收购站，并把所得款项用作班费。二是大力做好环保宣传，对学生进行环保知识和有限自然资源的教育。

垃圾分类调查报告4

　　一、调查时间：20xx年2月10日下午

　　二、调查地点：村庄周边

　　三、调查方法：实地观察

　　四、调查人：

　　五、调查起因：每隔几天，家里就会产生一些垃圾，爸爸就要推着小车把垃圾倒掉。这些垃圾去哪里了？会怎样处理呢？我决定做一个实地小调查。

　　六、调查报告：我决定对尹庄村周边进行调查。在实地调查中，我发现了垃圾堆放方面的许多问题。

　　（一）村里有专门堆放垃圾的地方，但建在小河边，会污染河水。还有就是长期不清理，导致垃圾过多，到了夏季会苍蝇成群，气味难闻。

　　（二）道路旁边也倒着很多垃圾，甚至路上都有，不仅侵占了道路，而且污染了环境。

　　（三）有的垃圾甚至倒到村边的小河里，堵塞了河道，更污染了河水，河里现在连小鱼小虾都没有了。连村边的树林里也有垃圾。

　　七、调查建议：

　　在做了调查之后，我这个小学生都觉得垃圾乱堆乱放危害大，不仅影响村容村貌，也会污染环境，要好好处理。在这里我要提一些小建议。

　　1、村民要把垃圾倒在指定的地方，并且能够及时运到垃圾中转站。

　　2、垃圾池不能建在小河边，以免污染河水。

　　3、村民养成不乱倒垃圾的.习惯，尤其是不能把垃圾倒在路边、小河里。

　　以后我自己也要做到不乱扔垃圾，并且和家人一起把垃圾堆放到指定地方，还村庄一个干净卫生的环境。在学校也要做到这一点，大家一起努力吧。

垃圾分类调查报告5

　　调查时间：

　　调查地点：

　　调查对象：

　　这里的环境保护并没有想象的那样好。楼梯上有七根烟头，一处明显垃圾，两处吐痰痕迹，两处楼梯破损。

　　这结果真让我意想不到，在如此繁华的购物中心，第一个映入眼帘的就是一根烟头、一处垃圾、一处吐痰痕迹，一处楼梯破损吗?先暂且不说恶心和影响市容，乱扔垃圾，随地吐痰对身体也是有害的!乱扔垃圾：垃圾中会有很多已腐烂物品，腐烂时，它就会带来一系列病毒，是很多传染病的传染途径。我不希望看到一个因为一袋小小的垃圾而的某种传染病的人。痰的`威力可是无人不知无人不晓的，这小东西把人体的所有病菌融为一体，通过空气传染到人体中，危害极大。

　　再说说烟头和楼梯破坏，它们可都是影响市容的!这么美丽的高楼大厦，天上这么一笔污垢，你认为好看吗?

　　再说说汽车，在现代化的新时代，汽车已经成为了城市中不可缺少的一部分，当我站到楼梯上，看这那满街跑的汽车，既高兴，由难过。高兴的是，现在大家都摆脱了贫困，国家也自产了或进口了和国际同步的产品。难过的是，汽车的尾气实在是让人头疼，我听电视上说，现在虽然已经生产出了小排量汽车，但高速公路不允许小排量汽车。汽车尾气中含有大量的铅，过多吸入人体会导致人的铅中毒，6岁以下儿童铅中毒会导致智力下降，对成人也会有害处，如：头晕等。还有在汽车上的人一般会随手在大街上往窗外扔一些废品。

　　就是因为这些小事，才产生了“灰霾”天气。这就不再是小事了

　　对于这些，有些人有着这样的心理：我人一点没事，别人不也都这样吗?但正是因为人人都有这种想法，我们周围的环境才这么差。

垃圾分类调查报告6

　　一、调研基本情况：

　　1.调研目的：了解各中小学校基本情况，例如：教师人数、学生人数、食堂早中晚就餐人数、现清运次数、垃圾量、布容器数等。

　　2.调研范围：东西湖区12所中小学校。

　　3.调研时间及事件：20xx年10月09日：向各校联系人了解学校基本情况和反馈意见。20xx年10月10日：到各中小学查看现有垃圾桶、钩臂箱、垃圾量。20xx年10月11日：调研结果汇总。制作统计数据表。20xx年10月12日：完成调研报告，递交上级领导审核。

　　二、问题及思考

　　总的来说，对于各中小学校垃圾分类的现状不是很满意。大家有分类意识，但分类知识欠缺，加上宣传工作没有到位，使得分类措施无法得到落实。垃圾设施的不完善使得分类没有有效实施。

　　三、建议

　　1.分类垃圾桶的'改革。总体来说，垃圾可分为四大类：可回收垃圾，厨余垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于校园里各个区域分类比较明显，因此在各个区域里产生的垃圾种类也不同。所以我们在设立分类垃圾桶时，可以根据不同区域产生的垃圾种类来设立不同的垃圾桶。

　　2.教室里的垃圾桶也需要分类，严格按照分类要求投放垃圾，收满后再严格按规定放到大的分类垃圾桶里。为了严格执行分类回收垃圾，学校可以制定相关的制度要求大家共同遵守，同学们渐渐会形成垃圾分类意识，就能大力配合，充分的分类投放垃圾，那么，我们的校园垃圾就不会是现在这样的随意乱放了。

垃圾分类调查报告7

　　一、题目的提出

　　现在是xxxx年，科技飞速增长，人均生活水平越来越好。但是你是否注意过，在垃圾桶旁边，垃圾到处都是，并且随着垃圾越来越多，我们的生活环境也越来越差。星期五的时候，我们就来到了天子岭垃圾厂，借这个机会，我们去观察一下。

　　二、观察后的发现

　　我们虽然没有去实地窥察，但是却从他们那儿的小剧院，知道了清理垃圾的根本流程。

　　（1）同样，他们也将垃圾分为可回收，不可回收、有害、厨余垃圾四类。

　　（2）可回收垃圾将要送到回收站，将进行回收利用。

　　（3）不可回收垃圾（其它垃圾）用焚烧添埋两种方式处理，焚烧可以将垃圾变成沼气;沼气可以发电是一种绿色能源，添埋可以用时间来让这些垃圾腐烂，但是必须要在上面铺一层塑料布，为的是让雨水不会进到垃圾里，增加污水处理。

　　（4）厨余垃圾则是利用一整套设备，将厨余垃圾变成精美的肥料。我们还去了由天子岭人员自己造的生态公园，那边绿树成阴，群开怒放，非常漂亮，到处都是一些黑色的管子，听事情人员说，那是输送沼气的管子。更让我吃惊的是在它们的展示馆里，了解到现在我国曾经是一个垃圾大国，成了一种垃圾围城的地步，就北京一个地方邻近就有几十个添埋厂。更让我吃惊的是在它们的`展示馆里，有他们自己的收受接管物品制作的东西，如用各色吸管做了凡高的星空画;用无数绿色瓶盖构成了一个绿字，甚至还用废弃的金属造了一辆摩托车。

　　三、分析

　　此次窥察让我们认识打听天子岭垃圾厂是一个管理良好，事情周密的垃圾厂，但是有一些垃圾厂去不像天子岭一样。所以，我但愿我们能做到分类垃圾，并且不浪费任何东西，才能让我们地球成为一个艳丽的天下。

垃圾分类调查报告8

　　一、问题的提出：

　　校园垃圾食品处处可见，校园里学生几乎都在吞食垃圾食品，例如；辣条，方便面等，然而，这些食品正在危害着学生的健康。因此，我们进行了一次调查与分析。

　　二、调查方法：

　　访问同学、查阅报刊、网络搜集。

　　三、调查情况和资料整理：

　　涉及方面；垃圾食品的危害校园中学生吃垃圾食品的数量。

　　具体内容；垃圾食品中有大量的元素，长期使用会导致身体发育不良，不爱吃五谷杂粮，使身体素质严重下降。

　　第一，导致心血管疾病元凶；油炸淀粉。

　　第二，含致癌物质。

　　第三，破坏维生素，使蛋白质变性。

　　第四，盐分过高，只有热量，没有营养。

　　据我们统计，学校一天中吃垃圾食品的数量已达到百分之八十五。

　　四、结论：

　　通过调查，我们知道了我校学生虽然知道吃垃圾食品的`害处，但还是会抵挡不住诱惑，会偷偷买来吃。

　　五、建议：

　　垃圾食品虽很美味，但要少吃，多吃瓜果蔬菜，增强免疫力，为了人人都有一个好身体，人人少生病，请远离垃圾食品，让我们的身体更上一层楼，把握自己。

垃圾分类调查报告9

　　星期一升旗，校长讲话的时候提到了小学生不能乱扔垃圾的问题，可是有些同学根本就没把校长的话放在心里，还是照样乱扔垃圾。早上还好点，到了中午、下午，校园里就又变出许多垃圾，让搞卫生的同学很烦恼。于是，我对此进行了调查。

　　调查：

　　我发现，校园垃圾一共分为两种，一种是纸片，一种是食品包装袋，主要是食品包装袋，尤其到了下午，随处可见。

　　分析：

　　1、现在的小学生都有自己的零花钱，一些学生常常带上一两元钱，甚至三五元钱来学校，这些钱主要用来买小零食。还有不少学生早晨起得晚，来不及吃早餐，家长就给带一些零食当早餐。不少学生吃完零食后，随手就把包装袋扔掉了。

　　2、学校附近有一个乐园商店，里面主要卖小零食和饮料，有些零食还是“三无”食品。商店刚好在学生上学的必经之路上，给学生买零食提供了方便，很多学生都来这里买零食。

　　3、小学生缺少保护环境的.意识，没有养成把垃圾随手扔进垃圾箱里的习惯，一有垃圾就随手一扔，不知道保护环境。

　　建议：

　　学校和家长应该教育孩子合理使用零花钱，把钱用在与学习有关的事上。

　　社区有关部门应该让乐园商店不再卖那些垃圾食品，而改卖一些笔呀、书呀，文具类的东西。

　　家长要以身作则，不乱扔垃圾，给孩子做榜样。学校和家长要加强配合，让孩子养成不乱扔垃圾的好习惯。这样我们的校园才能变得干净整洁。

垃圾分类调查报告10

　　一、调查时间：

　　20xx年2月10日下午

　　二、调查地点：

　　周边村庄

　　三、调查方法：

　　现场观察

　　四、调查员：

　　李炯瑞

　　五、调查原因：

　　每隔几天，房子里就会有一些垃圾，爸爸会推着车去扔垃圾。这些垃圾去哪里了？将如何处理？我决定做一个小规模的实地调查。

　　六、调查报告：

　　（1）我决定调查尹庄村的周边地区。在实地调查中，我发现了垃圾堆放中的许多问题。这个村子里有一个特殊的垃圾场，但是如果建在一条小河上，它会污染这条河。还有长期未能清理，导致垃圾过多。夏天，苍蝇会成群结队，闻起来很难闻。

　　（2）路边甚至马路上也有很多垃圾，它们不仅侵占了道路，而且污染了环境。

　　（3）一些垃圾甚至倒入村子附近的小河里，堵塞了河流，污染了河流。现在河里没有小鱼或虾了。甚至村子附近的树林也有垃圾。

　　七、调查建议：

　　经过调查，我，一个小学生，觉得乱堆乱放的垃圾是有害的`，不仅影响了村庄的面貌，而且污染了环境，应该妥善处理。在这里，我想提一些小建议。

　　1.村民应将垃圾倾倒在指定地点，并及时运送到垃圾转运站。

　　2.垃圾池不能建在河边，以免污染河流。

　　3.村民们养成了不乱扔垃圾的习惯，尤其是不在路边或小河里乱扔垃圾。

　　将来，我自己会尽最大努力不到处扔垃圾。我也会和我的家人一起把垃圾放在指定的地方，让村子回到一个干净卫生的环境。学校也应该这样做。让我们一起努力。

垃圾分类调查报告11

　　时间：20xx年11月26日

　　地点：

　　报告人：

　　调查目的：为了让同学们认清垃圾的来源和危害，树立起保护环境的意识，共建美丽、文明的校园。

　　调查内容：

　　1、垃圾的来源

　　校园垃圾是学生生活的场所，所产生的垃圾大都来自于学生吃零食后乱丢的垃圾袋和废弃的学习用品。

　　2、垃圾的分类

　　按照垃圾的性质我们可以把校园垃圾进行分类：可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。

　　3、垃圾处理方式

　　在学校中的垃圾一般以焚烧和填埋为主，不仅未使资源得到充分的利用，也对校园环境造成较大的破坏。如果采用填埋方法处理，填埋后的场地由于地基松软，垃圾中的细菌、病毒等有害物质很容易渗入地下，污染地下水，危及周围环境。若把废塑料直接进行焚烧处理，将给环境造成严重的二次污染。塑料焚烧时，不但产生大量黑烟，而且会产生二恶英——迄今为止毒性最大的`一类物质。二恶英对动物的肝脏及脑有严重的损害作用。建议：

　　1、对校园垃圾桶进行改良，设置分类回收垃圾箱。

　　2、在校园内禁止或减少一次性物品的使用。禁止学生带零食到校园里。

　　3、学校相关部门应提高垃圾处理技术或把垃圾运送到专门的处理机构，提高垃圾处理的科学性和环保性。

　　4、提高环保意识，做到不随手乱扔垃圾，做到垃圾的彻底分类。树立低碳生活意识。

　　“校园是我家，干净整洁靠大家”。相信只要我们都从自己做起，从自己身边的小事做起，垃圾问题将得到最好的处理，我们的校园也将变得更美。