下面是范文网小编收集的假如给我三天光明读后感二范文3篇 假如给我三天光明读后感初二，供大家参考。
假如给我三天光明读后感二范文1
假期中，我读到了《假如给我三天光明》整本书。书中生动的语言和可贵的精神深深地打动了我。
特别是这一段“山里的其它地区是郁郁葱葱的茂密森林，这里有巨大的橡树和漂亮的常青树，它们的树干像是长满了青苔似的，那种如梦如幻的情景让人的心情也跟着喜悦了起来。”这一段分别用了先概括后具体，首先是写了郁郁葱葱的树林，后来又写了有什么树，比喻这些树像什么。最后说香气可以让人的心情变得更好，这样的写作手法可以用在情景的写作中，用景色衬托美好的心情，这种写法让我一下子明白情景交融应该怎么写，让我觉得写作变得轻松。
同时，我感受到了海伦坚强不屈，永不放弃的精神，当我读到海伦上大学以前的所有努力时，我的眼眶湿润了，我感动了，我们都知道海伦是个又失明又聋哑的人，我们不同，可她却要做和我们一样的事，还比我们更优秀，这对她来说是多大的困难。当她遇到不是盲文书的时候，她并没有放弃，而是创造条件，更努力地学习，想想自己是一个正常的人，遇到一点点困难就退缩，多对不起自己啊!我想：从此以后，我也要做到坚强不屈。
假如给我三天光明读后感二范文2
海伦·凯勒的一生只有19个月的光明与声音，剩下的87年是没有光明与声音的孤独岁月。她是一位在黑暗中急需关怀的弱女子，更是一个又盲又聋的伟大女作家。《假如给我三天光明》就介绍了海伦·凯勒这坎坷的一生。起初她用消极思想面对这一切，脾气暴躁的她没有多少人愿意与她亲近。后来在父母的寻找下，海伦认识了莎莉文老师。她在莎莉文老师的引导下走上了人生巅峰：1900年成功地考上了世界一流大学哈佛大学，并且在四年后与其他96个女孩儿一同站在毕业生的行列中接受大学毕业文凭;她被誉为“世界首个最完整教育的聋盲者”……这本书字里行间无不洋溢着海伦对光明的渴望，实际上就是在用诚恳的语言劝诫我们珍惜自己的生命。
相比海伦·凯勒，我认为我很弱小。有一回考试我没有考好，被老师和家长教育了一回。那几天我的心情不是很好，影响到了我的学习状态：上课常“走神”，老师讲的题听不进去，作业错的一塌糊涂……我是真的怀疑我自己不是学习的料。老师发现了我的状况，给我讲述了海伦·凯勒被困难击倒后又重新站起来与困难斗争，最终打败困难的故事。我这才恢复了从前的学习状态，把落下的功课补了起来。
相比海伦·凯勒，我们有着明亮的眼睛，却未曾留意过世界上的美好事物;我们有着灵敏的耳朵，却未曾认真听过别人的建议。而海伦·凯勒是一个残疾人，她没有看见世间美好的事物，听不见别人说的话，但她没有放弃自己，她以自己坚强的毅力活了下去，并且用她手中的笔征服了连拿破仑都征服不了的世界。坚强是多么重要啊!
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”当前路茫茫，找不到前进的方向时，当被困难击倒无法走出困境时。我们读读海伦·凯勒，读读《假如给我三天光明》，勇敢地站起来，向前冲，你一定可以找到属于你的光明之地。
假如给我三天光明读后感二范文3
暑假里，妈妈买了好几本书让我来读。当我读到《假如给我三天光明》这本书时，被书中的主人公海伦?凯勒与命运抗争的事迹深深感动，她真是一位值得我们去学习的榜样。
海伦?凯勒在一岁半的时候被高烧夺去了视力、听力和说话的能力，这个黑暗无声的世界让她变得焦燥疯狂，在莎莉文老师耐心引导与执着的帮助下，海伦竟然学会了用心去感受大自然，学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国哈佛大学，成为了一名学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她还曾四处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，用她的爱心去拥抱世界。
海伦凯勒虽然生活在一个无光无声的孤独世界，但是她用高度浓缩的笔墨为我们描绘了一个她只能靠触觉来认识的大千世界。她顽强的认为：假如给我三天光明——第一天：我要透过“灵魂之窗”看到那些鼓励我生活下去的善良温厚与心怀感动的人们;第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹，我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光;第三天：我将在当前的日常世界中度过，到为生活而奔波的人们常去的地方，去体验他们的快乐、忧伤、感动和善良。
这就是我们的榜样，她虽然多出残障，但是她用自己的实际行动向我们展示了一个勇敢、坚强、积极乐观的伟大形象。我们都有着健全的身体，生活在这幸福的时代，在遇到一点困难的时候，有时还想着逃避，老想着少学点儿习，多玩点游戏，不珍惜眼前的一切。
从现在起我要向凯伦-凯勒这个榜样学习，不管是在学习或以后的人生道路上遇到挫折，不要逃避，要坦然面对，成功才会向我们招手。
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