下面是范文网小编分享的《桃花心木》读后感10篇 林清玄桃花心木读后感，供大家赏析。
《桃花心木》读后感1
朋友，你见过桃花心木吗？桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。自从我学习了《桃花心木》这篇文章之后，桃花心木就在我心中生根发芽，长成了参天大树。
作者老家一块空地租给人家种桃花心木的树苗。当树苗种下后，种树人来浇水的时间没有规律，浇水的水量也时多时少，甚至树苗有时枯萎了，他就来补种几棵。
为什么他做事这么没有规律，可为什么做事又那么从从容容？原来种树人是模仿老天下雨，让树苗在不确定中找到水源，拼命扎根，不产生依赖心理，然后再大的暴风雨，再大的干旱，都能阻挡，定能长成百年的参天大树。
不只是树，人也一样。我们要经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中学会汲取能量，努力成长，在逆境中自强不息，勇攀高峰。
在我的成长中也遇到过这样那样的挫折和困难，但是我努力了，我坚持了，所以我成长了。
8岁那年的暑假，爸爸让我学会一个最难学的乒乓球动作之一——拉球蹬转，那个动作好难学，爸爸说这个动作学会了，乒乓球球技就上升一个阶段。于是爸爸对我进行了封闭式的训练，可是由于我不能掌握动作要领，迟迟不能学会，爸爸的耐心没有了，就吵我，甚至打我，好几次我都哭着来到妈妈的面前想妈妈哭诉，再也不打乒乓球了。妈妈眼含泪水说：“你要坚强，在逆境中自强不息是成功的奠基石。妈妈相信儿子能迈过这个坎儿，能坚持下来。”随后在练球时，爸爸妈妈总是陪着我。尽管天气非常炎热，但我坚持住了，我不服输，拼命练习，努力找技巧，认真看教练的示范动作，终于我克服了困难，是自己的乒乓球水平上了一个新台阶。
不经历风雨怎能见彩虹，在逆境中更能锻炼自己！
生活中的大海并非永远风平浪静，人生的旅途也决非平原纵马永远一路顺风。人的一生要经历这样那样的挫折与磨难。温室中的花朵经不起风雨的考验，屋檐下的小鸟飞不上广阔的蓝天。在逆境中自强不息是成才的一条通路！
《桃花心木》读后感2
开学第一周，我学习了《桃花心木》这篇课文。我感触良多，忍不住多读了几遍。它主要写作者老家屋旁的空地租给人家中桃花心木，种树人浇水无规律令作者感到奇怪，于是去问他，他的解释是作者悟出哲理，而桃花心木也茁壮成长，无需浇水了。
“不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”作者富有哲理的话，让我思绪万千。如果鸟不会飞，鱼不会游，猎豹不会奔跑，就失去了生存的机会。但新世纪的中国孩子们，又真的都学会了生存的技能吗？我看不是的。
首先，在中国，许多孩子在家都是“小皇帝”、“小公主”，养尊处优，依赖父母，很少做家务，有的甚至连自己的事都做不好；其次，很多父母什么都帮着干，孩子没有机会，便没学会；再次，有的孩子本想做些力所能及的事，家长心疼，不同意，孩子的热情逐渐消退，久而久之，就养成了懒惰的恶习……中国一千一万种情况，造成了一个结果——极少数的中国现代儿童能把自己打理好，还作父母的得力助手。
拿我自己来说吧，小的时候，我会帮爸妈洗米、做菜、拖地等，但我不喜欢那种不被需要、可有可无的感觉，慢慢懒了下来。弟弟出生，许多活要我做，我却总是不想做。学习了《桃花心木》这篇课文，我认识到，自己要改变了。否则，就不能在不确定中“把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长”，稳稳扎根。
学习《桃花心木》，我深思许久，终于领悟——我将来要独自面对生活，要孤身立足社会，因此现在得锻炼出一颗独立自主的心，才能经得了“风”，受的了“雪”。
《桃花心木》读后感3
《桃花心木》一文中，种树人的做法可能不只“我”感动了，也使读者感动了。种树人的良苦用心，使仅及膝盖高的桃花心木长成了参天大树。在人生的道路上，总会遇到挫折，如：事业上的不顺，学业上的不好，家庭的贫困，痛苦的遭遇……这些都是我们可能会面临的挫折，而也是因为这些挫折，使我们的人生增添了一道亮丽的色彩。蝴蝶破茧成蝶，是因为有一种我不要呆在干枯乏味的茧里，想去外面的世界看看的执念，使它冲破了缚束它的茧，化身成为一只美丽的蝴蝶。种树人的良苦用心可能桃花心木并不知道，但它们却用自己的茁壮成长来了种树人。我相信种树人也是倍感欣慰自己的努力没白费。假如没有种树人让桃花心木养成了自己汲水生成的 习惯，反而天天定时给它们浇一定量的水，使桃花心木产生了依赖性，就会经不住生活的考验，大风一刮就倒，几天没浇水就会枯萎。而在文中的桃花心木成功冲破了自己生活中的“萤”，长成了百年大树！当然最功不可没的就是种树人那良苦用心和坚持不懈。
在生活中，我也遇到过挫折，臂如，有次考试考的非常差，最免不了的'就是被家长的一顿训，我也不例外。还记得那次回家被妈妈骂得狗血淋头，当然是我预料之内的。可是她竟然把我的手机给没---收---了！于是从那天开始，我一心想要拿回手机，并证明手机并没有影响我的学习，于是，我就开始认真学习，课外巩固，终于在下一次单元考中，拿了个心仪的成绩，妈妈也把手机还给了我。
有动力才能有实力，在遇到挫折的时候，一定会有你最想要的东西，只要时刻记着它，它就能成为你战胜挫折的动力。
《桃花心木》读后感4
四年级时，我读过林清玄先生写的《和时间赛跑》，我印象最深刻的一句话是：“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”它让我读懂了时间的宝贵，我们应该珍惜时间，合理地运用时间。寒假里，我又读了林清玄先生写的《桃花心木》。
《桃花心木》以写作者童年为主，字里行间透露出作者对童年时光无限的留恋与怀念。桃花心木是一种特别的树，树形优美、高大而笔直。种树的人让作者产生好奇之心，他不像其他种树养花的人，一天浇一次水，定时定量地浇水，而是没有规律地浇不充足的水。从和种树人谈话之中才了解到他这样的浇水方法原来是模仿老天爷下雨，这样才不会让树苗养成依赖的心。
读着，读着，我也读懂了，我们是成长的少年，在成长的道路上，难免会遇到困难，有些人会被打垮，但有一些人，会从困难的考验中吸取一点一点的经验，久而久之，有了克服困难的勇气，学会应对困难的方法。
林清玄先生写这本书，不仅仅是写那位与众不同的种树人，更多的是告诉我们，他那段难忘的童年时光以及那段艰苦的日子。他那些错把煤油当做汽水喝的日子，那些天天吃最便宜的鱼吃出最好味道的日子，那些吃把番薯做成各种食品的日子......
作者从来没感觉过那样的日子有多苦，这跟他的父母是分不开的。作者的父母面对生活的挫折，面对任何困难，从不抱怨，依然能保持乐观的生活态度，依然能让心中充满爱。文中林清玄先生说过：“在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，能锻造出独立自主的心”。就如同学习上的事一样。
学习上我遇到过许多困难，记得有一次，我在做数学题时，有一道题，让我绞尽脑汁都做不出来，我就去请教爸爸妈妈，可是连他们也不会，我只好去请教老师，不曾想，老师也只是提示我一下，并没有告诉我答案，我只好自己去思考，想了整整一个下午，直到晚饭后我才想出来，想出来以后才发现原来可以这么简单就能解啊。
童年的脚步渐渐离我远去，感谢林清玄先生的散文集《桃花心木》，它不仅让我接触了散文，更让我有了成长的勇气，它教会我不管将来遇到什么困难，都要保持一颗乐观的心，一颗拥有童真的心。
《桃花心木》读后感5
今天我读了《桃花心木》一文，感受启发。文章写了一位种树人给桃花心木浇花没有规律的故事，说明了人在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，学会生存的道理。树苗很弱小，种树人却对其“漫不经心”，“没有规律”的照料，对于树苗的枯萎，种树人不厌其烦的补种。我一开始对此感到莫名奇妙，为什么种树人不按时每天都给树浇水？为什么种树人还要补种？他应该精心管理，按时浇水，除草施肥。树苗就不会枯萎了！
当我读到“我浇水只是在模仿老天，老天下雨是算不准的，他几天下一次……”时，我知道：种树人是在为树苗创造一种自然成长的环境，教给树苗在不确定中找水的本领，让树苗学会在不确定中找水的本领，让树苗学会适应自然，找到适应自己生存的方法。如果种树人每天按时浇水，树苗就会养成依赖的习性，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦停止浇水，树苗就枯萎的更快，而侥幸存活的树苗，遇打狂风暴雨，也会一吹就倒。
“不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能力，努力生长。”这是育人做人的哲理，人只有在艰苦环境里经受考验，发挥潜能，才能生存和发展。人同树木一样，如果人在不确定中生存，就必须克服种种困难，经得起各种挫折的考验，从而锻炼出独立自主的能力。
在学习上，许多同学不善于思考，养成照抄照搬的习惯；在生活中，过着衣来伸手饭来张口的生活，自理能力很差，依赖性强，离开父母无法生活。俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们不应该做笼中鸟，温室里的花，我们要做展翅翱翔与蓝天的雄鹰，去征服山那边更高更远的天空，去接受暴风雨的洗礼，长成参天的栋梁！
如果想要自己以后充满五彩光环，就必须学会独立自主，经受得起生活的磨练。面对和挫折，没有任何依靠也能想方设法找出克服，战胜困难的办法，继续生存和发展。也只有这样，才能做生活的主人。
《桃花心木》读后感6
读了《桃花心木》一文，使我感触很深，心中久久不能平静。这篇文章主要写一个种树人让树木学会在土地里找水源的育苗方法和道理，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依靠性，对人成长的重要意义。
以前，我只明白桃花心木是一种长得很直，很高的树，我总以为每一天要定时定量的浇水，它才会长成百年大树。可是，读完这篇文章以后，我才明白我错了，因为种树不能像种菜或稻子那样精心浇灌，之后经过几个星期就能够生存：要学会自我在土里找水源，人们浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，小树苗就必须在这种不确定中学会生存，如果它无法在土里找到水源，拼命扎根，树苗很自然就会枯萎了。可是，只要在这种不确定的环境中顽强生长的树苗，就能够长大，长高乃至长成百年大树。
读了这篇文章，我明白了一个道理：不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，经历过挫折，磨难，才能经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心。
因为在不确定中深化了对环境的感受与情感的感知，就会学会把很少的养分化为巨大的能量，努力生长。
我是一个独生女，平时在家过惯了衣来伸手，饭来张口的日子，总是娇生惯养。我从未想过以后的人生道路上会有怎样的风风雨雨在等待着我。就像桃花心木所要应对无尽不确定的风雨，要学习找到充足的水源，要学会在阳光中呼吸一样。
生活就像文章中所说的老天下雨一样，不可能永远是和风细雨，你一不留神，就会乌云密布，大雨瓢泼我们只能时刻做好应对挫折的准备，用平和的心态，应对一次次成功与失败。我们不能做温室里的花朵，要做像桃花心木那样的参天大树，勇敢地迎接生活的挑战，经历种种困难和挫折，使我们意志更加坚强，做一个独立自主的人。
《桃花心木》读后感7
当我一看到《桃花心木》这个题目时，我心想：写树的，肯定不好看也就没看这篇文章，可当教师让我们预习这篇课文时，我才读的，刚开始读，我已经被这篇文章所深深吸引住了，这篇文章写的棒级了！
文章讲的是一位种树人，为了是桃花心木长成百年大树，运用了科学的办法但作者一开始不明白，当种树人说了“谜底”的时候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困难对于我们来说是生活的考验，而每一次的失败对于我们来说是下一次的经验，再不确定生活的人，会培养出一颗独立的心，并会把很少的养料转化为巨大的力量，努力生长。
十年树木，百年树人。只要有长时间的磨炼，就会又很大的收获；只要你勇敢地应对困难，不怕挫折，成功永远属于你！
我羡慕冒险小虎队中三位“小虎”，无拘无束，并经历无数次考验，我羡慕德国才14岁的小孩乌塔，独自一人游欧洲，我羡慕……
我羡慕的人虽然不多，但我能做到吗全中国的小学生能做到吗中国虽然有随发展，但中国能比上美国吗为什么，为什么比不上美国因为中国，因为中国的少年像被关在笼子里的小鸟，被家长管着，浪费了童年，这个大好时光，童年无忌啊！
大家都听说过：“穷人的孩子早当家”这句话吧！为什么说穷人的孩子早当家呢因为那些穷人的孩子从小就开始过独立的生活，根本没有半点依靠家长的心，他们就像桃花心木树苗一样，靠着自我找到它们必须拥有的水源，才能生活下去！
每当孩子想帮家长做事时“去去去，学习去！”家长都是这句话，爱孩子，就应当让他（她）去锻炼，去拥有一颗独立自主的心；爱孩子，就应当让他（她）去应对困难，去战胜胜困难；爱孩子，就应当解开学习之锁，到大自然中去体验生活；爱孩子，就应当让他（她）不要虚度童年，外面的世界是美丽的，是精彩的；爱孩子，就应当让孩子到社会中去分清是非，分清好坏，在社会站稳脚！
家长们，醒悟吧！让孩子在天空中飞翔，自由自在，让孩子在海洋中遨游，无拘无束，让孩子在大自然母亲的怀抱中去体验生活，去感悟生活吧！
《桃花心木》读后感8
如果有两个选择，你是想做温室中的花朵，还是一棵风吹日晒的小草呢？虽然花朵有迷人的外表，令人羡慕的花香，但是我，肯定会选择做一棵风吹日晒的小草。明明知道那种选择会有许多的磨难在等着我，但我一定会从重重磨难中蜕变，重生出一个全新的自己！
读《桃花心木》这篇文章时，我发现这里面的种树人并不像普通的种树人那样，天天都给树浇水，无微不至地除草、培土。他采用了异乎常人的植树方法——模仿老天下雨。他每次浇水不定时、不定量，且没有花太多的精力照顾它们，树便学会了扎根自己并向土地深处寻找水源。因此，我从中联想到我们人也是如此，只有在艰苦的环境中经受住了生活的考验，将来才能在社会上找到自己立足的一席之地。
大家应该都听过“穷人家的孩子早当家”这句话吧？这是为什么呢？因为那些穷人家的孩子从小就过着独立的生活，根本没有依赖父母的心，他们就像桃花心木树苗一样，靠自己的的努力，才能生存下去。如果我们每天都只知道衣来伸手、饭来张口，在学校里学习心也不放在学习上，成天只想着玩，那么我们就什么生活的本领都不会，变得过于依赖父母，最后只会日渐消沉、堕落。
曾经，我也想做一朵温室中的花朵，永远都不想经历风雨。但如果有一天，没有了温室，没有了园丁的精心呵护，那么后果就不可想象。
我不愿做温室中的花朵，而是愿意默默地在世间做一棵风吹日晒的小草。花朵是金玉其外的，而小草的本质是平凡而顽强，我希望能通过磨炼，让自己得到提升，这样，我才能在成长的路上不断进步！
《桃花心木》读后感9
《桃花心木》，是林清玄先生的一篇散文，也是小学六年级的第三课。
我记得，从开始教这篇课文，每次的早读和课前读，班长全在领读《桃花心木》。“人也是一样……种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”大部份的内容，我也记不清了。一次次地读，渐渐成了背，老师虽只要求背最后两段，但前面部分，也在不知不觉中能接上这么一两句。
记得几个老师说过，林清玄的散文适合现在读了写作文。我不以为然，那时阅历少，不知真正优秀的考场作文是怎样，一直认为“作文是千变万化的，哪能有共同点“。
有时无事，想着这篇文章，竟也梳理出番理理来：先是一大段事情，结尾一大堆感想，不知怎的，那时上课并没有记住老师是否说过，只是无比自豪，自己也能总结出来！可那时作文尚未开窍，从来没用过这样的写法。
上了初中，读了一本《林清玄散文集》。读了十多篇文章，猛然发觉，每篇的大体结构都是这样！语言虽朴实无华，但总有细腻的描写，结尾的几段永远是点晴之笔！
顿时领悟出好作文的思路，让我大感惊讶。我知道一定有人早早知道，但自己发现的总是不禁让人满足的。
后来，语文老师上了一节作文课，讲的正是让我百思终得其解的”立意“，先是事物的道理引发出人的，然后是人生的。验证了我的一个”伟大“的”发现“，我并不觉得挫败，反而更加高兴，仿佛冥冥之中有人告诉了我一般。
沉思着，忽而又忆起《桃花心木》中的一句话：”人也是一样“。
是啊，人也是一样。我不正是苦苦思考了许久，才得出道理的吗？”努力扎根，汲取水分的桃花心木树苗，终于能在暴风雨中好好活了。而我这自己思考出来的道理，定能久久伫立在我心中。
那么，这《桃花心木》好像不仅让我悟出一个小道理，还让我懂得了一个大道理：要获得大成就，定是要先付出辛宽边的。
我突然想见见这株桃花心木，已长成一棵顶天立地的大树了吧？
《桃花心木》读后感10
《桃花心木》，是林清玄先生的一篇散文，也是小学六年级的第三课。
我记得，从开始教这篇课文，每次的早读和课前读，班长全在领读《桃花心木》。“人也是一样……种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”大部份的内容，我也记不清了。一次次地读，渐渐成了背，老师虽只要求背最后两段，但前面部分，也在不知不觉中能接上这么一两句。
记得几个老师说过，林清玄的散文适合现在读了写。我不以为然，那时阅历少，不知真正优秀的考场是怎样，一直认为“是千变万化的，哪能有共同点“。
有时无事，想着这篇文章，竟也梳理出番理理来：先是一大段事情，结尾一大堆感想，不知怎的，那时上课并没有记住老师是否说过，只是无比自豪，自己也能总结出来！可那时尚未开窍，从来没用过这样的写法。
上了初中，读了一本《林清玄散文集》。读了十多篇文章，猛然发觉，每篇的大体结构都是这样！语言虽朴实无华，但总有细腻的描写，结尾的几段永远是点晴之笔！
顿时领悟出好的思路，让我大感惊讶。我知道一定有人早早知道，但自己发现的总是不禁让人满足的。
后来，语文老师上了一节课，讲的正是让我百思终得其解的”立意“，先是事物的道理引发出人的，然后是人生的。验证了我的一个”伟大“的”发现“，我并不觉得挫败，反而更加高兴，仿佛冥冥之中有人告诉了我一般。
沉思着，忽而又忆起《桃花心木》中的一句话：”人也是一样“。
是啊，人也是一样。我不正是苦苦思考了许久，才得出道理的吗？”努力扎根，汲取水分的桃花心木树苗，终于能在暴风雨中好好活了。而我这自己思考出来的道理，定能久久伫立在我心中。
那么，这《桃花心木》好像不仅让我悟出一个小道理，还让我懂得了一个大道理：要获得大成就，定是要先付出辛宽边的。
我突然想见见这株桃花心木，已长成一棵顶天立地的大树了吧？
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