四年级水浒传读后感【优秀9篇】

时间:2023-10-29 15:48:06 读后感

四年级水浒传读后感 篇1

  美德,是种甜甜的蜜,让人心灵甜美,让人的心灵融化。

  那是一本我永远不会忘记的书——《爱心树》。每天,那个孩子都是那么的快乐,大树也从来不会寂寞,但终于有一天孩子长大了,不再与大树作伴了。离开了大树,想去白手起家,但他没有能力,便去找大树,大树又一次看见了,他心中很快乐,以为又可以与孩子回到以前,一起嬉戏顽皮,永远幸福,但回不去了,孩子长大了,需要钱去养活自己,来向大树要钱,但大树没有钱,只好把自己身上的果子给他,让他去卖钱,孩子摘走了所有的果子,大树很快乐,接着孩子又把它身上的一切带走了,大树什么也没有了。

  大树把自己的一生献给了孩子,没有一句不愿意,只是希望孩子能过得好,就如同父母一样希望孩子可以永生永世无忧无虑,安然度过一生。

  但是因为溺爱使孩子只知索取不知回报,大树的美德用自己的一生来换孩子的平安,快乐,满足。

四年级水浒传读后感 篇2

  大家好,我读完了一本书,名叫《水浒传》,我想把它推荐给大家,因为它令我着了迷,我相信只要你们一看,你们就会爱不释手。

  《水浒传》是我国第一部以白话写成的长篇回体小说,也是经典之作。还塑造了一大批个性鲜明的英雄好汉,勇猛利落的武松,隐忍而后爆发的林冲,足智多谋的吴用,这些人在作者的`妙笔之下焕发出独特的个人魅力。

  其中,我最喜欢林冲,他原来可是东京威风凛凛的八十万禁军教头,武艺高强,受人尊敬,要不是阴险的高俅陷害入狱,也还安于隐忍态度,可他一忍再忍,终于走上反抗道路。林冲身上还有济贫扶弱、讲义气的侠义风范。

  我为林冲感到可惜,他竟然生长在这样一个腐败社会,不过这也反映了当时的社会生活。

  我读完这本书,觉得他的情节生动曲折,引人入胜,虽然有夸张成份,但又不失真实,含有个人感情,具有极强艺术感染力,所以我推荐大家读这本书。

四年级水浒传读后感 篇3

  最近,《水浒传》这本书又让我重温了108条好汉的故事,是我心潮澎湃。

  《水浒传》讲述了108条好汉为了天下太平而与敌人血战到底的经过,让我仿佛身临其境,体会到了那雄壮场面对我的震撼。但是,那108条好汉中,我最喜欢的是“及时雨”宋江。

  宋江,一位普通官员,却成为了这群好汉的领头,着实让人钦佩。他那挥金如土,对朋友有情有义的豪爽性格,也才是他成为领头的重要因素。

  记得宋江和戴宗来到了酒楼碰见李逵,李逵开口就是借钱。宋江一问不问,便拿出十两银子给了李逵。在戴宗看来,这分明就是送钱。十两银子,什么概念?按当时情况。吴用拉拢三兄弟当晚,摆了一桌酒席,用一两银子就买了一大坛酒,二十斤牛肉,两只大鸡,还有一些小菜。吴用是来拉拢他们的,应该不会太小气。可也才一两银子,在生活中也差不多要500元,十两银子5000元。

  宋江就是这样的疏财,才使李逵等人对他忠心耿耿。

  在我们的生活中也是这样,钱再多也是没用的,并不能买来一切。但是一个朋友,才是人生中绝对的财富,使用金钱买不到的。

  就像我哥哥,他有了钱就和朋友聚在一起,也就是这样,他有了好多朋友。

  金钱,不是最重要的,一个朋友才是人生最好的财富。

四年级水浒传读后感 篇4

  水浒共有一百二十回,七十一回是前一半的结束了。其实七十一回梁山好汉大聚义后的水浒就与之前的水浒不一样了。聚义后,梁山的`人都聚齐了,只差招安了。梁山泊的故事也就没以前精彩了。一回至七十一回,梁山泊的故事是发展与完善的故事,是第一阶段。

  七十二回至一百二十回,是梁山泊辉煌与败落的故事,是第二阶段。这个寒假,我写了第一阶段的读书笔记。今年暑假,我一定要写完第二阶段的读书笔记。第二阶段,一定会更好看,更精彩!将会以一个不一样的方式呈现给大家的。

四年级水浒传读后感 篇5

  《水浒传》这是一本妇孺皆知的书了,他被中国人民分为四大名著之一。

  早在许多年前,我也曾在影视剧中看过《水浒传》剧情的确很精彩,我也陷入了痴迷。

  但如今我才知道阅读原著是什么感觉,就像其他书籍一样,影视剧中的剧情和书中的内容是略有差别的。

  我所喜欢的书中人物便是主要人物之一:宋公明了。说起他,读过水浒就会想到正义二字,我还会说他仗义。但是他也是个令人琢磨不透的人物。“宋江身居水火之中,心在朝廷之上,一意招安,专图报国……忠义之烈也,真足以服100单八人者之一。”文学家李卓吾曾如此褒扬宋公明,而文学批评家金圣叹曾认为,《水浒》宋江独恶。对此,我也有自己的`看:此人乃忠义之士,绝不会背叛梁山兄弟,这是他的性格,但他过分认同朝廷,觉得所见之恶事只官兵所为,上了梁山后,他只是一心等待朝廷招安,这是他的信仰,只不过最后,信仰盖过了性格而已。

  无宋江,不水浒。没有宋江,梁山也不会兴盛太久,最终结果只有一死,有了宋江,才有了后面的故事。水浒传耐看的是人,其后才是故事,不同的人读水浒都有不同的感觉,这便是《水浒》了。

四年级水浒传读后感 篇6

  《水浒传》是我国四大名著之一,也是我最喜爱的一本。其中,最令我有感触的,便是《景阳冈武松打虎》这篇文章了。

  这篇文章讲述了武松在景阳冈独自一人打死了猛虎的过程,作者描述得十分逼真,让我有身临其境的感觉。

  我看得出武松是个应对困难不退缩低头的人。武松读了印信榜文,才知真的有虎。想转身再回酒店去,又怕被店家耻笑,想了一会儿,说道:“怕什么!我就上去,看会怎样样!”武松他有在尊心,不甘愿被人嘲笑,不顾危险,也要上景阳冈。虽然行为有些轻率,但还能透露出他的勇敢,毕竟,会遇到的是一只吃人的大老虎呀!和他的勇气构成鲜明比较的,便是我们小学生了。只要碰上一点带有恐怖性的事物,就会全身起鸡皮疙瘩。我更是夸张,连一只小蚂蚁,都能够让我紧张半天。武松的勇气实在是值得我们学习呀!

  “武松尽平生神威,仗胸中武艺,不一会儿便把大虫打得趴下不动,像一个空空的锦皮袋。”当看到这句话时,我不禁打了一个冷战。心想:我的天哪!这武松是神吧,怎样可能一个人把一只吊睛白额大虫打死呢!惊讶之后,是充满了敬佩。我敬佩武松能单枪匹马地将老虎打死,也敬佩他拥有常人所没有的冷静。为什么说他有常人没有的冷静呢那是因为一个人在没有人的陪同下撞见了一头大老虎,按常理推算,肯定是一声惨叫后;便昏倒下去。勇敢一些的人,顶多一阵疯跑后,被老虎吃掉。可武松却创造了一个奇迹!他没有像普通人一样,惊讶得失去思考本事,而是镇定地和猛虎搏斗。

  武松在打死了老虎后,成了人们心中的“打虎英雄”。每日都有村民来向他祝贺。武松真是幸运,原本只是想回家乡探望哥哥,没想到却成了大英雄。最终,知县还委任武松做了一个都头,真是可喜可贺呀!,我也期望能够像武松那样,成为人们心目中的英雄。我也明白,成为英雄,也必须要付出很大的努力,武松也是靠一身的武功才能打死大老虎的呀!我必须要学习武松啊!

四年级水浒传读后感 篇7

  王伦乃何许人也?原来是梁山伯中的头领罢了。书中笔墨不多,不过两三回,连外貌描写和利来附诗也没有,可是他却是让我最有感触的人。

  王伦是一个庸才,人送外号“白衣秀士”,一听就是花拳绣腿,文不如人武不精。王伦还十分小心眼儿,妒才。自私,见有人来,只会说山寨太小啦,房舍不够啦,小地方容不下你这尊大佛啦……说来说去就是要你走。记得豹子头林冲进寨时,他就万般阻挡,万般暗示,最后还要林冲献投名状,实在是小心眼儿,没有绿林好汉的豪爽。当日林冲杀了他就是因为他不能容人,这就让我不胜感慨:有容人之量的人,方可成就大事。

  在这点上,我觉得刘邦最为出色。老刘自个儿啥都不行,碰上事儿就只会说“这可怎么办哪?”但人家有优点:不耻下问。没办法时,他旁边就会有一大堆人上前说这说那,给他出了一大堆注意,而他也能“择善而从”,不会因为自己不行就去嫉妒别人。所以张良啊。陈平呀。萧何啦。韩信哪……在那一时期最优秀的人才都乐意呆在他的身边,为他所用。可项羽就不同了,年纪轻轻就可以举起一口大鼎,“力拔山兮气盖世”的西楚霸王,武艺超群,够厉害的吧?!但到了最后怎么样?还是兵败改下,自刎乌江,被刘邦夺了霸业。这其中的原因很多,最重要的一点还是刘邦有识人之明。容人之量,而项羽却刚愎自用,不能识人。容人,最后把唯一的谋士范增给赶跑了。

四年级水浒传读后感 篇8

  智慧出人才,无智不出才。林冲就是一个非常好的例子。在我读《水浒传》第九回时就懂得了这个道理。

  《水浒传》第九回讲的是:林冲遭高太尉的陷害,被发配到沧州,在关键时刻鲁智深救了林冲,后来一直护送他到沧州,到柴进庄上时,林冲棒打洪教头,把他打败了。

  这让我想到许多许多……

  班上,成绩好的人有许多,而成绩不好的也那么一些人,为什么会造成这样的情况呢?是因为他们虽然也有智慧,但只有一点。洪教头花了好大的功夫也没有打败林冲,而林冲只用了几个动作就把洪教头打败了。智慧也是要靠努力的,不努力学习哪里有智慧呢?天上还会下智慧雨不成吗?我们的未来就是祖国的未来,我们也是祖国未来的设计师,你想让祖国变成什么样,祖国就会变成什么样。

  智慧和愚笨并不是你改变不了的,聪明的人稍微一点不努力就会变笨,笨的人只要通过努力也会变聪明的。所以我要对那些成绩不好的同学说:“你们不要因为自己成绩差就不努力了,放弃了,你们要毫不气馁,坚持不懈,成功就会向你们招手的”。

  另外,林冲不仅聪明,他还能忍耐。班上好多男生,别人说他几句,他就骂别人,还说好多难听的话,可是,你们想过没有,在你骂别人时,别人什么感受你们知道吗?

  所以,请你们有智慧些,不要做笨蛋,难道不是有智出才,无智无才吗?

四年级水浒传读后感 篇9

  《水浒传》是我国古典四大名著之一,作者施耐庵。他塑造了众多栩栩如生的英雄人物形象。其中,我最欣赏的是武松以及关于他的那篇文章《武松打虎》。

  武松是清河县的一名壮汉,他再去县治途中,路过景阳冈。传闻山中有吊睛白额大虫,但他却不以为然,毅然前行。武松在山上闲暇之余,大虫突然出现。武松大惊失色,回过神来的时候吊晴白额大虫已死死地盯住了武松,像是一口就能把武松吃了一样。双方僵持了一会后就开始打了起来。最终武松废了九牛二虎之力,偷出右手打了大虎六七十拳,终于把大虫打死,但武松自己也已经精疲力尽,已经没有力气了……

  这篇文章告诉我们,有勇可以,但不能有勇无谋,一次虎口余生不能保证下次不会出事。做任何事情都不可以大意,不能掉以轻心,要有充分的准备。同时我们还要学习武松随机应变的能力,和他聪明过人的才智,以及他面对危险迎难而上的高贵品质。

四年级水浒传读后感【优秀9篇】相关文章:

四年级的《童年》读后感600字【通用13篇】

水浒传高中生读后感大全【汇总6篇】

读水浒传有感1000字_水浒传读后感1000字【优秀7篇】

五年级《水浒传》读后感9篇 五年级水浒传读后感大全400字左右

中学生的水浒传读后感600字(精彩5篇)

《水浒传》的读后感5篇

四年级狼王梦读后感5篇 《狼王梦》读后感四年级

《水浒传》读后感【5篇】

《水浒传》读后感推荐(6篇)

《水浒传》读后感14篇